februari2011 • 138

WIN: 2 gezinsweekends – 10 carnavalpakketten – 5 opblaasattracties

Amber heeft epilepsie

TV.KlASSE

Zoek de talenten van je kind

MET UITSCHEURBAAR TALENTENSPEL.LEES HET HELE BLAD VÓÓR JE SCHEURT.Speel mee

Op de cover...

Noémie(9)wordtlaterdierenarts.Zeoefentalvastmetpoes,hamsterenkonijn.Watzejammervindt?Datdierennietkunnenpraten.

Mens Toen ik na een minuut rommelen

mijn sleutels niet vond, vloekte ik.

Geen keurige 'potverdorie' maar zo’n

vloek met een opperwezen erin.

Het hielp niet. Mijn zevenjarige rolde

hoofdschuddend haar ogen: “God

weet blijkbaar ook niet waar je sleu-

tels zijn!” Kinderen... Ze zuigen ons

eerst letterlijk leeg en daarna onze

bankkaart. Je baalt van de zoveelste

gebroken nacht, het zoveelste dispuut

of de wekelijkse gedachte op zondag-

ochtend dat je zonder kinderen nog

een uur of twee in bed had kunnen

liggen. En dan ineens wijst je dochter

je op zo’n mooie manier terecht.

Als een echt mens. Je vraagt je af

waar ze het woord 'blijkbaar' heeft

opgepikt. En hoe het kan dat ze het

meteen in de juiste context gebruikt.

Dan daagt het me: ik doe dat nog niet

zo slecht. Mijn kinderen zijn fi jne

mensen.

Pascale, mama van twee, schreef dit mensverhaal. Je hebt een leuk verhaal, een kleine bedenking bij opvoeding en onderwijs en wil dat graag hier publiceren? Dat kan. Stuur maximaal 15 regels naar redactie.ouders@klasse.be Er wacht je een verrassing.

Klasse voor Ouders verschijnt negen keer per schooljaar. Deze Klasse voor Ouders verscheen op 7 februari 2011. Het volgende nummer zit in de schooltas van je kind vanaf 14 maart.Lees ook mee op www.klasse.be/ouders of via de gratis e-brief Ouders XTR.

Uit de pen

Eén graadje lagerWiedeverwarmingeengraadjelagerzet(éénisvoldoende)verbruiktzevenprocentminderbrandstof,éndusookminderCO².Meteendikkeretruiaanzitjedanheusniettebibberen.Opwoensdag16februariishetDikke-truiendag.Doejijmee?

©

KLASSE

2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders

Deze maandNr. 138 | februari 2011

In dit nummer

In je mailboxOp de website

Op TV.Klasse

Thuis: 8

Hoelangmaghuiswerkduren?

Uit: 10

ZoektochtinhetLegermuseum

Doen: 11

JufSouaâdkrijgtbloemen

Abonneerjeopdegratise-briefOudersXTRenwinbioscoopticketsvoordeanimatiefilmAlphaenOmega.www.klasse.be/ouders/xtr

Hoepakikeenpestkopaan?www.klasse.be/ouders

Talent gespot: hoelaatdeschoolelkkindzijntalentontdekken?www.klasse.be/ouders/tv

“Een goede school is een school die bij

je kind past”Leesmeeroppagina4

“Ineens liep er speeksel uit haar mond”(Fri, mama van Amber)

Leesmeeroppagina12

©

KLASSE

©

KLASSE

2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 3

Schoolculturen

Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, anderen in een strenge school, nog anderen in een school dicht bij huis. Wat is voor jou een goede school?

Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind hetzelfde doen. Welke school kies jij? En past ze bij de school die je kind verkiest?

Velescholenwillendebestezijn.Tochzijnzeallemaalanders.Hoevindjijhetverschil?5 tips: Gaopschoolbezoekenvraagnaarhet schoolwerkplan.

Daarinleesjedeuitgangspunten,devisievandeschool.Opwelkemanierwildeschoollesgeven?Watwillendelerarenbereikenmetdekinderen?Hoegaanzeommetleerproblemen?Hoeevalueertdeschoolhaarleerlingen?

