Koerier december 2011

KO

ER

IER

BelgiëP.B.

8900 Ieper 14/1204

DRIEMAANDELIJKS TIJDSCHRIFT 2011-2012 • 41STE JAARGANG

NR. 2 • DECEMBER 2011

R O E S E L A R E

KOERIER DECEMBER 2011 EEN ♥ VOOR MENS EN TECHNIEK VRIJ TECHNISCH INSTITUUT ROESELARE2

INHOUD

Voorwoord

Onze waarden

• Het VTI van Roeselare: waar leerlingen en personeel ontdekken waar ze goed in zijn !

• Wakkere burgers

Nieuws uit onze afdelingen

• Sint-Lucas: afdeling Schilderwerken en Decoratie

• Machinepark bouwplaatsmachinisten

• Leerlingen 5 en 6 TBH maken maquette van stadhuis van Dogbo

• Leerlingen bouwplaatsmachinisten aan het werk op de site MMOP

Excursies en activiteiten

• Dag van de jeugdbeweging

• Week van het bos

• Week van het bos 5BHO-5SHT

• L’opéra du septième

• Winnaars verkeersquiz 2011

• 5TBH bezoekt BIS-beurs = Bouw en Immo salon

• Bezoek CNOS-FAP Italië

• Bezoek aan de Westhoek – The Great War

• Rijbewijs op school

• Vormingsdag voor leerlingenraden op 16 november 2011

• Mindful opvoeden

• Work for Change voor Tanzania van Zuiddag

• Kom op appels

• Hang het beest niet uit in het verkeer

• Bezoek aan Boca-paint te Roeselare

• 6TEA op bezoek bij BARCO

• Lasbeurs Antwerpen van 18 oktober in het teken van “Robotica en veiligheid”

• Studiebezoek 6SEI en STSV aan fi rma Ceratec te Ploegsteert

• Vrijwilligersdag in Kortrijk

• Passief bouwen: Project … MMOP

Sport op onze school

• De “snelste” van het VTI

• Halve fi nale scholieren SVS-volleybal

• Sport na school

• Uitslagen SVS

Leerlingen in de kijker

• Viktor Maddens uit 3TEA is een buitenbeentje tussen onze grote groep voetballers en wielrenners

Praktische info

• Openingsuren onthaal in de kerstvakantie

• Openingsuren clb in de kerstvakantie

• Kalender

Centrum Leren en Werken

• Diplomaklas

• Welke opleidingen biedt het CLW aan?

Centrum voor Volwassenenonderwijs

• Alain Feys geeft les in VTI Roeselare maar ook in CVO Roeselare op campus VTI

• Overal thuis

VRIJ TECHNISCH INSTITUUT ROESELARE EEN ♥ VOOR MENS EN TECHNIEK DECEMBER 2011 KOERIER 3

VOORWOORD

Beste leerlingen, ouders en collega’s

Najaar 2011….

Na een ietwat sombere zomer en een zeer zachte herfst wacht ons de winter. Wat die ons brengen zal, kunnen we alleen maar afwachten … In deze eindejaarsperiode worden de dagen steeds korter, kouder, donkerder en soms ook natter …

In onze school was er weerom een grote bedrijvigheid. U leest er alles over in dit kerstnummer van onze Koerier.

Het eerste trimester is voorbij. De basis voor het schooljaar is gelegd.

Mag ik hopen dat deze basis voor iedere leerling de toets van de degelijkheid doorstaan heeft en er een mooi kerstrapport voorligt.

Mag ik jullie alleneen vredevol kerstfeest

en een voorspoedig 2012toewensen!

Johan Decock

CONTACTBLAD OUDERS VRIJ TECHNISCH INSTITUUTLeenstraat 32-58 8800 Roeselare - Tel. 051 20 02 88 - fax 051 20 39 81

e-mail: [email protected] - webstek: www.vtir.beDRIEMAANDELIJKS TIJDSCHRIFT

Verantwoordelijke uitgever: Johan Decock, algemeen directeur VTI RoeselareAfgiftekantoor: Ieper 1

Redactie

Pierre Clinquart, Geert Govaere, Joke Kerkhof, Patrick Decancq, Johan Decock, Lieven Vandepitte, Geert Werbrouck, Els Lannoo, Stijn Vandewalle

Correctie, illustratie, eindafwerkingPatrick Decancq, Johan Decock, Joke Kerkhof, Marnick Storme

Druk en lay-outwww.alfapress.be


HET VTI VAN ROESELARE: WAAR LEERLINGEN EN PERSONEEL ONTDEKKEN WAAR ZE GOED IN ZIJN !

VRIJ TECHNISCH INSTITUUT ROESELARE EEN ♥ VOOR MENS EN TECHNIEK DECEMBER 2011 KOERIER

ONZE WAARDEN

5

Het zijn woelige tijden. Dat is wat je op z’n minst kan zeg-gen. De media confronteert ons maar al te vaak met allerlei problemen en moeilijkheden die zich in onze samenleving en wereld voordoen. De politiek, de economie, het milieu, mens en maatschappij, waarden en geloof, … het zijn grote thema’s die vaak over de lippen gaan en velen onder ons bezighouden of zelfs zorgen baren.

Ook in ons gewone dagelijkse leven ondervinden we dat het niet altijd loopt zoals we het zouden wensen. Ziekte, tegenslag, verdriet om het verlies van een dierbaar iemand, misverstanden, jaloezie, … het weegt als een zware last op de schouders van wie het moet dragen. En terecht!

Maar laat ons duidelijk zijn: het is helemaal niet de bedoe-ling dat we de ogen gaan sluiten voor die problemen dicht-bij en veraf. Integendeel: zoals iemand anoniem schreef:

“De onverschilligheid mag het niet winnen van de waak-zaamheid die zoveel mensen nog steeds tonen op allerlei gebied.”

We moeten deze aarde niet alleen bewoonbaar houden, we zullen haar beter bewoonbaar moeten maken, voor ie-dereen!

Intussen ontkiemt het zaad, het zaad van de bewustwor-ding.

Als er geen groter kwaad is dan de onverschilligheid, dan is er geen groter goed dan de bewustwording. Daar immers spreekt waakzaamheid uit.

God slaapt in de steen,

ademt in de plant,

droomt in het dier,

ontwaakt in de mens.”

Het is een oproep tot ieder van ons om waakzaam te zijn, alert voor wat rondom ons gebeurt … in ons gezin, in onze klas, bij onze collega’s, in onze buurt … Waakzaam voor kleine en grote problemen van mensen … pijn, verdriet, angst, moedeloosheid, ontgoocheling, armoede …

De Belgische organisatie Welzijnszorg staat erom bekend alert te zijn als het op armoede en de gevolgen ervan aan-komt. Met hun campagne “Armoede is geen kinderspel” willen ze er ons attent op maken hoe overal ter wereld kin-deren de eerste slachtoffers zijn van armoede. En in België is dat dus niet anders: Eén op vijf kinderen groeit op in armoede. Dit is onaanvaardbaar en daarom hoop ik dat de boodschap van Welzijnszorg de betrokken beleidsmakers bereikt en hen alles in het werk doet stellen om er serieus werk van te maken … in het belang van alle kinderen en jongeren!!!! Toegegeven, het is geen eenvoudige materie maar het loont zeker de moeite!

Ook voor onze school is het een (blijvende) uitdaging om te kijken waar we onze jongeren die het thuis moeilijk heb-ben, kunnen steunen. Ik ben ervan overtuigd dat het bij de directie, leerkrachten, ondersteunend personeel (het GOK-team, de leerlingbegeleiders, mensen van de admi-nistratie, de EHBO-verantwoordelijken …) een prioriteit is/moet zijn om alles in het werk te stellen om voor iedereen gelijke kansen te bieden en daar waar nodig zelfs aan po-

sitieve discriminatie te doen!! Het is natuurlijk allemaal niet altijd zo simpel maar de wil om er te zijn voor onze jongeren is een belangrijke stap in de goeie richting. We zijn alvast gemotiveerd om er werk van te maken en de boodschap van Welzijnszorg niet in de wind te slaan!

We hopen van harte dat ieder van jullie (leerlingen, ouders, grootouders, collega’s) weet dat er altijd wel iemand op onze school voor jullie klaarstaat … met een luisterend oor, een begripvolle blik, een bemoedigend woord, een profes-sionele doorverwijzing, een schouderklopje …

En ondertussen zit het eerste trimester er bijna op … de Advent is bijna afgelopen en Kerst komt eraan.

“Kerstmis.

Warmte.

Wensen.

Mensen allerhande die elkaar vinden rond een stal,

rond een Kind,

rond een gebeuren dat ons ontroert,

rond Gods menslievendheid, heel zichtbaar:

als een draad die de hemel met de aarde verbindt.

En wij,

Ergens op het veld in de nacht, als herders,

of ergens in huis in de drukte, als Maria,

of ergens naast elkaar, zoekend naar woorden of zingend, als engelen,

of ergens in een hoek, verlegen en klein, als de os en de ezel.

En wij,

wij horen een stem “VREES NIET, IK HEB GOED NIEUWS”.

Vrees niet.

Kom ook jij maar naar de stal,

Treed binnen in dit geheim van God,

zoals je bent, niet groter of niet kleiner,

zoals je bent, os of ezel, herder of schaap, groot of klein, rijk of arm.

Treed binnen en weet: bij het Kind ben je altijd welkom!” (schrijver onbekend)

Dat we wakkere burgers mogen zijn in 2012, ons geborgen wetend in de Goede God. Het is elkeen van harte toege-wenst! Zalige Kerst en een gelukkig nieuwjaar!!

Veroniek Deceuninck

WAKKERE BURGERS


NIEUWS UIT ONZE AFDELINGEN

SINT – LUCASAFDELING SCHILDERWERKEN EN DECORATIE

Traditiegetrouw vierden we ook dit jaar met alle leerlingen van onze afdeling Sint - Lucas. Net als vorig jaar kozen we ervoor om hier een dagvullend programma voor te maken.

Maar, hoe begin je hieraan? Even met alle leerkrachten ge-brainstormd en zo kwam het idee om de “Take away” door de meeste leerlingen waarschijnlijk goed gekend en zeker druk bezocht om een broodje of drankje te kopen, op te fleuren.

