Klasse voor Ouders 133

12
september 2010 133 WIN: 1 iPad – 42 Van Dale woordenboeken – 10 wereldwinkelcheques Hanne durfde niet spreken ANGST De checklist huiswerk KLIK & PRINT Word een superheld! Hoe sterk is je kind? ONTDEK DE NIEUWE WEBSITE

description

Klasse voor Ouders is een een gratis blad uitgegeven door het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Andere bladen van Klasse zijn: Klasse voor Leraren, Maks! en Yeti.

Transcript of Klasse voor Ouders 133

Page 1: Klasse voor Ouders 133

september 2010 • 133

WIN: 1 iPad – 42 Van Dale woordenboeken – 10 wereldwinkelcheques

Hanne durfde niet spreken

ANGST

De checklist huiswerk

KliK & PRiNT

Word een superheld!Hoe sterk is je kind?

ONTDeK

De NieuWe

WeBSiTe

Page 2: Klasse voor Ouders 133

Op de cover…

Emma (11) haat jon-gens die stoer proberen te doen en is gek op ‘muurke sjot’ met haar broers. Haar helden? Mama, papa en Justin Bieber.

Verliefd“Vandaag begint mijn leven…”,

zegt Lola (4). Ze haalt diep adem.

“Met m’n lief Johan.” Ik barst in la-

chen uit, maar herpak me. “Waarom

ben je verliefd op Johan?” vraag ik.

Na een verhaal over een bloedende

knie, natte doekjes en zijn ‘goede

zorgen’ sluit ze af: “en hij zei: ik hou

van je!” Ik stel voor om hem zeker op

haar verjaardag uit te nodigen. “Oh,

hij gaat ook al mee naar de camping!”

zegt ze. “Ja, dan gaan jullie samen

in bed slapen en kussen!” lacht zusje

Yaara (6). “En als jullie trouwen, mag

je kussen op de mond en met je tong.”

Ze gniffelen en voor ik het goed besef

gaat het gesprek over ‘seksen’, want

dat onderwerp vinden ze geweldig in-

teressant. Ik kan alleen maar denken:

“Arme Johan, je moest eens weten wat

ze allemaal met je van plan zijn!”

Danyelle Van Thoor is mama van Lola (4) en Yaara (6). Zij schreef dit liefjesverhaal. Je hebt een leuk verhaal, een kleine bedenking bij opvoeding en onderwijs en wil dat graag hier publiceren? Dat kan. Stuur maximaal 15 regels naar [email protected] Er wacht je een verrassing.

Klasse voor Ouders verschijnt negen keer per schooljaar. Deze Klasse voor Ouders verscheen op 9 september 2010. Het volgende nummer zit in de schooltas van je kind op 7 oktober 2010. Lees ook mee op www.klasse.be/ouders of via de gratis e-brief Ouders XTR.

Uit de pen

Help jij?In Vlaanderen is meer dan een miljoen kinderen aan het nieuwe schooljaar begonnen. In Pakistan dreigen na de watersnood 3,5 miljoen kinderen te sterven door het drinken van besmet water. Help jij?

Stort op het centrale rekeningnummer voor Pakistan: 000-0000012-12

©

Belg

a Pi

ctur

es

©

Peter Van Hoof

2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders

Page 3: Klasse voor Ouders 133

Deze maandNr. 133 | september 2010

In dit nummer

In je mailboxOp de website

Op TV.Klasse

Op de website: 8 - 9

Ouders en leraren maken samen een engagementsverklaring

Win: 10

Abonneer je op de gratis e-brief Ouders XTR en win een lekvrije drinkbus. www.klasse.be/ ouders/xtr

Test: Hoe leert jouw kind het best?www.klasse.be/ouders

De overstap: Len, Ziggy, Emilie en Len gaan voor de eerste keer naar de kleuterklas. www.klasse.be/ouders/tv

“Ik snap niets van zijn huiswerk!”