Leeshet doorlichtingsverslag.DatisopgestelddoorinspecteursvanhetministerievanOnderwijs.Watlerendekinderenopdezeschool?Hoegaatheteraantoeindeklas?Welkeuitrustingheeftdeschool(computers,sportmogelijkheid…)?Zoekhetverslagvanjouwschoolopwww.ond.vlaanderen.be/doorlichtingsverslagen.Ofvraagernaaropschool.

Bekijkhet schoolreglement.Daarinleesjehoedeschoolgeorganiseerdis.Hoeregeltdeschoolhuiswerk,agenda’s,rapporten,strafwerk?Watleesjeindekostenbijdrage?

Praatmet andere ouders vandeschool.Zijpratenuitervaring.Hourekeningmethetkaraktervanjekind.Dejuisteschoolisdeschooldiebijjekindpast.

Jegaatjekindinschrijven?Stelvoorjevertrekteenspiekbriefj eopmetdevragenwaarjijzekereenantwoordopwil.

Schoolculturen

Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolschoolschoolschoolschoolschoolschoolschoolschoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, anderen in een strenge school, nog anderen in een school anderen in een strenge school, nog anderen in een school anderen in een strenge school, nog anderen in een school dicht bij huis. dicht bij huis. dicht bij huis. Wat is voor jou een goede school?

Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind hetzelfde doen. hetzelfde doen. hetzelfde doen. Welke school kies jij? En past ze bij de school die je kind verkiest?die je kind verkiest?die je kind verkiest?

Dit artikel is gebaseerd op het onderzoek ‘Voor elk wat wils: schoolkeuze in het basis- en secundair onderwijs’ (Hoger Instituut van de Arbeid – 2000).

TiP: Vraagaandeschoolwaarzijzichzousitueren.Vindeenprintversieopwww.klasse.be/ouders

TiP: Vraagaandeschoolwaarzijzichzousitueren.Vindeenprintversieopzousitueren.Vindeenprintversieopwww.klasse.be/ouders

HOE HEb JiJ GEKOZEN? Dewoordendiejehebtaangeduidstaan

VOORAl bOVENAAN? Jijzoekteengezellige,warme,dynamischeschool.

VOORAl RECHTS ONDERAAN? Deschoolmoetpraktischzijnvoor

jegezin.

VOORAl liNKS ONDERAAN? Jijzoekteenstrengeschoolwaar

deleerstofcentraalstaat.

WAT OVERAl? Jecombineertbovenstaandeeisen.

HOE HEb JiJ GEKOZEN? Dewoordendiejehebtaangeduidstaan

VOORAl bOVENAAN? Jijzoekteengezellige,warme,dynamischeschool.

VOORAl RECHTS ONDERAAN? Deschoolmoetpraktischzijnvoor

jegezin.

VOORAl liNKS ONDERAAN? Jijzoekteenstrengeschoolwaar

deleerstofcentraalstaat.

WAT OVERAl? Jecombineertbovenstaandeeisen.

Klasse voor Ouders 5

1. Scheurdekaartjeslosenlegzeopenoptafel.2. Kiesvijftalentenwaarvanjijvindtdatzebijjekindpassen.Bespreekze

(Watdenkjedatikdaarmeebedoel?Herkenjedezekwaliteitbijjezelf?Hoe?Watvindjedaarvan?).

3. Doedeoefeningopnieuw.Jekindkiestnuvijfkwaliteitenvanzichzelf.Ofhetkiestjouwtalenten,ofdievanzijnbroer/zus.

4. Jekanookopomdebeurtblindeenkaartjekiezenenbespreken.Maakzelfextrakaartjesvoortalentendiejehierniettussenvindt.

ssst

IK HELP ANDEREN JE KAN OP MIJ REKENEN IK BEN EERLIJK

IK BEN GEVOELIG IK BEN HANDIG IK BEN NIEUWSGIERIG

IK BEN ORDELIJK IK BEN SLIM IK BEN SPORTIEF

HOE SPEEL JE?

©

StudioZwam

.

