Klasse voor Ouders 133
description
Transcript of Klasse voor Ouders 133
september 2010 • 133
WIN: 1 iPad – 42 Van Dale woordenboeken – 10 wereldwinkelcheques
Hanne durfde niet spreken
ANGST
De checklist huiswerk
KliK & PRiNT
Word een superheld!Hoe sterk is je kind?
ONTDeK
De NieuWe
WeBSiTe
Op de cover…
Emma (11) haat jon-gens die stoer proberen te doen en is gek op ‘muurke sjot’ met haar broers. Haar helden? Mama, papa en Justin Bieber.
Verliefd“Vandaag begint mijn leven…”,
zegt Lola (4). Ze haalt diep adem.
“Met m’n lief Johan.” Ik barst in la-
chen uit, maar herpak me. “Waarom
ben je verliefd op Johan?” vraag ik.
Na een verhaal over een bloedende
knie, natte doekjes en zijn ‘goede
zorgen’ sluit ze af: “en hij zei: ik hou
van je!” Ik stel voor om hem zeker op
haar verjaardag uit te nodigen. “Oh,
hij gaat ook al mee naar de camping!”
zegt ze. “Ja, dan gaan jullie samen
in bed slapen en kussen!” lacht zusje
Yaara (6). “En als jullie trouwen, mag
je kussen op de mond en met je tong.”
Ze gniffelen en voor ik het goed besef
gaat het gesprek over ‘seksen’, want
dat onderwerp vinden ze geweldig in-
teressant. Ik kan alleen maar denken:
“Arme Johan, je moest eens weten wat
ze allemaal met je van plan zijn!”
Danyelle Van Thoor is mama van Lola (4) en Yaara (6). Zij schreef dit liefjesverhaal. Je hebt een leuk verhaal, een kleine bedenking bij opvoeding en onderwijs en wil dat graag hier publiceren? Dat kan. Stuur maximaal 15 regels naar [email protected] Er wacht je een verrassing.
Klasse voor Ouders verschijnt negen keer per schooljaar. Deze Klasse voor Ouders verscheen op 9 september 2010. Het volgende nummer zit in de schooltas van je kind op 7 oktober 2010. Lees ook mee op www.klasse.be/ouders of via de gratis e-brief Ouders XTR.
Uit de pen
Help jij?In Vlaanderen is meer dan een miljoen kinderen aan het nieuwe schooljaar begonnen. In Pakistan dreigen na de watersnood 3,5 miljoen kinderen te sterven door het drinken van besmet water. Help jij?
Stort op het centrale rekeningnummer voor Pakistan: 000-0000012-12
©
Belg
a Pi
ctur
es
©
Peter Van Hoof
2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders
Deze maandNr. 133 | september 2010
In dit nummer
In je mailboxOp de website
Op TV.Klasse
Op de website: 8 - 9
Ouders en leraren maken samen een engagementsverklaring
Win: 10
Abonneer je op de gratis e-brief Ouders XTR en win een lekvrije drinkbus. www.klasse.be/ ouders/xtr
Test: Hoe leert jouw kind het best?www.klasse.be/ouders
De overstap: Len, Ziggy, Emilie en Len gaan voor de eerste keer naar de kleuterklas. www.klasse.be/ouders/tv
“Ik snap niets van zijn huiswerk!”
Lees meer op pagina 4
“Thuis was zij uitbundig, maar op school had niemand ooit haar stem gehoord” (Jos, papa van Hanne)
Lees meer op pagina 12
Doen: 11
Doe mee: de Arguswandeling
©
Getty im
ages / Tomek Sikora
2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 3
Welk huiswerk krijg jij?
leren leren
“Ik kan mijn kinderen niet helpen met huiswerk en lessen”, zegt mama
Marita. “Ik spreek zelf geen Frans en ze komen met rekenoefeningen af
die ik nog nooit gezien heb. Ik ken wel de uitkomst maar heb het anders
geleerd.” Je kind moet weer huiswerk maken en lessen leren?
Dit stappenplan helpt je kind. En het leert jou helpen.