Deze dag kon niet starten zonder een mooi bezinnend mo-ment in de Bremstruik, nog steeds een ideale plaats om met een grote groep of alleen eens tot rust te komen. Alle jaarthema’s werden door de leerlingen besproken, er werd voedsel ingezameld voor het Mannahuis te Roeselare en … we gaven onze dierbare vriend Sibron het verdiende res-pect met een sfeervolle PowerPoint en een minuut stilte. Het blijft moeilijk… .

Daarna trokken we met de 89 leerlingen van het derde tot en met het zevende jaar en de 19 leerlingen van het tweede jaar naar de feestzaal voor een lekker ontbijt. Leuk om te zien hoe de leerlingen en leerkrachten samen genieten en ondertussen eens op een andere manier met elkaar een praatje slaan.

Aan deze dag werden twee doelen gekoppeld.

Het eerste doel was er de leerlingen van bewust maken dat niet iedereen, in onze directe leefomgeving, de kans of het geld heeft om elke dag een maaltijd, warm of koud, en een ontbijt te eten. Wat voor de meeste mensen vanzelfspre-kend lijkt, is het voor anderen niet, maar dit wordt niet ge-toond. Wij zien eigenlijk niet dat deze armoede rondom ons echt wel aanwezig is. Door een oproep te doen om tijdens de bezinning voedsel in te zamelen voor het Mannahuis te Roeselare en hierover wat extra uitleg te geven, denk ik wel dat dit deel geslaagd is.

Doel 2: een schilderwedstrijd.

De “Take away” is een druk bezochte ruimte op school, door leerlingen, leerkrachten, leerlingbegeleiders. Eigenlijk kan deze ruimte wel wat kleur gebruiken en zo ontstond de opdracht om elke leerling één paneeltje te laten schil-deren met als centraal thema “voeding”. Achteraf worden alle werkjes in een mooie compositie opgehangen tegen de muren van deze ruimte. Hieraan werd een wedstrijd ge-koppeld. Een beetje extra motivatie kan geen kwaad hé!

Tijdens de verdere uren werd door iedereen echt gecon-centreerd en hard gewerkt. Het was een plezier om te zien hoe iedereen zich op deze ene dag echt hard inspande om van zijn creatie iets moois te maken. Hierbij hebben de leer-krachten ook heel intensief samengewerkt met hun klas, wat de leerlingen nog meer motiveerde. Heel wat jongeren werkten zelfs door tijdens de pauzes en over de middag om hun werk af te krijgen. Een intensieve dag dus!

Om 15u30 startte de onafhankelijke jury met de rondgang naar alle klassen. Het tweede jaar had in de loop van de dag gevraagd om aub laatst bij hen te komen, omdat ze zolang mogelijk wilden werken. Dus zijn we gestart bij het derde jaar. Grappig, maar elke klas waar we langskwamen zei: “Neen, jullie zijn nog veel te vroeg, wacht nog even!”.

Bernard Cottenier, onze vroegere technisch adviseur, en



Mark Kerkaert, verantwoordelijke en kok in de “Take away”, vormden samen een mooi duo om de werkjes te bekijken. Het was niet altijd gemakkelijk om één werk te kiezen per klas, dus chapeau aan al onze jongeren: hard en heel goed gewerkt!

Telkens de jury met de leerkracht de klas verliet, zag je al die nieuwsgierige blikken in de hoop toch al te weten te komen wie van hen gewonnen heeft.

Pas om 16u45 werden de winnaars per klas bekend ge-maakt. Als prijs mochten ze allemaal een waardebon van 25 euro, geschonken door de “Take away”, in ontvangst nemen, waarmee ze eens alles kunnen proeven die daar kan worden gekocht.

De winnaars uit de verschillende klassen:

- 2BDHA Axl Declercq- 2BDHB Yordy Feys- 3BSDA Kenzy Ostyn- 3BSDB Liano Masson- 4BSDA Thijs Decock

PROFICIAT AAN ALLEN!!!

- 4BSDB Thomas Vandeweghe- 5BSD Yoshi Lottin- 6BSDA Ulrike Vandenberghe- 6BSDB Daisy Roose- 7BDR Alexander Kindt

En zo kwam een einde aan alweer een zeer intensieve dag. Dank je wel gasten, dat jullie zo hard gewerkt hebben!Dank je wel collega’s om deze dag te laten slagen!

Els Heinkens

MACHINEPARK BOUWPLAATSMACHINISTEN

De afdeling bouwplaatsmachinisten van onze school telt dit jaar een groot aantal leerlingen. Daardoor was een extra inspanning nodig om voldoende graafmachines te hebben voor de praktijklessen. Wij kregen hiervoor de medewerking van enkele externe partners uit de privéwereld, die machines ter beschikking stelden.De afdeling heeft nu veertien machines, die zowel in de les-sen bouw als mechanica worden gebruikt.

Erwin Ronseen leerkrachten bouwplaatsmachinisten



LEERLINGEN BOUWPLAATSMACHINISTEN AAN HET WERK OP DE SITE MMOP

LEERLINGEN 5 EN 6 TBH MAKEN MAQUETTE VAN HET STADHUIS VAN DOGBO

De leerlingen van de afdeling BBM zijn in september 2008 gestart met de werken in Ingelmunster op de site MMOP (Milieu- en MobiliteitsOpleidingsPark). Het terrein werd opgeruimd en de bestaande wegen hersteld. Er werd een betonnen plaat gegoten voor het volgen van een slipcursus. Vorig schooljaar werd een fietsvaardigheidsparcours aangelegd waarin verschil-lende soorten verhardingen werden gebruikt: klinkers, kasseien, asfalt en beton. Er is ook een gedeelte onverhard. Daar wordt verkeerseducatie gegeven aan de leerlingen van de lagere school.Dit schooljaar zijn we dan gestart met het graven van een bufferbekken. Dat bekken moet ervoor zorgen dat het terrein niet meer onder water komt bij langdurige periodes van regen. Het bestaat uit 2 delen: een deel van 1450 m³, en een deel van 650 m³. De grond wordt ter plaatse verdeeld om de zijwanden van het bekken te maken. De leerlingen kunnen machines gebruiken van Olivier Construct en Vandaele Machinery om het grondverzet uit te voeren.

Johan Balduyck

In de lessen maquettebouw maakten de leerlingen onder begeleiding van Dhr. Vanlerberghe een maquette van het stadshuis van Dogbo op schaal 1/50. Dogbo is een gemeente van het Afrikaanse land Benin en de partnerstad van Roeselare. Na en-kele weken hadden we de plannen en studies van het stadshuis. De gebruikte materialen voor de maquette zijn kadapak(wit karton met schuim ertussen), gekleurd papier, blauwe folie, lijm en balsahout. Het resultaat mocht er dan ook zijn na enkele weken werken. WTV had er ook aandacht voor en kwam nog even langs om een opname te maken die op 12 oktober 2011 werd uitgezonden. Vanaf heden staat de maquette in het infopunt van het stad Roeselare. Tijdens het evenement “bonjour Dogbo”op zaterdag 15 oktober 2011 werden op verschillende locaties in stad Roeselare workshops gehouden en werd de maquette aan het stadsbestuur van Dogbo voorgesteld.

Renaat Vanlerberghe


EXCURSIES EN ACTIVITEITEN

DAG VAN DE JEUGDBEWEGING

Op vrijdag 21 oktober vond de jaarlijkse dag van de jeugd-beweging plaats.

Op die dag werden onze leerlingen die lid zijn van een jeugdbeweging, meer dan op andere dagen, met open ar-men ontvangen!

Dat verdienen ze, want school en jeugdbewegingen heb-ben gelijklopende belangen en zijn beide belangrijke spe-lers in de opvoeding en de vorming van jonge mensen.

De waarden en de ideeën die jeugdbewegingen verdedi-gen, komen in grote mate overeen met het opvoedingspro-ject van onze school.

Solidariteit, discipline, inzet voor elkaar, burgerzin, moed, onbaatzuchtigheid, hulpvaardigheid, zijn stuk voor stuk waarden die de jeugdbewegingen via spel en avontuur aan jongeren bijbrengen!

Traditioneel werd deze dag 's morgens vroeg gevierd op het Polenplein met een ontbijtfuif, georganiseerd door de jeugddienst van Roeselare.

Heel wat leerlingen waren in uniform om duidelijk te tonen dat ze zich engageren in een jeugdbeweging.

Ook enkele leerkrachten waren trots om hun uniform aan te trekken en zo naar school te komen.

In school zorgde de leerlingenraad ervoor dat er verschil-lende vlaggen van jeugdbewegingen wapperden.

De leerlingen in uniform kregen 's middags een 'voorkeurs-behandeling' in de refters.

Tijdens de middagpauze organiseerde de leerlingenraad voor de 6de maal een heuse touwtrekwedstrijd.

Er waren 22 ploegen van de 1ste graad, 7 ploegen van de 2e graad en 2 ploegen van de 3e graad die zich hiervoor hadden ingeschreven. Zo'n 150 leerlingen 'trokken zich uit de naad' om de hoofdprijs in de wacht te slepen.

Ook enkele leerkrachten toonden hun enthousiasme voor deze wedstrijd.

De vrouwelijke collega’s daagden enkele mannelijke colle-ga’s uit en het moet gezegd: de vrouwen hebben verdiend gewonnen!

Bij de 1ste graad won de ploeg van het KTIW, bij de 2de graad waren dat de 'trekkers’ en bij de 3e graad de ‘KTIW-leiding’.

Deze leerlingen wonnen elk een cinematicket aangeboden door de directie.

Proficiat en veel filmgenot!

Het was een heel fijne en zonnige middag met heel wat gezonde ambiance.

Hiervoor moet ik zeker 6BSDA, alias ‘de marcellekes’, en hun klasleraar bedanken.

Ze verloren dan wel jammer genoeg hun finale, maar toch een dikke proficiat voor hun ‘Hakadansje’!

Ze waren terecht de smaakmakers van deze dag ...

Mijn dank gaat uit naar de leerlingenraad, de directie, Dhr Storme en Mevr Dumortier voor de medewerking en de or-ganisatie.

Hopelijk wordt het volgend jaar weer even leuk!

Jelle Seys

Een foto van de winnende teams met de directie.



WEEK VAN HET BOS

“Week van het bos” was voor de tweede graad houtbewer-king een mooie gelegenheid om een bezoek te brengen aan het arboretum te Koekelare en houtzagerij Debeucke-laere te Kortemark.

