BELLEMAN Vrije basisschool “De Putse Knipoog”

Bellebus

Welkom 02

Afscheid 02

Schrijf over onze school 02

Directie en Co

enquete: de conclusie 03-06

Voor een vlotter verloop

een fijn schoolgevoel 07

Fluofuif 08

Ouderfuif 09

Onder de loep

een kijkje bij 3KB 10

Oma’s komen vertellen 11

6b 12-14

Piepkuikens 15-16

Kleuters naar het bos 17

2ka en hun fruit 18

In beweging

scholencross Stabroek 19-24

Scholencross Kapellen 24-28

Voetbal 4x4 28

Kermisloop 2015 29

Hiep hiep hoera 30

Studio Belleman 31-32

Leuke uitspraken 33

Kalender 34-35

DE BELLEBUS over familie en vrienden

Afscheid

Wil je het afscheid van een dierbare eren? Bezorg ons de gegevens en we plaatsen het in onze

Belleman.

Welkom

WOUT! Geboren op 5 september 2015. Broertje van Lucas (1KA)

Een gezinslid erbij? Laat ons mee genieten van deze blije gebeurtenis en bezorg ons een

geboortekaartje en jouw kleintje krijgt een plaatsje in de Belleman.

Schrijf over onze school!!! Op uitstap geweest, komen helpen, leuke klasactiviteit gedaan?

Schrijf er iets over (moet niet veel zijn) of

Maak een tekening (moet niet groot zijn) of

Heb je een leuke foto van de activiteit?

Geef je kunstwerk aan je leerkracht, het secretariaat of

mail het naar directie.deputseknipoog@telenet.be

en wij zetten jouw verhaal of tekening in onze Belleman!

nieuw materiaal aanbieden voor vrijdag 4 december 2015.

Leerkrachten mogen rechtstreeks naar bellemanputte@gmail.com schrijven.

DIRECTIE & CO één en al oor

Een jaar terug : enquête bij ouders en leerlingen i.f.v. het welbevinden van ieder kind ! Concrete

aanpak van de resultaten, want wij nemen u ernstig !

U herinnert zich allicht de enquête die we een jaar geleden lanceerden voor leerlingen en ouders.

Het is de schoolraad - met daarin verkozen leden van zowel personeel als ouders + lokale

gemeenschap – die deze verwerking naar voren heeft gebracht. Vandaar werden deze bevindingen

teruggekoppeld aan het team in enkele personeelsvergaderingen waarover we nadachten over : a.

De inhoud van deze resultaten – b. de schoolvisie hieromtrent en c. de aanpak hoe we met deze

perceptie van ouders en kinderen t.a.v. onze school willen omgaan.

Algemeen gesproken waren deze bevindingen zeer positief en geruststellend. Maar dit betekent

geenszins dat we hierdoor op onze lauweren willen rusten. De drie naar voren komende

aandachtspunten waren : 1. Leren leren en differentiatie - 2. ICT - 3. Pesten.

Wel nu ! Vanuit al deze overlegmomenten in grote en kleine personeelsgroepen willen we aan u

voorleggen hoe we met UW bevindingen willen omgaan. U gaf een oordeel over onze kwaliteit ! Wij

nemen u ernstig en willen een antwoord bieden om het GROTE VERRTROUWEN dat u in onze school

heeft (zo blijkt uit de bevraging waarvoor dank) verder waar te maken en onze aandachtpunten

CONCREET vorm te geven om zo de KWALITEIT nog te bevorderen.

Leren leren en differentiatie!

Elke basisschool moet aan haar

gestelde minimumverwachtingen

voldoen om voor de inspectie een

voldoende te krijgen en verder

gesubsidieerd te worden. Deze

minimale eisen staan uitgeschreven in leerplannen en eindtermen ! Maar ligt de lat dan voor

iedereen gelijk ? Uiteraard zijn er minimale doelstellingen die zo goed als elk kind dient te bereiken

voor het behalen van het getuigschrift maar het proces hier naartoe loopt niet voor elk kind gelijk.

