oktober 2010 • 134

WIN: 2 bakfi etsen – 30 legospellen – 20 tafellampen

SorrykaartenKliK & Print

biedt de school kwaliteit?

SCHOOldOOrliCHting

Helper, leider of clown?relaties in de klas

Op de cover…

Jarno (11), alias ‘Rosti’ voor de vrienden, twijfelt nog of hij boer of metselaar wil worden. Leider, meeloper, helper, rebel? Deze rechts-midden en strafschop-specialist vindt zichzelf vooral een helper.

NatuurtalentHet gebeurt niet vaak, maar als we

naar de frituur gaan, dan fi etsen we.

“Da’s gezond, he?” vroeg de oudste.

“Dan kan het geen kwaad dat we

straks ongezonde frietjes eten!”

Logisch! Die vrijdag rijden we dus naar

de frituur: Flore (6) voorop, dan Siebe

(8) en achteraan papa. We fi etsen

voor een keer niet door het bos.

Te weinig tijd. Luid protest natuurlijk,

maar papa beslist. Op het terras met

frietjes en curryworsten zegt Siebe:

“Zeg papa… Ben, díe weet pas veel van

de natuur.” Ik verslik me bijna in de

mammoetsaus. “En buurman Fons

dan”, vult Flore aan, “die kent er álles

van!” Vragend kijken vier grote, lieve

kijkers me aan. “Uhu, ja hoor”, zeg ik

snel. “Klaar? We moeten vertrekken.”

Ik vraag me nog steeds af of ik er met

open ogen ben ingetuimeld, maar op

de terugweg reden we door het bos.

De langste weg. MET uitleg door papa!

Wim Vercruysse is papa van Siebe (8) en Flore (6). Hij schreef dit natuurverhaal. Je hebt een leuk verhaal, een kleine bedenking bij opvoeding en onderwijs en wil dat graag publiceren? Schrijf maximaal 15 regels naar redactie.ouders@klasse.be.Er wacht je een verrassing.

Klasse voor Ouders verschijnt negen keer per schooljaar. Deze Klasse voor Ouders verscheen op 12 oktober 2010. Het volgende nummer zit in de schooltas van je kind vanaf 8 november 2010. Lees ook mee op www.klasse.be/ouders of via de gratis e-brief Ouders XTR.

Uit de pen

Wie is mijn mama echt?“Ik kan moeilijk geloven hoe mijn zoon me ziet na enkele glazen wijn. Ik ben niet grappig, plezierig en sociaal zoals ik dacht. Eerder een wansmakelijke drinker. Hij schaamt zich en mist de persoon die ik echt ben.”

Deze campagne in Finland wijst ouders op de gevolgen van hun alcoholprobleem. Naar schatting een op de tien kinderen in Vlaanderen leeft in zo’n gezin.

©

isabel corthier

www.lasinenlapsuus.fi

2 klasse voor ouders3 klasse voor ouders

Deze maandNr. 134 | oktober 2010

In dit nummer

In je mailboxOp de website

Op TV.Klasse

School: 9

Hoesjes redden het imago van fl uo

Win: 10

Legospellen, bakfi etsen en Mini Loco pakketten

Doen: 11

Bloemen voor meester Joris

Abonneer je op de gratis e-brief Ouders XTR en win een Dymo labeler.www.klasse.be/ouders/xtr

Test je sportclub!www.klasse.be/ouders

Volg een week mee op de hielen van de schoolinspecteurs www.klasse.be/ouders/tv

“Wat als ik een klacht heb over een leraar?”

Lees over de inspectie op pagina 4

“Ik kan een beetje rekenen. Genoeg om me niet te laten bedriegen.”(Mama Eurn mocht in Cambodja niet naar school)

Lees meer op pagina 12

©

Plan België

2 klasse voor ouders3 klasse voor ouders klasse voor ouders 3

“Wat onderzoeken die inspecteurs precies?” Ze onderzoeken niet alles van de school.

Ze gaan de week voor het onderzoek al een dagje naar de school om de sterke kanten en mogelijke werkpunten te ontdekken. Op enkele

van die punten gaan ze dieper in.