Het arboretum van Koekelare werd in 1946 aangeplant om na te gaan welke boomsoorten uit andere werelddelen hier kunnen gedijen. Het is het enige proefbos in West-Vlaanderen.

Wat hierna volgt is hoe Karel Cardoen uit klas 3SHT de dag heeft ervaren.

De bedoeling was om met de fiets naar onze bestemmin-gen te rijden, maar door het slechte weer kon dat niet. Eerst hebben we een film bekeken met als thema week van het bos. Een tweede film over hoe bomen op een juiste manier omgezaagd moeten worden.

Op deze foto is het ongeveer 9uur. We staan te wachten op de busbestuurder die ons naar het arboretum te Koekelare brengt. Onder begeleiding van een boswachter hebben we vele soorten bomen gezien zoals de gele berk die een heel goede geur afgeeft wanneer je de schors van een takje af-krabde . De rode es die mooie rode bladeren heeft. Enkele speciale dennen met lange naalden die per 2, 3, 4 of zelfs per 5 bij elkaar groeien. Ook dennen met gigantische den-nenappels en enkele mooie beuken die een groot verspreid bladerdek en lekkere nootjes hebben. Ook nog de taxus, de Amerikaanse eik, de lork, de robinia en nog vele andere soorten.

De boswachter leerde ons hoe we met behulp van 2 takjes de hoogte van een boom kunnen berekenen. Je neemt 2 takjes die even lang zijn en houdt ze onder een rechte hoek, waarbij het horizontale takje net onder je ene oog komt. Je kijkt naar de top van het verticale takje en verplaatst je tot topje van het takje en top van de boom samenvallen. De afstand van de plek waar je staat tot de boom + de afstand van je oog tot aan de grond is gelijk aan de grootte van de boom bij benadering. Nadien toonde de boswachter ons een lork. De open plekken in het bos worden onder-houden met grote grasmaaiers. Zeer mooie machines en waarschijnlijk ook tof om mee te rijden. Na een afscheids-woordje van de boswachter verlieten we het arboretum. Na een flinke wandeling bereikten we de cafetaria waar we onze boterhammetjes hebben opgegeten.

Na wat ontspanning gingen we met de bus naar houtzagerij Debeuckelaere.

De houtzagerij gebruikt diverse grote machines zoals een lintzaag, een zeer grote geautomatiseerde langgatboor-machine en een vierzijdige schaafmachine om het hout te verwerken. Ze toonden ons ook enkele plannen van een dakconstructie uitgevoerd in eikenhout.

Ludwig De Loore



WEEK VAN HET BOS – 5BHO-5SHT

L’OPÉRA DU SEPTIÈME …

Herfst is weer stilaan landinwaarts getrokken. Bladeren krijgen weer een andere functie binnen het bosgebied. Want hier worden ze niet opgeveegd of weggeblazen. Want zoals wijlen Toon Hermans schreef: “De aarde heeft ons geleerd dat al wat sterft zal doen bloeien”. En zo vertrokken we 's middags fietsend richting Rhodesgoed. Een bos in Kachtem, waar we ook met ons VTI reeds bomen plantten. Door de boswachter, Jan, werden we rondgeleid, kregen informatie over ecologie en econo-mie. Toen we afscheid hadden genomen van de boswachter, kon het spel beginnen.

Bladherkenning, coördinatie en inzicht hielpen ons het spel te winnen.

We waren in groepjes van drie en hebben de 40 hectaren toch volledig be-wandeld. Tegen vijf uur waren we gezond en wel weer in school. Het was een aangename, leerrijke en leuke namiddag.

5BHOa, 5 BHOb en 5SHT

Het jaarthema voor de geïntegreerde proef van het zevende jaar Decoratie en Restauratie is: ‘OPERA’. We gingen begin oktober met de klas een kijkje nemen in de opera van Antwerpen. We kregen een twee uur durende rondleiding van een heel enthousiaste gids: onze ogen en oren gingen open voor zo veel pracht en praal!

We willen ons praktijkatelier helemaal omtoveren tot een opera.

Dat doen we door middel van de typische indeling van een operagebouw: de inkomhal, de ticketbalie, de foyer waar mensen een drankje nemen tijdens de pauze, de kleedkamers voor de operakostuums, de grimekamer, het podium en de scène, de zaal met de zitjes, enz .… We maken zelfs een portrettengalerij: we zullen elk ons eigen hoofd in een klassiek schilderij schil-deren om onszelf te presenteren als bekende operasterren uit het verleden.

Onze leerkrachten zorgen ervoor dat alle ontwerpen één geheel vormen: het kleurenpalet, de typische materialen zoals mar-mer- en houtimitatie, de vele ornamenten en alle andere passende decoratiemiddelen moeten voor een elegante en chique uitstraling zorgen en de sfeer van een echt operagebouw zo goed mogelijk nabootsen.

Drie van de zestien leerlingen werken niet in het atelier, maar in de Bremstruik. Ze zorgen er ook dit jaar weer voor dat de zijbeuken van dit historisch gebouw stap per stap gerenoveerd worden.

De linkerbeuk werd de voorbije schooljaren in fases onder handen genomen, nu zijn die drie leerlingen begonnen aan de rechterbeuk. Zij zullen het thema ‘OPERA’ ter plaatse op één of andere manier verwerken.

We zullen bergen werk moeten verzetten, maar het wordt een prachtig stuk!

Pascale Bentein



WINNAARS VERKEERSQUIZ 2011

5TBH BEZOEKT BIS - BEURS (Bouw en Immo salon)

Tijdens de periode van 3 oktober tot 28 oktober werd door Universiteit Hasselt, bachelor- en masteropleiding verkeerskunde, de vierde editie van ‘De Verkeersquiz’ ge-organiseerd. Dit gebeurde in samenwerking met AXA Bel-gium. De quiz stond in het teken van het thema: ‘Risico’s en risicogedrag in het verkeer’. De deelnemers konden hun kennis en inzichten betreffende dit thema testen.

Gedurende de lessen PAV namen heel wat klasgroepen van ons VTI deel aan deze wedstrijd. De leerlingen kregen de opdracht om 30 quizvragen te beantwoorden, alsook de massa te bepalen van een collectie attributen uit het ver-keer. De quiz telde dit jaar meer dan 7000 deelnemers. Alle deelnemende jongeren hebben hun uiterste best gedaan.

De klasgroep 6BRA gaat aan de haal met een hoofdprijs. De jongens hebben een heel mooie prestatie neergezet. Ze zijn erin geslaagd om in de top 3 bij de categorie ‘klassen’ te eindigen. Dit levert hen elk een duo-ticket voor Kinepolis op.

Proficiat aan de jongens van 6BRA!

Hartelijk dank aan alle deelnemende jongeren voor hun fan-tastische inzet.

Kelly Kuylle

De 23ste editie van 'bis' mochten we in geen enkel geval missen. Meer dan 480 exposanten verspreid over alle hal-len van Flanders expo toonden ons nieuwe en verrassende bouwmaterialen, duurzame oplossingen, stijlvolle vloeren, trappen en ramen, functionele keukens tot knappe badka-mers en nog veel meer.

De beurs gaf meer dan ooit extra aandacht aan energie-vriendelijke en duurzame oplossingen. De volledige hal 8, met meer dan 10.000m² oppervlakte, was aan dit hot item gewijd.

We vonden er uitsluitend exposanten met energiebespa-rende materialen, producten of technieken, of toepassingen van hernieuwbare energie zoals: warmtepompen, zonnepa-nelen, pelletkachels, isolatiematerialen, ventilatiesystemen, passiefhuizen ... kortom, alles wat je nodig hebt om zonder moeite heel wat energie en dus ook geld te besparen.

Met deze innovatieve kennis in onze rugzak zijn we beter voorbereid op de vernieuwende technieken die in de bouw-sector worden doorgevoerd.

Via deze weg willen we ook de privépartner bedanken die deze leerrijke namiddag heeft helpen realiseren door ons de toegangstickets aan te bieden.

Patrik Declercq



BEZOEK CNOS-FAP ITALIË

Donderdag 20 oktober 2011, aan de schoolpoort hangt de Italiaanse vlag buiten! Uit een autobus stappen 24 perso-nen en al vlug hoor je hier en daar een ‘buongiorno’ of een ‘ciao’. De verantwoordelijken van de Italiaanse federatie van salesiaanse scholen – van Don Boscoscholen - voor beroepsopleiding brengen een werkbezoek aan het V.T.I. van Roeselare. Als oud-leerling van de school wou ik hen laten kennis maken met een school die heel wat te bieden heeft. Verantwoordelijken voor de beroepsopleiding en –vorming vanuit alle delen van Italië vormen de delegatie die wil kennis maken met een ander onderwijssysteem. Vooraf hadden ze reeds de nodige uitleg gekregen over het on-derwijs in Vlaanderen. Italië kent voor katholieke scholen geen subsidiëring van de staat toe en enige duiding was dus noodzakelijk.

De algemeen directeur dhr. Decock weet onmiddellijk de juiste snaar te raken door in vloeiend Italiaans de delegatie welkom te heten. Hij stelt de school voor in al haar geledin-gen. Niet zo eenvoudig om de benamingen van de richtin-gen in een andere taal te verwoorden, maar het gezelschap krijgt een goed beeld van de opbouw van de school. Mevr. Decock neemt de uiteenzetting over de werking van het Centrum Leren en Werken voor haar rekening. Heel wat in-teresse van de toehoorders omdat men dit soort opleiding in Italië helemaal niet kent. Nadat we de informatie hebben doorgespoeld, worden we verwacht in het schoolrestau-rant voor een feestelijke maaltijd.

Nadien trekt de groep doorheen de school. Het Centrum voor Leren en Werken verrast de genodigden met lek-kere koffie van bij ons en allerlei gebak. Ze hebben vol-doende energie binnen om een wandeling te maken door de verschillende werkplaatsen. De verschillende technisch adviseurs staan telkens klaar om uitleg te geven over de organisatie en de werken van de afdeling. Er is heel wat interesse en er worden heel wat vragen gesteld om alles zo goed mogelijk te begrijpen. Ze komen ogen tekort om al-les op te nemen! Verwondering en bewondering alom voor de organisatie en de werking van de school. De leerlingen zijn reeds terug huiswaarts als we de laatste werkplaatsen bezoeken en ons naar de bus begeven.

