Communities en Leerprogramma's 2014

17
2014 - John May - Capgemini Academy – slide 1 Communities en Leerprogramma’s John May Learning Strategy Consultant Capgemini Academy 13 Maart 2014

description

Learning exchange event between ING and Capgemini IT trainers

Transcript of Communities en Leerprogramma's 2014

Page 1: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 1

Communities en Leerprogramma’s

John MayLearning Strategy Consultant

Capgemini Academy13 Maart 2014

Page 2: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 2

Denk eens aan een belangrijke leerervaring …..

Page 3: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 3

Formeel vs Informeel

80 % geeft aan dat dit een praktijk ervaring is 20 % geeft aan dat dit een les situatie is

Jay Cross , 2007

Informal Learning is generaly more effective, less expensive and better received than its formal counterpart

Formeel leren Informatie rijk Interactie arm

Informeel leren Zelf sturend Interactie rijk

Page 4: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 4

Business Issues rond Leren

Praktijk relevant opleiden

Aanleren noodzakelijke competenties

Omzetderving als gevolg van opleidingen

Binding

Leervoorkeuren

Return On Investment.

4

Page 5: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 5

Het is niet Formeel of Informeel

Page 6: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 6

5 Moments of Learning Need

By Mosher and Gottfredson’s

Page 7: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 7

Werkvormen bij Bloom’s Taxonomie

Page 8: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 8

70:20:10

Is een raamwerk voor; Nieuwe en uitdagende ervaringen Kansen in de praktijk Netwerken en dialogen Ruimte voor reflectie

Charles Jennings , 2013

It’s an approach to support effective development and improved performance

Page 9: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 9

The 70:20:10 Framework

Page 10: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 10

Waarom werkt het niet vanzelf ……V

oo

rbe

reid

ing

Boek

eLearning

Huiswerk Kla

ss

ika

al

Kennisoverdracht

Opdrachten

Co

mm

un

ity

Forum

Discussie

Reflectie

Page 11: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 11

Doelen &

Resultaten

Pas

sie

& E

rken

ning

Management

Medewerkers

Community Organisatie

Page 12: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 12

Coach

De deelnemer en zijn praktijk staan centraal

ExpertsWorkshop

Project

Page 13: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 13

Praktijkopdrachten

Leerroute

Een mogelijke opzet

Kenmerkende beroepssituaties

StartAssessment

Opbouwen

PortfolioDeelnemer

Coaching

LeerOpdracht

LeerOpdracht

Kernopdracht

1

Kernopdracht

2

Kernopdracht

3

Kernopdracht

n

Proeve Bekwaamheid

(eventueel)

Experts

www.academy.capgemini.nl

Manager

Mede-studenten

Collega’s

Leermiddelen

magazijn

LeerOpdracht

Page 14: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 14

Een voorbeeld - Flexibele LeerRoute

https://www.youtube.com/watch?v=zA5YJZd56po

Page 15: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 15

Dit werkt ook als community van trainers onderling

Page 16: Communities en Leerprogramma's 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 16

John May

Learning Strategy Consultant

+31 6 2030 1306

[email protected]

nl.linkedin.com/in/jemay

twitter.com/John_May

www.facebook.com/coa0011

www.wikkle.nl/it-vakmanschap/john-may.html

Page 17: Communities en Leerprogramma's 2014