Lees meer op pagina 4

“Thuis was zij uitbundig, maar op school had niemand ooit haar stem gehoord” (Jos, papa van Hanne)

Lees meer op pagina 12

Doen: 11

Doe mee: de Arguswandeling

©

Getty im

ages / Tomek Sikora

2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 3

Page 4: Klasse voor Ouders 133

Welk huiswerk krijg jij?

leren leren

“Ik kan mijn kinderen niet helpen met huiswerk en lessen”, zegt mama

Marita. “Ik spreek zelf geen Frans en ze komen met rekenoefeningen af

die ik nog nooit gezien heb. Ik ken wel de uitkomst maar heb het anders

geleerd.” Je kind moet weer huiswerk maken en lessen leren?

Dit stappenplan helpt je kind. En het leert jou helpen.

Klaar? Iets gegeten of gedronken? Wat beweging gehad? Een rustige plek gekozen? Alles binnen handbereik?

WAT mOeT iK DOeN, KeNNeN, KuNNeN? Ik maak mijn boekentas leeg.

Ik leg mijn schoolboeken, mappen, brieven en toetsen klaar.

Ik kijk in de schoolagenda wat ik moet doen. “Hij treuzelt altijd”➜ Maak samen de planning. Spreek af welke

taak je kind eerst doet: de vervelendste, de dringendste, de kortste…

➜ Bekijk voorbeelden uit de klas.

➜ Verdeel grote taken in stukken, met pauze tussenin: “Een kwartier dictee oefenen, dan tien minuten spelen en dan een halfuur rekenen.”

STAP 2

STAP 1

“ik snap er zelf niks van”➜ Maak af en toe samen de boekentas leeg.

➜ Kijk samen in de schoolagenda.

➜ Laat je kind uitleggen wat een taak inhoudt: “Wat wil de juf dat je kan?”

HOe PAK iK DAT AAN? Ik maak een lijstje van mijn taken. Wat doe ik

eerst, wat dan?

Ik bekijk de oefeningen die ik in de klas al gemaakt heb.

Ik maak een lijstje van wat ik vandaag nog wil doen (voetbal, turnen, lezen, spelen…).

4 Klasse voor Ouders5 Klasse voor Ouders

Page 5: Klasse voor Ouders 133

Dit stappenplan leert je kind zelfstandig leren. Veel scholen gebruiken het. Hoe jonger je kind, hoe

meer begeleiding het nodig heeft. Print het stappenplan en de bijhorende huiswerkchecklist op www.klasse.be/

ouders (klik & print) en hang ze boven de studietafel. Je kan ze ook gebruiken voor alle andere taken in huis: de tafel dekken,

knutselen, een boodschappenlijst maken.

©

Illustraties: An Mangelschots

“Hij is al een uur bezig, is dat wel normaal?”

➜ Zorg dat je in de buurt bent, dat je kind

altijd iets kan vragen.

➜ Moedig het aan: "Goed bezig!"

➜ Let erop dat het af en toe pauzeert.

➜ Zit je kind vast? Zet hem terug op weg.

Lukt het niet? Meld het aan de leraar via

de schoolagenda.

“mijn kind kan het niet. Wat nu?”➜ Speel niet zelf de leraar. Soms kan je

helpen, maar vaak ook niet.

➜ Verbeter zijn huiswerk niet en maak het zeker niet zelf. Uit de fouten van je kind ziet de leraar wat er fout loopt.

➜ Breng de leraar op de hoogte van proble-men via de schoolagenda.

STAP 3 STAP 4

BeN iK GOeD BeZiG?

Ik werk eerst alleen aan mijn taken. Ik oefen mijn

les alleen in.

Ik neem op tijd pauze en doe dan iets wat ik

graag doe.

Als ik een probleem heb, zoek ik een oplossing.

Lukt dat niet? Dan vraag ik hulp.

HeB iK miJN TAAK GOeD uiTGevOeRD? Ik kijk het huiswerk na. Heb ik alles gemaakt?

Ik maak een toets voor mezelf. Kan ik het?

Ik oefen nog extra op de computer.

Ik vraag mama/papa/broer/zus/oma/opa af en toe om mijn les op te vragen.

Deze tekst is gebaseerd op de Beertjes van Meichenbaum.

meer begeleiding het nodig heeft.en de bijhorende huiswerkchecklist op www.klasse.be/

ouders (klik & print) en hang ze boven de studietafel.ze ook gebruiken voor alle andere taken in huis: de tafel dekken,

knutselen, een boodschappenlijst maken.

de schoolagenda.