“Moet mijn kind toetsen en schriften bewa­ren voor de inspectie?” In het basisonderwijs

niet. Ook rapporten mag je weggooien. In het secundair spreekt de school enkele leerlingen aan. Zij moeten een jaar lang schriften, huiswerk,

klasagenda en werkstukken bijhouden.

“Kijken de inspecteurs ook naar wat goed gaat?” Ja. Ze noteren tijdens het onderzoek de

werkpunten, maar ook de sterke punten van de school. Die zullen ze ook in het verslag opnemen.

“Wat als ik een klacht heb over een leraar?” Voor klachten is de directeur of het school-

bestuur je eerste aanspreekpunt. De inspectie behandelt alleen klachten op vraag van de minister.Je kan wel je verhaal sturen naar de inspectie.

Dat komt dan in het schooldossier. De inspectie houdt er bij een volgende doorlichting rekening mee.

De inspecteur op schoolSchooldoorlichting

De leraren zijn zenuwachtig. De hele week krijgen ze bezoek van inspecteurs Frank en Marcella. Die willen zien of de kinderen wel goed onderwijs krijgen.

Frank grasduint door de documenten die de school en de leraren bijhou-den: lesvoorbereidingen, werkbladen, stappenplannen…

Frank volgt een voorleesles bij de kleuters. Marcella bezoekt het vijfde en zesde leerjaar. Ze proberen in elke klas een les te volgen. Zo ervaren ze de praktijk.

Frank en Marcella hebben na enkele dagen heel wat informatie verza-meld. Ze leggen hun bevindingen samen. De directeur krijgt meteen de grote lijnen te horen.

1

5

2

6

inspecteur op DOE MAAR ALSOF IK

ER NIET BEN!

WE HEBBEN EEN WARME SCHOOL

GEVOELD, MET EEN GOEDE SFEER.

ZOUDEN DEZE PLANNEN OP PAPIER

ECHT WERKEN?

4 klasse voor ouders5 klasse voor ouders

“Kan de juf ontslagen worden als ze het niet goed doet?” Neen. De inspecteurs beoordelen

nooit de juf zelf, wel de school in het geheel en haar manier van werken. De directeur kan bijv. de juf wel aansporen om extra nascholing te volgen of

zich te laten coachen door een collega.

“Wat vragen ze precies aan mijn kind?” De inspecteurs stellen vragen als: hoe heeft

de juf dat uitgelegd, vind je het moeilijk…? Ze bekijken toetsen en schriften. Hoeveel punten je kind haalt, is voor hen niet belangrijk. De manier

van werken en hoe ze zich op school voelen wel.

De inspecteur op schoolJij vertrouwt je kind vijf dagen per week aan de school

toe, dus je wil vast wel weten of het al die uren zinvol

besteedt? Of de school kwaliteit aanbiedt? De overheid

stuurt daarom regelmatig een inspectieteam naar

de school. Dat heet dan een doorlichting.

Frank zit met de kleuterjuffen rond de tafel. Hij wil hen niet op de rooster leggen, maar wel dieper ingaan op wat hij in de klas heeft gezien. Waarom doen ze het zo, wat willen ze met die les bereiken…?

Het schoolbezoek is afgerond. De komende dagen schrij-ven Frank en Marcella het verslag. De school zal dan een beoordeling krijgen. Er zijn drie mogelijkheden:

De school doet het goed en mag zo verder doen.

De school doet het goed, maar krijgt werkpunten waaraan ze verplicht moet werken. De inspectie volgt op.

De school scoort onvoldoende. Ze moet nagaan of ze al dan niet met hulp van buitenaf de tekorten kan wegwerken. En ze krijgt een nieuwe doorlichting.

Terwijl de kinderen oefeningen maken, stelt Marcella vragen. Ze wil zien hoe de kinderen te werk gaan en of ze genoeg leerkansen krijgen.

3

7

4

"Waar kan ik zien of de school van mijn kind goed bezig is?" Neem een

kijkje op www.doorlichtingsversla-gen.be Staat jouw school nog niet in de lijst, vraag het via e-mail op.

Volg een week mee op de hielen van inspecteurs Frank en Marcella. Kijk hoe ze zo’n onderzoek aanpakken en zo de kwaliteit van de school bewaken. Het fi lmpje vind je op www.klasse.be/ouders

EINDE.

de school. Dat heet dan een doorlichting.

