Post on 10-Jul-2015
van segregatie naar inclusie …
Tom Vermeulen
directeur
BuBaO KOCA vzw
Diversiteit (wat is dat?)
Mens zijn…
Gewoon MENS zijn…
Niet mens MET…
Niet mens ZONDER…
Niet mens MAAR…
Niet mens DUS…
Diversiteit (wat is dat?)
Gewoon Mens zijn…
Jezelf mogen zijn
Jezelf kunnen zijn
Jezelf willen zijn
Diversiteit (wat is dat?)
In Dialoog
Met respect
Met Grenzen
In openheid
Diversiteit (wat is dat?)
Hopend op een toekomst,
Werkend aan een organisatie,
Waar ieder MENS gewoon MENS is en
als MENS gewaardeerd wordt
uit: Koca visietekst diversiteit 2013
Wie zijn we?
KOCA
Inleving:Analfabeet
Inleving:Analfabeet
Inleving:Analfabeet
Doelstellingen
Kijk op diversiteit :
Open blik op personen met een beperking
Beperking zien als participatieprobleem:
Handicap benoemen als ‘situatie van
handicap’
Een kritische houding ontwikkelen vanuit
argumentatie
Vooroordelen bijstellen
Inhoud
Quiz
Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie
○ Visie op handicap
○ Visie op persoon met een functiebeperking
○ Visie op plaats in de samenleving
○ Visie op onderwijs
Vragen
Quiz met een beperking …
Doelstelling: Formuleer je mening over de vragen, probeer
overeen te komen (consensus).
Werkvorm: Groepsgewijs per 4 tot 5
Hoe? Antwoord akkoord, niet akkoord of onbeslist
Noteer kort een verduidelijking (max 5 woorden)
Tijdsduur: 10 minuten (1 minuut per foto)
Voorbeeld:
Deze man heeft een probleem …
Deze man heeft een probleem …
Antwoord:
Akkoord
Boven geraken = hulp vragen
OF
Niet akkoord
Hij wacht op zijn lief!
Vragen:
Deze persoon zit heeft een handicap!
Dit is een eerlijke situatie!
Antwoord ja, neen of onbeslist
Noteer kort een verduidelijking (max 5
woorden)
10 minuten
Inhoud
Quiz
Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie
○ Visie op handicap
○ Visie op persoon met een functiebeperking
○ Visie op plaats in de samenleving
○ Visie op onderwijs
Vragen
Kader:
Van integratie naar inclusie
Integratie?
Inclusie?
Streven naar inclusief onderwijs veranderende visie
op handicap
op de persoon met functiebeperkingen
op de plaats in de samenleving
op onderwijs
Visie op handicap
Van een individuele visie:
Handicap als een geheel van individuele tekorten of beperkingen in het functioneren
Handicap?
Handicap?
Visie op handicap
Naar een sociale visie
Handicap als het resultaat van een slechte afstemming van de omgeving op de specifieke behoeften
Handicap als het gevolg van een samenleving die geen gelijke kansen en rechten waarborgt
Sociaal model handicap:
Geen probleem bij persoon met een
beperking.
Probleem bij de organisatie van de
maatschappij.
Handicap = een participatieprobleem.
“Men is niet gehandicapt, men wordt
gehandicapt” (afh van situatie).
Situatie van handicap?
Situatie van handicap?
Situatie van handicap!
Situatie van handicap!
GEEN situatie van handicap!
GEEN situatie van handicap!
GEEN situatie van handicap!
Wie zit in een situatie van
handicap ?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem:
een handicap HEB je niet
een handicap KRIJG je!
Situatie van handicap?
Wheelz
Inhoud
Quiz
Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie
○ Visie op handicap
○ Visie op persoon met een functiebeperking
○ Visie op plaats in de samenleving
○ Visie op onderwijs
Vragen
Visie op ‘de persoon’ met functiebeperking
Van hulpeloos en afhankelijk
Nadruk op tekorten/beperkingen
Negatieve verwachtingspatronen
Nood aan bescherming en begeleiding
Hulpeloos en afhankelijk?
Hulpeloos en afhankelijk?
Visie op ‘de persoon’ met functiebeperking
Naar zelfbepaling en ‘empowerment’
Nadruk op mogelijkheden en veerkracht
Een eigen levensproject kunnen uitstippelen, eigen
keuzes kunnen maken en invloed uitoefenen op de
omgeving
Erkend en gewaardeerd worden in aanwezige
competenties, nieuwe competenties kunnen
verwerven
Hulpeloos en afhankelijk?
Hulpeloos en afhankelijk?
Hulpeloos en afhankelijk?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem
PERSOON met een beperking =
volwaardig burger!
Tijd voor discussie
Akkoord of niet akkoord?
EERLIJK!
Eerlijk!
Eerlijk!
Eerlijk!
Eerlijk!
ETIKETJE?
Recht op redelijke aanpassingen?
Wie?
Altijd?
○ Wanneer wel/niet?
Visie op ‘de persoon’ met
functiebeperking
Elk kind een label?
Visie op ‘de persoon’ met
functiebeperking
Inhoud
Quiz
Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie
○ Visie op handicap
○ Visie op persoon met een functiebeperking
○ Visie op plaats in de samenleving
○ Visie op onderwijs
Vragen
Visie op plaats in de samenleving
Nieuwe visie op gelijke kansen
“Gelijke kansen bieden aan kinderen in al
hun verscheidenheid betekent iets
verschillend bieden, hun fundamenteel
anders benaderen om recht te doen aan
deze verscheidenheid!” (VVKBuO – 1998)
Iedereen gelijk voor de wet ????
Iedereen gelijk voor de wet?
Iedereen gelijk voor de wet?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem
PERSOON met een beperking =
volwaardig burger!
SAMENLEVING moet gelijke kansen
bieden door iets verschillend te (durven)
bieden
Inhoud
Quiz
Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie
○ Visie op handicap
○ Visie op persoon met een functiebeperking
○ Visie op plaats in de samenleving
○ Visie op onderwijs
Vragen
Visie op onderwijs
Van integratie naar inclusie!
Integratie = de ‘gehandicapte’ aanpassen
aan geldende eisen binnen onderwijs
Inclusie = aanpassing van onderwijs, om zo
tegemoet te komen aan de mogelijkheden
en noden van ALLE leerlingen (ook die met
een handicap) – (Ainscow-1995)
Integratie of inclusie?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem
PERSOON met een beperking =
volwaardig burger!
SAMENLEVING moet gelijke kansen
bieden door iets verschillend te (durven)
bieden
ONDERWIJS moet inclusie nastreven!
Visie op handicap (van SEGREGATIE naar INCLUSIE)
PERSOON BEGELEIDING STRUCTUUR BELEID
Patiënt Behandelen Instituut/gesticht Segregeren
Leerling Trainen Speciale
voorziening
Normalisatie
Cliënt Ontwikkelen/
zorgvraag
beantwoorden
Gewone
voorziening
Participatie/
integratie
Burger Ondersteunen Thuis Inclusie
AA
NB
OD
AA
NP
AS
SE
N
AA
NP
AS
SE
N
VR
AA
G
Integratie of inclusie?
Vragen