4 Klasse voor Ouders5 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 5

Page 6: Klasse voor Ouders 133

maa

k va

n je

kin

d ee

n su

perh

eld

Veer

krac

ht

Leve

n e

n l

eren

is

leu

k. N

aar

sch

oo

l ga

an o

ok

. Maa

r so

ms

is h

et n

iet

mak

kel

ijk

. Lee

n l

eeft

tu

ssen

de

ruzi

es v

an h

aar

ou

der

s, S

tef

hee

ft d

ysle

xie

en E

ef w

ord

t ge

pes

t. G

aan

ze

dit

sch

oo

ljaa

r ko

pje

on

der

of

nie

t? V

ijf

fact

ore

n m

aken

kin

der

en s

terk

.

Zo

ku

nn

en z

e b

eter

teg

ensl

agen

aan

. Ho

e m

aak

jij

de

sup

erh

eld

in

je

kin

d w

akk

er?

Lach

!Ki

nder

en d

ie a

f en

toe

een

s go

ed k

unne

n la

chen

, zijn

ste

r-ke

r. Zo

ook

wie

oud

ers h

eeft

die

pr

oble

men

kun

nen

rela

tiver

en

(‘Het

is

alle

maa

l zo

erg

nie

t’).

Hum

or h

elpt

om

moe

ilijk

e si

tu-

atie

s mak

kelij

ker a

an te

kun

nen.

Kan

jij r

elat

iver

en o

f is

alle

s bl

oedi

ge e

rnst

(rap

port

en,

cijfe

rs, g

eld

verd

iene

n, je

ki

nd m

oet d

e be

ste

voet

-ba

ller,

muz

ikan

t, da

nser

zi

jn…

)? H

oe s

ta je

zel

f teg

enov

er

prob

lem

en (p

anik

eer j

e of

vi

nd je

hul

p, ‘e

r zijn

erg

ere

ding

en’)?

Hoe

vaa

k la

ch je

sam

en

thui

s?

HU

MO

RLa

at z

e d

oen

!Ki

nder

en d

ie v

eel z

elf k

unne

n, z

ijn s

terk

er.

Ze k

unne

n om

gaan

met

gev

oele

ns,

ko-

men

op

voor

zic

hzel

f, vr

agen

hul

p, w

eten

ho

e ze

moe

ten

reag

eren

als

ze

bang

of

boos

zijn

… Z

e ku

nnen

om

gaan

met

gel

d,

kaar

tleze

n, in

form

atie

vin

den

op h

et in

ter-

net…

Het

gez

in is

de

best

e pl

aats

om

vaa

r-di

ghed

en te

oef

enen

. Maa

r ook

op

scho

ol

en v

an v

riend

en le

ren

kind

eren

vee

l. B

etre

k je

de

kind

eren

in h

et h

uish

ou-

den

(taa

kjes

, afs

prak

en m

aken

…)?

Krij

gt je

kin

d ge

noeg

kan

sen

om

het l

even

te o

ntde

kken

(alle

en n

aar

de w

inke

l, na

ar h

et s

peel

plei

n in

de

buu

rt, n

aar d

e je

ugdb

eweg

ing,

sp

ortc

lub,

muz

ieks

choo

l…)?

Pra

at je

thui

s oo

k ov

er g

evoe

lens

?

VAA

RDIG

6 Klasse voor Ouders7 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 7

on

der

of

nie

t? V

ijf

fact

ore

n m

aken

kin

der

en s

terk

.

Hoe goed ben

ik bezig?

Page 7: Klasse voor Ouders 133

Zie

ze

gra

ag!

Een

kind

dat

voe

lt da

t zijn

oud

ers

hem

gr

aag

zien

, kan

tege

n ee

n st

ootje

. Het

w

eet d

at h

et b

ij he

n al

tijd

tere

cht k

an.

