Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

82
twitter.com/janrotmans Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst & cultuur? Heerde, 18 Mei 2016

Transcript of Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Page 1: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

twitter.com/janrotmans

Verandering van Tijdperk: wat betekentdat voor onderwijs, kunst & cultuur?

Heerde, 18 Mei 2016

Page 2: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

We leven niet in tijdperk van verandering maar in een verandering van tijdperken

Page 3: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

• Industriële revolutie

• Modernisering samenleving

• Machtswisseling

Laatste Kantelperiode

Page 4: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

In de 19de eeuw waren de kunstenaars de seismografen van de veranderende tijd

Page 5: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 6: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

19de Eeuw vs 21ste Eeuw

industriële revolutie digitale revolutie

angst voor machines angst voor robots

langdurige onrust steeds meer onrust

sociale ongelijkheid sociale ongelijkheid

Marx Piketty

Page 7: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Verschillen

snelheid, omvang, impact, complexiteit is een

paar duizend keer groter dan in de 19de eeuw

Page 8: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Kantelperiode

1. samenleving wordt decentraal en bottom-up

2. economie wordt decentraal en circulair

3. nieuwe macht ontstaat

Page 9: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Samenleving 3.0

Page 10: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 11: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

DoorontwikkelingsfaseVoorontwikkelingsfase

Horizontaal

Decentraal

Bottom-up

Verticaal

Centraal

Top-down

Tijd

Opbouw van Samenleving 3.0

We zitten hier

Kantelperiode

Overgang naar Samenleving 3.0

Page 12: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Arbeidsmarkt persoonlijk, geen onderscheid tussen vast & flex

Pensioenstelsel geen zekerheid voor ouderen, vrijheid voor jongeren

Zorg menselijker, eenvoudiger, goedkoper

Onderwijs gepersonaliseerd onderwijs op maat

Financieel stelsel eenvoudiger, rechtvaardiger, dienstbaar

Het Roer Moet Om

Page 13: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Kantelperiode = Chaos

Page 14: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Afbraak

Page 15: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 16: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 17: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Verzet

Page 18: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

manifest van de Bezorgde Huisarts: het roer moet om!gesteund door 7.900 van 11.345 huisartsen in Nederland

Bezorgde huisartsen spijkeren manifest op het ministerie

Page 19: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Thuiszorg bezet Stadhuis Borculo

Thuiszorgmedewerkers zijn boos op gemeente

Page 20: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

weg met het rendementsdenken in het onderwijs!

Studenten bezetten het Maagdenhuis is Amsterdam

Page 21: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Actie

Page 22: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

BurgerInitiatieven

Page 23: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Broodfondsen

Page 24: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Lokale energiemaatschappijen

Page 25: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Lokale zorg coöperaties

Page 26: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Explosieve Groei van Coöperaties

Page 27: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Systeemwereld vs LeefwereldSysteemwaarden Menswaarden

doelmatigheid aandacht / tijd

efficiency vertrouwen

controle, beheersing ruimte

regelzucht keuzevrijheid

kosten / baten kwaliteit

Page 28: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

oude paradigma nieuwe paradigma

exploitatieco-operatie

geld gedreven waarde gedreven

zorgen voor zorgen dat

bezitgebruik

ikwij

Paradigma Wisseling

Page 29: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

disruptieve burger komt onstuitbaar dichterbij en richt zijn leefomgeving zelf

in

Page 30: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Economie 3.0

Page 31: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

banken

financiële coöperaties

energiebedrijven google, tesla, van de bron

taxibedrijven Uber

hotelketens Airbnb

boekenwinkels Bol.com

platenmaatschappij Spotify

Oude Economie vs Nieuwe Economie

Page 32: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Uber geeft de klant

keuzevrijheid

transparantie betere prijs

en verspilt minder middelen

Disruptief Bedrijf Uber

Page 33: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Uber rush [supersnelle koeriersdienst]

Uber eats [versproducten & maaltijden]

Uber essentials [vervoer medicijnen]

Uber cargo [vervoer bedrijfsleven]

Uber mover [verhuizingen]

Uber verandert vervoersketen

Page 34: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Uber verbindt chauffeurs aan passagiers

Uber Digitaal Platform

Page 35: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

binnen 3 jaar is er een uber voor de zorg

Page 36: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Economische Kanteling

- robotisering en automatisering

- digitalisering van productieproces

- ontbundeling & ontvlechting

- circulaire & bio-economie

Page 37: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 38: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 39: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 40: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Winkelen in 2025

De supermarkt weet dat jij een liefhebber bent van visWanneer je voor het visschap staat voel je je mobiel trillen

een op maat gemaakte aanbieding van verse tonijnDe aanbieding gaat uiteraard gepaard met een suggestievoor een passende witte wijn. Ook een aantalreceptsuggesties met tonijn komt voorbij op je beeldscherm

Page 41: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 42: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 43: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 44: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 45: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 46: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

nieuwe industriële revolutiedigitale revolutie in de

maakindustrie

fundamentele verandering van:

hoe wij dingen maken en vooral wie het maakt

álles kan op een pc worden gemaakt!

iedereen wordt producent

Nieuwe Maakindustrie

Page 47: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Ziekenhuis kan direct inkopen bij 3D-printer hubs