Op de bus wordt nog heel wat nagepraat over wat men gezien en gehoord heeft. Bewondering voor de leiding van de school, voor de sfeer in de verschillende ateliers, de inzet van leerkrachten, hoe alles vlot verloopt en…. heel wat rustiger dan in een Italiaanse school!

Als iedereen weer het juiste vliegtuig genomen heeft naar een of andere luchthaven in Italië komen de e-mails binnen om te bedanken. De week na het bezoek geven de groepsleden vorming voor hun mensen en de ervaring vanuit Roeselare komt er zeker ter sprake.

Bart Decancq, oud-leerling

directeur Don Boscocollege



BEZOEK AAN DE WESTHOEK – THE GREAT WAR

Naar aanleiding van thema “Wereldoorlog I” tijdens de lessen PAV beslisten de leerkrachten PAV een educatieve uitstap te organiseren. Een trip waar de geziene leerstof le-vensecht geïllustreerd wordt en waar talrijke monumenten, begraafplaatsen en loopgraven ons herinneren aan de gru-wel van de Eerste Wereldoorlog. Aangezien de Westhoek bijna aan onze achterdeur ligt, is een excursie daarheen eigenlijk een verplicht nummer ...

Als eerste punt op ons programma stond een bezoek aan het Memorial Museum Passchendaele 1917 te Zonnebeke. In dit museum wordt de herinnering aan de Slag om Pas-sendale levendig gehouden met foto- en filmbeelden, een uitgebreide collectie historische voorwerpen en levendig gereconstrueerde taferelen. Blikvanger is een onderaardse gang met communicatie- en verbandpost, hoofdkwartieren, werken slaapplaatsen. Een adembenemende ervaring van hoe de Britten als mollen onder de grond leefden... omdat er boven niets meer was.

Van daaruit was het niet ver naar het Tyne Cot Cemetery, de grootste Britse militaire begraafplaats op het Europese vasteland. Het moet niet gezegd dat onze leerlingen onder de indruk waren van de duizenden witte grafstenen.

Na het middageten maakten we een flinke wandeling op de vestingen aan de Menenpoort. ’ t Was een koude oktober-dag maar de zon scheen en het wandelen hield ons warm. Als laatste stond een stop aan de Dodengang in Diksmuide op het programma. De Dodengang is een netwerk van Bel-gische loopgraven en bunkers en vormde een van de ge-vaarlijkste stellingen van het Belgische leger. De leerlingen konden zien hoe dicht het Belgisch leger bij een Duitse bunker lag en hoe de Dodengang constant onder vuur lag van Duitse sluipschutters.

Het klinkt misschien cliché maar we willen met dit stuk cur-sus en met deze excursie ervoor zorgen dat de gruwel van de Eerste Wereldoorlog 1914-1918 nooit vergeten wordt!

Sofie Lagae

RIJBEWIJS OP SCHOOL

Dankzij Vlaams minister van Mobiliteit Kathleen Van Brempt krijgen vanaf het schooljaar 2008-2009 alle secundaire scholen in Vlaanderen de kans om deel te nemen aan het project "RIJBEWIJS OP SCHOOL", een initiatief van de Vlaamse Stichting Verkeerskunde (VSV) in samenwerking met rijscholen, erkende rijinstructeurs en examencentra.

Dit houdt in dat de leerlingen die ingeschreven zijn gratis de theorielessen kunnen volgen. De theorielessen worden gegeven door een gebrevetteerde instructeur verbonden aan een officiële rijschool. Deze lessen en het examen zijn volledig gratis.

Om de lessen te volgen en het examen te mogen afleggen, moeten de leerlingen:

• in België wonen

• 17 jaar zijn op de dag van het examen

• in het bezit zijn van hun identiteitskaart

• acht uur les gevolgd hebben

Een leerling kan slechts één examen afleggen in het kader van ‘Rijbewijs op School’.

Wie niet is geslaagd, krijgt géén herkansing op school (ui-teraard wel in het examencentrum, tegen betaling).

Dit schooljaar schreven er zich 96 leerlingen in om deze lessen in het 1ste trimester te volgen. Deze lessen zijn ge-spreid over 5 verschillende momenten waarop de leerlin-gen de les kunnen volgen. Hun examen gaat door op don-derdag 22/12/2011 tijdens de voormiddag.

Voor de lessen in het 2de trimester zijn er reeds 21 leerlin-gen ingeschreven. Dus er kan nog worden ingeschreven voor deze lessen! Inschrijven kan je bij de heer Seys.

Met verkeersvriendelijke groeten,

Jelle Seys



Ieder jaar is er een vormingsvoormiddag voor de leerlin-genraden van alle Roeselaarse scholen. Dit jaar vond de vormingsdag plaats in de Burgerschool.

Wij waren er met Robbe Vervaele (3TIW), Saïko Verfail-lie (3 SET), Joachim Bonte (4 SMT), Joshy Jonckheere (4 SHT), Pieter Lust (6 TIW), Bert Vervaele (6TIW) en de heer Seys.

Toen we aankwamen mochten we direct aanschuiven voor het ontbijt en werden we apart aan een tafel geplaatst om zo direct contact te maken met de andere leerlingenraden. Ondertussen konden we ons klaar maken voor de work-shops.

Iedere leerlingenraad van de scholengroep St-Michiel moest een duidelijk herkenningsattribuut hebben zodat de anderen konden weten van welke school we waren.

Bij ons waren dat pantoffels of (teen)slippers. De reden hiervoor is omdat we dat alleen aan doen waar we ons thuis voelen en in de leerlingenraad voelen we ons echt thuis.

Om 9.30u werden de workshops verdeeld en gingen we naar ons lokaal.

Robbe en ik zaten samen in ‘wat maakt mijn leerlingenraad uniek’.

We hebben de kans gehad om onze leerlingenraad voor te stellen aan de andere leerlingenraden en daarbij nog een leuk spel te spelen met de groep. We hebben zelf veel ideeën opgenomen en we zullen ons best doen om er een paar uit te werken.

De andere jongens van de leerlingenraad konden kiezen uit de volgende workshops: creatief denken, 100 % participa-tie, just in time: timemanagement voor de leerlingenraders, DE LEERLINGENRAAD, 1 BIG HAPPY FAMILY: recrute-ren en motiveren van leerlingenraders en de leerlingenraad en communicatie.

Om 11.30u waren de workshops gedaan en hebben we nog kans gehad om de workshops te evalueren met een hapje en drankje.

Daarna zijn we terug naar school vertrokken met een enorm goed gevoel. Ik heb er nu al zin in om er in te vliegen.

Joachim Bonte (4 SHT)

VORMINGSDAG VOOR LEERLINGENRADENOP 16 NOVEMBER 2011



MINDFUL OPVOEDEN

Op donderdag 17 november organiseerde de ouderraad een zeer leerrijke avond omtrent mindful opvoeden.

Vele ouders weten ook niet altijd hoe ze met het gedrag van hun jongere moeten omgaan. Het lijkt soms onmogelijk om ‘het juiste’ te doen. Met mindfulness leer je de effecten van je opvoeding beter inschatten en laat je de kennis uit jezelf opborrelen.

Hieronder de “top 10 van de spreekster:

1. Er bestaat geen juiste manier van opvoeden Niemand moet jou vertellen wat je wel en niet moet doen. Ook ik niet! Elke ouder -jongere relatie is verschillend.

Geef bewust aandacht aan wat er op dit moment nodig is om je jongere verder te helpen.

2. Je bent al goed bezig! Eten maken, je jongere naar school brengen, troosten, aanmoedigen, een standje geven, samen spelen en leren…

Dag in dag uit ben je jouw jongere aan het opvoeden. Je bent dus eigenlijk al goed bezig!

3. Mindful opvoeden: hoe doe ik dat? Dit is de essentie van mindful opvoeden: doelbewust aandacht geven aan je jongere en je eigen houding t.o.v. je

jongere zonder te oordelen.

4. Hoe omgaan met probleemsituaties?o Stap 1: STOPPEN met wat je aan het doen bent. Even de aandacht naar de adem of het lichaam brengen.

Dit brengt je in het hier en nu.o Stap 2: KIJKEN. Wat doet deze situatie met mij? Hoe voel ik mij nu (woede, verdriet…)? Wat denk ik (‘Dit

is ongehoord!’, ’Dit moet stoppen!’)? Zonder te oordelen over je gedachten of gevoelens.o Stap 3: HANDELEN. Door te stoppen en te kijken, krijg je nu meer ruimte om in alle vrijheid actie te onder-

nemen. De kans is groot dat je iets anders zal zeggen of doen, dan wanneer je op automatische piloot zou reageren.

5. Aanvaarden wat je niet kan veranderen en aanpakken wat je wel kan veranderen. En natuurlijk ook de wijsheid om het onderscheid te maken. Meestal hebben we de neiging om onmiddellijk dingen

te willen veranderen. Indien we echter niet eerst ten volle de situatie aanvaarden (hoe erg ook), is het heel moeilijk om een constructieve oplossing te vinden.

6. Multitasken is een illusie We voelen ons soms gedwongen om te multitasken. Onze gedachten verleiden ons met het idee dat alles zo sneller

gaat. Dit is een illusie. Durf keuzes te maken en geef je aandacht aan wat NU belangrijk is.

7. Kijk naar jezelf i.p.v. naar je jongere Mindfulness leert je objectief naar jezelf te kijken. Met al je goede en minder goede kantjes, zonder te oordelen. Het

nodigt je ook uit om steeds opnieuw te beginnen. Het is nooit te laat. Het NU is er immers altijd.

8. Gedachten zijn geen feiten! Soms kunnen we zo van iets overtuigd zijn dat we denken dat het waar is. We maken ons zorgen over de toekomst.

Maar wie weet met zekerheid wat de toekomst brengt? De meeste stress creëren we zelf door allerlei doemscena-rio’s te bedenken, die uiteindelijk toch nooit uitkomen…

9. Leer je eigen gevoelens herkennen en aanvaarden. Hoe beter je jezelf kent en aanvaardt, hoe makkelijker het wordt om jongeren op te voeden. Je moet niet perfect zijn.

Soms lukt het en soms niet. That’s life!

10. Draag goed zorg voor jezelf Aandacht voor je jongere is belangrijk, maar durf ook tijd te nemen voor jezelf. Als je niet regelmatig je batterijen

oplaadt, heb je ook niet de energie om helder te blijven in moeilijke opvoedingssituaties. Zo riskeer je op automati-sche piloot te reageren i.p.v. bewust te handelen.

