ITCOLE: samenwerkend leren binnen een ELO
of 19
/19
Embed Size (px)
description
ITCOLE: samenwerkend leren binnen een ELO. Wilfred Rubens. Agenda. Introductie ITCOLE-project Samenwerkend leren en ICT Methoden van onderzoek Bevindingen ITCOLE-project Vragen en discussie. Introductie ITCOLE-project. Wilfred Rubens? - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of ITCOLE: samenwerkend leren binnen een ELO
-
ITCOLE: samenwerkend leren binnen een ELO
Wilfred Rubens
-
AgendaIntroductie ITCOLE-projectSamenwerkend leren en ICTMethoden van onderzoekBevindingen ITCOLE-project Vragen en discussie
-
Introductie ITCOLE-projectWilfred Rubens? Innovative Technologies for COllaborative LEarning and knowledge buildingEuropees project samenwerkend leren en ICT (IST programma van de Europese Commissie, als onderdeel van de "School van de Toekomst" thema actielijn)
-
ITCOLE: partnersRol Nederlandse partners Scholen motiveren en begeleiden Evalueren Feedback geven ten aanzien van de ontwikkeling
-
Doel van ITCOLE projectOntwikkelen van:
didactische modellen waarin elektronische leeromgevingen als hulpmiddel dienen
een elektronische leeromgeving voor het basis en voortgezet onderwijs
-
Enkele opmerkingen bij ELOsEr zijn veel ELOsElke ELO heeft een ingebakken visie op leren! Vaak implicietEr zijn weinig ELOs voor samenwerkend lerenELOs zijn in het algemeen duur
-
ELO: SynergeiaDidactisch uitgangspunt:Samenwerkend lerenProbleemgestuurd lerenVerschillende rollen, verschillende functionaliteitenLeerling mag veelOntwikkelde software gratis voor Europees onderwijs
-
Synergeia als basis
Extra functionaliteiten erbij ontwikkelen, zoals chat, een shared whiteboard en denktypes.
Denktypen (bevorderen metacognitieve vaardigheden: wat voor type bericht het is?)
-
AgendaIntroductie ITCOLE-projectSamenwerkend leren en ICTMethoden van onderzoekBevindingen ITCOLE-project Vragen en discussie
-
Computer Supported Collaborated Learning (CSCL)CSCL is focused on how collaborative learning supported by technology can enhance peer interaction and work in groups, and how collaboration and technology facilitate sharing and distributing of knowledge and expertise among community members.
-
Model voor samenwerkend leren en ICTProgressive Inquiry Model, naar Hakkarainen e.a.Werkvormen: Discussiren (helpt gedachten verwoorden) Debatteren Onderhandelen Brainstormen Discussiestukken plaatsen Peer feedback geven
-
AgendaIntroductie ITCOLE-projectSamenwerkend leren en ICTMethoden van onderzoekBevindingen ITCOLE-project Vragen en discussie
-
Methoden van onderzoekMulti-case studySchool-information formatUser storiesDatabase analyseVragenlijst voor docentenVragenlijst voor leerlingenGroepsinterviews met docenten
-
AgendaIntroductie ITCOLE-projectSamenwerkend leren en ICTMethoden van onderzoekBevindingen ITCOLE-project Vragen en discussie
-
Huidige situatieFinland: 12 scholen, 30 docentenGriekenland: 10 scholen, 1 universiteit, 14 docentenItali: 9 scholen, 1 universiteit, 27 docentenNederland: 7 scholen, 12 docenten
-
Bevindingen ITCOLE (1)Diverse vakken of domeinen (bijv. VOC, middeleeuwen, uitbreiding EU, elektrische circuits, lezen & schrijven, mythes)Verschillende doelgroepenProjecten kunnen op verschillende manieren worden gestructureerdVerschillende didactische aanpakken (per land, per school, per docent)
-
Bevindingen ITCOLE (2)Gebruik Synergeia stimuleert reflectie op wijze van onderwijs gevenLeerproces, ook voor de docent (bijvoorbeeld t.a.v adequate begeleiding)!Vertrouwen van docenten in samenwerkend leren neemt toeLeerlingen moesten erg wennen aan manier van lerenSchoolcultuur en curriculum kunnen belemmerend werken
-
AgendaIntroductie ITCOLE-projectSamenwerkend leren en ICTMethoden van onderzoekBevindingen ITCOLE-project Vragen en discussie
-
Meer informatie?http://www.euro-cscl.org/site/itcolehttp://www.ivlos.uu.nl/deorganisatie/wiewatwaar/rubens/elektronischehan/[email protected]
Europees project