DE TALENTEN VAN JE KIND“Weer maar een zeven voor wiskunde?” We zeggen vaak wat onze kinderen niet goed doen. Maar praat jij ook met je kind over waar het wél goed in is? Als je over hun sterke kanten praat, gaan kinderen positiever denken over zichzelf, meer initiatief nemen en vaker kijken naar de positieve kanten van anderen. Helpt dit spel?

Deze tekst is gebaseerd op het kinder-

kwaliteitenspel. D

at kan je kopen op w

ww

.spelinfo.be Meer over talenten

vind je op ww

w.positieve-revolutie.nu

Kwaliteitenspel

3.

4.

HOE SPEEL JE?

IK BEN STERK IK BEN VROLIJK IK BEN ZELFSTANDIG

IK KAN TROOSTEN

IK KAN KEUZES MAKEN

IK KAN VOOR MEZELF OPKOMEN

IK KAN KNUFFELEN

IK KAN VOLHOUDEN

IK KAN LUISTEREN

IK KAN VRIENDEN MAKEN IK HEB FANTASIE IK HEB HUMOR

IK KAN OPLOSSINGEN BEDENKEN IK KAN PLANNEN MAKEN IK KAN SAMENWERKEN

IK HEB LEF IK HEB ZELFVERTROUWENIK HEB IDEEENEen

extr

apr

intk

lare

ver

sie

vind

jeo

pw

ww

.kla

sse.

be/o

uder

s/kl

iken

prin

t

Deze tekst is gebaseerd op het kinder-

kwaliteitenspel. D

at kan je kopen op w

ww

.spelinfo.be Meer over talenten

vind je op ww

w.positieve-revolutie.nu

Scheur de kaartjes pas uit als je de hele Klasse voor O

uders hebt gelezen.

8 Klasse voor Ouders9 Klasse voor Ouders

Thuis WinSchool Doen

Niet te missen

Jongerentussen12en18kunnenvaakminder goed informatie op internet zoeken danzezelfden-ken.Zijmakenveelfoutendoordatzeongeduldigzijnenslechtlezen.DatblijktuiteenNederlandsonderzoekvanDigivaardig&Digibewust.

Je plaats in de kinderrij bepaalt vaak wie je bent.Hetoudstekindisintelligenterenmeerperfecti-onistisch.Latergeborenbroersenzussenzijncreatiever,socialer,vergevingsgezinderenstaanmeeropenvoornieuweervaringen.DatstaatineenonderzoekvandeUniversiteitGent.

Meerberichtenopwww.klasse.be/ouders/nieuws

“Hoeveel tijd moet mijn kind aan huiswerk spenderen?”"Mijn zoon zit in het zesde leerjaar en werkt dagelijks minstens 1u (soms 1u30 of 2u als er toetsen bijkomen). Dit tempo houdt hij aan in het weekend. Zijn er richtlijnen over de tijd die een gemiddeld kind aan huiswerk en lessen moet spenderen?” (Mieke D.)

Erbestaangeenrichtlijnenoverhuiswerk.Elkeschoolbepaaltzelfhoezedelessen,hethuiswerk,detoetsenorganiseert.Lerarenbrengenoudershetbestopdehoogtevanhethuiswerkbeleidbinnendeschool.Datkanbijvoorbeeldopeenouderavond.Danwetenoudersprecieswatdeschoolverstaatonderhuiswerk,hoelanghunkindaanhuistakenzoumoetenbesteden,hoezekunnenbegelei-den,waarzenaartoekunnenmetproblemenenwatdezinisvanhuiswerk.Alsjejevragensteltbijdetijdenenergiediejekindsteektinhuiswerk,spreekjeerbestmetdeleraarover.Misschienkanjeafsprekendatdeleraarvoorafviadeagendaaangeefthoelanghetzoumogenduren.Zokanjijdeleraaroptijdlatenwetenwanneerhuiswerkvoorjekindeenprobleemwordt.Nietelkeschoolheefteenhuiswerkbeleid.Viadeouderraadkunnenoudershetthemawelopdeagendavandeschoolraadzetten.