Annick Vackier



WORK FOR CHANGE VOOR TANZANIA VAN ZUIDDAG

Op donderdag 20 oktober nam ons VTI als werkgever deel aan Work for Change voor Tanzania van Zuiddag. Die dag gingen 10 000 jongeren uit Vlaanderen en Brussel één dag werken. De vergoeding die ze hiervoor ontvangen, staan ze af aan leef-tijdsgenoten in Tanzania.

Julie en Louise van Barnum werden in onze school aan het werk gezet bij ons cateringbedrijf Scolarest.

Vooraf maakten ze kennis met de leefwereld van hun Tanzaniaanse leeftijdsgenoten die in België de afgelopen weken in scho-len en steden vertelden over hun project. Het loon dat we voor hen betalen, wordt dit jaar geschonken aan een jongerenpro-ject van de ngo Trias in Tanzania. Voor Julie en Louise was het in leerrijke ervaring, aldus onderstaand mailtje:

‘Geachte mevrouw,

Wij vonden het heel leuk in het VTI. We waren van plan om in een school te werken en het VTI sprak ons wel aan. We moesten in de keuken werken en de Italiaanse priesters bedienen. We hebben er heel wat uit geleerd. Er was heel aangenaam perso-neel. Het was leuk om eens een andere functie als leerling te hebben. En daarmee hebben we ook nog mensen gesteund in Tanzania. We vinden de Zuiddag een goed project, je leert er uit en je kan ook nog mensen steunen.

We hebben van deze dag genoten!

Met vriendelijke groeten

Julie Alossery & Louise SansLeerlingen Barnum – Scholengemeenschap St.-Michiel’

Annick Vackier

KOM OP APPELS

Vandaag zijn tientallen kinderen niet op school verschenen. Ze kijken in een ziekenhuiswachtkamer op hun uurwerk. Wanneer mogen ze binnen voor de bestraling? Of de che-mo...? Of misschien zitten ze thuis, tussen twee behande-lingen in, zich stierlijk te vervelen. Er komt niemand langs, want de vriendjes zitten op school, of ze zijn te vatbaar voor infecties... Buiten ligt de voetbal veel te stil, en binnen heeft de lego geen inspiratie meer. Deze jonge kankerpatiëntjes willen iets om naar uit te kijken. Ze willen hun ziekte eens kunnen vergeten...

En net dat kunnen de leerlingen van uw klas bieden.

De Vlaamse Liga tegen Kanker, de organisatie achter Kom op Appels, organiseert elk jaar een vakantiekamp voor kin-deren met kanker. Een kamp waar alles op hen is gericht, waar ze omringd door zorg-verleners in bermuda kunnen spelen en ravotten. De omge-ving is gecontroleerd, maar het genieten is zorgeloos. Een

warme herinnering waarop ze kunnen terugblikken, waaruit ze moed kunnen putten. Het geeft hen hoop wanneer ze door grijze ziekenhuisgangen stappen.

De Vlaamse Liga tegen Kanker organiseert, maar jullie zijn de echte weldoeners.

Het 1ste jaar verkocht méér dan 100 kg appels ten voordele van dit initiatief

Namens de patiëntjes danken wij dan ook alvast iedereen die zijn of haar schouders onder het vakantiekamp wil zet-ten.

Tine Vanparys



HANG HET BEEST NIET UIT IN HET VERKEER

Op 17 oktober is de provin-ciale campagne “hang het beest niet uit in het verkeer” voor de tweede keer van start gegaan. Deze cam-pagne moedigt de jongeren aan om veilig te fietsen in het drukke verkeer. De on-dertitel van de campagne

luidt dan ook: “Rij veilig en breng je fiets in orde”.Het zwaartepunt van de campagne ligt bij de fietscontroles op school en de openbare weg.Onze school was, samen met enkele andere West-Vlaamse scholen, geselecteerd als controleschool. Deze controle ging door op maandagvoormiddag 14 november en ge-beurde door de politie van de politiezone RIHO onder het goedkeurend oog van gouverneur Dhr Paul Breyne. De politie heeft de fietsen volledig gecontroleerd aan de hand van een controlekaart. Het was niet de bedoeling om te gaan bekeuren, maar om onze leerlingen en u, als ouder, op de eventuele gebreken van de fiets te wijzen.Bij ons werden maar liefst 476 fietsen gecontroleerd. We wachten nog de statistieken van de politie af om te weten hoeveel fietsen in orde waren en hoeveel niet.Volgens gouverneur Paul Breyne zijn veertig procent van de fietsen niet in orde. Dit gaat dan vooral over de remmen, de fietsbel en de verlichting. Met deze actie wil het provin-ciebestuur het aantal fietsongevallen in West-Vlaanderen doen dalen. Want nu betreuren we gemiddeld om de 21 dagen een fietsdode.

Volgens commissaris Cracco van de politiezone worden vanaf 15 november fietscontroles gehouden in het verkeer. Dit betekent dat wie niet in orde is een sanctie zal krijgen. De sanctie is de volgende: leerlingen tot 16 jaar die de ko-mende maanden met een fiets rijden die niet in orde is, ris-keren een jongeren-pv en moeten verkeersles volgen. Wie ouder is, krijgt een boete van 50 euro. Dus een verwittigd man is er twee waard!Hieronder kan je de punten lezen waar een gewone fiets op gecontroleerd wordt:

• Een doeltreffende rem voor- en achteraan.• De fiets heeft vooraan een goed functionerend vast

wit/geel licht of de draagt een los wit/geel licht voor-aan op een goed zichtbare plaats.

• De fiets heeft achteraan een goed functionerend vast rood licht of draagt een los rood licht achteraan op een goed zichtbare plaats.

• Een goed functionerende bel (hoorbaar op 20 m)• Een goed zichtbare witte reflector vooraan en een

goed zichtbare rode reflector achteraan.• Een goed zichtbare witte reflecterende strook aan

weerszijden van elke band en/of minstens 2 gele of oranje dubbelzijdige reflectoren per wiel.

• Goed zichtbare gele of oranje reflectoren aan weers-zijden van elke pedaal.

We hopen zo om samen met u, als ouder, aan de verkeers-veiligheid van onze jongeren te werken! En vergeet niet: in het verkeer gaat het vooral over, zien en gezien worden!Met verkeersvriendelijke groeten,

Jelle Seys

BEZOEK AAN BOCA-PAINT TE ROESELARE

Donderdag 13 oktober vertrokken we ’s morgens met de bus naar Boca-Paint in Roeselare. Boca-Paint is een leve-rancier van verf en groothandelproducten.

De doelgroep voor dit bezoek werd de 3de graad. Zowel in het 5de als in het 6de jaar worden de leerlingen geconfron-teerd met de kunst van het behangen. In het 5de kiezen we qua moeilijkheidsgraad voor een behang zonder design, terwijl we in het 6de kiezen voor een design met patroon-verloop. Beide klassen kozen hun behang in het kader van het jaarthema en hun eigen ontwerp. Terwijl nog enkele leerlingen het passende patroon en kleur zochten, maakten de leerkrachten foto’s van het gekozen behang. Deze foto’s

werden dan uitgeprint en gebruikt in ontwerpen voor het 5de jaar en voor het 6de jaar in de maquette van de gip-opdracht. Het personeel van Boca-Paint bood ons nog de mogelijkheid om de bijpassende kleuren op te zoeken in een assortiment van kleurenwaaiers.

Zowel de leerlingen als de leerkrachten waren tevreden over het bezoek aan Boca-Paint. We zien ernaar uit hoe de ontwerpen worden omgetoverd in prachtige praktijkruimtes die jullie met de openschooldagen kunnen bewonderen.

Daisy Bouckaert, Pascale Bentein en de leerlingen van 5BSD en 6BSD A en B



Op dinsdagnamiddag 8 november gingen de leerlingen uit 6TEA op bedrijfsbezoek bij de BARCO-vestiging in Kuur-ne.

In een inleidende presentatie, in een cinemaomgeving nog wel, werd het bedrijf BARCO voorgesteld. Gesticht in 1934 als Belgian American Radio Corporation door één man die radio’s begint te assembleren met Amerikaanse onderdelen.

De Kortrijkse TV-producent van weleer is inmiddels uitge-groeid tot een wereldspeler op vlak van digitale 3D-cine-maprojectie, videowalls voor grote evenementen (onder-meer de opening van de laatste Olympische spelen). TV ’s worden er al lang niet meer gemaakt, maar in de sector van de medische beeldvorming is BARCO één van de kop-lopers bij de productie van displays met onvoorstelbare beeldresolutie. Maar ook voor militaire toepassingen wor-den in BARCO nog steeds displays ontworpen. Voor dit al-les heeft BARCO inmiddels vestigingen in 90 landen over de hele wereld en zijn ongeveer 3500 werknemers actief.

De leerlingen mochten eerst op bezoek in de productieaf-deling, waar ze zagen hoe de digitale cinemaprojectoren

geassembleerd en afgeregeld worden. De tijd van de film-rollen is nu wel definitief voorbij. Wat direct opviel was de stilte en de netheid, elke leerling moest een aangepaste stofjas aan, de volledige afdeling is integraal beveiligd te-gen ESD (electro static discharge). Er is ook een “clean room”, waarbij de stofdeeltjes in de lucht aanwezig weg-gefilterd worden. Men kan er zich duidelijk geen stofdeeltje in een camera lens permitteren. De camera’s zelf zijn een technisch hoogstandje, waarbij de domeinen elektronica, optica en mechanische vormgeving hand in hand gaan. De leerlingen kregen hier een duidelijk beeld van hoe het er in de bedrijfswereld aan toe gaat.

Vervolgens werd een bezoek gebracht aan het zogenaam-de Customer Center, waar alle BARCO-producten nog eens werden gedemonstreerd.

Al bij al een interessante kennismaking met een bedrijf in volle ontwikkeling en op zoek naar nieuwe producten en uit-dagingen. Waar veel belang wordt gehecht aan welbevin-den en teamspirit van iedere medewerker, maar waar ook van iedereen volledige inzet wordt verwacht.

