[Sadan]Sociaal Agogische Digitale en Analoge Naslag

WERKDOCUMENT

WIKI-OPDRACHT

2011-2012

Leonie Allary

Informaticavaardigheden

Klas 1BaSWa

1

INHOUD1. Armoede bestrijden door basisschakelmethodiek: onderwerpsverkenning..................................................3

De context:.........................................................................................................................................................3

De auteur:..........................................................................................................................................................3

De structuur :.....................................................................................................................................................4

Lijsten met..........................................................................................................................................................4

Bronnen:.........................................................................................................................................................4

Organisaties....................................................................................................................................................4

Specialisten....................................................................................................................................................4

Definities en moeilijke woorden.....................................................................................................................4

2. Synthese.........................................................................................................................................................5

3. Referenties.....................................................................................................................................................6

Basisartikel.........................................................................................................................................................6

Verwijzingen bij het artikel.................................................................................................................................6

Online te raadplegen publicatie.........................................................................................................................6

Artikels uit het vaktijdschrift TSS........................................................................................................................6

Boeken en verzamelwerken over het thema 'kansarmoede'.............................................................................6

Bijdrage uit een verzamelwerk...........................................................................................................................7

Krantenartikelen.................................................................................................................................................7

Eindwerken........................................................................................................................................................7

4. Organisaties....................................................................................................................................................8

Bind-Kracht.....................................................................................................................................................8

CAW:..............................................................................................................................................................8

De Kier............................................................................................................................................................8

vzw De Link.....................................................................................................................................................8

5. trefwoorden...................................................................................................................................................9

Adequaat........................................................................................................................................................9

Holisme..........................................................................................................................................................9

Normatief.......................................................................................................................................................9

6. Specialisten....................................................................................................................................................9

7. Fotografie.....................................................................................................................................................10

8. powerpoint...................................................................................................................................................10

9. Basisartikel...................................................................................................................................................11

10. Excel........................................................................................................................................................11

11. statistieken..............................................................................................................................................12

Statistics Belgium.........................................................................................................................................12

2

12. Filmpje.....................................................................................................................................................12

13. juridische informatie...............................................................................................................................12

14. Evaluatie..................................................................................................................................................13

3

1. ARMOEDE BESTRIJDEN DOOR BASISSCHAKELMETHODIEK: ONDERWERPSVERKENNING

DE CONTEXT:Het artikel komt uit een vaktijdschrift over zorg, welzijn en sociale politiek. Het wordt

uitgegeven door de vzw ‘Pluralistisch Overleg Welzijnswerk’. Deze vzw werkt met een open redactie. Men baseert zich vooral op debatteren rond ethische waarden en normen. De vzw wil ervoor zorgen dat er zo weinig mogelijk neutrale artikelen in het tijdschrift komen en verzekeren dat de mensenrechten een referentiepunt zijn in het sociaal werk. Auteurs brengen dus hun eigen inzichten rond maatschappelijke ontwikkelingen. Ze werken samen met de Canon Sociaal Werk. Dit zorgt voor de historische verdiepingen in hun standpunten.

DE AUTEUR: o a. Wie schreef het artikel ? Wordt er in het artikel zelf informatie gegeven over de auteur(s) ?

Het artikel werd geschreven door Herman Baert en Annelies Droogmans. In het artikel wordt wel informatie aangegeven van de auteurs. Er komen verschillende citaten van zowel Herman Baert als Annelies Droogmans in voor. Ook andere personen worden geciteerd. Op het einde van het artikel staat ook nog kort wat informatie over de auteurs.

o b. Wat vind je verder op internet over deze auteur(s). Dit kan algemeen, maar probeer zeker ook de site van zijn werkplek ?

Een eerste auteur is Herman Baert. Dit is een hoogleraar verbonden aan het Centrum voor Sociaal-culturele en Arbeidspedagogiek van de K.U. Leuven. Hij publiceerde nog veel andere artikels, zoals thesen, papers, hoofdstukken in een boek en enkele boeken. Herman is dus zeker actief als schrijver. Hij werkt momenteel ook mee aan enkele onderzoekstopics over o.a. samenlevingsopbouw en arbeidsorganisaties.