Met een fiets ben je ook niet even snel op je bestemming als met een motorfiets. Maar met beiden

kom je wel tot je bestemming. Ieder kind beschikt niet over dezelfde of even veel talenten, ook niet

als het op leren op aan komt. M.a.w. DIFFERENTIATIE is het code-woord voor goed onderwijs. Maar

wat houdt deze differentiatie dan in ? Kinderen zullen naar de toekomst toe meer kansen moet

krijgen om op eigen tempo te vorderen. Extra herhaling voor wie dit nodig heeft. Maar ook extra

uitbreiding of verdieping voor wie honger heeft naar meer en hen dus niet beperken tot de

basisleerstof. Noem het onderwijs op maat van elk kind. Amaai directeur, gij hebt wel gemakkelijk

schrijven achter uw pc maar de praktijk is heel wat anders dan de theorie. En ja … dit wil ik

volmondig beamen. Je moet dit maatwerk toch maar gerealiseerd krijgen op de klasvloer. Nieuwe

trends, nieuw onderwijsinzichten , nieuwe leerplandoelen, nieuwe onderwijsmaterialen, nieuwe

werkvormen, nieuwe … Leerkrachten mogen dan wel bergen bagage hebben aan ervaring maar

beantwoorden aan vernieuwing vraagt om zich blijvend bij te scholen. En dit is ONZE

HOOFDPRIORITEIT voor dit schooljaar. We starten tijdens onze pedagogische studiedag van 13-10

waarop een specialist met differentiatie in de vingers, ons de weg komt wijzen naar klasorganisatie

voor differentiatie. Maar het stopt niet met een cursuske ! We vervolgen dit het hele jaar als een

traject van vele gesprekken en observaties met de specialist ter zake. Verwacht nu niet ineens

spectaculaire veranderingen ! Neen, we willen bewust behouden wat goed is want onze school

draagt de stempel voor kwaliteitsonderwijs. Maar perfect zal het nooit zijn en waar we kwaliteitsvol

kunnen groeien, mogen we die kansen niet laten liggen

Daarnaast bereidt een basisschool ook voor op het secundair onderwijs. Onderwijs in het secundair

is ook zo enorm veranderd t.a.v. enkele jaren terug dat de tijd van “afvragen van lessen” al moeilijk is

geworden of misschien zelfs voorbij. Onze kinderen zullen in ’t secundair snel op eigen benen

moeten leren staan, zonder of met minder hulp van ouders. Deze zelfstandigheid in het leerproces

vraagt goede atttitude op vlak van “leren leren”; een basisvaardigheid waaraan we in onze school

veel energie willen steken t.a.v. dat secundair. Duid in je agenda (voor 5 en 6) maar al de datum van

15-02-2016 met stip aan. Een ander fenomeen op dat vlak, de heer Paul Maes, zal op speelse wijze

onze leerlingen van de derde graad wegwijs maken in dat “leren leren”.

Navorming dus op niveau van leerlingen, leerkrachten en directie waaraan we tegemoet komen aan

onze noden en uw verwachtingen !

ICT !

Onze school mag dan al over een

uitgebreid arsenaal beschikken van 102

computers en 16 digitale borden. U gaf in

de enquête aan dat naar het gebruik van

deze media naar uw aanvoelen nog

stappen gezet konden worden. Ook wij

zijn ons hiervan bewust want

basisonderwijs vraagt nu eenmaal GEEN

computerles ! Hoe raar het ook mag

klinken. Basisonderwijs vraagt de

implementatie van ICT in de dagdagelijkse

praktijk; tijdens de gewone lessen. Allemaal goed en wel gezegd van achter een bureauke maar je

moet het toch maar doen. Leerkrachten hebben dit ook niet meegekregen in hun opleiding en

proberen dit uit met vallen en opstaan. Maar dit klinkt te weinig kwaliteitsvol. Gelukkig hebben we

hier met juf Wendy een specialist in eigen huis. Vanuit haar halftijdse specifieke ICT-ambt, haar

navorming, inzichten, interesses en competentie heeft zij tot op heden reeds voor onze school een

heel duidelijk ICT-plan en leerlijn uitgewerkt. Ook weer die theorie maar wat met de praktijk ? Wel