Klaar? Iets gegeten of gedronken? Wat beweging gehad? Een rustige plek gekozen? Alles binnen handbereik?
WAT mOeT iK DOeN, KeNNeN, KuNNeN? Ik maak mijn boekentas leeg.
Ik leg mijn schoolboeken, mappen, brieven en toetsen klaar.
Ik kijk in de schoolagenda wat ik moet doen. “Hij treuzelt altijd”➜ Maak samen de planning. Spreek af welke
taak je kind eerst doet: de vervelendste, de dringendste, de kortste…
➜ Bekijk voorbeelden uit de klas.
➜ Verdeel grote taken in stukken, met pauze tussenin: “Een kwartier dictee oefenen, dan tien minuten spelen en dan een halfuur rekenen.”
STAP 2
STAP 1
“ik snap er zelf niks van”➜ Maak af en toe samen de boekentas leeg.
➜ Kijk samen in de schoolagenda.
➜ Laat je kind uitleggen wat een taak inhoudt: “Wat wil de juf dat je kan?”
HOe PAK iK DAT AAN? Ik maak een lijstje van mijn taken. Wat doe ik
eerst, wat dan?
Ik bekijk de oefeningen die ik in de klas al gemaakt heb.
Ik maak een lijstje van wat ik vandaag nog wil doen (voetbal, turnen, lezen, spelen…).
4 Klasse voor Ouders5 Klasse voor Ouders
Dit stappenplan leert je kind zelfstandig leren. Veel scholen gebruiken het. Hoe jonger je kind, hoe
meer begeleiding het nodig heeft. Print het stappenplan en de bijhorende huiswerkchecklist op www.klasse.be/
ouders (klik & print) en hang ze boven de studietafel. Je kan ze ook gebruiken voor alle andere taken in huis: de tafel dekken,
knutselen, een boodschappenlijst maken.
©
Illustraties: An Mangelschots
“Hij is al een uur bezig, is dat wel normaal?”
➜ Zorg dat je in de buurt bent, dat je kind
altijd iets kan vragen.
➜ Moedig het aan: "Goed bezig!"
➜ Let erop dat het af en toe pauzeert.
➜ Zit je kind vast? Zet hem terug op weg.
Lukt het niet? Meld het aan de leraar via
de schoolagenda.
“mijn kind kan het niet. Wat nu?”➜ Speel niet zelf de leraar. Soms kan je
helpen, maar vaak ook niet.
➜ Verbeter zijn huiswerk niet en maak het zeker niet zelf. Uit de fouten van je kind ziet de leraar wat er fout loopt.
➜ Breng de leraar op de hoogte van proble-men via de schoolagenda.
STAP 3 STAP 4
BeN iK GOeD BeZiG?
Ik werk eerst alleen aan mijn taken. Ik oefen mijn
les alleen in.
Ik neem op tijd pauze en doe dan iets wat ik
graag doe.
Als ik een probleem heb, zoek ik een oplossing.
Lukt dat niet? Dan vraag ik hulp.
HeB iK miJN TAAK GOeD uiTGevOeRD? Ik kijk het huiswerk na. Heb ik alles gemaakt?
Ik maak een toets voor mezelf. Kan ik het?
Ik oefen nog extra op de computer.
Ik vraag mama/papa/broer/zus/oma/opa af en toe om mijn les op te vragen.
Deze tekst is gebaseerd op de Beertjes van Meichenbaum.
meer begeleiding het nodig heeft.en de bijhorende huiswerkchecklist op www.klasse.be/
ouders (klik & print) en hang ze boven de studietafel.ze ook gebruiken voor alle andere taken in huis: de tafel dekken,
knutselen, een boodschappenlijst maken.
de schoolagenda.
4 Klasse voor Ouders5 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 5
maa
k va
n je
kin
d ee
n su
perh
eld
Veer
krac
ht
Leve
n e
n l
eren
is
leu
k. N
aar
sch
oo
l ga
an o
ok
. Maa
r so
ms
is h
et n
iet
mak
kel
ijk
. Lee
n l
eeft
tu
ssen
de
ruzi
es v
an h
aar
ou
der
s, S
tef
hee
ft d
ysle
xie
en E
ef w
ord
t ge
pes
t. G
aan
ze
dit
sch
oo
ljaa
r ko
pje
on
der
of
nie
t? V
ijf
fact
ore
n m
aken
kin
der
en s
terk
.