Een tweede auteur van dit artikel is Annelies Droogmans. Zij is een projectmedewerker van Herman. Samen schreven ze het boek ‘Bind-kracht met basisschakelmethodiek, een opstap in armoedebestrijding’. Ook zij is onderzoeker verbonden aan het Centrum voor Sociaal-culturele en Arbeidspedagogiek van de K.U. Leuven.

o c. Wat vertellen de catalogi / databanken over de auteur(s); met andere woorden wat heeft deze auteur nog geschreven ?

Zoals eerder vermeld, heeft Herman Baert nog verschillende teksten gepubliceerd. Deze man heeft enorm veel bijgedragen een de publicatie van teksten over armoede etc. Over Annelies Droogmans is echter weinig te vinden. Ze schreef enkel het boek ‘Bind-kracht met basisschakelmethodiek, een opstap in armoedebestrijding’.

4

DE STRUCTUUR : o a. Kent het een duidelijke structuur, is die logisch; of is het een lange doorlopende tekst ?

Het artikel bevat een duidelijke structuur met ondertitels en verschillende alinea’s. Ook een inleiding en slot zijn toegevoegd. Doorheen het artikel staan ook kenmerkelijke citaten.

o b. Wat zijn de tussentitels ? De tussentitels zijn respectievelijk: ‘Van idee naar methodiek’, ‘De werkelijkheid leren zien’, ‘Geen receptenboek’, ‘Opstap in armoedebestrijding’, ‘Hier-en-nu-aanpak’, ‘Schakelen vanuit de basis’, ‘Verschillende schakelbewegingen’, ‘Een geïntegreerde methodiek’, ‘Aan de slag’ en ‘Doorheen spanningsvelden geraken’.

o c. Hoe worden de referenties opgemaakt respectievelijk in de tekst en in de bronnenlijst ?

Referenties worden gemaakt zowel in de tekst als in een bronnenlijst op het einde. In de tekst wordt gerefereerd met de familienaam van de auteur en het jaartal tussen haakjes. Op het einde worden volledige referenties gebruikt zoals gebruikelijk is in een wetenschappelijke tekst.

o d. Wat valt je verder nog op inzake structuur ?

Het is een overzichtelijk artikel met structuur in de opmaak.

LIJSTEN MET BRONNEN:

Bind-Kracht met basisschakelmethodiek, een opstap in de armoedebestrijding (Baet en Droogmans)Bind-Kracht in armoede, leefwereld en hulpverlening (Driessens en Van Regenmortel)

ORGANISATIESOCMWBind-Kracht

SPECIALISTENH. BaertK. DriessensL. VerbekeA. Droogmans

DEFINITIES EN MOEILIJKE WOORDENNormatiefHolistischAdequaat

5

2. SYNTHESEArmoede bestrijden is een alom tegenwoordig gegeven in onze kapitalistische maatschappij. Hoewel in Vlaanderen en België de welzijnszorg enorm uitgebreid is, toch blijft armoede een toenemende realiteit. Mijn artikel geeft dan ook een bestrijdingsmethode weer. Het gaat erom dat de stap naar hulporganisaties vaak te groot is. Personen die in armoede leven durven niet de stap te zetten om hulp in te roepen. Vaak kennen ze ook de verschillende mogelijkheden niet.

De basisschakelmethodiek is een methode die deze stap minimaliseert. Bij de basisschakelmethodiek is het de bedoeling dat alle hulp gebundeld wordt in een eerstelijnshulpverlening. Mensen kunnen hier terecht voor informatie of een gewone babbel. Van hieruit kijken de hulpverleners wat de mogelijkheden tot hulp zijn. Zo is het dan mogelijk om iemand door te verwijzen naar meer specifieke hulp voor het probleem. De mensen worden veel meer ondersteund in hun zoektocht naar hulp en de stap is ook veel kleiner.

Het gebeurt ook niet altijd dat er hulp gezocht moet worden. Een simpel gesprek kan al zoveel steun geven. Het is de bedoeling dat er een aanbod gecreëerd wordt dat afgestemd is in hun eigen leefwereld. Ook het aanbieden van enkele kleine faciliteiten kan een manier zijn van mensen aan te trekken.