VIND JE DAT MOEILIJK? HOE BEGIN

JE AAN DIE OEFENING? HOE HELPT DE JUF

DAARBIJ?

schoolGEEN PANIEK!

HET IS GEEN KRUISVERHOOR

OF GOED-OF-FOUT QUIZ.

4 klasse voor ouders5 klasse voor ouders klasse voor ouders 5

relaties in de klas

Op het werk kan je ze er zo uithalen: de leider, de

meeloper, de clown… Mensen in een groep spelen

elk hun rol. De leider deelt de lakens uit. Bij ruzies

bemiddelt de helper. Ook de klas van jouw kind is zo’n

groep. Welke rollen speelt hij?

Hoe is jouw kind in de klas?Maxime is de leider. Hij neemt vaak het initiatief en verdeelt de taken binnen de groep. Hij is een echte doordrijver. Maxime is zeker van zijn stuk en zelfstandig. Hij vergeet soms te luisteren naar de anderen of is opschepperig. Bij groepswerk laat de juf ook andere kinderen de leider zijn. Zo leert Maxime samenwerken en rekening houden met andere meningen.

Sabi is bescheiden en bewondert anderen. Hij wil graag goed kunnen basketballen maar is daar niet zo sterk in. Hij loopt vaak de anderen achterna. Veel zelfvertrouwen heeft hij niet. Als er in de klas iemand gepest wordt, is hij het. Dan is hij het slacht off er. Hij doet nochtans hard zijn best voor iedereen. De juf helpt Sabi om voor zichzelf op te komen. Ook leest ze zijn prachtige opstellen elke keer voor in de klas. Wiebe is de meeloper. Hij steunt andere kinderen en vergeeft

snel. Wordt er gelachen in de klas? Dan doet hij mee. Stoer doen? Iemand pesten? Geen probleem. Wiebe kijkt erg op naar zijn vrienden. Zonder hen is hij heel anders. Dat hij elke woensdag muziekles volgt, vertelt hij niet. Ze zouden nogal lachen. Wiebe heeft het moeilijk om te kiezen. De keuze van de anderen vindt hij belangrijk. De juf laat hem vaak als eerste zijn mening geven.

is jouw kind een leider?Geef je kind voldoende uitdagingen en kansen als leider. Moedig zelfstandig zijn aan. Tegelijkertijd mogen broer of zus ook eens wat beslissen. Leer leiders daarmee omgaan. Leer hen luisteren naar de mening van anderen. “Welke cd zetten we op in de auto?” “Welk spel spelen we samen?”

is jouw kind een slachtoff er?Leer het fi er zijn op wat het goed kan. Geef het de kans om uit te blinken. Help je kind te zien dat het de moeite waard is. Laat het opkomen voor zichzelf. “Wat zou JIJ graag eens doen?” “Hoe zou JIJ dit oplossen?” is jouw kind een meeloper?

Praat over de mogelijke gevolgen van meeloopgedrag. “Hoe denk je bij pesten dat die andere zich voelt?” “Hoe zou JIJ je voelen?” Leer je kind zijn eigen mening ver-woorden en ‘neen’ zeggen.

6 klasse voor ouders7 klasse voor ouders

Hoe is jouw kind in de klas?Heeft er iemand hulp of troost nodig? Geen paniek: Janne is in de buurt. Iedereen kan rekenen op de helper van de klas. Ze heeft geen last van vooroordelen: voor Janne is iedereen gelijk. Ze leeft zo hard met klasge-noten mee dat ze zich soms zelf slecht voelt. Ze vergeet aan zichzelf te denken. Bij het keuze-uur zorgt de juf ervoor dat Janne iets kiest wat ze zelf graag doet.

Als rebel bewaakt Fleur haar rechten. Ze heeft het soms moeilijk met taken die ze móet doen. Als ze het nut er niet van inziet, toont ze dat ze geen zin heeft. Tegelijkertijd geeft ze zich ook honderd procent: tijdens de sponsortocht verzamelde ze een berg geld. De juf vertelt haar altijd duidelijk wat de bedoeling is van opdrachten. En soms móet het gewoon. Zo leert Fleur om niet overal tegen te vechten.

