ITCOLE: samenwerkend leren ITCOLE: samenwerkend leren binnen een ELObinnen een ELO

Wilfred Rubens

AgendaAgenda

• Introductie ITCOLE-project• Samenwerkend leren en ICT• Methoden van onderzoek• Bevindingen ITCOLE-project • Vragen en discussie

Introductie ITCOLE-projectIntroductie ITCOLE-project

• Wilfred Rubens? • Innovative Technologies for COllaborative

LEarning and knowledge building• Europees project samenwerkend leren en

ICT (IST programma van de Europese Commissie, als onderdeel van de "School van de Toekomst" thema actielijn)

ITCOLE: partnersITCOLE: partners

University of Art & Design

University of Helsinki

Forschungszentrum Informationstechnik GMBH

Universidad de Murcia

UVA &

Universiteit Utrecht

Universita degli Studi di Salerno

University of Athene

City of Helsinki Universita di Roma ‘La Sapienza’

Rol Nederlandse partners• Scholen motiveren en begeleiden• Evalueren• Feedback geven ten aanzien van de ontwikkeling

Doel van ITCOLE projectDoel van ITCOLE project

Ontwikkelen van:

• didactische modellen waarin elektronische leeromgevingen als hulpmiddel dienen

• een elektronische leeromgeving voor het basis en voortgezet onderwijs

Enkele opmerkingen bij ELO’sEnkele opmerkingen bij ELO’s

• Er zijn veel ELO’s• Elke ELO heeft een ingebakken visie

op leren! Vaak impliciet• Er zijn weinig ELO’s voor

samenwerkend leren• ELO’s zijn in het algemeen duur

ELO: SynergeiaELO: Synergeia

• Didactisch uitgangspunt:– Samenwerkend leren– Probleemgestuurd leren

• Verschillende rollen, verschillende functionaliteiten

• Leerling “mag veel”• Ontwikkelde software gratis voor

Europees onderwijs

SynergeiaSynergeia

• als basis

• Extra functionaliteiten erbij ontwikkelen, zoals chat, een ‘shared whiteboard’ en denktypes.

Denktypen (bevorderen metacognitieve vaardigheden: wat voor type bericht het is?)

AgendaAgenda

• Introductie ITCOLE-project• Samenwerkend leren en ICT• Methoden van onderzoek• Bevindingen ITCOLE-project • Vragen en discussie

Computer Supported Collaborated Computer Supported Collaborated Learning (CSCL)Learning (CSCL)

• CSCL is focused on how collaborative learning supported by technology can enhance peer interaction and work in groups, and how collaboration and technology facilitate sharing and distributing of knowledge and expertise among community members.

Model voor samenwerkend Model voor samenwerkend leren en ICTleren en ICT

Progressive Inquiry Model, naar Hakkarainen e.a.

Werkvormen:

• Discussiëren (helpt gedachten verwoorden)

• Debatteren

• Onderhandelen

• Brainstormen

• Discussiestukken plaatsen

• Peer feedback geven

AgendaAgenda

• Introductie ITCOLE-project• Samenwerkend leren en ICT• Methoden van onderzoek• Bevindingen ITCOLE-project • Vragen en discussie

Methoden van onderzoekMethoden van onderzoek

• Multi-case study• School-information format• User stories• Database analyse• Vragenlijst voor docenten• Vragenlijst voor leerlingen• Groepsinterviews met docenten

AgendaAgenda

• Introductie ITCOLE-project• Samenwerkend leren en ICT• Methoden van onderzoek• Bevindingen ITCOLE-project • Vragen en discussie

Huidige situatieHuidige situatie

• Finland: 12 scholen, 30 docenten• Griekenland: 10 scholen, 1

universiteit, 14 docenten• Italië: 9 scholen, 1 universiteit, 27

docenten• Nederland: 7 scholen, 12 docenten

Bevindingen ITCOLE (1)Bevindingen ITCOLE (1)

• Diverse “vakken“ of domeinen (bijv. VOC, middeleeuwen, uitbreiding EU, elektrische circuits, lezen & schrijven, mythes…)

• Verschillende doelgroepen• Projecten kunnen op verschillende

manieren worden gestructureerd• Verschillende didactische aanpakken (per

land, per school, per docent)

Bevindingen ITCOLE (2)Bevindingen ITCOLE (2)

• Gebruik Synergeia stimuleert reflectie op wijze van onderwijs geven

• Leerproces, ook voor de docent (bijvoorbeeld t.a.v adequate begeleiding)!

• Vertrouwen van docenten in samenwerkend leren neemt toe

• Leerlingen moesten erg wennen aan manier van leren

• Schoolcultuur en curriculum kunnen belemmerend werken

AgendaAgenda

• Introductie ITCOLE-project• Samenwerkend leren en ICT• Methoden van onderzoek• Bevindingen ITCOLE-project • Vragen en discussie

Meer informatie?Meer informatie?

• http://www.euro-cscl.org/site/itcole• http://www.ivlos.uu.nl/

deorganisatie/wiewatwaar/rubens/elektronischehan/18971main.html

• w.rubens@ivlos.uu.nl