6

3. REFERENTIES

Hieronder kunt u alle bronnen vinden die ik gebruikte bij mijn artikel over basisschakelmethodiek.

BASISARTIKEL

Baert, H. & Droogmans, A. (2010). Armoede bestrijden door basisschakelmethodiek, geraadpleegd op 14 november 2011 , http://www.alertonline.be/Portals/pow/alert/pdf/AT36117ABDB10BH.pdf

VERWIJZINGEN BIJ HET ARTIKEL

Baert, H. (1981), 'Kansarmoede en kansarmen in het licht van vormingskansen', in Leirman, W., Baert, H. & Vandemeulebroecke, L. (eds.), Vormingswerk en vormingswetenschappen (deel 1), Leuven, Acco.

Baert, H. & Droogmans, A. (2009), Bind-Kracht met basisschakelmethodiek, een opstap in armoedebestrijding, onderzoek door LannooCampus.

Driessens, K. & Van Regenmortel, T. (2006), Bind-Kracht in Armoede. Leefwereld en Hulpverlening, Leuven, LannooCampus.

Verbeke, L. (1994), Opbouwwerk, buurtwerk en basisschakel: een beloftevol trio, Welzijnsgids, (12), 1-18.

ONLINE TE RAADPLEGEN PUBLICATIE

Straathoekwerk (2011). "De wereld draait ook zonder mij: straathoekwerk vertelt." Geraadpleegd op 22 december 2011.http://docs.vlaamsparlement.be/docs/biblio/opendigibib/monografie/2011/592_straathoekwerk.pdf

ARTIKELS UIT HET VAKTIJDSCHRIFT TSSTinnemans, W. (2011). Flexicuritymodel levert meer werkende armen op. Geraadpleegd op 22 december 2011. http://www.socialevraagstukken.nl/site/2011/12/09/flexicuritymodel-levert-meer-werkende-armen-op/

Moors, F. (2011). Het fantoom van het armoedebeleid. Geraadpleegd op 22 december 2011.http://www.socialevraagstukken.nl/site/2011/11/29/het-fantoom-van-het-armoedebeleid-de-armoedeval

BOEKEN EN VERZAMELWERKEN OVER HET THEMA 'KANSARMOEDE'Martens L., Declerck D., Leroy R. & Vanobbergen J. (2009). De mond, spiegel van gezondheid. Bijzondere aandachtsgroepen. Leuven: Acco uitgeverij.

Markey, J-P. (2009). Van kansarm naar kansrijk: studie- en opvoedingsondersteuning aan huis bij kinderen uit kwetsbare gezinnen. Antwerpen: Garant uitgevers nv.

Kouratovsky, V. Faire diagnostiek. Bespreking van: Netoverschrijdende CLB-werkgroep Faire Diagnostiek (2008): Toetsstenen faire diagnostiek. Kwaliteitsvolle en zorgzame diagnostiek bij kansarmen en allochtonen. In: Cultuur Migratie Gezondheid 6 (2) 102-105.

7

Bossaert, B. (2007). Hoger onderwijs voor elk talent : aanbevelingen en instrumenten voor meer diversiteit. Brussel: Koning Boudewijnstichting.

SOS schulden op school (2007). Zeven stappen verder… : Stapstenen voor goed en goedkoop onderwijs. Antwerpen: Garant uitgeverij nv.

BIJDRAGE UIT EEN VERZAMELWERK

Naam van de bijdrage: Over armoede en armoedebestrijding op het Europese niveau.

Referentie: Debels, A., & Berghman, J. Tijdelijke banen en armoede in Europa: flexi-armoede. in Vranken, J., Campaert, G., Dierckx, D. en Van Haarlem, A. (red.). (2009). Arm Europa. Over armoede en armoedebestrijding op het Europese niveau. Acco, Leuven.

KRANTENARTIKELEN

(3 december 2011) Welzijnszorg voert actie tegen kinderarmoede. Het Nieuwsblad, 72.

(2 december 2011) Helft Marokkaanse migranten leeft in armoede. Het Laatste Nieuws, 12.

(12 december 2011) 1.600 kaarsjes tegen armoede. Het Belang van Limburg, 64.