Warre is meester in relativeren. Humor is zijn grootste talent. Als clown brengt hij met zijn grappen de sfeer in de groep. Ande-ren weten niet altijd wat ze aan hem hebben. Soms kwetsen de grapjes van Warre. Daarom kan hij niet altijd bij iemand terecht als hij zich zelf slecht voelt. De juf geeft veel opmerkingen aan Warre in de klas. Zo leert hij wat kan en wat niet kan, wanneer hij grapjes mag maken en wanneer het ernstig moet.

is jouw kind een helper?Geef voldoende schouderklopjes. Het is knap hoe helpers meevoelen met anderen. Leer je kind ook genieten van wat het zelf leuk vindt. “Waar heb JIJ nu eens zin in?” Praat over de grens tussen ‘helpen’ en ‘profi teren’. Soms help je anderen meer door hen zelf te laten proberen.

is jouw kind een rebel?Beloon doorzettingsvermogen, geef complimentjes en moedig aan. Leer het om beleefd zijn mening te zeggen of om uitleg te vragen. Discussieer niet met je kind over taken. Vertel kort en duidelijk waarom het die moet doen.

is jouw kind een clown?Geniet samen van grappen en grollen. Maak daarbij ook regelmatig tijd voor rustige, ernstigere momenten. Zorg voor strikte regels. Wat mag wel en wat mag niet? Wan-neer wel of wanneer niet?

rOOS Van aXenLeraren ontdekken nog meer rollen die kinde-ren op school ‘spelen’. Daarover praten is niet gemakkelijk. De Axenroos helpt leerlingen op een positieve manier naar hun eigen gedrag te kijken. Lees meer op www.klasse.be/ouders

Elk kind speelt verschillende

rollen, naargelang de situatie.

Welke rollen ziet de leraar in je

kind? Praat erover tijdens het

oudercontact.

* De teamrollen zijn gebaseerd op de Roos van Leary

6 klasse voor ouders7 klasse voor ouders klasse voor ouders 7

Ethisch Verantwoord Sporteneen oproep aan alle sportverenigingen, bestuursleden, trainers, begeleiders, sporters, jongeren, ouders, supporters, sponsors, media en andere belanghebbenden in de sportsector.

Foto

’s: i

Stoc

kpho

to -

Vu:

Chr

isti

ne C

laus

, sec

reta

ris-

gene

raal

Dep

arte

men

t C

JSM

een initiatief van de Vlaamse overheid

Departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media

Meer informatie op www.ethischsporten.be

Bezoek Ethisch Verantwoord Sporten op Facebook®

sport_advKlasse.indd 1 26/07/10 16:11

(Advertentie)

Het jeugdjournaal maakt kinderen blij, nieuwsgierig en enthousiast. Het volwassenenjournaal maakt hen vaak angstig en triest. Het brengt te veel negatieve berichten.

Lees meer over dit bericht op www.klasse.be/ouders/nieuws

Niet te missen

hoeSje redT heT imAgo vAn Fluo“eens in de grote school, draag je geen fl uohesje meer. niet cool en niet goed voor je imago.” dat zeggen en denken veel leerlingen. Het ouder­comité van het edward Poppe instituut vond een oplossing: fl uohoesjes. die hoef je zelf niet aan te doen. je trekt ze over je schooltas of rugzak.

AAnleiding? “Pubers trekken hun fl uohesje aan om van het gezeur af te zijn, maar eens uit het gezichtsveld verdwijnt het in hun boekentas”, zegt Nicole Goethals, voorzitter van de ouderraad én mama van twee zonen.

AAnPAk?“In de werkgroep verkeer zitten ouders, leraren en leerlingen. Vanuit onze verschillende ervaringen zochten we een alternatief voor het fl uohesje. Toevallig stootten we op het fl uohoesje. Dat trek je over je boekentas of schooltas. Alleen… het kostte acht euro. De plaatselijke bank sponsorde graag. Wij lenen het gratis uit aan de leerlingen. De politie, brandweer en stadsdiensten hielpen ons met de ludieke themadag rond veiligheid. Ouders en leraren voerden er grappige toneeltjes op. Veel handen blijven het project opvolgen. Ouders stellen zich verdekt op aan de school en belonen kinderen die het hoesje dragen. Leraren werken met een ‘vergeetkaart’.”