Zo
ku
nn
en z
e b
eter
teg
ensl
agen
aan
. Ho
e m
aak
jij
de
sup
erh
eld
in
je
kin
d w
akk
er?
Lach
!Ki
nder
en d
ie a
f en
toe
een
s go
ed k
unne
n la
chen
, zijn
ste
r-ke
r. Zo
ook
wie
oud
ers h
eeft
die
pr
oble
men
kun
nen
rela
tiver
en
(‘Het
is
alle
maa
l zo
erg
nie
t’).
Hum
or h
elpt
om
moe
ilijk
e si
tu-
atie
s mak
kelij
ker a
an te
kun
nen.
Kan
jij r
elat
iver
en o
f is
alle
s bl
oedi
ge e
rnst
(rap
port
en,
cijfe
rs, g
eld
verd
iene
n, je
ki
nd m
oet d
e be
ste
voet
-ba
ller,
muz
ikan
t, da
nser
zi
jn…
)? H
oe s
ta je
zel
f teg
enov
er
prob
lem
en (p
anik
eer j
e of
vi
nd je
hul
p, ‘e
r zijn
erg
ere
ding
en’)?
Hoe
vaa
k la
ch je
sam
en
thui
s?
HU
MO
RLa
at z
e d
oen
!Ki
nder
en d
ie v
eel z
elf k
unne
n, z
ijn s
terk
er.
Ze k
unne
n om
gaan
met
gev
oele
ns,
ko-
men
op
voor
zic
hzel
f, vr
agen
hul
p, w
eten
ho
e ze
moe
ten
reag
eren
als
ze
bang
of
boos
zijn
… Z
e ku
nnen
om
gaan
met
gel
d,
kaar
tleze
n, in
form
atie
vin
den
op h
et in
ter-
net…
Het
gez
in is
de
best
e pl
aats
om
vaa
r-di
ghed
en te
oef
enen
. Maa
r ook
op
scho
ol
en v
an v
riend
en le
ren
kind
eren
vee
l. B
etre
k je
de
kind
eren
in h
et h
uish
ou-
den
(taa
kjes
, afs
prak
en m
aken
…)?
Krij
gt je
kin
d ge
noeg
kan
sen
om
het l
even
te o
ntde
kken
(alle
en n
aar
de w
inke
l, na
ar h
et s
peel
plei
n in
de
buu
rt, n
aar d
e je
ugdb
eweg
ing,
sp
ortc
lub,
muz
ieks
choo
l…)?
Pra
at je
thui
s oo
k ov
er g
evoe
lens
?
VAA
RDIG
6 Klasse voor Ouders7 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 7
on
der
of
nie
t? V
ijf
fact
ore
n m
aken
kin
der
en s
terk
.
Hoe goed ben
ik bezig?
Zie
ze
gra
ag!
Een
kind
dat
voe
lt da
t zijn
oud
ers
hem
gr
aag
zien
, kan
tege
n ee
n st
ootje
. Het
w
eet d
at h
et b
ij he
n al
tijd
tere
cht k
an.
Ook
al s
telt
het h
en s
oms
tele
ur. V
indt
een
ki
nd d
at g
evoe
l nie
t thu
is, d
an z
oekt
het
da
t bij
zijn
gro
otou
ders
, fam
ilie,
vrie
nden
. H
oe v
aak
doe
jij d
inge
n sa
men
(sam
en
aan
tafe
l, sa
men
spe
len)
? M
aak
je ti
jd
om n
aar z
ijn v
erha
al te
luis
tere
n, n
aar
zijn
mat
ch te
gaa
n ki
jken
? M
oet j
e ki
nd a
an jo
uw d
rom
en e
n ve
rwac
htin
gen
vold
oen?
Of m
ag h
et
zijn
eig
en d
rom
en a
chte
rna?