De Vraag

Klik & Print: Telefoonboom

Jouwkindisalleenthuis?Bekijkmethemwathetdoetalserproblemenzijn.Vuljesamendezetelefoonboomin.

www.klasse.be/ouders/tv

50% van de Belgische jongeren

heeft al nieuwe vrienden

gemaakt via internet.

(www.sensoa.be)

“LEREN SPELEN TEgEN PESTEN” “Pesters zijn vaak kinderen die zich vervelen”, weet ouderraadmama Kristel Vreys. “Wij willen kinderen een alternatief bieden. We leren hen spelen tegen pesten.”

AANLEIDINgMamaKristelVreys:“Heelwatouderszatenmetvragenoverpesten.Vaakwistenzenietgoedwaarzedaarmeeterechtkondenopschool.Zehaddenhetgevoeldatzeindekoublevenstaan.”

AANPAKZorgjufStashaLong:“Uiteenenquêtebleekdatwegeenpestschoolzijn.Tochkwamdatandersoverbijdeouders.Ineenwerkgroepsleuteldenweaanonspestbeleid.Wegingenopzoeknaarinfoenlietenookouders,hetCLBendeskundigenmeedenken.Wewillenouderseenduidelijkmeldpuntbieden.Samenkunnenwepestenaanpakkenénvoorkomen.”KristelVreys:“Voorkomendatkinderenpesten.Datprobeertdewerkgroep‘SpeelGoed’tedoen.Opdespeelplaatsstaanspeelkoffersmetballen,touwen,rackets,circusmateriaal...Daarkunnenkinderenspeelgoeduitlenen.Inonsmaandelijksbabbelmomentmetoudersgroeidehetideeomsamenheusespelnamiddagenteorganiseren.Danisergeenles,maarspelendekinderenvrij,onderbegeleidingvanouders.Zolerenzedespeelkoffersken-nen.Ofzeschaken,dansenenverkledenzich.Wehebbenalondervondendatkinderendiepestenzichvooralvervelen.Despeelkoffersvoorkomendat.”

Ouders op school

TIPS VOOR EEN SUCCESVOL SPEEL-GOEDPROJECT

Betrekouders,leerkrachten,CLBendeskundigen. Houhetprojecthaalbaar.Werkstapvoorstap. Volggoedopenhouhetprojectlevend.

DezereportagemaakteKlasseinbasisschool‘MaterDei’inLeuven.Leesmeerinitiatievenvanoudersopwww.klasse.be/oudersJouwouderraadopdezepagina?Mailnaarredactie.ouders@klasse.be

2011ishetEuropeesjaarvandevrijwilliger

8 Klasse voor Ouders9 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 9

Thuis WinSchool Doen

Niet te missen

Vlaamsebasisscholenhebbensomsnogteweinig aandacht voor de emotionele ontwikkelingenhetwelbevindenvankinderen.VolgensdemasterscriptievanKristiaanPipijn(UniversiteitAntwerpen)komtervaakpasaandachtalserproblemenoptreden.

Allochtone leerlingen presteren vaak minder goedopschoolomdathunlerarenmindervanhenverwachten.Datstaatineenonder-zoekvandeRadboudUniversiteitinhetNederlandseNijmegen.

Meerberichtenopwww.klasse.be/ouders/nieuws

“Sommige ouders leiden hun zelfbeeld

af van de prestaties van

hun kind.Is dat succesvol,

dan zijn zij het ook.”

(ArdNieuwenbroek,faalangsttrainer)

©

Lieven Van Assche

Verblijf in Sunparks

feestattracties

Carnaval-feestpakket

Trekermethetgezineenweekendopuit.Jekiestuiteenverblijfaanzee,indeArdennenofaandeKem-penseMeren.www.sunparks.be

Klasse voor Ouders geeft twee weekendverblijven in Sunparks

cadeau (niet geldig tijdens de school-vakanties).

DeopblaasbareattractiesRickydeRups,deBananenboomofhetBullhousevrolijkenhetfamilie-ofwijkfeestop.V-Formationzorgtvoorhettransportendeinstallatie.www.V-Formation.be

Klasse voor Ouders leent je de drie attracties een hele dag uit. Jij zorgt voor een geschikte datum en locatie.