Franky Mestdagh

Op 18 oktober 2011 hadden we het genoegen de lasbeurs in Expo Antwerpen te bezoeken, een speciale gelegenheid want de beurs gaat maar om de vier jaar door.De deelnemende klassen 6BWM, 6BCS, 6SMV en STMP samen met enkele begeleidende leerkrachten waren pre-sent om dit gebeuren te mogen meemaken. Het is een compleet lasevenement met als voornaamste onderdeel een vakbeurs met ongeveer 140 exposanten.Deze beurs heeft de ambitie een overzicht te geven van het actuele aanbod in de Benelux van producten en diensten die worden gebruikt voor het lassen, verbinden en snijden van metalen en kunststoffen. Een kenmerk van de “Welding week” is de gezellige sfeer. In de Benelux is anders geen vergelijkbare beurs waardoor we ook veel Nederlanders en Duitstalige vakmensen aantreffen.De 140 exposanten geven samen een goed beeld van de huidige ontwikkelingen op gebied van lassen. Het zwaarte-punt zal zeker in de toekomst liggen op robotica (automa-tisering) van de lasprocessen. Door de dalende prijs van robots en gebruiksvriendelijke programmering komen veel meer lassers in aanmerking voor de bediening. Een ander zeer belangrijk item is de veiligheid, die komt meer en meer op de voorgrond, want het volgen van een Safety-route was er mogelijk, zodoende de bezoekers de gelegenheid te geven kennis te maken met de persoonlijke veiligheid van de lasser. Ook werden er demonstraties gegeven over beschermkledij voor lassen, snijden en slijpen. De manier waarop momenteel wordt omgesprongen met lasdampen verwijderen en zuiveren is zeker een punt om bij stil te staan.

Het viel op dat er toch nieuwe techno-logieën werden getoond op gebied van lassen met onder andere: Een compacte booglasrobot met compacte afmetingen met een reikwijdte van ongeveer 1500 mm en een gewicht van ongeveer 130 kg. Hij is geschikt voor offline program-mering, heeft een hoog temperatuurbereik en is eenvoudig en gemakkelijk instelbaar.Wat ook opviel was een totaal nieuw toortspakket door de arm van de robot. Door deze toepassing wordt het toort-senpakket door de arm gemonteerd waardoor de toorts oneindig door kan draaien. Zodoende zal de flexibiliteit en de snelheid van de robot aanzienlijk worden verhoogd. Slij-tage aan het toortsenpakket behoort hier tot het verleden.Ook het meten van lasrook en het identificeren van gas-sen die ontstaan tijdens het lassen heeft een innoverende aanpak. Door het lasproces te simuleren via pyrolyse ont-wikkelde men een nieuwe methode voor het meten van las-dampen.We kunnen zo nog uren doorgaan, wat wil zeggen dat het samenbrengen van twee of meerdere delen met elkaar door lassen meer inhoud heeft dan wat men soms denkt. Er zit hedendaags een enorme technologie achter die nog altijd in expansie is.Enkele uren op de beurs is veel te kort om echt een beeld te krijgen van “wat is lassen heden ten dage”, maar niet-tegenstaande hebben we met volle teugen genoten van de vele diversen op de beurs.

Luc Degrendel

6 TEA OP BEZOEK BIJ BARCO

LASBEURS ANTWERPEN IN HET TEKEN VAN “ROBOTICA EN VEILIGHEID”



De vrijwilligersdagen voor de 5des draaien weer op volle toeren. Na de twee verdiepingen afgewerkt te hebben met een besparing van zo’n € 10 000 aan energiekosten zijn we gekomen aan het vierde en laatste deel van de com-partimentering. Een collector diende hiervoor gecreëerd te worden met vier kringen. Collega Alain Feys werkte dit project uit en samen met de leerlingen van 6BCS en zijn collega Marc Torney werd de droom een werkelijkheid. Eind oktober werden twee van de vier kringen afgewerkt. Een mail van de verantwoordelijken liet mij zeer goed blij-ken dat in het St.-Michielsproject te Kortrijk ons geleverde werk enorm wordt geapprecieerd. Het is er lekker warm en dit toch tegen een wat goedkopere prijs. De twee laatste kringen werden op dinsdag 29 november afgewerkt door twee KTIW-vrijwilligers en twee leerlingen.Ondertussen zijn we gestart met de afbraak van de oude installaties: twee branders en heel wat buizen. Gewapend met slijpschijven, mokers, klauwhamers, stofbrillen vlogen de leerlingen uit 5SEI, 5TIW, 5TEM en 5TEA erin. Heel wat energie en werk werden door die leerlingen afgeleverd!

Merkwaardig en om onder de indruk te komen. Tegen de middag kregen de jongens wat meer kleur, zou er een Sint zijn Pieten verloren hebben dan kon hij er daar nieuwe ge-vonden hebben. Nu volgen nog het plamuren, plakken en schilderen van een trapzaal, de verdere afbraak van de tweede brander, wat metsel- en plakwerk en het isoleren van de nieuwe bui-zen … We kijken ook uit naar de eindafrekening … hoe groot wordt deze nieuwe besparing aan energie?In de Bremstruik is ondertussen de nieuwe lift in werking, weliswaar met enkele kinderziekten. De sacristie van het Oratorium kreeg een eindlaag en de verwarmingsbuizen werden verder geïsoleerd. Met een ietwat overvolle aanhangwagen trokken we richting con-tainerpark, na een oponthoud in de garage van school. Collega Luc Vandaele en leerlingen van 6SAT vlogen ons onmiddellijk ter hulp om de banden wat op te blazen. Met dank aan alle leerlingen. Pierre Clinquart

VRIJWILLIGERSDAGEN IN KORTRIJK

STUDIEBEZOEK 6SEI EN STSV AAN FIRMA CERATEC TE PLOEGSTEERT

Op 21 oktober gingen we in op een uit-nodiging van de firma Ceratec om met de klassen 6SEI en STSV een bezoek te brengen aan een bedrijf dat actief is als partner voor vernieuwende tech-

nologieën. Het bedrijf biedt kant-en-klare oplossingen op gebied van automatisering en elektrotechniek. Een ideale gelegenheid om onze leerlingen kennis te laten maken met hoe het er op de werkvloer aan toe gaat. Via een aantal workshops in kleine groepjes werd de puike organisatie van het bedrijf stap voor stap uit de doeken gedaan. Er werd uit-leg gegeven over PLC- sturingen, bordenbouw, domotica, machineveiligheid, tekenen van elektrische schema’s, hoog-spanning installaties, hernieuwbare energie, moderne ver-lichtingsystemen, camerabewaking, inbraakbeveiliging, …

Meer en meer werd duidelijk dat in de toekomst iemand met een technisch diploma een vooraanstaande rol zal spe-len. Werkzekerheid zal verzekerd zijn. De Ceratec groep, die reeds zo’n 400 mensen tewerkstelt, is dringend op zoek naar een 30-tal technisch geschoolde personeelsleden. Stuk voor stuk interessante jobs als technici automatise-ring, tekenaar-ontwerpers en werfleiders elektrische instal-laties.

Na een voormiddag genieten van vele technische hoog-standjes kon met een goed gevoel naar ons VTI worden teruggekeerd met het besef dat het volgen van een techni-sche opleiding de juiste keuze was.

Gino Gruyaert



PASSIEF BOUWEN PROJECT ... MMOPMILIEU– EN MOBILITEITS OPLEIDINGS PARK

Omschrijving:Diverse (materiaal- en materieel-) partners ondersteunen de scholengroep Sint-Michiel om samen met het VTI Roe-selare een BOUWPROJECT te realiseren met de focus op 2020.

Samen DUURZAAM en INNOVATIEF bouwen is de uitda-ging.

Vanaf de bouwplannen, over de ruwbouw tot en met de afwerking wordt het project gerealiseerd… door leerlingen in opleiding en leerkrachten met de steun van het bedrijfs-leven. Op deze wijze proberen we jongeren te vormen met een directe inzetbare waarde voor de bedrijven, na hun op-leiding. Dit zijn de toekomstige VAKMENSEN.

- de nieuwste materialen en technieken komen hierbij aanbod.

- eerlingen – leerkrachten en bedrijfswereld werken actief samen.

- ondernemerszin (via werkplekleren en minionderne-ming) worden gestimuleerd.

- principe van lage-energieproject is het uitgangspunt en de doelstelling … op weg naar 2020.

- duurzaam grondstofgebruik met recuperatieperspec-tief en eigen opgewekte energie moet primeren.

Uitvoering:Momenteel worden de werken uitgevoerd door leerlingen uit de derde graad ruwbouw (6 BRU en 5 BRU) met onder-steuning van onze eigen bouwplaatsmachinisten (6 BBM).

Werken die tijdens het eerste trimester werden gere-aliseerd:-> September

Werfinrichting: opknappen werfkeet, afsluiten van de bouwplaats, aanleg werftoegang, bouwrijp maken van het terrein.

Grondstabilisatie door kalk en cementtoevoeging, in sa-menwerking met een externe firma.

-> Oktober

Grondwerken: delven vorstrand, aanbrengen aardingslus, werkvloer in gestabiliseerd zand, wapeningskorven binden, funderingsbalk gieten.

-> November

Uitvoeren van een gescheiden rioleringsstelsel onder de dubbel gewapende vloerplaat.

Algemene funderingsplaat niveau 1: randbekisting plaat-sen, plastiek en afstandhouders plaatsen, dubbele wape-ningsnetten leggen en storten van het beton (83 m³ beton gepompt).

-> December

Algemene funderingsplaat niveau 2: randbekisting plaat-sen, plastiek en afstandhouders plaatsen, dubbele wape-ningsnetten leggen en storten van het beton (35 m³ beton gepompt).

Johan Demasure


SPORT OP ONZE SCHOOL

Een jaarlijkse traditie…. Als leerkracht lichamelijke opvoeding in het begin van het schooljaar uitkijken naar de snelste benen, want het provinciaal kampioen-schap veldlopen staat steeds geprogrammeerd in oktober.

De inschrijvingen liepen dit jaar vlot binnen.

Als primeur hadden we er twee vrolijke meisjes bij!

Op woensdagnamiddag 19 oktober trokken we ten strijde met 27 enthousiaste lopers richting de velden en bosjes op het domein van het KTA Roeselare.

Een mooie nieuwe locatie maar blijkbaar niet de gemakkelijkste met heel wat ups en downs en een te smalle startstrook waardoor er heel wat valpartijen waren in de eerste meters.

Dit jaar werden we in stijl ontvangen door KTA-jongeren (in hemd en das) van de opleiding integrale veiligheid.