H
oe v
aak
knuff
el j
ij je
kin
d?
GED
RAG
EN
Sup
po
rter
!A
ls je
kin
dere
n aa
nmoe
digt
, krij
gen
ze
zelfv
ertr
ouw
en. D
oor r
ealis
tisch
e ei
sen
te s
telle
n en
hen
te to
nen
hoe
ze ie
ts
bete
r kun
nen
doen
, krij
gen
ze e
en ju
ist
zelfb
eeld
. Ze
lere
n w
at z
e ku
nnen
en
(nog
) nie
t kun
nen.
Zeg
je o
ok a
f en
toe
wat
nie
t goe
d ga
at?
En p
rijs
je je
kin
d ni
et a
ltijd
de
hoog
te in
? B
enad
ruk
je z
ijn s
terk
e ka
nten
en
zoom
je n
iet s
teed
s in
op
wat
fout
lo
opt?
M
issc
hien
is je
kin
d ni
et g
oed
in ta
al
of re
kene
n. M
aar i
s he
t wel
goe
d in
ge
voel
ens
van
ande
ren
ontd
ekke
n, o
f go
ed in
knu
tsel
en e
n te
kene
n. K
en ji
j de
tale
nten
van
je k
ind?
Is le
ren
voor
jo
u m
eer d
an ta
al e
n re
kene
n?
ZELF
BEEL
DD
aag
ze
uit
!“W
aaro
m m
oet i
k di
t ope
ten?
” “W
aaro
m
gaat
opa
doo
d?” “
Waa
rom
moe
t ik
Fran
s le
ren?
” “W
aaro
m z
ou ik
mijn
zak
geld
ge
ven
aan
ontw
ikke
lings
hulp
?” K
inde
ren
gaan
al h
eel j
ong
op z
oek
naar
‘het
waa
r-om
’. ‘D
aaro
m’ i
s ge
en a
ntw
oord
. Kin
dere
n di
e ze
lf on
tdek
ken,
krij
gen
een
gree
p op
hu
n w
erel
d. D
at m
aakt
hen
ste
rk. W
at z
e ze
lf on
tdek
ken,
blij
ft la
nger
bij.
Ze
nem
en
het l
even
in h
ande
n, n
emen
initi
atie
f. P
raat
je v
aak
met
je k
ind,
daa
g je
het
ui
t, st
el je
vra
gen?
Hel
p je
je k
ind
zelf
de o
plos
sing
en
zoek
en e
n vr
agen
bea
ntw
oord
en?
En
neem
je n
iet m
etee
n al
les
van
hem
ov
er?
Leg
gen
lera
ren
op s
choo
l gen
oeg
uit
waa
rom
kin
dere
n ie
ts m
oete
n le
ren?
ZIN
GEV
ING
Dez
e te
kst i
s geb
asee
rd o
p he
t mod
el v
an h
et H
uis v
an V
eerk
rach
t.
Wat
voo
r je
kind
geld
t, ge
ldt o
ok v
oor
jou.
Ook
jij b
ent v
eerk
rach
-
tig e
n st
erk
als
je k
an la
chen
, als
je v
oelt
dat e
r iem
and
is d
ie o
m je
geef
t, al
s je
initi
atie
f mag
nem
en
en k
an o
ntde
kken
, als
je g
eloo
ft
in je
zelf
en k
an o
mga
an m
et
gevo
elen
s en
ver
lang
ens
van
jeze
lf en
and
eren
.
6 Klasse voor Ouders7 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 7
gaat
? En
prij
s je
je k
ind
niet
alti
jd d
e
Mis
schi
en is
je k
ind
niet
goe
d in
taal
gevo
elen
s va
n an
dere
n on
tdek
ken,
of
goed
in k
nuts
elen
en
teke
nen.
Ken
jij
de ta
lent
en v
an je
kin
d? Is
lere
n vo
or
Dez
e te
kst i
s geb
asee
rd o
p he
t mod
el v
an h
et H
uis v
an V
eerk
rach
t.