Ook

al s

telt

het h

en s

oms

tele

ur. V

indt

een

ki

nd d

at g

evoe

l nie

t thu

is, d

an z

oekt

het

da

t bij

zijn

gro

otou

ders

, fam

ilie,

vrie

nden

. H

oe v

aak

doe

jij d

inge

n sa

men

(sam

en

aan

tafe

l, sa

men

spe

len)

? M

aak

je ti

jd

om n

aar z

ijn v

erha

al te

luis

tere

n, n

aar

zijn

mat

ch te

gaa

n ki

jken

? M

oet j

e ki

nd a

an jo

uw d

rom

en e

n ve

rwac

htin

gen

vold

oen?

Of m

ag h

et

zijn

eig

en d

rom

en a

chte

rna?

H

oe v

aak

knuff

el j

ij je

kin

d?

GED

RAG

EN

Sup

po

rter

!A

ls je

kin

dere

n aa

nmoe

digt

, krij

gen

ze

zelfv

ertr

ouw

en. D

oor r

ealis

tisch

e ei

sen

te s

telle

n en

hen

te to

nen

hoe

ze ie

ts

bete

r kun

nen

doen

, krij

gen

ze e

en ju

ist

zelfb

eeld

. Ze

lere

n w

at z

e ku

nnen

en

(nog

) nie

t kun

nen.

Zeg

je o

ok a

f en

toe

wat

nie

t goe

d ga

at?

En p

rijs

je je

kin

d ni

et a

ltijd

de

hoog

te in

? B

enad

ruk

je z

ijn s

terk

e ka

nten

en

zoom

je n

iet s

teed

s in

op

wat

fout

lo

opt?

M

issc

hien

is je

kin

d ni

et g

oed

in ta

al

of re

kene

n. M

aar i

s he

t wel

goe

d in

ge

voel

ens

van

ande

ren

ontd

ekke

n, o

f go

ed in

knu

tsel

en e

n te

kene

n. K

en ji

j de

tale

nten

van

je k

ind?

Is le

ren

voor

jo

u m

eer d

an ta

al e

n re

kene

n?

ZELF

BEEL

DD

aag

ze

uit

!“W

aaro

m m

oet i

k di

t ope

ten?

” “W

aaro

m

gaat

opa

doo

d?” “

Waa

rom

moe

t ik

Fran

s le

ren?

” “W

aaro

m z

ou ik

mijn

zak

geld

ge

ven

aan

ontw

ikke

lings

hulp

?” K

inde

ren

gaan

al h

eel j

ong

op z

oek

naar

‘het

waa

r-om

’. ‘D

aaro

m’ i

s ge

en a

ntw

oord

. Kin

dere

n di

e ze

lf on

tdek

ken,

krij

gen

een

gree

p op

hu

n w

erel

d. D

at m

aakt

hen

ste

rk. W

at z

e ze

lf on

tdek

ken,

blij

ft la

nger

bij.

Ze

nem

en

het l

even

in h

ande

n, n

emen

initi

atie

f. P

raat

je v

aak

met

je k

ind,

daa

g je

het

ui

t, st

el je

vra

gen?

Hel

p je

je k

ind

zelf

de o

plos

sing

en

zoek

en e

n vr

agen

bea

ntw

oord

en?

En

neem

je n

iet m

etee

n al

les

van

hem

ov

er?

Leg

gen

lera

ren

op s

choo

l gen

oeg

uit

waa

rom

kin

dere

n ie

ts m

oete

n le

ren?

ZIN

GEV

ING

Dez

e te

kst i

s geb

asee

rd o

p he

t mod

el v

an h

et H

uis v

an V

eerk

rach

t.

Wat

voo

r je

kind

geld

t, ge

ldt o

ok v

oor

jou.

Ook

jij b

ent v

eerk

rach

-

tig e

n st

erk

als

je k

an la

chen

, als

je v

oelt

dat e

r iem

and

is d

ie o

m je

geef

t, al

s je

initi

atie

f mag

nem

en

en k

an o

ntde

kken

, als

je g

eloo

ft

in je

zelf

en k

an o

mga

an m

et

gevo

elen

s en

ver

lang

ens

van

jeze

lf en

and

eren

.

6 Klasse voor Ouders7 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 7

gaat

? En

prij

s je

je k

ind

niet

alti

jd d

e

Mis

schi

en is

je k

ind

niet

goe

d in

taal

gevo

elen

s va

n an

dere

n on

tdek

ken,

of

goed

in k

nuts

elen

en

teke

nen.