Telkens is het een mooi kleurrijk schouwspel om al die enthousiaste atleten te zien opwarmen, het parcours verkennen, veters goed dicht knopen, nog een snelle hap vol energie en dan…"KNAL" het eerste startschot!

7 leerlingen werden geselecteerd voor het Vlaams SVS-kampioenschap op 23 november in Sint-Niklaas. Dit zijn: Brecht De Brabandere, Gaston Rammont, Matthias Declercq, Ruben Ryckebusch, Robin Callens, Thijs Spillebeen, Jan Buddaert.

Hartelijk dank aan alle enthousiaste deelnemers en een dikke proficiat aan de geselecteerden!!!

Greet Vuylsteke en Ann Dumortier

DE "SNELSTE" VAN HET VTI

Het ‘dreamteam ‘ van mevr. Debusschere toonde zich in de eerste 2 sets de beste.

De tegenstander onder de 15 houden, bleek een goede motivatie. Wat daar tegenover stond van de coach blijft nog even een geheim …

In een derde en vierde set was de concentratie wat zoek en was de stand 25-22 voor het Sint-Theresia-Instituut Kortrijk.

De 5de set was dus beslissend.

Ons ‘dreamteam’ bleef het spannend houden tot op het laatste moment.

Met een 15-13 wonnen de scholieren de volleybalwedstrijd.

David Depoot

HALVE FINALE SCHOLIEREN SVS-VOLLEYBAL



WAT IS SNS?

Sport Na School (SNS) is een uniek project waarbij de leerlingen van het secundair onder-wijs kunnen sporten na de schooluren. Vooral de flexibili-

teit van het systeem lijkt de leerlingen aan te spreken. Je hoeft niet vooraf in te schrijven voor een bepaalde activiteit. Wanneer je zin hebt om te sporten en je huiswerk laat dit toe, dan kijk je gewoon op het uurrooster wat er die dag te doen is en ga je erop af met je SNS-pas!

Met je SNS-pas kan je kiezen uit een ruim aanbod: atletiek, fitness, paardrijden, judo, bowling, dans, .... teveel om op te noemen! Dit jaar staan er ook enkele buitengewone activi-teiten op de kalender: karabijnschieten, rugby, scher-men, saltotrampoline, skaten, taekwondo, waterski/wakebord en laser battle! Je kan met je SNS pas ook een volleybalmatch bijwonen.

De leerlingen kunnen vrijblijvend een sportpas aankopen voor 45 euro, waarmee ze van 3 oktober 2011 tot 16 mei 2012 (met uitzondering van de kerstexamens en de school-vakanties) elke dag na de schooluren kunnen deelnemen aan sportactiviteiten uit het SNS-aanbod. Je kan nog in-schrijven voor het 2de semester en dat kost je 30 euro! Het 2de semester loopt van 1 februari 2012 tot 16 mei 2012! Er kan dus onbeperkt gesport worden voor minder dan € 2 per week!

Je kan de pas ook aankopen per semester (oktober-januari en februari-mei, telkens 12 weken) voor 30 euro.

Dankzij de zeer lage prijs van de SNS-pas en het vrijblijven-de karakter ervan wordt de drempel verlaagd en krijgen ook de minder sportieve jongeren met dit project de kans om op hun eigen tempo allerlei sporten uit te proberen en ken-nis te maken met het lokale sportaanbod. De deelnemers

zijn verzekerd door een ‘Sport+’ verzekering van BLOSO en kunnen indien nodig gratis materiaal ontlenen.

Sport Na School is een initiatief van de Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS), BLOSO en de Sportdienst Roeselare in samenwerking met diverse sportaanbieders van Roe-selare en met de steun van alle schooldirecties. Met het project ‘Sport Na School’ trachten we samen de leerlingen te stimuleren om de norm van 1 uur beweging per dag te bereiken.

In Roeselare is zopas goedgekeurd dat wie een vrijetijds-pas heeft, die ook kan gebruiken voor SNS.

Dit gaat in voor dit schooljaar. Concreet wil dat zeggen dat wie nu al een SNS-pas kocht een terugbetaling van 50% krijgt als hij/zij een vrijetijdspas heeft.

Daarvoor moeten ze zich vòòr eind november met de SNS-pas aanmelden op de sportdienst waar men het nodige zal doen om het verschuldigde bedrag terug te storten.

Vanaf februari nemen we dit op in de brochure van SNS. Deze passen worden vanaf dan enkel op de sportdienst verkocht!

Als je weet hebt van leerlingen in een moeilijke financiële situatie, is het misschien mogelijk om eens te polsen als ze de vrijetijdspas kennen of misschien al hebben en hen te wijzen op deze nieuwe opportuniteit.

De vrijetijdspas wordt toegekend op basis van de beperkte financiële thuissituatie.

Voor meer info over de vrijetijdspas kunnen ze terecht op www.roeselare.be of op de sportdienst

Meer info? Surf naar www.sportnaschool.be, mail naar [email protected] of vraag naar de heer Seys in school.

De SNS-pas is te koop via dhr. Seys en alle L.O. leerkrach-ten.



Voetbal:

Miniemen:

De minimienploeg staat onder leiding van dhr. Lampe. In de 1ste ronde speelden ze gelijk tegen het Sint-Alloysiuscolle-ge van Diksmuide en verloren ze met 1 – 0 tegen de buren van het Klein Seminarie. Toch werden ze nog opgevist voor de 1/8 finale.

In die 1/8 finale moesten ze op verplaatsing naar Brugge. Daar verloren ze met 4 – 0 van het Sint-Leocollege van Brugge.

Bedankt aan de spelers en de begeleiders voor de inzet!

Scholieren:

De scholierenploeg staat onder de leiding van dhr. Dam-man. Na een succesvolle 1ste ronde (zie de vorige editie van De Koerier) moesten onze jongens aantreden tegen het onbekende Atheneum van Avelgem. Door blessures en enkele schoolverplichtingen moesten we de ploeg op een zestal posities wijzigen. Toch was het 1ste kwartier voor onze jongens, maar ze verzuimden om het dan welverdiende doelpunt te maken. Daarna kwam Avelgem meer en meer in de match en gingen we met een 0-1 achterstand de rust in. Na de rust kwam er maar geen creativiteit in ons spel en zo speelden we in de kaart van Avelgem. We kwamen nog

terug tot 1-2 maar de veer was dan al gebroken bij onze jongens. We verlo-ren de wedstrijd nog met 1 – 3.

Toch bedankt aan de spelers en de be-geleiders voor hun inzet!

Al onze voetbalploegen liggen nu uit de competitie. We ho-pen dat we meer succes zullen hebben in de minivoetbal-competitie die in januari start.

Volleybal:

Scholieren:

De volleybalploeg staat onder leiding van mevr. Debus-schere. Op woensdag 16/11/2011 was er de provinciale halve finale. Hierin moesten onze jongens het opnemen te-gen de jongens van het Sint-Theresia Instituut uit Kortrijk. Onze jongens wonnen de wedstrijd met 3 – 2 en plaatsten zich zo voor de provinciale finale op 29 februari 2012 in Diksmuide. Daar nemen ze het op tegen de jongens van Sint-Rembert Torhout. Hopelijk kunnen ze daar de beker de lucht insteken!

Alvast veel succes jongens!

Sportieve groeten,

Jelle Seys

Viktor Maddens uit 3TEA is een buitenbeentje tussen onze grote groep voetballers en wielrenners, in zijn vrije tijd doet hij namelijk aan wakeboarden. Het nodige opzoekingswerk leerde me dat wakeboarden eigenlijk het best kan om-schreven worden als skateboarden op het water. Viktor is al zes jaar bezig met zijn sport en blijkt aardig wat talent te hebben. Dit jaar werd hij zowaar geselecteerd voor het WK in Milaan. Hij haalde daar, bij zijn eerste WK-selectie, een mooie 13de plaats in zijn categorie (-15 jarigen). Daar-voor haalde hij een bronzen medaille op het BK, maar hij was daar zelf niet zo tevreden over. “Ik had beter verwacht.” Navraag over zijn ereplaatsen vertelde me dat hij al eens tweede werd op een Belgisch kampioenschap en al zes keer clubkampioen gekroond werd bij IWV (Izegemse Wa-tersportvereniging). Bij deze vereniging kan men zowel wa-keboarden als waterskieën. En dat laatste doet Viktor af en toe nog eens als pleziertje, met een zilveren medaille bij de youngsters op het vorige clubkampioenschap tot gevolg. Het lijkt dus dat Viktor een talent is op het water. Waar-schijnlijk daarom ook dat hij op 14-jarige leeftijd al een sponsorcontract van 20% kon tekenen met JOBE.

Wie Viktor eens aan het werk wil zien, kan hem 2 tot 3 keer per week op het kanaal Roeselare-Leie vinden (op wandel-afstand van de dorpskern van Kachtem) of op één van de

vele wedstrijden waaraan hij deelneemt. Samen met zijn trainer Michael Callebert en bootbestuurder (of hoe noem je zo iemand) Sean Callebert probeert hij er de meest in-gewikkelde trucs uit; wat dacht je van een frontroll salto of een Invert?

Jan Van Hulle

UITSLAGEN SVS

VIKTOR MADDENS UIT 3TEA IS EEN BUITENBEENTJE TUS-SEN ONZE GROTE GROEP VOETBALLERS EN WIELRENNERS

LEERLINGEN IN DE KIJKER


PRAKTISCHE INFO

Tijdens de kerstvakantie is het onthaal van de school open op dinsdag 27 december 2011 en vrijdag 6 januari 2012 en dit telkens van 8.30u tot 12.00u en van 13.30u tot 17.00u.

Tijdens de kerstvakantie is het centrum enkel open op dinsdag 27 december en op vrijdag 6 januari.

Het centrum is open vanaf 8.30u tot 12.00u en vanaf 13.30u tot 16.30u.