Zetjefeestneusop,verkleedjeinjefavorietepersonageenviercarnavalmethethelegezin.www.dreamland.be.

Klasse voor Ouders geeft 10 keer een feestpakket.

Thuis WinSchool Doen

WINBONKlassevoorOudersgeeftjeelkemaandvijftipsomsamendewereld,elkaarenjezelfteontdekken.Enomtewinnen.Knipdezewinbonuitenstuurhemvóór 11 maart 2011naar:KlassevoorOuders(winbon)–KoningAlbertII-laan15–1210Brussel.Jekandezebonookinvullenopwww.klasse.be/ouders/winbon

ik doe mee en win graag

❍ eengezinsweekend❍ eenattractie❍ eencarnavalpakket

Naam: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Adres: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Tel: ........................................................................................................................................................

Vind de winnaars op www.klasse.be/ouders/winnaars

(Advertentie)

* blauw bloed niet vereist

kids koning voor een dag!*Beleef een koninklijke dag voor het hele gezin in Brussel!Wegens groot succes tweede editie!Info en inschrijvingen via www.kidsinbrussel.be

• Ondergronds museumspel

• Feestelijke picknick • Komische koningen: filmpjesmetlivepianomuziek

zaterdag19 maart2011

UITTIP: HET LEGERMUSEUMWat? Een spel geleid door een mysterieuze koninklijke gastheer toont kinderen en volwassenen hoe het museum ontstond (vanaf 7 jaar).

Wanneer? Dinsdag 8 maart tot vrijdag 11 maart, start tussen 9.30 en 11 uur of tussen 13 en 14.30 uur.

Waar? Koninklijk Legermuseum - Jubel-park 3 - Brussel, metro: Schuman

of Merode, gratis toegang, 5 euro per spelset.

Link? www.klm-mra.be

Thuis WinSchool Doen

Klasse voor Ouders 11

Bloemen voor

“Als kleuters ergens mee zitten, heeft juf Souaâd het gezien”, zegt mama Ann boeykens. “Haar warmte breekt die kleine ukjes open. ine (5) vertelt haar alles. Ook over haar gevoelens. Deze juf is een magneet voor kinderen.” Juf Souaâd: “Ikwilkinderenzienopenbloeien.Heneengoedgevoelgeven.DaarvoorkrijgikhulpvanonzeklaspopHarlekijn.Methemkunnenkinderenongeremdpraten.Zekerbijmoeilijkemomentenbreektdepophetijs.ZolagdemamavanIneeentijdjeinhetziekenhuis.InevondinHarlekijneenvrienddiehaargevoe-lensleerdeplaatsen.Harlekijngeeftookgraagcomplimentjes.Opdie

manierhelpikmijnkleuterszoekennaarhuntalent.Ikgenietookvanhetcontactmetouders.Ookandersta-ligeoudersvangikgraagop.OmdatikookMarok-kaansspreek,beniktolkopoudercontacten.OfikhelpMarokkaansestartertjesbijhuneersteschoolweken.Hunoogjesfonkelenalsnelalszehorendatiemandhenophuneerstezoektochtbegrijpt.Somsschriktmijnafkomstouderswelaf.Ikvoeldatikmedanmoetbewijzen.Datdoeikdanextrahard.Metheelveelplezier.”

VERRAS EEN lERAARKlassevoorOuderszetelkeweekergensinVlaandereneenleraarindebloemen.DezekeervielzebinnenindetweedekleuterklasvanbasisschoolDeWatertoreninSint-Niklaas.Wiljijookgraageenleraarverrassen?Schrijfofmailwiezeverdientenwaarom.KlassevoorOuders(BLOEMEN)–KoningAlbertII-laan15–1210Brus-sel–redactie.ouders@klasse.be

juf Souaâd (33)

“In elk kind zoek ik een talent”

Doen

VERRAS

Lezersbrieven

GEMENGDE SCHOLEN“HetonderwijsinBelgiëisverplichtgemengd.Datvindikjammer.Laatiedereen toch zelf kiezen. Mijn zoon zit op een oude meisjesschoolwaarnogsteedsdattypischemeisjesgedraggeldt.Hijheefthetdaarmoeilijk mee. Op de speelplaats eens gezond jongensravotten, datmaghijnietdoen.Erzijnoverhetalgemeenookminderfaciliteitenomeensstoerderejongenssportentedoenzoalsvoetballen...Dedirectricegaftoedatzehetnietgewendzijnompuberjongensenhungedragoptevangen…Ikdenkdatveelouders,bijvrijeschoolkeuze,hunzoonofdochternietmeernaareengemengdeschoolzoudensturen.”(T.J.)