Ken

jij

de ta

lent

en v

an je

kin

d? Is

lere

n vo

or

Dez

e te

kst i

s geb

asee

rd o

p he

t mod

el v

an h

et H

uis v

an V

eerk

rach

t.

©

Foto

: Pet

er V

an H

oof

©

Illus

tratie

: IEF

Page 8: Klasse voor Ouders 133

“Wat verwachten we van de leraren?”Die vragen stellen de leraren en de ouders van de Ba-sisschool Koning Boudewijn in Oostkamp aan elkaar. Hun conclusies komen in de engagementsverklaring.

“Uit de gesprekken komen aandachtspunten boven. Bijvoorbeeld over het oudercontact”, zegt mama Inge Peeraer. “Soms is er wrevel omdat ouders het rapport niet ophalen. Maar sommige ouders moeten op dezelfde avond op drie oudercontacten zijn. Dat bespreken we."

“Vaak zien we ouders enkel als er problemen zijn”, zegt juf Joke Kennis. “Leraren staan niet altijd stil bij wat ouders denken. Zo willen ouders bij problemen sneller een bericht van de school. We bekijken nu of we wekelijks een spreekkwartiertje voor ouders kunnen inlassen.”

“middagopvang door ouder?”

“Vanaf dit schooljaar doet een ouder de middagopvang op school. Over de middag is er geen leraar te bespeuren. Kan dat?” (Sandra D.)

Dat kan. Scholen zijn niet verplicht om tijdens de middag opvang te voorzien. De meeste doen dat wel. Som-mige scholen schakelen daarvoor leraren in, anderen doen een beroep op ouders of kinderverzorgers. De school mag dat organiseren zoals zij dat wil. De overheid legt daar geen regels over op (behalve voor hygiëne, verwarming enz...).

in de rubriek ‘Ouders op school’ vertellen ouders hoe ze de school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen, een oudercafé opstarten en laat je inspireren.

Ouders Op School

De Vraag

Vragen over studiekosten, de leraar, de school, de klas, je rechten en plich-ten als ouder? Onder de knop ‘de Vraag’ krijgt jouw vraag een deskundig antwoord.

Kijk eens naar haar studiemethode. Maakt ze een

plan, kan ze zich concentreren? Heeft ze een rustige

studieplek?

“middagopvang door ouder?”

“Vanaf dit schooljaar doet een

school. Over de middag is er geen leraar te bespeuren. Kan dat?”

Dat kan. Scholen zijn niet verplicht om tijdens de middag opvang te voorzien. De meeste doen dat wel. Som-mige scholen schakelen daarvoor leraren in, anderen doen

Vragen over studiekosten, de leraar, de school, de klas, je rechten en plich-ten als ouder? Onder de knop ‘de Vraag’ krijgt jouw vraag een deskundig antwoord.

Win DoenOp de website

Opvoedproblemen, een vraag over kleine en grote proble-men? Op het forum vind je andere ouders met vragen, advies, tips en verhalen.

school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen,

“Mijn kind kan goed mee op school, maar tegenwoordig

zit ze tot half tien 's avonds huiswerk te maken. Heeft

iemand tips?”

Forum

“Wat verwachten we van de leraren?”Die vragen stellen de leraren en de ouders van de Ba-sisschool Koning Boudewijn in Oostkamp aan elkaar. Hun conclusies komen in de engagementsverklaring.

“Uit de gesprekken komen aandachtspunten boven. Bijvoorbeeld over het oudercontact”, zegt mama Inge Peeraer. “Soms is er wrevel omdat ouders het rapport niet ophalen. Maar sommige ouders moeten op dezelfde avond op drie oudercontacten zijn. Dat

“Vaak zien we ouders enkel als er problemen zijn”, zegt juf Joke Kennis. “Leraren staan niet altijd stil bij wat ouders denken. Zo willen ouders bij problemen sneller een bericht van de school. We bekijken nu of we wekelijks een spreekkwartiertje voor ouders kunnen

school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen,

Kijk eens naar haar studiemethode. Maakt ze een

plan, kan ze zich concentreren? Heeft ze een rustige

studieplek?

advies, tips en verhalen.school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen, iemand tips?”