De volledige reportage over het Edward Poppe-Instituut (secundair) in Sint-Laureins lees je op www.klasse.be/ouders. Hoesjes bestel je op www.bivv.be

Ouders op school

de truc van juf katrien

Sorry zeggen Sorry zeggen is niet gemakkelijk.

We doen het dus veel te weinig. Daar vond juf Katrien een trucje voor.

Kijk mee op www.klasse.be/ouders/tvklasse

De Truc

van de Vlaamse kinderen in

de basisschool gaat niet meteen

na school naar huis, maar naar de

naschoolse opvang,

grootouders…

(cijfers Kind en Gezin)

TIPS VOOR EEN SUCCESVOL PROJECT

Zoek een thema dat bij ouders, leraren én leerlingen gevoelig ligt. Deel de verantwoordelijkheid. Zoek sponsors en partners in de gemeente. Kleed je actie aantrekkelijk in en nodig álle ouders uit. Laat het project niet eenmalig zijn, maar volg op.

©

lieven van Assche

Je wil zelf sorrykaarten in je gezin introduceren? Print ze op www.klasse.be/ouders/klikprint

School Win Doen

klasse voor ouders 9

legospel

Tafellamp

mini loco

Bakfi ets

Bouw je eigen spelbord met legostenen. Bouwen, creëren, variëren en vooral samen spelen. Wist je dat je zelfs de dobbelstenen van de lego-spellen kan aanpassen? www.spellen.lego.be

Klasse voor Ouders geeft 30 keer het legospel ‘Minotaurus’ cadeau.

Verlicht je uitgestelde zomeravonden. De ledlampjes zetten het zonlicht van over-dag om in een gezellige tafellamp die je ook in de tuin kan gebruiken. www.ikea.be

Klasse voor Ouders geeft 20 keer een Solig tafellamp cadeau.

Wat is hoger? Wat is vierkant? Wat is meer? Met een Mini Loco leert je kind al spelend. Draai het spel om en je kind kan het werk zelf controleren. www.plantyn.com

Klasse voor Ouders geeft 20 keer het Mini Loco pakket Pluk, Otje en Flod-dertje (voor 4 tot 6 jaar) cadeau.

Met een Babboe-bakfi ets breng je kin-deren op een veilige, kindvriendelijke, leuke en milieubewuste manier naar school. Opvouwbaar tot een bakfi ets met extra grote laadbak. Er is ook een elektrische versie. Ga naar www.babboe.be, klik op ‘Babboe Acties’ en krijg 500 euro korting.

Klasse voor Ouders geeft 2 Babboe bakfi etsen cadeau.

(Advertentie)

WinBonKlasse voor Ouders geeft je elke maand vijf tips om samen de wereld, elkaar en jezelf te ontdekken. En om te winnen. Knip deze winbon uit en stuur hem vóór 5 november 2010 naar: Klasse voor Ouders (winbon) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel. Je kan deze bon ook invullen op www.klasse.be/ouders/winbon

ik doe mee en win graag

❍ een legospel ❍ een tafellamp ❍ een Mini Loco ❍ een bakfi ets

Naam: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Adres: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Tel: ........................................................................................................................................................

Vind de winnaars op www.klasse.be/ouders/winnaars

School Win Doen

* blauw bloed niet vereist

kids koning voor een dag!*Beleef een koninklijke dag voor het hele gezin in Brussel!Info en inschrijvingen via www.kidsinbrussel.be

Ondergronds •museumspel Feestelijke picknick •Muzikaal sprookje•

zaterdag

30 oktober 2010

Bloemen voor

tyrone (12) rondde vorig jaar zijn lagere school af bij meester joris. “die had oneindig veel geduld en kon best streng zijn. net wat tyrone nodig had”, vertelt pleegpapa roland.