… stelselmatig zal nu vanuit eerste en tweede leerjaar juf Wendy mee betrokken worden in de

dagdagelijkse lessen van die klassen om de computer in de verwerking van leerstof mee in te

schakelen. Niet zo maar even opstarten om terug te lossen maar een continue proces van meedoen,

bespreken, tips geven, zelf laten doen, bijsturen, herhalen, … tot de leerkrachten het zelf in de

vingers hebben om zo verder te gaan naar derde leerjaar enz… En … laat ook duidelijk zijn dat juf

Wendy niet van nul moet beginnen. In oh zovele klassen gebeurt de ICT-praktijk reeds erg

kwaliteitsvol. Een pluim die mijn team terecht gegeven mag worden ! Maar wat goed is kan

misschien nog (heel) wat beter ? En daar werken we aan !

Pesten !

Tot op heden heeft onze schoolcultuur nooit

de nood gehad om een groots anti-pestplan op

te starten. Laat ons duidelijk zijn ! Dat

pesterijen er steeds geweest zullen zijn, is een

open deur intrappen. Gelukkig waren / zijn ze

voor onze school in zo’n geringe mate

bestaande (zeker in vergelijking met vele

andere scholen) dat de individuele en kordate

aanpak van de meeste situaties volstond en

succesvol was. Met kleine acties hebben we

tot op heden dit thema ook warm gehouden. In een maand- of trimesterthema vanuit de werkgroep

sociale vaardigheden of het eenvoudige “ruzie-oplos-plan”.

We zijn ons echter ook bewust van sluimerende en ongekende pesterijen die zich voordoen,in de klas

, op de speelplaats of erbuiten. En ja … als school worden wij ook geconfronteerd met situaties of

gevoeligheden van buiten de school die wel naar school worden meegebracht. U hoort het al; een

complex probleem om aan te pakken. En ook ouders en kinderen hebben via de bevraging

aangegeven om preventief acties op te zetten om het welbevinden van het kind nog meer gestalte te

geven.

Uw vraag is niet in dovemansoren beland. Vanuit een algemene teambevraging naar ideeën van

aanpak heeft een werkgroep gehoor gegeven hieraan om de ideeën in praktijk om te zetten. Zonder

diep in te gaan op alle acties rond dit pesten , lichten we hier verder een concreet tipje van de sluier.

Het zou ons te ver leiden. Er mag nog wat verrassing zijn en het kan niet de bedoeling zijn van dit

artikel om reeds alle details prijs te geven.

Fientje Respectientje is de sleutelfiguur waar alles om draait.

Fientje heeft onze kinderen reeds allemaal toegesproken in een wervelende act waarin zij haar “anti-

pest-plannen” heeft toegelicht.

U kan dit filmpje bekijken via de link op onze schoolwebsite www.deputseknipoog.be

Een vijftal thema’s zullen rond dit pesten verder uitgewerkt worden.

Dit gebeurt met spreuken, toneeltjes, ochtendritueel, liederen, op schools niveau dewelke verder

vertaald en besproken worden op klasniveau.

“ruzie-oplos-plan” is een eenvoudige handleiding of stappenplan waarmee kinderen wordt

aangeleerd hoe ze in eerste instantie ZELF kunnen proberen een geschil bij te leggen of op te lossen.

Lukt dit niet dan zijn er in tweede instantie …

De pest-buddy’s

Leerlingen van vijfde en zesde leerjaar worden getraind om op eenvoudige wijze een rol te spelen als

zij door jongere kinderen op dat vlak worden aangesproken.

Een succesformule die reeds in meerdere scholen haar meerwaarde heeft bewezen.