Page 9: Klasse voor Ouders 133

elke maand vind je onder 'Klik & print' nieuwe kant-en-klare opvoedingshulpjes: van een boe-kenkaftplan tot gsm-contracten, van (huiswerk)structuurkaartjes tot een zakgeldcontract, van een tegoedbonnenboekje tot een boekentas-planner.

Filmpjes die kinderen in hun groei volgen, trucjes om het opvoeden makkelijker te maken, binnenkijken bij de kleuterjuf. Alle fi lmpjes vind je onder tV.Klasse.

Klik & Print

TV.Klasse

Klik & Print

Groei 6: Peter Adriaenssens volgt AyoubAyoub is zes. Hij speelt, is lief, maakt ook ruzie... Op school leert hij rekenen, schrijven en lezen... In het eerste leerjaar gaat een nieuwe en complexe wereld open. Hoe gaan we om met de grillen van een kind van zes? Opvoedingsspecialist Peter Adriaenssens licht toe.

00:00

Klasse voor Ouders 9

Filmpjes die kinderen in hun groei volgen, trucjes om het

ONTDeK De NieuWe WeBSiTe Dossiers per themaMet de handen in het haar? Niemand is perfect en we kunnen allemaal wel eens hulp gebruiken. De dossiers zijn jouw eerste hulplijn. Reportages, fi lmpjes en klik & prints zijn per thema gebundeld: van ADHD tot Zittenblijven. Je krijgt er ook een handig overzicht met adressen en telefoonnummers die je verder helpen.

Alle fi lmpjes vind je onder tV.Klasse.

Groei 6: Peter Adriaenssens volgt AyoubAyoub is zes. Hij speelt, is lief, maakt ook ruzie... Op school leert hij rekenen, schrijven en lezen... In het eerste leerjaar gaat een nieuwe en complexe wereld open. Hoe gaan we om met de grillen van een kind van zes? Opvoedingsspecialist Peter Adriaenssens licht toe.

perfect en we kunnen allemaal wel eens hulp gebruiken. De dossiers zijn jouw eerste hulplijn. Reportages, fi lmpjes en klik & prints zijn per thema gebundeld: van ADHD tot Zittenblijven. Je krijgt er ook een handig overzicht met adressen en telefoonnummers die je verder helpen.

telefoonnummers die je verder helpen.

Page 10: Klasse voor Ouders 133

ipad

Wereldwinkelen

labels

Van dale

Hou het web, e-mail, foto’s en video’s, je boeken- en muziekverza-meling op je schoot. Met het touch-screen van de iPad heb je snel en eenvoudig alles in je vingertoppen.

Klasse voor Ouders geeft een iPad cadeau.

De Oxfam-Wereldwinkels sluiten de Week van de Fair Trade op 9 oktober af met de we-reldwinkeldag. Alle wereldwinkels trakteren je op kindvriendelijke fairtradechocolade. Koop fair trade in de wereldwinkel en win mooie prijzen. www.oxfamwereldwinkels.be

Klasse voor Ouders geeft 10 keer een geschenkencheque van 25 euro cadeau.

Iets kwijt? Verleden tijd. Label de brooddoos, gymzak, sportschoe-nen en jas van je kind en voorkom dat je kind zijn spullen verliest. www.goedgemerkt.nl

Klasse voor Ouders geeft 25 keer het Back-to-School pakket cadeau.

Is het kattekwaad of kattenkwaad? Hoe vertaal je “It’s raining cats and dogs”? Heb jij een overzicht van de onregelmatige Franse werkwoorden? Een set actuele woordenboeken tillen de taaltaken een niveau hoger. www.vandale.be

Klasse voor Ouders geeft 6 keer een set Van Dale middelgrote woorden-boeken cadeau.

WiNmeer

schrijf je in voor de nieuwsbrief Ouders Xtr op www.klasse.be/ouders/xtr

10 Klasse voor Ouders11 Klasse voor Ouders

Win Doen

WiNBONKlasse voor Ouders geeft je elke maand vijf tips om samen de wereld, elkaar en jezelf te ontdekken. En om te winnen. Knip deze winbon uit en stuur hem vóór 5 oktober 2010 naar: Klasse voor Ouders (winbon) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel. Je kan deze bon ook invullen op www.klasse.be/ouders/winbon

ik doe mee en win graag ❍ een iPad ❍ een set labels ❍ een wereldwinkelcheque ❍ een set woordenboeken

Naam: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Adres: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Tel: ........................................................................................................................................................

vind de winnaars op www.klasse.be/ouders/winnaars

video’s, je boeken- en muziekverza-meling op je schoot. Met het touch-

eenvoudig alles in je vingertoppen.