GLADDE SPEELPLAATS

“Despeelplaatsopschoolisdezewintersomsgevaarlijkglad.Eenou-derheeftaandedirecteurgevraagdomzouttestrooien.Maardieheeftgeantwoorddatdekinderenhetijsleukvindenendathijgeenredenzietomer ietsaantedoen…Isdatnormaal?Watgebeurteralseenkindvaltenietsbreekt?Isdeschooldannietverantwoordelijk?”(D.S.)

➜ Het klopt dat de school verantwoordelijk is voor de veiligheid van de kinderen. Het veiligheidsbeleid behoort immers tot de autonomie van elke school. Bij een mogelijk ongeval kan de school eventueel een beroep doen op de schoolverzekering.

Ditiseengreepuitdevelereactiesdieelkemaandopderedactiebelanden.SchrijfofmailjouwvraagofbedenkingnaarKlassevoorOuders–KoningAlbertII-laan15–1210Brussel–redactie.ouders@klasse.beOfdoemeeophetforumwww.klasse.be/ouders

OP DE WEbSiTE

"Mijnkindheeftdyslexie.Ikvindhetspijtigbijderapport-

besprekingtehorentemoetenkrijgendatmijnkindde

helftvandevragennietingevuldheeft.Volgensdeleer-

krachtomdatmijnkindhetnietkan,maarikkanzelfmetzekerheid

zeggendat ikdezeleerstofNIETteruggevondenhebindeleerstof

diewesamenherhaaldhebbenalsexamenvoorbereiding.”

“Mijnzoonheeftookdyslexieenisnietaltijdevengoedopde

hoogtevanwathijmoetleren,welkeoefeningenhijmoetmaken,er

staanookweleensfouteninzijnnota'swaardoorhijzakenverkeerd

studeert…Indelagereschoolcontroleertdeschooldatnogredelijk,

inhetmiddelbaarisdatonbegonnenwerk.Ergaateenklasagenda

meemetdeklas,diedoordeleerkrachteninordewordtgehouden,

maar dan moeten de kinderen die nog goed kunnen overschrij-

ven…”

“Vraaggewoonofjekopieskankrijgenofzelfmagmakenvande

lerarenhandleiding.Daarstaanalleoefeningenmétdeoplossingen

in.Bijonzekinderenisditeenzéérgrotehulp.”

Discussieer mee op www.klasse.be/ouders/forum

ElkjaarkiestKlasse'De leraar van het jaar'.Hebjijjedossieralingediend?Doenvóór25 maart2011.Meerinfoopwww.lerarenkaart.be/leraarvanhetjaar

©

KLASSE

MamaAnngeeftjufSouaâddebloemenvandeweek.

Dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Er is ook een Klasse voor Leerkrachten; Yeti, een blad voor kinderen van het vijfde en zesde leerjaar en Maks!, een tijdschrift voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair. Foto cover: KLASSE

Klasse voor OudersKoning Albert II-laan 15 - 1210 BrusselAbo: tel 02 553 95 07Redactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders - redactie.ouders@klasse.beAfgiftekantoor 3200 Aarschot 1Maandblad niet in mei, juli en augustusP409039

Hoofdredacteur: Leo Bormans Eindredactie: Michel Van Laere en Annelies Vaneechoutte Redactie: Bavo Wouters, Wim Vercruysse m.m.v. Mieke Santermans Secretariaat: Souadia El-Moussaoui Vorm geving: Mieke Keymis, Peter Mulders en Tim Sels TV.Klasse: Elke Broothaerts, Wouter Vanmol en Hans Vanderspikken Sites: Michel Aerts en Toon Van de Putte Verantwoordelijk uitgever: Jo De Ro

“We hadden net de schoen gezet voor de Sint. Amber was zes. We kregen haar 's morgens niet wakker. Er liep speeksel uit haar mond. Ze kreeg stuipen en raakte bewuste-loos.” Dat vertelt mama Fri. Haar dochter Amber heeft epilepsie. Tot op vandaag heeft Amber al vier aanvallen gehad. Ze is nu tien en probeert zoals alle meisjes van haar leeftijd gewoon ‘gewoon’ te zijn.

