1. itslearning leerplatform: de ELO voorbijTim Remmers23 & 24 november 2011 (21e i&i conferentie)

2. Vragen staat vrij

3. Thermometer Ik ben: docent ict-cordinator schoolleider anders

4. Thermometer Wij gebruiken een ELO of leerplatform: 0 tot 2 jaar 2 tot 4 jaar 4 tot 6 jaar langer dan 6 jaar

5. Thermometer Wij gebruiken voornamelijk: vaste computers laptops tablets anders

6. Thermometer Wij maken gebruik van: directetoegang.nl wikiwijs en ander open content web 2.0 toepassingen anders

7. Wie zijn wij? Leverancier van toonaangevend leerplatformFocus uitsluitend op onderwijsinstellingen (PO, VO, MBO en HBO) In 1999 opgericht in Noorwegen (Bergen) In 2011 overname van Dactique B.V.

8. Waar wordt itslearning gebruikt? Hoe donkerder de kleur hoe meer gebruikers de laatste 12 maanden hebben ingelogd.

9. ELO versus leerplatform: behoeftes anno 2011

10. Implementatieproces Bron: Radboud Universiteit Nijmegen - Implementatiewijzer

11. Kenmerken per fasePionier Pilot/Projectmatig Brede invoeringgemotiveerd, vrijwillig visie visieafwachtende leiding leiding leidingamateuristisch, soloacties projectmatige aanpak standaardwerkwijzekleinschalig samenwerking samenwerkingindividuele successen professioneel geen discussie over toolssnelle oplossingen verantwoordelijkheden onderdeel primaire procestechnologie accent onderwijskundig accent functieprofielenzelf materiaal maken professionalisering functiedifferentiatiegebrekkige support aandacht voor supportgebrekkige faciliteiten aandacht voor faciliteitenolievlekwerking bottom-up en top-downbottom-up

12. Enkele relevante ontwikkelingen ICT-infrastructuur: SaaS / Cloud oplossingen Mobile devices: laptops, tablets, smart phones, Web 2.0 en sociale media De maatschappij verdigitaliseert: overal internet toegang en Bring Your Own Device komen in beeld Digitaal leermateriaal: Entree, Edurep, Wikiwijs, directetoegang.nl, Teleblik, SLO ontwikkelt leerlijnen en kerncurricula Deskundigheid: Er worden eisen gesteld aan docenten in opleiding (Kennisbasis ICT) Veranderende bekwaamheidseisen docent (TPACK) Visie: De leerbehoefte van de individuele leerling versus de focus op taal en rekenen Er is meer aandacht voor diversiteit, variatie en differentiatie Ouderparticipatie staat op de agenda Learning Analytics - Flipping the classroom - The Khan Academy: hypes of blijvend?

13. Neem in gedachten: een school anno 2011

14. Waar heeft deze school behoefte aan? Een leerplatform dat kan meegroeien met de behoeftes van de gebruikers, doordat het open, flexibel, uitbreidbaar en integreerbaar is dat een verbindend element vormt tussen alle computers, mobile devices dat plaats-, tijd- en device onafhankelijk gebruikt kan worden dat mogelijkheden biedt om de natuurlijke diversiteit en variatie, op diverse terreinen, binnen een school te faciliteren dat mogelijkheden biedt om ouderparticipatie vorm te geven dat mogelijkheden biedt om leermateriaal van verschillende bronnen eenvoudig te combineren en te gebruiken dat mogelijkheden biedt om te kiezen voor de best of breed producten van andere leveranciers (software, content, ) dat als het ware een onderwijskundige infrastructuur vormt Oftewel: Een open leerplatform voor het onderwijs van nu n morgen

15. App Library

16. Alles draait om leren

17. Deskundigheid

18. Bedankt voor uw aandacht

19. 2 huishoudelijke mededelingen

20. Van ELO naar LeerplatformBezoek de presentatie van Upgrademanager Bekir Krolu

21. ColofonDeze presentatie is verzorgd op 23 & 24 november 2011 door Tim Remmers tijdens de 21e i&i conferentiegeorganiseerd door de vereniging i&i.Wilt u meer weten over deze presentatie?website : www.itslearning.nle-mail : info.nl@itslearning.comtelefoon : +31 (0)53 4803130Op deze presentatie is de volgende licentie van toepassing:Creative Commons Naamsvermelding-Gelijk delen 3.0 NLDeze presentatie is te vinden op slideshare:www.slideshare.net/itslearningNLwww.slideshare.net/timremmers