Verrycken, R. (10 december 2011) Het meisje dat vecht tegen de armoede. De Tijd, 42.

SDR (10 december 2011) De Vrolijke Kring geeft armen het woord. Het Nieuwsblad, 70.

Ponsaerts, S. (9 december 2011) Verborgen armoede neemt toe. Het Laatste Nieuws, 17.

EINDWERKEN

Moortgat, L. (2011). Kansarmoede en cultuurparticipatie : Een vergelijking van het beleid in de Vlaamse centrumsteden. [eindwerk]. Leuven: K.U. Leuven.

Vandenberghe, M. (2011) Oplossingen voor problemen van energiearmoede bij kwetsbare groepen. [eindwerk]. Gent: KAHO Sint-Lieven.

Major, F. (2010). Door de mazen van het net : (kans)armoede op school. [eindwerk] Brugge: KHBO.

Vandercruyssen, S. & Verstichel, E. (2010). Zinvolheid van informatiebrochures omtrent de taalontwikkeling in kansarme gezinnen. [eindwerk]. Brugge: KHBO.

Berckmans, A., Van Ham, S., Peeters, N. & De Rycke, M. (2009) Bemiddelen bij personen in (kans)armoede. [eindwerk]. Geel: Katholieke Hogescheel Kempen

8

4. ORGANISATIES

BIND-KRACHT heeft als doel een kwaliteitsverbetering van de hulpverlening aan mensen in armoede te verzorgen. Het ontwikkelen van krachtgerichte hulpverleningsrelaties, omgaan met afhankelijkheid in de hulpverlening, werken aan duurzame resultaten inzake autonomieverhoging en integratie, werken aan inspraak, participatie en empowerment zijn daarbij kernthema’s. Ze werken vooral structureel aan een sociaal rechtvaardige samenleving. Ook krachtgericht en integraal werken vanuit een erkenning voor maatschappelijke kwetsuren en sociale uitsluitingsprocessen is een belangrijk element in de werking van Bind-Kracht. Via dialoog en participatie werken ze naar een relationele gelijkwaardigheid van mensen in armoede.

CAW: Centrum Algemeen Welzijnswerk staat open voor mensen met vragen en problemen. Bovendien is de eerste hulp gratis, vertrouwelijk en vrijwillig. Het CAW kan u ook de weg wijzen naar andere diensten of bemiddelen naar instanties die uw sociale rechten kunnen verzekeren. Het CAW komt op voor een versterkt welzijn, voor u, uw omgeving en de bredere samenleving. U kan bij het CAW terecht met elke vraag over welzijn: relaties, persoonlijke problemen, financiële of materiële problemen en vragen naar aanleiding van een misdrijf. Het CAW kan u helpen met informatie, advies, opvang, praktische hulp, crisishulp en begeleiding.

DE KIER: De Kier is een organisatie in Kortrijk die hulpverlening biedt naar mensen die verkeren in armoede. Men luisterd naar deze mensen gaat hen eventueel doorverwijzen naar gespecialiseerde hulp.

VZW DE LINK staat in voor de coördinatie en tewerkstelling van ervaringsdeskundigen in de armoede en sociale uitsluiting. Deze vzw wil mee antwoord bieden voor de missing link die er is tussen mensen die in armoede geboren zijn enerzijds en de aanpak van armoede anderzijds. Dit gebeurt aan de hand van ervaringsdeskundigen die in armoede en sociale uitsluiting worden ingeschakeld.

9

5. TREFWOORDEN

ADEQUAAT= Geschikt

HOLISME= opvatting dat er een samenhang bestaat in de werkelijkheid die enkel uit een beschouwing van het geheel blijkt en niet terug te vinden is in de onderdelen.

NORMATIEF= iets wat een norm bevat of stelt. Synoniemen zijn: maatgevend, prescriptief, regulatief

6. SPECIALISTEN

Naam: Baert

Voornaam: Herman

Functie: Hoogleraar KUL

E-mail: herman.baert@ppw.kuleuven.be

Herman Baert is een hoogleraar verbonden aan het Centrum voor Sociaal-culturele en Arbeidspedagogiek van de K.U. Leuven. Hij publiceerde nog veel andere artikels, zoals thesen, papers, hoofdstukken in een boek en enkele boeken. Herman is dus zeker actief als schrijver. Hij werkt momenteel ook mee aan enkele onderzoekstopics over o.a. samenlevingsopbouw en arbeidsorganisaties.

