Gepersonaliseerd leren in de praktijk: een kijkje in de keuken van RSG Slingerbos-Levant en...

Post on 26-Jan-2017

592 views 0 download

Transcript of Gepersonaliseerd leren in de praktijk: een kijkje in de keuken van RSG Slingerbos-Levant en...

Kunskapsskolan EDucation

RSG SlingerbosLevant Harderwijk

„to master the challenges of today and to

shape the world of tomorrow”

2

Programma• Welkom door Anne-Marie Leeuwenburgh (locatiedirecteur)

• Waarom gepersonaliseerd leren?

• Waarom werkt de RSG met het KED-model?

• De twaalf bouwstenen van Kunskapsskolan door Willemien Noordhof (Kunskapsskolan Nederland)

• Ervaringen RSG SlingerbosLevant

• Wat heeft u nodig om tevreden weg te gaan? (discussie)

3

4

Waarom gepersonaliseerd leren?

• 21st-century skills

• Moderne media

• Talentontwikkeling door gepersonaliseerd onderwijs

“Wil je kinderen gelijke kansen geven, dan moet je ongelijk onderwijs aanbieden”

5

Waarom Gepersonaliseerd Leren volgens het model van Kunskapsskolan?

• Gepersonaliseerd leren

• Iedere leerling een uniek individu

• Einddoel hetzelfde, route anders

• Coaching

• Leerdoelen in samenspraak met ouders en coach

• Eigenaarschap en verantwoordelijkheid

6

Een persoonlijke route naar persoonlijke doelen

7

4

Kunskapsskolan

● Opgericht in 1999 in Zweden ● Gepersonaliseerd leren PO en

VO (K-12)● KED-Scholen in Zweden, UK, VS

en India, Saudi Arabië● 15 000 leerlingen● 50 scholen in het KED Network● KED programma in Nederland

sinds 2015 (20 scholen)

Hoe? Een recept...

● Hoge verwachtingen ● Regelmatig, precieze feedback – feed

forward ● Eigenaarschap van doelen en proces ● Keuze in methoden, hulpmiddelen en

werkvormen om te voorzien in leerbehoeften

2023-05-0110

Het KED Model

Space

Time

Learning

Portal

Steps &Themes

Leadership &Organization

Teacher Program

Steering &Performance Management

Technology

The Student

11

12

Hoe ziet een dag eruit?

• Basegroup met coach

• Workshop

• Vakles

• Personal coaching

• Learning Portal

Winst

- Coaching door en voor collega’s

- Kwaliteitbewaking, hoe meet je dat?

Verbetering

- Er wordt meer gesproken over onderwijs

- Eigenaarschap ligt echt bij de leerling

14

Do’s & Don’ts bij implementatie?• Lef!

• Begin kleinschalig maar wel rigoureus

• Draagvlak

• Bevlogenheid versus facilitering

15

Wat heeft u nodig om tevreden weg te gaan?

*7

Curriculum

7

Trede- en themavakken

Tredevakken Themavakken• Nederlands• Engels• Frans• Duits• Wiskunde

• Natuurkunde• Scheikunde• Biologie• Aardrijkskunde• Geschiedenis• Economie

2023-05-0118

-

Web-based learning portal