“Dieeersteaanvalwasbeangstigend”,zegtFri.“Zelaginmijnarmen,maarhetleekalsofzeonsverlatenhad.Ikvoeldememachteloos.Jemoetdehulpdienstenvertrouwen,wantjebentalsouderslechtseentoeschouwer.Jekaneralleenmaarnaastzittenomhaaroptevangenalszewakkerwordt.”

AKELIg“HetnieuwsdatAmberepilepsiehad,kondenwenietgeloven.Epilepsie?Ookwijzatenmetvooroordelen.Webeelddenonsakeligeaanvallenin.Enhadonskindnueenhandicap?Zouzehetnumoeilijkerkrijgenopschool?Dedokterssteldenonsgerust.Amber

“AMbER HEEFT EPilEPSiE”zoudezelfdedingenkunnendoenalsanderemeisjesvanhaarleeftijd:paardrijden,zwemmen,ballet…Nietallekinderenmetepilepsiehebbenzoveelgeluk.”

SLAAPfEESTJE“Ambermoetdagelijkspilletjesnemenomaanvallentevoorkomen.Zeheeftaltweejaargeenaanvalgehad,maarbijdehalfjaarlijksecontroleziendedoktersnogsteedsepileptischeacti-viteitinhaarhersenen.Zemoetookgezondetenenoptijdinbed.Dedrukblijftzowelopjeschouders,omdatjeerconstantrekeningmeemoethou-den.DatknaagtsomsbijAmber.Zewilgraag‘gewoon’zijn.Toenvriendinneneenslaapfeestjehielden,moestzijom21uurnaarhuis.Dedagnadienhoordezehoedeanderengezelligindetenthaddengeslapen.‘Datisoneerlijk!Waaromhebikepilepsie?’zegtzedan.”

VEILIg “ThuisproberenweAmbereenwarmeplektebiedenomoverhaarfrustratiestepraten.Opschoolisdatmoeilijker.Somsbegrijpenvriendinnennietgoed

waaromzezogezondmoetetenofvroeggaanslapen.Zevindtdanzelfdewoordenniet.Zeheeftnietgraagdaterovergepraatwordt.Maardikwijlsmoethet.Wemoetendejuf,dekamp-leider,deoudersvanvriendinnenwaarzegaatspelen,steedsvertellenwatzebijeenaanvalmoetendoen.AlleenzowetenwedatAmberaltijdveiligis.”

BALLAST “Dekansbestaatdatdeepilepsieeroppuberleeftijduitgroeit.Amberheefteenvormdievooraltijdensdekinder-tijdopkomt.Datmaaktonsrustiger.Piekerenover‘later’heeftgeenzin.Ambergenietnuergvanballet.Haarballetjufiseenparel.ZegeeftAmberhetgevoeldatzeietskan.Danziejehaarstralen.Dieboostheeftzenodig.Danvoeltzezichopeenpositievemanierspeciaal.EigenlijkisAmberzoalselkanderkind.Zedraagtgewoonwatextraballastmetzichmee.”

BenieuwdhoeAmberleeftmetepilepsie?Bekijkhetfilmpjeindereeks‘Dithebik’opwww.klasse.be/ouders/tvklasse

EPilEPSiEtreftongeveereenopde150 personen.Bijdrieopdevierkinderenverdwijnthetmetdejaren.Erbestaanverschillendesoorten.Demeestemensenmetepilepsiekunnenmetdejuistebege-leidingeennormaallevenleiden.Meerinfovindjeopwww.klasse.be/ouders/dossiersofwww.epilepsieliga.be

Mama Fri:

©

KLASSE