©
Foto
: Pet
er V
an H
oof
©
Illus
tratie
: IEF
“Wat verwachten we van de leraren?”Die vragen stellen de leraren en de ouders van de Ba-sisschool Koning Boudewijn in Oostkamp aan elkaar. Hun conclusies komen in de engagementsverklaring.
“Uit de gesprekken komen aandachtspunten boven. Bijvoorbeeld over het oudercontact”, zegt mama Inge Peeraer. “Soms is er wrevel omdat ouders het rapport niet ophalen. Maar sommige ouders moeten op dezelfde avond op drie oudercontacten zijn. Dat bespreken we."
“Vaak zien we ouders enkel als er problemen zijn”, zegt juf Joke Kennis. “Leraren staan niet altijd stil bij wat ouders denken. Zo willen ouders bij problemen sneller een bericht van de school. We bekijken nu of we wekelijks een spreekkwartiertje voor ouders kunnen inlassen.”
“middagopvang door ouder?”
“Vanaf dit schooljaar doet een ouder de middagopvang op school. Over de middag is er geen leraar te bespeuren. Kan dat?” (Sandra D.)
Dat kan. Scholen zijn niet verplicht om tijdens de middag opvang te voorzien. De meeste doen dat wel. Som-mige scholen schakelen daarvoor leraren in, anderen doen een beroep op ouders of kinderverzorgers. De school mag dat organiseren zoals zij dat wil. De overheid legt daar geen regels over op (behalve voor hygiëne, verwarming enz...).
in de rubriek ‘Ouders op school’ vertellen ouders hoe ze de school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen, een oudercafé opstarten en laat je inspireren.
Ouders Op School
De Vraag
Vragen over studiekosten, de leraar, de school, de klas, je rechten en plich-ten als ouder? Onder de knop ‘de Vraag’ krijgt jouw vraag een deskundig antwoord.
Kijk eens naar haar studiemethode. Maakt ze een
plan, kan ze zich concentreren? Heeft ze een rustige
studieplek?
“middagopvang door ouder?”
“Vanaf dit schooljaar doet een
school. Over de middag is er geen leraar te bespeuren. Kan dat?”
Dat kan. Scholen zijn niet verplicht om tijdens de middag opvang te voorzien. De meeste doen dat wel. Som-mige scholen schakelen daarvoor leraren in, anderen doen
Vragen over studiekosten, de leraar, de school, de klas, je rechten en plich-ten als ouder? Onder de knop ‘de Vraag’ krijgt jouw vraag een deskundig antwoord.
Win DoenOp de website
Opvoedproblemen, een vraag over kleine en grote proble-men? Op het forum vind je andere ouders met vragen, advies, tips en verhalen.
school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen,
“Mijn kind kan goed mee op school, maar tegenwoordig
zit ze tot half tien 's avonds huiswerk te maken. Heeft
iemand tips?”
Forum
“Wat verwachten we van de leraren?”Die vragen stellen de leraren en de ouders van de Ba-sisschool Koning Boudewijn in Oostkamp aan elkaar. Hun conclusies komen in de engagementsverklaring.
“Uit de gesprekken komen aandachtspunten boven. Bijvoorbeeld over het oudercontact”, zegt mama Inge Peeraer. “Soms is er wrevel omdat ouders het rapport niet ophalen. Maar sommige ouders moeten op dezelfde avond op drie oudercontacten zijn. Dat
“Vaak zien we ouders enkel als er problemen zijn”, zegt juf Joke Kennis. “Leraren staan niet altijd stil bij wat ouders denken. Zo willen ouders bij problemen sneller een bericht van de school. We bekijken nu of we wekelijks een spreekkwartiertje voor ouders kunnen
school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen,
Kijk eens naar haar studiemethode. Maakt ze een
plan, kan ze zich concentreren? Heeft ze een rustige
studieplek?
advies, tips en verhalen.school mee veranderen. lees hoe ze een kippenhok bouwen, iemand tips?”
elke maand vind je onder 'Klik & print' nieuwe kant-en-klare opvoedingshulpjes: van een boe-kenkaftplan tot gsm-contracten, van (huiswerk)structuurkaartjes tot een zakgeldcontract, van een tegoedbonnenboekje tot een boekentas-planner.