Naam: Droogmans

Voornaam: Annelies

Functie: onderzoeker KUL

Annelies Droogmans is een projectmedewerker van Herman Baert. Samen schreven ze het boek ‘Bind-kracht met basisschakelmethodiek, een opstap in armoedebestrijding’. Ook zij is onderzoeker verbonden aan het Centrum voor Sociaal-culturele en Arbeidspedagogiek van de K.U. Leuven.

10

7. FOTOGRAFIE

8. POWERPOINT

11

9. BASISARTIKEL

http://www.alertonline.be/Portals/pow/alert/pdf/AT36117ABDB10BH.pdf

10. EXCEL

12

11. STATISTIEKEN

STATISTICS BELGIUM Internationale migratie. http://statbel.fgov.be/nl/statistieken/cijfers/bevolking/migraties/internationaal/

Werkloze gezinnen in België. http://statbel.fgov.be/nl/statistieken/cijfers/arbeid_leven/werk/werkloze_gezinnen/

Armoederisico in België (laatste 6 jaar). http://statbel.fgov.be/nl/statistieken/cijfers/arbeid_leven/inkomens/armoede/

12. FILMPJEEen filmpje met persoonlijke getuigenissen van mensen die leven in armoede, informatief ondersteund door commentaar van professionelen.

http://www.youtube.com/watch?v=VPx9MN3rQxQ&feature=player_embedded

13. JURIDISCHE INFORMATIEDecreet betreffende de armoedebestrijding: http://www.juriwel.be/Zoeken/Detail.aspx?DID=1011106&param=informatie

13

14. EVALUATIEDe Sadan- opdracht is voor mij in het algemeen behoorlijk vlot verlopen. Ik had geen moeite om de wiki-pagina snel door te hebben en kon vlot overweg met alle programma’s die gebruikt moesten worden. Ik ontdek meestal snel hoe iets werkt en heb hier geen hulp bij nodig. Toch moest ik soms kijken hoe andere groepsleden deze opdracht tot stand brachten.

De info die ik opzocht was vooral via internet. Ik heb één bibliotheek bezocht. Die had enkele boeken over kansarmoede, waarvan ik er twee gebruikte. Ik had misschien nog wat meer folders of andere grijze literatuur moeten raadplegen. Het internet is een heel grote bron van informatie waar natuurlijk ook veel nutteloze informatie te vinden is. Ik heb wel goed genoeg gezocht en vergeleken om de juiste en correcte informatie te verzamelen.

Word en PowerPoint beheers ik al zeer goed. Het zijn programma’s die ik bijna dagelijks gebruik en daardoor heb ik hier helemaal geen problemen mee. Excel daarentegen heb ik nog wat moeite mee. Ik kan wel goed genoeg met Excel werken om een degelijke grafiek of tabel te maken, maar ik moet nog wat meer oefenen om de kleine dingen te beheersen. Over het algemeen kan ik wel goed overweg met de computer en zijn programma’s.

In de wiki-opdracht vond ik het vooral moeilijk om de juiste informatie te vinden. Er was veel tijd en werk nodig om een geschikte bron te vinden en hem goed te refereren. Er waren ook soms problemen met de wiki in die zin dat wanneer het menu aangepast wordt, alle informatie onder die naam verdwijnt. Hiermee hebben we in het begin wat problemen gehad, waardoor iedereen zijn informatie er terug op moest plaatsen. Het is raar om met iets te werken dat je nog niet kent.

Uiteindelijk is deze opdracht goed verlopen, maar er was gewoon enorm veel tijd voor nodig. In combinatie met de examens is dit wat vervelend. We waren natuurlijk wel gewaarschuwd van in het begin, maar zo een opdracht blijft snel liggen. Dat zou toch nog eens vermeld mogen worden, zodat latere studenten hiermee zeker rekening houden. Ik vond het alvast een leerrijke en positieve ervaring om een eigen website te bouwen, maar ik denk niet dat een job in het informaticawereldje voor mij is weggelegd.