Klasse voor Ouders geeft een iPad

Doen

Uittip: EuropaWat? leer europa kennen. ‘Opspeuring verzocht’ is een gratis gezinsvriendelijke speurtocht in de europese wijk in Brussel.

Wanneer? Nog tot 14 november.

Waar? start aan het station Brussel-schuman.

Extra? Het spel is een zoektocht naar eugène. Hoe je zoekt, staat op de campagnesite.

Info? www.youcanbe.eu en klik op ‘Opspeuring verzocht’

‘Opspeuring verzocht’ is een

start aan het station Brussel-schuman.

Op de website

Page 11: Klasse voor Ouders 133

Op zondag 24 oktober speur je met je gezin op ‘Het Eilandje’ naar een dia-mant. Maak je klaar voor een gezellige gratis wandelzoektocht in de oude havenbuurt van Antwerpen.

De start is in de ‘Boerentoren’. Daar krijg je op 97 m hoogte een prachtig uitzicht op de stad. Na een drankje kan je naar de tentoonstelling ‘Ensor te gast in Antwerpen’. In het wandelboekje vind je de route, wedstrijdvragen en informatie over het Eilandje. Reken op drie uur wandelen (wie een om-metje maakt naar Park Spoor Noord, een speelparadijs, rekent er een uur bij). Onderweg vind je verschillende

plekjes om iets te eten of te drinken.

Hoe schrijf je in? Reserveer vanaf 11 okto-ber 2010 op het nummer van ARGUS: 03 202 90 70. Geef je favoriete startuur door (ieder halfuur tussen 9.30 en 13 uur). Na inschrijving krijg je een schriftelijke bevestiging.

Kun je er niet bij zijn op de VIP-dag? Je kan deelnemen aan deze wandelrally tot eind december. www.klasse.be/ouders - www.argusmilieu.be

ARGUS-Klassedag in AntwerpenGezinszoektocht op ‘Het Eiland’

Actie

Drie prikjes nu kunnen je later veel leed besparen.Gratis inenting tegen baarmoeder-halskanker voor alle meisjes van het eerste jaar secundair onderwijs in Vlaanderen.

Vanaf het schooljaar 2010-2011 biedt de Vlaamse overheid gratis vaccins tegen baarmoederhals-kanker aan voor alle meisjes van het eerste jaar secundair onderwijs. De inspuitingen kunnen gegeven worden door de CLB’s of door een arts naar keuze.

Alle leerlingen die in aanmerking komen, ontvan-gen op school een folder met meer informatie.

Meer info? www.zorg-en-gezondheid.be/HPV

Een initiatief van de Vlaamse overheid

(advertentie)

10 Klasse voor Ouders11 Klasse voor Ouders

Win Doen

Gezinszoektocht op ‘Het Eiland’

Doen

5 oktober

Dag van de Leraar

Geef je de leraren een schouderklop? Mail vóór 25 september 2010 en

vertel hoe jullie ouderraad die dag wil kleuren en win één van de vijf

Klasse-feestcheques van 250 euro. [email protected]

Op de website

Page 12: Klasse voor Ouders 133

Vreemd“Al in de kleuterklas was Hanne erg teruggetrokken. Terwijl andere kinderen wild door de klas renden, zat zij stilletjes weggedoken te spelen. Ze was vier toen de juf ons bij zich riep: ‘Er is iets vreemds met Hanne. Ze spreekt nooit.’ Thuis was Hanne heel uitbundig. Als er vrienden op bezoek kwamen, hoorde ik ze honderduit over hun favoriete televisiesterren vertellen. Maar op school kregen haar vrienden enkel haar fluisterstem te horen. Van zodra er een leraar in de buurt was, zweeg ze. Zelfs toen ze in het tweede leerjaar haar pols brak. Ze verging van de pijn, maar durfde niets te zeggen.”