Filmpjes die kinderen in hun groei volgen, trucjes om het opvoeden makkelijker te maken, binnenkijken bij de kleuterjuf. Alle fi lmpjes vind je onder tV.Klasse.
Klik & Print
TV.Klasse
Klik & Print
Groei 6: Peter Adriaenssens volgt AyoubAyoub is zes. Hij speelt, is lief, maakt ook ruzie... Op school leert hij rekenen, schrijven en lezen... In het eerste leerjaar gaat een nieuwe en complexe wereld open. Hoe gaan we om met de grillen van een kind van zes? Opvoedingsspecialist Peter Adriaenssens licht toe.
00:00
Klasse voor Ouders 9
Filmpjes die kinderen in hun groei volgen, trucjes om het
ONTDeK De NieuWe WeBSiTe Dossiers per themaMet de handen in het haar? Niemand is perfect en we kunnen allemaal wel eens hulp gebruiken. De dossiers zijn jouw eerste hulplijn. Reportages, fi lmpjes en klik & prints zijn per thema gebundeld: van ADHD tot Zittenblijven. Je krijgt er ook een handig overzicht met adressen en telefoonnummers die je verder helpen.
Alle fi lmpjes vind je onder tV.Klasse.
Groei 6: Peter Adriaenssens volgt AyoubAyoub is zes. Hij speelt, is lief, maakt ook ruzie... Op school leert hij rekenen, schrijven en lezen... In het eerste leerjaar gaat een nieuwe en complexe wereld open. Hoe gaan we om met de grillen van een kind van zes? Opvoedingsspecialist Peter Adriaenssens licht toe.
perfect en we kunnen allemaal wel eens hulp gebruiken. De dossiers zijn jouw eerste hulplijn. Reportages, fi lmpjes en klik & prints zijn per thema gebundeld: van ADHD tot Zittenblijven. Je krijgt er ook een handig overzicht met adressen en telefoonnummers die je verder helpen.
telefoonnummers die je verder helpen.
ipad
Wereldwinkelen
labels
Van dale
Hou het web, e-mail, foto’s en video’s, je boeken- en muziekverza-meling op je schoot. Met het touch-screen van de iPad heb je snel en eenvoudig alles in je vingertoppen.
Klasse voor Ouders geeft een iPad cadeau.
De Oxfam-Wereldwinkels sluiten de Week van de Fair Trade op 9 oktober af met de we-reldwinkeldag. Alle wereldwinkels trakteren je op kindvriendelijke fairtradechocolade. Koop fair trade in de wereldwinkel en win mooie prijzen. www.oxfamwereldwinkels.be
Klasse voor Ouders geeft 10 keer een geschenkencheque van 25 euro cadeau.
Iets kwijt? Verleden tijd. Label de brooddoos, gymzak, sportschoe-nen en jas van je kind en voorkom dat je kind zijn spullen verliest. www.goedgemerkt.nl
Klasse voor Ouders geeft 25 keer het Back-to-School pakket cadeau.
Is het kattekwaad of kattenkwaad? Hoe vertaal je “It’s raining cats and dogs”? Heb jij een overzicht van de onregelmatige Franse werkwoorden? Een set actuele woordenboeken tillen de taaltaken een niveau hoger. www.vandale.be
Klasse voor Ouders geeft 6 keer een set Van Dale middelgrote woorden-boeken cadeau.
WiNmeer
schrijf je in voor de nieuwsbrief Ouders Xtr op www.klasse.be/ouders/xtr
10 Klasse voor Ouders11 Klasse voor Ouders
Win Doen
WiNBONKlasse voor Ouders geeft je elke maand vijf tips om samen de wereld, elkaar en jezelf te ontdekken. En om te winnen. Knip deze winbon uit en stuur hem vóór 5 oktober 2010 naar: Klasse voor Ouders (winbon) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel. Je kan deze bon ook invullen op www.klasse.be/ouders/winbon
ik doe mee en win graag ❍ een iPad ❍ een set labels ❍ een wereldwinkelcheque ❍ een set woordenboeken
Naam: ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Adres: ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Tel: ........................................................................................................................................................
vind de winnaars op www.klasse.be/ouders/winnaars
video’s, je boeken- en muziekverza-meling op je schoot. Met het touch-
eenvoudig alles in je vingertoppen.