Page 48: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Economie 3.0deeleconomie digitale economie

circulaire economie

maker-economie robot-economie

bio- en groene economie

Page 49: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Consument 3.0 autonoom pro-actief

prosument fabricent energieleverancier

ontwikkelaar bouwer ontwerper

hotelier filmer

Page 50: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

de disruptieve technologie helpt de disruptieve mensen om zich

nog slimmer en beter te organiseren

Page 51: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

iedereen digitale gezondheidskluis

alle data over je eigen gezondheid

DNA-profiel, elektronisch patiëntendossier

vandaag geen broccoli maar witlof

Voeding op Maat

Page 52: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

van passieve zorgafnemer naar actieve zorgondernemer

burgers vormen coöperatiescoöperaties bedingen kwantumkorting bij

verzekeraarscoöperaties bedingen kwantumkorting bij

sportschool

burgers vormen een nieuwe zorgmacht

Burgers

Page 53: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Wat betekent dat voor het onderwijs?

Page 54: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Samenleving & Economie veranderen sneller dan onderwijs

Page 55: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Onderwijs leidt op voor vakkendie over 10 jaar niet meer bestaan

Page 56: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Onderwijs zit in een Kramp

dwang en drang

scholen gevangene van systeem

tuchtiging van toetsing

Page 57: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Systeemwereld vs LeefwereldSysteemwaarden Menswaarden

doelmatigheid aandacht / tijd

efficiency vertrouwen

controle, beheersing ruimte

regelzucht keuzevrijheid

kosten / baten kwaliteit

Page 58: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Verbroken Verbinding

kennisoverdracht tussen leraar en leerlingpassie, aandacht, bezieling

is verworden tot

overdracht tussen onderwijsproducent & consumentdoelmatigheid, efficiency, onderwijsmethodiek

Page 59: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Veranderend Tijdperk

niet disciplineren maar stimuleren

voorbereiden op continue verandering

experimenteren en mogen falen

wendbaarheid en veerkracht

Page 60: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Transitie van Onderwijstransitie van het onderwijs is noodzakelijk

vannaar

standaarddiversiteit

bureaucratisch flexibel

rendementkwaliteit & ruimte

Page 61: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Uitgangspunten van Onderwijs 3.0 gepersonaliseerd

leraar en leerling centraal

balans tussen kennis- & competenties

ruimte voor professional

stimulerend en motiverend

met zo weinig mogelijk overhead

Page 62: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

elke school krijgt vertrouwen en ruimte

om uit te vinden wat werkt

Page 63: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

kennis en competentieszijn even belangrijk

Page 64: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

exponentieel leren:al-doende-leren en al-lerende-doen

Page 65: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Rol van Kunst & Kunstenaars

Page 66: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Kunstenaars in Kanteling- verbeelden van de kanteling

- transitiebeweging kunstenaars

- rol in maatschappelijk debat

- activeren van ouderen via kunst

Page 67: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

twitter.com/janrotmans

IN HET OOGVAN DE ORKAAN

WAAR STAAN DE KUNSTENAARS?

Page 68: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

laatste kantelperiode

modernisering, eind 19de eeuw

industriële revolutie opkomst middenklasse

opbouw samenleving 2.0

vernieuwing in kunst en architectuur

Page 69: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur
Page 70: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

ROL VAN KUNSTENAARS

Page 71: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

verbeelden van kanteling

transitiebeweging kunst

rol maatschappelijk debat

Page 72: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

BIJ KANTELPERIODES

IN HET VERLEDEN SPEELDENKUNSTENAARS EEN CRUCIALE ROL

EN NU?

Page 73: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Onderwijs, Kunst & Cultuur

Page 74: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Nieuwe Waarden

samenleving is op zoek naar nieuwe waarden financieel-economische warden zijn dominant kunst & cultuur leveren intrinsieke waarden

schoonheid, beleving, artisticiteit

Page 75: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Traditioneel

vaste budgetten voor culturele organisaties

leidt echter tot verstarring en weinig

creativiteit

Page 76: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Nieuwe Tijd

financiën - inhoud - partners veranderen glokalisering: worteling in de eigen buurt / wijk

zoek samenwerking in de eigen buurt / wijk

Page 77: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Kunst & Cultuur Educatie 3.0

zoek het buiten de school, bv. in de buurt werk met glokale kunstenaars

ontwikkel projecten in en met de buurt

Page 78: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Kunst & Cultuur Educatie 3.0

zoek samenwerking met kunstbedrijven kennismaking, verdieping, verankering

met kunstaanbieders / cultuurinstellingen uit de stad

Page 79: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Friskijkers & Dwarsdenkers

denk niet volgens vaste patronen

werk niet met de ‘usual uspects’

start met experimenten die radicaal anders zijn

Page 80: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

wie wezenlijk wil veranderenmoet eerst tot stilstand komen

Page 81: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Leiderschap

verandering van tijdperk vraagt ommoedige bestuurders die voortdurendinspelen op de veranderingen om hen heen

lef, moed, leiderschap

Page 82: Verandering van Tijdperk: wat betekent dat voor onderwijs, kunst en cultuur

Iedereen zei dat het onmogelijkwas, totdat er iemand langs

kwam die dat niet wist