Niet Op HAAr plAAts“Het CLB wist geen raad. Hanne wou niet voorlezen, antwoordde niet op de vragen van de juf. Buitengewoon onderwijs leek de beste oplossing. Ons buikgevoel zei iets anders. Ook de directeur van de school voor buiten-gewoon onderwijs twijfelde: ‘Hanne

is normaal intelligent, hier zou ze niet op haar plaats zitten.’ Hanne bleef op school en we zochten een nieuwe oplossing. De leraren waren positief en geduldig. Maar een juf toonde geen begrip. ‘Als het kind niet kan spreken, kan het de eindtermen niet halen’, meende ze. Toen haar conclusie bijval kreeg bij de tijdelijke directeur, viel de bom. Hanne moest naar een andere school. Ze zat ondertussen in het derde. Onze wereld stortte in. Net op tijd kwam er een nieuwe directeur. Hanne mocht blijven.”

WOOrdVOerders“Eindelijk vonden we een psychologe die de symptomen herkende. Heel erg verlegen, niet praten bij leraren... We hadden nog nooit van selectief mu-tisme gehoord, maar de puzzelstukjes vielen samen. Samen ontwikkelden ze trucjes om in de klas te communiceren. Hannes vrienden werden ‘woordvoer-ders’. Spreekbeurten sprak ze in op een

bandrecorder. En tijdens de speeltijd kwamen de psychologe, Hanne, haar vrienden en de juf samen. Spelen-derwijs maakten ze geluid: kaarsen uitblazen, dieren nadoen… Stap voor stap wonnen ze haar vertrouwen.”

OVerstAp“Hanne heeft heel de lagere schooltijd niet gesproken. De overstap naar het secundair onderwijs was bang afwachten. Maar Hanne doorbrak het stilzwijgen. Sinds de eerste dag in het secundair steekt ze haar vinger op, ze maakt groepswerk, durft voor de klas te komen. Ze is nog steeds verlegen, praat heel stilletjes, maar ze doet het wel…”

Om de anonimiteit te garanderen werden de namen van de getuigen aangepast. De papa van Hanne overweegt in ons land een vereniging voor ouders van kinderen met selectief mutisme op te starten. Interesse? Mail naar [email protected].

Meer info over selectief mutisme vind je op de Engelstalige website www.selectivemutismcenter.org

Angst

“Thuis sprak Hanne honderduit over de school en haar vriendjes. Maar op school had niemand ooit haar stem gehoord.” Dat vertelt papa Jos. Hanne lijdt aan selectief mutisme, een sociale angststoornis. Ze was zo verlegen en bang voor de leraar dat ze twaalf jaar lang de lippen stijf op elkaar hield.

Hanne zweeg op school

SelecTieve muTiST?Elk kind is wel eens verlegen en bang, zeker bij het begin van het schooljaar. Hoe weet je of jouw kind mogelijk een selectieve mutist is? O Je kind spreekt voldoende Neder-

lands.O Je kind heeft al ten minste een

maand niet in de klas gesproken. O Je kind praat thuis normaal. O Je kind antwoordt niet op vragen

van de leraar, ook al weet het het antwoord. Het wil/kan niet voor-lezen of een spreekbeurt voeren.

© Getty Images

dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming. scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. er is ook een Klasse voor leerkrachten; Yeti, een blad voor kinderen van het vijfde en zesde leerjaar en maks!, een tijdschrift voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair. Foto cover: peter Van Hoof illustratie cover: ieF

Klasse voor OudersKoning Albert ii-laan 15 - 1210 BrusselAbo: tel 02 553 95 07redactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders - [email protected] 3200 Aarschot 1maandblad niet in mei, juli en augustusP409039

Hoofdredacteur: leo Bormans eindredactie: michel Van laere en Annelies Vaneechoutte Redactie: Bavo Wouters, Wim Vercruysse Secretariaat: souadia el-moussaoui vorm­geving: mieke Keymis, peter mulders en tim sels Tv.Klasse: elke Broothaerts, Wouter Vanmol en Hans Vanderspikken Sites: michel Aerts en toon Van de putte verantwoordelijk uitgever: Jo de ro