Klasse voor Ouders geeft een iPad
Doen
Uittip: EuropaWat? leer europa kennen. ‘Opspeuring verzocht’ is een gratis gezinsvriendelijke speurtocht in de europese wijk in Brussel.
Wanneer? Nog tot 14 november.
Waar? start aan het station Brussel-schuman.
Extra? Het spel is een zoektocht naar eugène. Hoe je zoekt, staat op de campagnesite.
Info? www.youcanbe.eu en klik op ‘Opspeuring verzocht’
‘Opspeuring verzocht’ is een
start aan het station Brussel-schuman.
Op de website
Op zondag 24 oktober speur je met je gezin op ‘Het Eilandje’ naar een dia-mant. Maak je klaar voor een gezellige gratis wandelzoektocht in de oude havenbuurt van Antwerpen.
De start is in de ‘Boerentoren’. Daar krijg je op 97 m hoogte een prachtig uitzicht op de stad. Na een drankje kan je naar de tentoonstelling ‘Ensor te gast in Antwerpen’. In het wandelboekje vind je de route, wedstrijdvragen en informatie over het Eilandje. Reken op drie uur wandelen (wie een om-metje maakt naar Park Spoor Noord, een speelparadijs, rekent er een uur bij). Onderweg vind je verschillende
plekjes om iets te eten of te drinken.
Hoe schrijf je in? Reserveer vanaf 11 okto-ber 2010 op het nummer van ARGUS: 03 202 90 70. Geef je favoriete startuur door (ieder halfuur tussen 9.30 en 13 uur). Na inschrijving krijg je een schriftelijke bevestiging.
Kun je er niet bij zijn op de VIP-dag? Je kan deelnemen aan deze wandelrally tot eind december. www.klasse.be/ouders - www.argusmilieu.be
ARGUS-Klassedag in AntwerpenGezinszoektocht op ‘Het Eiland’
Actie
Drie prikjes nu kunnen je later veel leed besparen.Gratis inenting tegen baarmoeder-halskanker voor alle meisjes van het eerste jaar secundair onderwijs in Vlaanderen.
Vanaf het schooljaar 2010-2011 biedt de Vlaamse overheid gratis vaccins tegen baarmoederhals-kanker aan voor alle meisjes van het eerste jaar secundair onderwijs. De inspuitingen kunnen gegeven worden door de CLB’s of door een arts naar keuze.
Alle leerlingen die in aanmerking komen, ontvan-gen op school een folder met meer informatie.
Meer info? www.zorg-en-gezondheid.be/HPV
Een initiatief van de Vlaamse overheid
(advertentie)
10 Klasse voor Ouders11 Klasse voor Ouders
Win Doen
Gezinszoektocht op ‘Het Eiland’
Doen
5 oktober
Dag van de Leraar
Geef je de leraren een schouderklop? Mail vóór 25 september 2010 en
vertel hoe jullie ouderraad die dag wil kleuren en win één van de vijf
Klasse-feestcheques van 250 euro. [email protected]
Op de website
Vreemd“Al in de kleuterklas was Hanne erg teruggetrokken. Terwijl andere kinderen wild door de klas renden, zat zij stilletjes weggedoken te spelen. Ze was vier toen de juf ons bij zich riep: ‘Er is iets vreemds met Hanne. Ze spreekt nooit.’ Thuis was Hanne heel uitbundig. Als er vrienden op bezoek kwamen, hoorde ik ze honderduit over hun favoriete televisiesterren vertellen. Maar op school kregen haar vrienden enkel haar fluisterstem te horen. Van zodra er een leraar in de buurt was, zweeg ze. Zelfs toen ze in het tweede leerjaar haar pols brak. Ze verging van de pijn, maar durfde niets te zeggen.”