Foto’s van correct / gezellig / aangenaam speelplezier

Geen verdere toelichting, ’t mag nog wat spannend blijven !

Kinderen krijgen aanmoedigingsballen :

Waar groepjes kinderen fijn samen spelen, zullen leerkrachten met toezicht groene balletjes

aanreiken die op één of andere wijze gevisualiseerd worden.

Bij minder positieve ervaringen worden zij rode ballen aangereikt.

Bedoeling is om good-practice in the picture te zetten en kinderen te belonen waar het groene zeer

overwegend is. Dit wordt nog verder uitgewerkt.

Bellemanschoolkrantje :

Ook hierin zullen wij naar ouders en kinderen regelmatig feedback geven over de evolutie van het

project en onze ervaringen ermee.

Enz … enz … enz …

voor een vlotter VERLOOP

ONDER DE LOEP in woord en beeld

de school vroeger en nu

Oma’s komen vertellen in 2L

In de maand september leerden we in het 2de leerjaar over alles wat met school te maken heeft. Zo leerden we ook over de school van vroeger. De oma van Lander, Maxime en Elisia kwamen in onze klas vertellen hoe het er vroeger bij hen op school aan toe ging.

Ze vertelden over de zusters waar ze les van kregen, de uniformen die ze aan moesten, de pennen en inktpotten, de ezelsoren, de houtkachel, de jongens- en meisjesscholen, het vele schrijfwerk in de schriftjes,

de sombere klaslokalen en nog veel meer. De kinderen luisterden heel geboeid naar al die fijne verhalen!

En de oma’s? Die hebben er denk ik ook wel van genoten.

6B

1Septemer begint de school terug.

Voor sommige kinderen is het de eerste keer voor andere

is het de laatste jaar in de lagere school.

En zo gaat het ook voor de zesde jaars van 2015/2016.

Gelukkig gaan juf Eef en juf Tine ons goed voorbereiden.

In het zesde proberen de juffen ons meer vrijheid te geven.

We gaan meer leren zelfstandig te werken, maar we

leren ook samenwerken in groepjes.

En daar kan ik al meteen wat over vertellen.

Want we zijn begonnen aan een project over afval.

Iedereen zit in een groepje van 4 of meer personen en

het is de bedoeling dat we op een leuke manier de andere

kinderen iets leren over afval composteren en de groene

ridders

bij ons op school. Iedereen is al druk bezig met een top

presentatie. Natuurlijk doen we die eerst voor de juffen en

de andere groepjes zodat zij ons nog wat tips kunnen geven!

Op vrijdag 9 oktober moet iedereen klaar zijn want dan is

het zover dan gaat iedereen in de klassen rond om hen wat

bij te

leren. Ik wens iedereen al veel geluk!

Zingen in het zesde kunnen we ook al goed.

Met zo'n schatten als juffen wordt elke wiskunde, spelling

of w.o. les een spel. Er blijven wel nog dingen die minder

goed gaan en waar we nog beter op moeten oefenen.

Het leukste dit jaar vind ik de lessen drama.

Wat ook wel leuk is zijn de jarige in 6b.

In september hebben we al goed kunnen feesten met de

verjaardag van Paulien en lekker kunnen smullen

van de prachtige taart gemaakt door Imke haar mama.

Maar het beste van al was het verjaardagsfeest van juf Eef

en juf Tine. Toen hebben we met beide klassen

en heel buffet gemaakt dat bestond uit: chips met een

lekkere

dip saus ook kaas, druiven, worstjes en broodjes met

een Griekse saus als aperitief. Als voor gerecht bruschetta.

Gevolgd door lasagne. En tot slot tiramisu. Om onze

dag af te sluiten hebben we leuke vertrouwensspelletjes

gespeeld.

O ja, al het eten hebben zelf gemaakt en het was suuuper

lekker. Zo nu weten jullie wat wij allemaal al gedaan hebben

in het zesde, tot in een ander verslag!