Meester joris: “Ik geef les in type 3 van het buitengewoon onderwijs. Daar zitten kinderen met ernstige emotionele of gedragsproblemen. De kinderen in mijn klas tonen hun gevoelens vaak heel extreem. Tyrone heeft het moeilijk om zich uit te druk-ken. Bij problemen vervalt hij gemak-kelijk in verwijten. Heel soms gebruikt hij lichamelijk geweld. Hij heeft daar achteraf altijd spijt van. Ik benadruk

wat goed loopt en moedig dat aan. Zo had Tyrone het moeilijk om anderen de tijd te geven om te kalmeren na een ruzie. Ik heb hem geleerd dat iedereen een ei-landje heeft waarop hij zich kan terugtrekken. Zo probeer ik vaardighe-den mee te geven voor ‘later’. Ik focus vooral op samenwerken. We zoeken samen naar elkaars sterke punten en spelen dat uit in het groepswerk. Telkens iemand een andere leerling een complimentje geeft of op een correcte manier hulp vraagt, zoom ik daarop in. Ik voel me gesterkt als ik hoor hoe goed sommige kinderen het doen in het secundair.”

VerraS een leraarKlasse voor Ouders zet elke week ergens in Vlaan-deren een leraar in de bloemen. Deze keer viel ze binnen in de zesde klas buitengewoon onderwijs De Hagewinde in Lokeren. Wil jij ook graag een leraar verrassen? Schrijf of mail wie ze verdient en waarom. Klasse voor Ouders (BLOEMEN) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – redactie.ouders@klasse.be

meester Joris (38):

“Wat goed gaat, moedig ik aan”

Lezersbrieven

GEEN SPEELGOED “Zijn oude, versleten autobanden geschikt als speelgoed voor kinde-ren? In onze school liggen ze gewoon op de speelplaats van de kleu-ters. Voor zover ik weet is er nooit onderzoek naar het gevaar gebeurd. Wel verbiedt de wet me om oude autobanden te stockeren in mijn tuin. Mag het dan wel op een speelplaats? Ook in de landbouw stelt men dat autobanden schadelijk kunnen zijn. De preventiedienst van het GO! (Gemeenschapsonderwijs) laat geen autobanden meer toe op speel-plaatsen. Maar hoe zit het met al die andere scholen, de speelpleinen enzo? Kan hier geen algemene richtlijn voor uitgeschreven worden? (naam bekend)

➜ Reageer op deze mail via redactie.ouders@klasse.be, onderwerp: autobanden

KLASSE ONTVANGEN“Beste Klasse, mijn kind gaat nu naar de tweede kleuterklas en ik heb nog steeds geen enkel exemplaar van Klasse ontvangen. Ik lees wel jul-lie website, maar ik zou het blad ook graag krijgen. Kan ik dat bestel-len?” (Katrien V.)

➜ Klasse voor Ouders komt via de school in de huiskamer terecht. De school kan zich gratis abonneren. Vraag eens aan de directeur waarom je het niet krijgt. De school kan zich inschrijven op abonnement.ouders@klasse.be

Dit is een greep uit de vele reacties die elke maand op de redactie belanden. Schrijf of mail jouw vraag of bedenking naar Klasse voor Ouders – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – redactie.ouders@klasse.be Of doe mee op het forum www.klasse.be/ouders

“Wat goed gaat, moedig ik aan”

©

Klasse

OP de WebSite

“Mijn dochter van 12 is vanmorgen naar school vertrok-

ken met alleen de boeken, schriften en kaften die ze van-

daag nodig heeft op school (en het waren dan nog niet

alle schriften, er waren al een paar uitverkocht in de winkel). Ik heb

even haar tas gewogen en we kwamen net op 12 kilo! En dat voor

een meisje dat nog geen 30 kg weegt. Kan de school er echt geen re-

kening mee houden dat niet elk kind met de auto naar school gaat?”

“Je kan misschien het hoofdstuk meegeven waar ze in

bezig is, of met losse cursusbladen werken. Er bestaan

klemsystemen om bundeltjes met verschillende blaadjes

papier in een grotere map te hangen, zodat je makkelijk gebruik kan

maken van één klasseur voor alle vakken (plastic plaatjes met aan de

ene kant gaatjes en aan de andere kant een klemsysteem met een

metaaltje dat je door de gaatjes steekt en openvouwt). Mijn zoon

vindt die ontzettend handig.”

Deel jouw ervaringen op www.klasse.be/ouders (forum)

School Win Doen

klasse voor ouders 11

Makara (5) komt net terug van de kleuterschool. Wat wil hij later doen? “Studeren”, zegt hij. Op de gevlochten mat in de schaduw van de mangoboom kijken zijn ouders ons aan: of wij soms kunnen helpen? Klasse is in Cambodja.