Januari

Do 12/01 – Za 14/01: SID-IN dagen in Hallen in Roeselare

Do 12/01: 3SBTa: consult CLB

Vr 13/01: SID-IN dagen voor alle 6TTK-richtingen

Ma 16/01: 5BHOA, 5BHOB, 5SBT, 5SHT, 5TEA, 5TEM, 5TBH, 5SEI, 5SMV, 5BRU, 5TIW: liturgische viering

6BHO, 6SHT, 7BIH, STHP: bezoek meubelbeurs

Woe 18/01: 6 + 7BSO: Gipvoorstelling

wiskunde olympiades

Do 19/01: 3SBTb: consult CLB

7BDA, 7BREB, 7BCA: liturgische viering

Vr 20/01: 5BBMA, 5BBMB, 5BCR, 5BCS, 5BWM, 5BEI, 5BRA, 5BSD, 5SAT: liturgische viering

100-dagen

Ma 23/01: 6BWM, 6BSDA, 6BSDB, 6BRA, 6BHO: liturgische viering

Di 24/01: 7BIH, 7BIE, 7BDR,7 BWE, 7BIO, 7BREA: liturgische viering

Woe 25/01: gebedsdienst

6SAT, 6SHT, 6SEI, 6SMV, 6SBT, 6TIW, 6TBH, 6TEA, 6TEM: liturgische viering

fysicaolympiade

Do 26/01: 6SAT, 6BCR: Bezinningsdag

6TIW: knappe koppen

3SET: consult CLB

Vr 27/01: 6BEI, 6BCS, 6BCR, 6BRU, 6BBM: liturgische viering

Februari

Woe 01/02: 6TSO: Gipvoorstelling

Do 02/02: 3SHT: consult CLB

Vr 03/02: 7TMP, 7THP, 7TBP, 7TSV: liturgische viering

Woe 08/02: technologieolympiade

Do 09/02: 3SMT: consult CLB

Do 16/02: 3TBH: consult CLB

Vr 17/02: deelrapport Pasen

Ma 20/02: begin krokusvakantie

Woe 29/02: gebedsdienst

Maart

Do 01/03: opbouw TSO-BSO Doebeurs

infoavond: overstap naar de tweede graad

Vr 02/03: sobermaal

infoavond: overstap naar het hoger onderwijs

Do 08/03: 3TEA, 3TEM: consult CLB

Vr 09/03: sobermaal

Do 15/03: 3TIWA: consult CLB

6BSDA en 6BSDB: Schilder op school

Vr 16/03: sobermaal

Ma 19/03: 6 + 7 BSO: begin blokstage

5BCS + 5BSD: begin blokstage

Do 22/03: 3BBOA: consult CLB

Do 29/03: klassenraden: leerlingen lesvrij

Vr 30/03: vastenactiviteiten + rapport

OPENINGSUREN ONTHAAL IN DE KERSTVAKANTIE

OPENINGSUREN CLB ROESELARE TIJDENS DE KERSTVAKANTIE

KALENDER


CENTRUM LEREN EN WERKEN

DE DIPLOMAKLAS

WELKE OPLEIDINGEN BIEDT HET CLW AAN?

In het Centrum Leren en Werken kunnen de jongeren se-dert het schooljaar 2009-2010 hun diploma secundair on-derwijs behalen. In die diplomaklas krijgen de jongeren ook dit jaar weer enkele opdrachten die ze doorheen het jaar zullen moeten uitvoeren. Eén van die opdrachten is om in groepjes van 2 of 3 leerlingen een project rond vrijwilligers-werk te organiseren dat dan later uitgevoerd moet worden met de volledige klas. De eersten die klaar waren met de uitwerking van zo’n project waren Sven Staelens en Chiara Galle. Na onderling overleg en na enkele e-mails en tele-foontjes met verschillende instellingen besloten Sven en Chiara om vrijwilligerswerk te gaan doen in rusthuis Godts-velde in Kortemark. Alles werd op voorhand gepland en geregeld met één van de ergotherapeuten van Godtsvelde. Ook de andere twee jongeren van die klas werden op voor-hand gebrieft. Jammer genoeg was er op de dag van de uitvoering een jongere afwezig. Op vrijdag 18 november trok ik met Sven, Chiara en Kimberly naar Godtsvelde. Na een korte briefing door de ergotherapeute werd elke jon-gere ingedeeld bij een leefgroep. Allemaal kregen ze als taak om te helpen bij de koffietafel en met de afwas, dit tel-kens samen met enkele bewoners. Nadien vond er in elke

leefgroep een activiteit plaats. Sven hielp de bejaarden bij het maken van porto, Chiara was koekjesbakker van dienst en Kimberly werd ingeschakeld als quizmaster. Ik had als begeleider de vrijheid om heen en weer te lopen tussen de verschillende leefgroepen zodat ik alle drie de leerlingen in actie kon zien. En het moet worden gezegd, ze deden het alle drie fantastisch. De onwennigheid maakte snel plaats voor een glimlach en een babbel met de bewoners. De jon-geren werden bij het afscheid dan ook getrakteerd op een gemeende dankjewel van de bejaarden en op de terugweg hoorde ik alleen maar positieve commentaren van de jon-geren zelf. Ik kijk al uit naar de volgende projecten!

Ine Vandenberghe

Bouw met modulaire opleidingen- werfbediener- metselaar- bekister- tegelzetter- voeger- dakbedekker leien en pannen

Hout met modulaire opleidingen- machinaal houtbewerker- interieurbouwer- werkplaatsbinnenschrijnwerker- Werkplaatsbuitenschrijnwerker hout

Metaalbewerking met lineaire opleidingen- lasser- lasser-monteur- bediener werktuigmachines-cnc

Logistiek-onderhoud met opleidingen- logistiek helper in de zorginstelling- thuishelper- verzorgende

Voeding-horeca met modulaire opleidingen- keukenmedewerker- grootkeukenmedewerker- zaalmedewerker- hulpkok- medewerker kamerdienst

Verkoop met modulaire opleidingen- aanvuller- verkoper- kassier- administratief medewerker

Distributie met de opleidingen- magazijnmedewerker- bestuurder heftruck (vervolg)- bestuurder reachtruck (vervolg)

Jean-Pierre Declercq


CENTRUM VOOR VOLWASSENENONDERWIJS

ALAIN FEYS GEEFT LES IN VTI ROESELARE MAAR OOK IN CVO ROESELARE OP CAMPUS VTIOVERAL THUIS

Ben je onmiddellijk in het onderwijs gestart nadat je je graduaatsdiploma mechanica hebt behaald?

Alain Feys: “Neen, want nadat ik vier maanden bij Picanol heb gewerkt, moest ik mijn legerdienst vervullen. Nadien kon ik een jaar lesgeven in het VTI van Brugge en heb ik ook mijn ‘D-cursus’ gevolgd. Dat was dan ook nog de tijd dat je moest bewijzen dat je de praktijk onder de knie had en dan heb ik twee jaar meegedraaid in de onderhouds-ploeg van het spaanderplaatbedrijf Menotex. Tot ik op een dag in oktober 1978 een telefoontje kreeg van toenmalig VTI-directeur Jan Vannieuwenhuyse met de vraag om te beginnen als leraar in Roeselare. En voilà, ik zit hier nog.”

En toen kwam je ook onmiddellijk in Roeselare wonen?

“Toch niet, ik heb eerst drie jaar over en weer gereden naar Zillebeke. Pas toen ik na drie jaar zeker wist dat ik in Roe-selare kon blijven werken, zijn we verhuisd. We hebben dan een huis gekocht en volledig verbouwd. Ja, veel in het stof en het vuil gezeten maar dat hoort er nu eenmaal bij als je verbouwt (lacht).”

En wanneer kwam het CVO op de proppen?

“Oh, al tamelijk vroeg, dat was een kleine 20 jaar geleden en dat was op vraag van Jos Lievens. Dat is eigenlijk ge-start doordat de installateurs een brandercertificaat moes-ten behalen en dat waren dan ook mijn eerste cursisten. In het begin waren het enkel maar oliebranders maar nu zijn daar gasbranders bijgekomen. Dat is best een complexe wereld, ja, want er komt daar veel administratie bij kijken. Ik zetel ook in de examenjury samen met een collega en met een externe juryvoorzitter en we moeten alles toch goed opvolgen. Maar we hebben geluk dat sedert dit jaar Ilse van het CVO-secretariaat een groot deel van de administratie op zich neemt.”

Uiteraard de klassieke vraag: liever les aan de VTI-leer-lingen of dan wel de CVO-cursisten?

“Dat hangt er een beetje van af, soms is het iets moeilijker om de VTI-leerlingen te boeien en anderzijds krijg je er toch veel dankbaarheid van. Ik zou nu echt niet weten wat kie-zen. Maar als ik met pensioen ga dan zou ik toch nog graag een beetje les blijven geven in CVO. Maar ik weet niet of dit mag of kan van onze hogere instanties. Maar dit is nu nog niet echt aan de orde, ik ben er nu 58 en heb zeker nog een aantal jaar te gaan. En ik ga nog bijna iedere dag met evenveel plezier naar mijn werk. Mijn vrouw zegt zelfs dat ik liever in school zit dan thuis, haha!”

Peter Soete

BIO

Privé

Alain Feys werd geboren op 8 oktober 1953 in Ieper, groeide op in Zillebeke maar liep school in Ieper. Na zijn studies aan het VTI volgde hij graduaat mechanica optie metaalbouw in Kortrijk. Op 29 oktober 1976 huwde Alain met Christiane Catry en dit gezin heeft vier kinderen: Klaas (34), Stijn (32), Martijn (26) en Marieke (20). Dit gezin woont al 30 jaar in Roeselare.

Beroep

Alain is beroepshalve leerkracht technische vakken, voor-al centrale verwarming en sanitair in het vijfde, zesde en zevende jaar van het Roeselaarse VTI. In CVO Roeselare geeft Alain op dinsdag- en donderdagavond les over gas-branders en oliebranders.

Hobby’s

Computer, in de tuin werken, wandelen en eens lekker eten vlak voor de deur in restaurant Al Garda. Alain gaat ook ieder jaar met VTI-leerlingen naar Polen om in een werkva-kantie centrale verwarming en sanitair te plaatsen in soci-ale projecten.

Alain Feys is een bekend gezicht in de Leenstraat en dit zowel bij jong als minder jong. Alain geeft overdag les aan de leer-lingen van het VTI maar ’s avonds leert hij de cursisten van het CVO de kneepjes van het vak als het om gas- en oliebranders gaat. Wij gingen op de koffie bij Alain en zijn echtgenote Christiane in de Roeselaarse Kattenstraat.

R O E S E L A R E

VRIJ TECHNISCH INSTITUUT

LEENSTRAAT 32-588800 ROESELARE

WWW.VTIR.BE

EEN VOOR M

ENS EN T

ECHNIEK

Koerier december 2011

Documents

Transcript of Koerier december 2011