Milla Elst

6LB

Kleuters op uitstap in het bos

Enkele sfeerbeelden.

IN BEWEGING sport & spel voor groot en

27ste Scholencross Stabroek:

Na heel wat regen in de voormiddag was het twijfelachtig of de veldloop wel zou door gaan. Maar

ook de 27ste editie van de scholencross Stabroek ging van start om 13u40 met de kleuters en dan

gevolgd door de andere leerjaren. Hier vinden jullie de uitslagen terug van een regenachtige

scholencross met mooie resultaten van onze lopers!

3de kleuterklas jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

6 GOVERS WOUT PUT

11 LENAERTS SENNE PUT

1ste leerjaar jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

16 DEMEULENAERE REF PUT

17 HAGTINGUIS NIELS PUT

1ste leerjaar jongens B:

PLAATS NAAM SCHOOL

5 BEVERS YLLIAN PUT

11 JANSEN ROBIN PUT

2de leerjaar jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

4 APS NICK PUT

8 VAN EYNDE VIC PUT

13 ELECTEUR JACK PUT

21 VAN WALLENDAEL JULES PUT

25 MILAERTS TRISTAN PUT

2de leerjaar jongens B:

PLAATS NAAM SCHOOL

26 VAN AGTMAEL LEX PUT

27 LUYCKS THORBEN PUT

29 VAN HOOYDONCK LOWI PUT

31 APERS DORAN PUT

3de leerjaar jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

1 DUVIVIER JEF PUT

3 DE PAUW DOAN PUT

7 IMBERT RIES PUT

13 VERSLUYS SENNA PUT

3de leerjaar jongens B:

PLAATS NAAM SCHOOL

2 HELMER MATS PUT

6 VAN DEN BOSCH MATHIE PUT

17 FERKET JORDY PUT

4de leerjaar jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

10 KIEKENS BRENT PUT

11 COOLENS EMILE PUT

4de leerjaar jongens B:

PLAATS NAAM SCHOOL

15 SLEYMER TIBE PUT

16 ANTONISSEN TIBO PUT

5de leerjaar jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

1 DE PAUW JAN PUT

3 DE BLOCK SIMON PUT

14 DE HOUWER JASPER PUT

17 VAN DER POORTEN QUINTEN PUT

5de leerjaar jongens B:

PLAATS NAAM SCHOOL

3 COOLENS VICTOR PUT

8 DE HOUWER SEPPE PUT

6de leerjaar jongens A:

PLAATS NAAM SCHOOL

2 VAN DEN WEYGAERT KEVIN PUT

3 BODEN SIEGE PUT

8 ELECTEUR BRUNO PUT

13 SIMONS JORIAN PUT

6de leerjaar jongens B:

PLAATS NAAM SCHOOL

5 SUTHERLAND JORRIT PUT

7 VAN LOON TIBO PUT

8 BODEN MATS PUT

3de kleuterklas meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

3 MILAERTS CAITHLYN PUT

14 GLIDJA NATHANYA PUT

15 AERTSSEN NIM PUT

3de kleuterklas meisjes B:

PLAATS NAAM SCHOOL

2 MOONS EVA PUT

10 ESROLRAM DELIA PUT

12 VANHAREN LAURA PUT

1ste leerjaar meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

1 ANTHONISSEN EMILY PUT

4 VANSTEENKISTE KATO PUT

11 RAEYMAKERS LAURA PUT

1ste leerjaar meisjes B:

PLAATS NAAM SCHOOL

2 MOENS GWENNY PUT

9 FRANCIS NIENKE PUT

2de leerjaar meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

10 JOOSTEN MARIE PUT

15 IMBERT ALICIA PUT

22 SYMENS JENNA PUT

27 BEULLENS SAM PUT

2de leerjaar meisjes B:

PLAATS NAAM SCHOOL

6 SMOUT CHARLOTTE PUT

7 JACOBS SARAH PUT

12 EYCKMANS YAHN PUT

3de leerjaar meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

2 JANSSENS NEL PUT

17 VANHOOYDONCK LORE PUT

19 FORST MICHELLE PUT

21 APERS HANNAH PUT

3de leerjaar meisjes B:

PLAATS NAAM SCHOOL

2 VAN LOON NINA PUT

19 NAGELS MALLISSA PUT

23 DE LEY AMY PUT

28 LENAERTS KIRSTE PUT

4de leerjaar meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

1 CAPPELLE AQUILA PUT

11 SUTHERLAND LOTTE PUT

4de leerjaar meisjes B:

PLAATS NAAM SCHOOL

8 VERSLUYS ANOUK PUT

9 JACOBS SOPHIE PUT

16 BODEN LORE PUT

5de leerjaar meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

1 JANSSENS LIN PUT

2 PALINCKX MAUD PUT

5 MOORTHAMER ASHLEY PUT

6 VAN OSTA ANOUK PUT

5de leerjaar meisjes B:

PLAATS NAAM SCHOOL

5 ELECTEUR ROMY PUT

7 VAN HAM LIES PUT

11 SIMONS THALIA PUT

6de leerjaar meisjes A:

PLAATS NAAM SCHOOL

10 FORST CHARLOTTE PUT

Scholencross Kapellen:

Op 3 oktober rond de middag werd de scholencross van Kapellen onder een stralende zon op gang

geschoten. Deze zonnige namiddag bracht ook nu weer knappe resultaten mee van de lopers die de

kleuren van onze school verdedigden. Hieronder kan u de resultaten terug vinden:

6de leerjaar jongens :

PLAATS NAAM SCHOOL

4 Sutherland Jorrit PUT

7 Simons Jorian PUT

5de leerjaar meisjes:

PLAATS NAAM SCHOOL

5 Janssens Lin PUT

6 Palinckx Maud PUT

15 Van Oste Anouk PUT

19 Simons Thalia PUT

20 Van Ham Lies PUT

5de leerjaar jongens:

PLAATS NAAM SCHOOL

10 De Houwer Jasper PUT

15 De Houwer Seppe PUT

4De leerjaar meisjes:

PLAATS NAAM SCHOOL

7 Jacobs Sophie PUT

10 Sutherland Lotte PUT

4de leerjaar jongens:

PLAATS NAAM SCHOOL

13 Op de Beeck Benjamin PUT

3de leerjaar meisjes reeks 1:

PLAATS NAAM SCHOOL

7 Nagels Malissa PUT

3de leerjaar meisjes reeks 2:

PLAATS NAAM SCHOOL

4 Janssens Nel PUT

10 Lenaerts Kirste PUT

15 Apers Hannah PUT

3de leerjaar meisjes reeks 3:

PLAATS NAAM SCHOOL

3 Ignoul Marie – Sofie PUT

15 Menu Sienna PUT

3de leerjaar jongens

PLAATS NAAM SCHOOL

2 De Pauw Roan PUT

11 Boden Rune PUT

12 Ferket Jordy PUT

18 Rampelbergh Milo PUT

2de leerjaar meisjes reeks 1:

PLAATS NAAM SCHOOL

3 Jacobs Sarah PUT

11 Eyckmans Yahn PUT

17 Symens Jenna PUT

2de leerjaar meisjes reeks 2:

PLAATS NAAM SCHOOL

17 Beullens Sam PUT

2de leerjaar jongens reeks 1:

PLAATS NAAM SCHOOL

3 Huybrechts Stijn PUT

11 Van Agtmael Lex PUT

2de leerjaar jongens reeks 2:

PLAATS NAAM SCHOOL

4 Boodts Ruhne PUT

9 Aps Nick PUT

15 Op de Beek Rune PUT

2de leerjaar jongens reeks 3:

PLAATS NAAM SCHOOL

14 Apers Doran PUT

1ste leerjaar meisjes reeks 1:

PLAATS NAAM SCHOOL

4 Vansteenkisten PUT

11 Raeymaeker Laura PUT

1ste leerjaar meisjes reeks 2:

PLAATS NAAM SCHOOL

7 Ignoul Fleur PUT

9 De Buysscher Maxime PUT

1ste leerjaar jongens reeks 1:

PLAATS NAAM SCHOOL

6 Boden Ferre PUT

9 Op de Beeck Lex PUT

1ste leerjaar jongens reeks 2:

PLAATS NAAM SCHOOL

3 Devers Ilian PUT

13 Milaerts Tristan PUT

Voetbal 4-4 te Kapellen:

Op 30 september trokken we met maar liefst 7 voetbalploegen naar het voetbaltornooi te Kapellen.

Er werden wedstrijden gespeeld van 4 tegen 4 waarbij de doelman geen handen mocht gebruiken.

Alle onze ploegen haalden één voor één verschroeiend uit. Spijtig genoeg kon de

wedstrijdorganisatie geen klassement op maken wegens tijdsgebrek. Maar mijn buikgevoel samen

met dat van juf Ella en juf Kelly zegt dat onze 7 ploegen zonder twijfel top 3 hadden behaald in hun

eigen poule!

Dit was weer een zeer geslaagde sportnamiddag onder een stralend zonnetje!

Dikke proficiat aan al onze voetballertjes.

Sfeerbeelden:

Kermisloop 2015

Enkele sfeerbeelden.

HIEP HIEP HOERA

ber Leerling Datum Klas Simons Jennah 02.11.2009 1LC Gerritsen Lex 03.11.2010 3KA Van de Sande Elias 03.11.2010 3KA Van de Velde Liam 04.11.2005 4LB Verdoorn Joey 04.11.2004 6LB Letens Maya 05.11.2007 3LB Smout Charlotte 05.11.2008 2LC Hagendijk Celle 06.11.2011 2KC Oerlemans Fleur 06.11.2004 5LB Sleymer Yentl 07.11.2003 6LB Gabriëls Benjamin 08.11.2005 5LB Mees Marley 08.11.2012 1KC Prins Solane 08.11.2007 2LB Struyf Luca 08.11.2006 3LA Boodts Laure 09.11.2006 4LA Luyckx Thorben 11.11.2008 2LA De Pauw Roan 12.11.2007 3LB Boden Lore 15.11.2006 4LB Ryckaert Lotte 17.11.2008 2LB Boden Siege 18.11.2004 6LB Nawrocki Maximus 19.11.2006 3LC Peeters Noa 20.11.2012 1KA Aps Lars 21.11.2011 2KC Stas Amy 21.11.2008 2LB Antonissen Tibo 22.11.2006 4LB Masure Tille 22.11.2007 3LB Van der Brempt Tuur 23.11.2008 2LB Aertssen Nim 24.11.2010 3KB Segers Hannelore 24.11.2010 3KA Eijsackers Finn 25.11.2004 6LA Elst Milla 27.11.2003 6LB Boodts Ruhne 28.11.2008 2LB Huygens Wout 30.11.2011 2KC Liessens Norah 30.11.2012 1KB Michielsen Liliana 30.11.2007 3LA Selleslaghs Kaat 30.11.2008 2LC Van Meel Emma 30.11.2012 1KC