Alle lerAren vermoordWe rijden naar Tbeng Koeut Chas in het noordwesten van Cambodja. Langs de weg staan verkoopstalletjes. Met sigaretten, drank en benzine. Dit paradijselijke landschap was het decor van een van de bloedigste experi-menten ooit. In 1975 namen de Rode Khmer onder Pol Pot de macht. Ze vernielden alle scholen en verdreven of vermoordden de leraren. Wie een bril droeg of een vreemde taal sprak, werd opgesloten in concentratiekampen en geëxecuteerd op de beruchte Killing Fields. Ze schaften het geld af, haalden gezinnen uit elkaar en verplichtten hen om op het platteland te werken. Bijna twee miljoen mensen stierven door executie, honger, ziekte en uitputting.

Plan CaMbOdja bouwt kleuterscholen, samen met de mensen in de dorpen. Wie naar de kleuterschool gaat, maakt meer kans om te slagen in het lager en secundair. Lees meer over Plan op www.planbelgië.be

KleuterKlaSSen OP de Killing FieldS Tien miljoen lAndmijnen“Tot half jaren negentig was het hier heel onrustig”, vertelt de chauf-feur. “Toen Pol Pot werd verdreven, trokken zijn aanhangers zich in het oerwoud terug en vochten een lange en bloedige burgeroorlog uit met het regeringsleger. Tien miljoen landmij-nen staken ze in de grond.” De meeste mijnen zijn nu geruimd. Maar de mensen met een geamputeerd been herinneren je eraan. Hier, op de rand van het oerwoud en de Killing Fields, bouwde de gemeenschap met de hulp van Plan België een kleuterschooltje.

leren in heT geheimHet is even zoeken naar schaduw on-der de mangoboom. Papa Huy (33) en mama Eurn (23) hebben twee kinde-ren: Makara (5) en Rotana (1,5). Tijdens de oorlog volgde Huy ondergedoken les in de tempel bij de broeders. Hij leerde er in het geheim rekenen, lezen en schrijven. “Veel van mijn vrienden gingen bij het leger. Niet omdat ze dat wilden, wel omdat het leger hen nodig

had en omdat er niks anders was.” Ook mama Eurn kon niet naar school. “Lezen en schrijven kan ik niet. Ik kan een beetje rekenen. Genoeg om me op de markt niet te laten bedriegen.”

elke dAg courgeTTeAchter het huis heeft het gezin een klein stukje grond. In een hoekje droogt Huy tabak. “Voor plaatselijk ver-bruik. Als ik het ruil, eten we iets anders dan elke dag courgette.” Naargelang het seizoen eet het gezin twee keer per dag. Telkens rijst. Als het kan met wat vis. “Als we echt geen geld meer hebben, verkopen we een kip.” “We zijn heel blij dat Makara naar de kleuterklas kan. Hij leert zo gretig. We willen hem zo lang mogelijk laten studeren. We zijn niet rijk, maar doen ons best. Voor ons is er hier niet veel toekomst, maar we hopen voor onze kinderen wel.”

Lees de hele reportage over Cambodja op www.klasse.be/ouders

dit blad is gratis. het wordt uitgegeven door het vlaams ministerie van onderwijs en vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. er is ook een klasse voor leerkrachten; Yeti, een blad voor kinderen van het vijfde en zesde leerjaar en maks!, een tijdschrift voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair. Foto cover: isabel corthier illustratie cover: niX

klasse voor ouderskoning Albert ii-laan 15 - 1210 BrusselAbo: tel 02 553 95 07redactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders - redactie.ouders@klasse.beafgiftekantoor 3200 aarschot 1Maandblad niet in mei, juli en augustusP409039

Hoofdredacteur: leo Bormans eindredactie: michel van laere en Annelies vaneechoutte redactie: Bavo Wouters, Wim vercruysse Secretariaat: Souadia el-moussaoui Vorm­geving: mieke keymis, Peter mulders en Tim Sels tV.Klasse: elke Broothaerts, Wouter vanmol en hans vanderspikken Sites: michel Aerts en Toon van de Putte Verantwoordelijk uitgever: jo de ro