Niet Op HAAr plAAts“Het CLB wist geen raad. Hanne wou niet voorlezen, antwoordde niet op de vragen van de juf. Buitengewoon onderwijs leek de beste oplossing. Ons buikgevoel zei iets anders. Ook de directeur van de school voor buiten-gewoon onderwijs twijfelde: ‘Hanne
is normaal intelligent, hier zou ze niet op haar plaats zitten.’ Hanne bleef op school en we zochten een nieuwe oplossing. De leraren waren positief en geduldig. Maar een juf toonde geen begrip. ‘Als het kind niet kan spreken, kan het de eindtermen niet halen’, meende ze. Toen haar conclusie bijval kreeg bij de tijdelijke directeur, viel de bom. Hanne moest naar een andere school. Ze zat ondertussen in het derde. Onze wereld stortte in. Net op tijd kwam er een nieuwe directeur. Hanne mocht blijven.”
WOOrdVOerders“Eindelijk vonden we een psychologe die de symptomen herkende. Heel erg verlegen, niet praten bij leraren... We hadden nog nooit van selectief mu-tisme gehoord, maar de puzzelstukjes vielen samen. Samen ontwikkelden ze trucjes om in de klas te communiceren. Hannes vrienden werden ‘woordvoer-ders’. Spreekbeurten sprak ze in op een
bandrecorder. En tijdens de speeltijd kwamen de psychologe, Hanne, haar vrienden en de juf samen. Spelen-derwijs maakten ze geluid: kaarsen uitblazen, dieren nadoen… Stap voor stap wonnen ze haar vertrouwen.”
OVerstAp“Hanne heeft heel de lagere schooltijd niet gesproken. De overstap naar het secundair onderwijs was bang afwachten. Maar Hanne doorbrak het stilzwijgen. Sinds de eerste dag in het secundair steekt ze haar vinger op, ze maakt groepswerk, durft voor de klas te komen. Ze is nog steeds verlegen, praat heel stilletjes, maar ze doet het wel…”
Om de anonimiteit te garanderen werden de namen van de getuigen aangepast. De papa van Hanne overweegt in ons land een vereniging voor ouders van kinderen met selectief mutisme op te starten. Interesse? Mail naar [email protected].
Meer info over selectief mutisme vind je op de Engelstalige website www.selectivemutismcenter.org
Angst
“Thuis sprak Hanne honderduit over de school en haar vriendjes. Maar op school had niemand ooit haar stem gehoord.” Dat vertelt papa Jos. Hanne lijdt aan selectief mutisme, een sociale angststoornis. Ze was zo verlegen en bang voor de leraar dat ze twaalf jaar lang de lippen stijf op elkaar hield.
Hanne zweeg op school
SelecTieve muTiST?Elk kind is wel eens verlegen en bang, zeker bij het begin van het schooljaar. Hoe weet je of jouw kind mogelijk een selectieve mutist is? O Je kind spreekt voldoende Neder-
lands.O Je kind heeft al ten minste een
maand niet in de klas gesproken. O Je kind praat thuis normaal. O Je kind antwoordt niet op vragen
van de leraar, ook al weet het het antwoord. Het wil/kan niet voor-lezen of een spreekbeurt voeren.
© Getty Images
dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming. scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. er is ook een Klasse voor leerkrachten; Yeti, een blad voor kinderen van het vijfde en zesde leerjaar en maks!, een tijdschrift voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair. Foto cover: peter Van Hoof illustratie cover: ieF
Klasse voor OudersKoning Albert ii-laan 15 - 1210 BrusselAbo: tel 02 553 95 07redactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders - [email protected] 3200 Aarschot 1maandblad niet in mei, juli en augustusP409039
Hoofdredacteur: leo Bormans eindredactie: michel Van laere en Annelies Vaneechoutte Redactie: Bavo Wouters, Wim Vercruysse Secretariaat: souadia el-moussaoui vormgeving: mieke Keymis, peter mulders en tim sels Tv.Klasse: elke Broothaerts, Wouter Vanmol en Hans Vanderspikken Sites: michel Aerts en toon Van de putte verantwoordelijk uitgever: Jo de ro