Leerling Datum Klas De Ceulaerde Milan 01.12.2006 4LA Wouters Rinne 01.12.2009 1LA Buyssens Nand 02.12.2012 1KC Timmermans Axel 02.12.2009 1LB Hendrickx Lucas 03.12.2012 1KA Stoerkel Renzo 04.12.2006 4LA Van Eynde Vic 04.12.2008 2LC de Bruijne Lotte 05.12.2012 1KC Ooms Jorben 05.12.2008 1LA Segers Jolien 05.12.2007 3LA Verkerk Myrne 08.12.2011 2KA Duerinck Tibo 10.12.2011 2KB Schenck Feline 11.12.2008 2LC Van de Sande Quinten 13.12.2005 5LA Van Laer Berre 13.12.2012 1KB Schneider Alessio 14.12.2011 2KB Simons Elien 14.12.2005 5LC Vandewalle Lander 14.12.2007 2LC Devers Ylian 15.12.2009 1LC Verhulst Lana 15.12.2007 3LC Cop Mathias 16.12.2008 1LC Simons Thalia 16.12.2005 5LB Van Boven Senne 16.12.2004 6LB Van Brussel Dylano 16.12.2009 1LA Schoeters Tim 18.12.2009 1LC Bekkaoui Younes 22.12.2011 2KC Spruijt Lonneke 22.12.2009 1LB Kempenaers Kiki 23.12.2007 2LA Verboven Tara 23.12.2004 6LB Ottschytsch Lore 24.12.2012 1KB Pelemans Merel 25.12.2010 3KB Vanhooydonck Lowie 25.12.2008 2LB Jacobs Robin 28.12.2011 2KB Perve Emmanouil-Rafail 28.12.2011 2KA Rampelbergh Lisa 30.12.2009 1LA Wouters Marie 30.12.2009 1LB Bogaert Luca 31.12.2009 1LC Symens Lut 31.12.2011 2KC

Studi o Belleman

Herfsttak met bladeren

Wat heb je nodig: Koffiefilterzakjes, Ecoline, Paletjes, Kwasten, Plaatjes van blaadjes, Tak

Een leuk knutselwerkje om met de hele klas te maken maar alleen kun je je hier ook mee uitleven,

zeker als je bijv. herfstvakantie hebt.

Teken op de koffiefilterzakjes diverse soorten bladeren en knip deze uit. De grootte ervan moet je

laten afhangen van de grootte van de tak die je hebt. Doop de kwast in de ecoline en laat

druppelsgewijs de ecoline op de blaadjes vallen (dus niet verven!). Laten drogen en dan met het

lijmpistool aan de tak vastmaken.

Als de hele tak klaar is kun je hem bijvoorbeeld als welkomsttak boven de (klas)deur hangen.

Leuke uitspraken

Op de eerste schooldag werd er gevraagd wat de leerlingen wensen, hopen of dromen in verband

met het komende schooljaar. Deze wensen werden opgschreven en allemaal in een grote doos

gedeponeerd..

Beau Six wil graag speeltuigen op het gras en die mogen best hoog zijn. Ook droomt hij van in-en

uigangen voor de tunnel. Die zijn er al wel dus denken we dat hij er nog een paar meer wil.

Een anonieme leerling wil dat er dit jaar heel veel huiswerk komt en dat het heel moeilijk gaat

worden. Tja....ieder zijn droom he?!

Een andere naamloze wens is ....Dat er dit schooljaar zich niemand pijn doet en dat er geen ruzie is.

Dit is ook de wens van Renzo Stoerkel.

Die wil graag dat niemand maar dan ook niemand nog pest!!!!!!

Yelina Vrieze vindt de school al heel leuk van zichzelf. Een droomschool dus!

Weer iemand anders hoopt dat het een droomschooljaar wordt. Dat zou een mooie afsluiter zijn

voor hij of zij naar het middelbaar gaat. Dat is dan vast de droom van een 6de klasser.

In 1LC hopen ze dat ze goed gaan leren lezen en in een andere klas willen ze graag dat de turnlessen

heel avontuurlijk worden.

Tibe hoopt dat hij de vissen van 4LA mag voederen .

Een ander anoniempje hoopt alvast dat hij of zij een heel goed rapport gaat krijgen.

En als kers op de taart hebben we Anouk Versluys. Die hoopt dat ze gewoon vanzelf slim gaat

worden. (kon dat maar he.....)

Er waren uiteraard nog veel meer dromen en wensen maar dan staat de Belleman meteen propvol...

Bedankt aan alle leerlingen om jullie dromen met ons te delen.

Wij wensen jullie in ieder geval een schooljaar waarin je dromen en wensen waar kunnen worden.