Vormt motivatie de sleutel tot leren in 2011?Wilfred Rubens

http://www.wilfredrubens.com

#owdwr

- Bij gebruik ICT in onderwijs moeten we meer doen met motivatietheorieën

- Om docenten te stimuleren ICT te gebruiken moeten we meer doen met motivatietheorieën

Mijn stelling vandaag....

Opzet1 Probleemschets

9 factoren van invloed op intrinsieke motivatie

3 toepassingen ‘motiverende’ technologie

2 praktijkvoorbeelden

Opzet1 Probleemschets

9 factoren van invloed op intrinsieke motivatie

3 toepassingen ‘motiverende’ technologie

2 praktijkvoorbeelden

Is dit echt een karikatuur?

Is dit echt een karikatuur?

Online learning often mirrors the traditional classroom, with a focus on read and write (and at times discuss), Lowenthal & Thomas, 2010)

En zelfs al gebruiken we online activerende werkvormen....

Is dit echt een karikatuur?

Online learning often mirrors the traditional classroom, with a focus on read and write (and at times discuss), Lowenthal & Thomas, 2010)

Foto: Scott Mcleod

Foto: Scott Mcleod

“Het gebruik van een elo lijkt hier eigenlijk niet

zo relevant.Leerlingen leren

helemaal niets in een elo, het is vooral een

administratief middel.”

Foto: Scott Mcleod

“Het gebruik van een elo lijkt hier eigenlijk niet

zo relevant.Leerlingen leren

helemaal niets in een elo, het is vooral een

administratief middel.”

Gebruiken wij technologie wel om de intrinsieke motivatie aan

te wakkeren?

Motivatie binnen onderwijs vooral extern gericht

Cartoon: HikingArtist.com

Motivatie binnen onderwijs vooral extern gericht

Cartoon: HikingArtist.com

Wijze van beoordelen, maar ook ICT ‘moet’

Bij niet-routinematig werk, werkt de wortel

en de stok niet

Bron

Foto: Hidde de Vries

Minder externe prikkels, meer interne drijfveren

Over naar de back channel

Foto: Samuel Gordon Photography

Wat bevordert intrinsieke motivatie?Impact op ICT?

Inspiratiebronnen

Foto: OU

Foto: UoR

M. Csikszentmihalyi, T. Anderson, C. Dalsgaard & M. Paulsen, T. Amabile

Autonomie, eigenaarschap

Foto: Dick van der Weert

Doel

Betekenisvol en authentiek

Foto: Canton Journal

Foto: Canton Journal

Led Zeppelin's  Jimmy Page, The Edge (U2), Jack  White (White Stripes & Raconteurs)

Foto: Canton Journal

Led Zeppelin's  Jimmy Page, The Edge (U2), Jack  White (White Stripes & Raconteurs)

Meesterschap ⇒ Betrokkenheid

Foto: Bas Kers

Sociale verbondenheid, social presence

Foto: http://www.flickr.com/photos/21499556@N04/2701802631/

Perceptie van interactie

Privacy

Progressie zienSpeelsheid (play)

Gebruikersvriendelijkheid

Snel en makkelijk ROC-materiaal, gemixed met andere externe databases, op basis van profiel en up-to-date.

Te maken met HOE ICT wordt ingezet.....

Te maken met HOE ICT wordt ingezet.....

....maar ook WELKE technologie wordt ingezet

De motivatie van studenten en leerlingen wordt niet alleen beïnvloed door de manier waarop we ICT inzetten, maar ook door de technologie op zich.

Stelling

Drie toepassingen ‘motiverende’ technologie

Bring your own technology

Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf

Sociale media, met eigenschappen

in relatie tot gebruik

http://timwatdoejevandaag.blogspot.com/2010/10/mijn-vijf-favoriete-websites.html

http://timwatdoejevandaag.blogspot.com/2010/10/mijn-vijf-favoriete-websites.html

Beheersbaarheid, stabiliteit en betrouwbaarheid ICT

- +

-

+

Autonomie & verantwoordelijkheid individuen

Server-based computing

Centraal beheerde en geïnstalleerde applicatiesGepersonaliseerde werkomgeving

(Mac, Windows, Linux, eigen applicaties)

Server-based computing

Centraal beheerde en geïnstalleerde applicatiesGepersonaliseerde werkomgeving

(Mac, Windows, Linux, eigen applicaties)

Voor lerenden en docenten motiverend!

Over naar de back channel

Twee voorbeelden

Kan een ELO bijdragen aan motivatie?

Kan een ELO bijdragen aan motivatie?

http://www.eentweetien.nl/

Broedplaats

Onderzoek verschillende opties. Organiseer op andere manier.

Laat mensen vrijbuiten. Schep informele ontmoetingsplaatsen.

Mensen met elkaar verbinden. Laat mensen creëren.

Ga op ontdekkingstocht. Uitwisselen van kennis en ervaring. Stimuleer gezonde bemoeizucht.

Peter Camp (2009), De Broedfactor

http://denkbeeldenstorm.nl/2010/06/digital-footprint-eentweetien/

Ning, Twitter, Slideshare, YouTube, Wordpress

Samenvattend

Hoe & Wat!

Look and feel

Autonomie leeractiviteiten, functionaliteiten en technologie

Sociaal leren, participatie, interactie

Publiceren en privacy (flexibele technologie)

Kan in ELO, maar vooral in social media (rechten, rollen)

Met dank aan....

Guido Crolla (aka Denkbeeldhouwer)

Bernard La Rivière (docent natuurkunde in het voortgezet onderwijs)

Jaap Jan Vroom (Deltion College)

Bert Utens (teammanager Gilde Opleidingen)

Alexander Godschalk (hoofd ICT Gilde Opleidingen)

Willem Karssenberg (aka Trendmatcher)

Liesbeth Mantel (aka Moqub)

Tim Hendriks

Dorith, Jennifer en Marly (leerlingen individuele gezondheidszorg Gilde Opleidingen)