Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO...

31
Samenwerkingsverband VO-SVO Noord- Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen VO: LWOO, LWOO+ en PrO Liesbeth Stammen Coördinatie zorgleerlingen swv Noord- Limburg Website: www.vosvonoordlimburg.nl www.bco-onderwijsadvies.nl

Transcript of Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO...

Page 1: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg

september 2008

De weg van de zorgleerling in het (S)VO

Doel:Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen VO:LWOO, LWOO+ en PrO

Liesbeth StammenCoördinatie zorgleerlingen swv Noord- Limburg

Website: www.vosvonoordlimburg.nl www.bco-onderwijsadvies.nl

Page 2: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Agenda

• Zorgstructuur VO

• Niveaus van zorg

• Criteria

• Procedure

• Tijdpad

Page 3: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

ZORGSTRUCTUUR VO Landelijke regelgeving

Drie Zorgtrajecten in Onderwijs:Drie Zorgtrajecten in Onderwijs:

1. WSNS

PCL indiceert – Beleid in WSNS-gebied;

SBO is basisvoorziening.

Page 4: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Landelijke regelgeving

2. Samenwerkingsverband VO/ SWV-VO

RVC geeft al of niet beschikking LWOO of PrO;

Landelijke criteria;

Zorgloket adviseert (voorheen pcl-vo);

Geldt zolang leerling op VMBO of PrO zit.

Page 5: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Aanmeldingen:

Leerlingen vanuit (S)BO/SO;- Onder-instromers

Leerlingen vanuit eerste leerjaar VO tot 1 juli;- Zij-instromers

ISK-Leerlingen langer dan een jaar inNederland.

Landelijke regelgeving

Page 6: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Regionaal

Invulling LWOO en PrO kan per school verschillen;

Gemengd Zorgbudget – Eigen beleid;

Samenwerkingsverband VO/SVO;

Bijv . Regionale afspraken, zorglocatie Maasland,

overname elkaars advies.

Page 7: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

3. Wet Expertise Centra

Leerling-Gebonden Financiering (LGF).- Gekoppeld aan leerling.

Keuze:

Regulier onderwijs.Ambulante Begeleiding door REC;Vergoeding voor regulier onderwijs uitvoering

handelingsplan.

Speciaal onderwijs. CvI indiceert – Landelijke criteria; REC /IDT ondersteunt bij aanmelding.

Landelijke regelgeving

Page 8: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Niveaus van zorg

Niveau 1: Reguliere zorg– Docent– Mentor

Niveau 2: Extra zorg– Remediale Hulp– Sociale vaardigheidstraining– Counselor– Zorg Advies Team (ZAT)– Externe deskundigen

Page 9: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Niveaus van zorg

Niveau 3: LWOO in scholengemeenschappen

(REC-leerlingen in scholengemeenschappen)

Niveau 4: Speciale zorg•LWOO+ team Maasland op

Blariacumcollege.•Praktijkonderwijs (PrO)•Bovenschoolse zorgvoorziening (BZV)

Niveau 5: Zeer speciale zorg•REC-scholen,zoals VSO-ZMOK, VSO-ZMLK,

VSO-LG, VSO-LZ.•Internaten, psychiatrie, REC.

Page 10: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

LWOO binnen scholengemeenschappen VMBO:

(niveau 3 van zorg, regionaal en landelijk idem)

Weging verklaringsgebieden HGPD-model !!!!!!!!!

Cognitie: Intelligentie: 80< IQ < 90

Leervorderingen: Ondergrens: Technisch lezen: DLE>30* Spelling: DLE>30* Begrijpend lezen: DLE>30* Rekenen: DLE>30*

Bovengrens: DLE<45** afhankelijk van didactische leeftijd ( tussen 23 en 30 / 38 en 45)

Page 11: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

DL

Page 12: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

. Sociaal emotionele problematiek

Sociaal-emotionele problematiek• (Bij 90 < IQ < 120).

Minimaal één factor:• Prestatiemotivatie• Faalangst• Sociaal-emotionele instabiliteit

• Leerachterstanden op minstens twee domeinen 25%.

Page 13: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Verandering!!!!!

Of er sprake is van sociaal emotionele problematiek moet blijken uit onderwijskundig rapport en vragenlijst.( moet onderbouwing van de leerproblemen zijn)

Vragenlijst moet door ouders of school worden ingevuld als begrijpend leesniveau lager dan dle 40 is. Bij begrijpend leesniveau tussen de 30 en 40 moet orthopedagoog verklaren dat bij invullen vragenlijst begrijpend leesniveau niet belemmerend was.

Page 14: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.
Page 15: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

LWOO+ Maasland(niveau 4 van zorg)

Weging verklaringsgebieden HGPD-model;

Handelingsplan onderbouw op vmbo-lwoo+ Maasland;

Bovengemiddelde capaciteiten;

Meervoudige problematiek;

Leervorderingen;Ondergrens: Vergelijkbaar met die van LWOO

binnen scholengemeenschappen

Page 16: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Praktijkonderwijs (PrO)(niveau 4 van zorg)

• Onvoldoende cognitieve vaardigheden voor VMBO;• Weging volgens HGPD-model op bijv. weerbaarheid,

zelfstandigheid, begeleidingsmogelijkheden;• Gericht op een baan op de arbeidsmarkt;• Zo mogelijk een specifieke opleiding, bijv. ROC.

• Cognitie:Intelligentie: 55/60 < IQ < 75/80

• Leervorderingen:Ondergrens: DLE>10

• Bovengrens: Zie Ondergrens LWOO binnenscholengemeenschappen.

Page 17: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Leerachterstand

Op minstens twee leerdomeinen. (TL EN SP geldt als een domein)

LWOO 25% tot 50% (DLE 30-45)

PrO lager dan 50 % (DLE < ≈ 30)

Page 18: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Vangnet

Bij twijfel IQ 75/80 en discrepantie in combinatie met persoonskenmerken.

In overleg met PrO. Nieuw

Vangnet is geen indicatie: indicatie is PrO maar LWOO proberen.

Page 19: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Voortgezet Speciaal Onderwijs Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen (VSO-

ZMOK)(niveau 5 van zorg), REC cluster 4

REC IV criteria:

Ernstige sociaal-emotionele en/of gedragsproblematiek en/of psychiatrische stoornissen die te classificeren is;

Problematiek speelt op minstens twee terreinen;

Ernstige onderwijsbelemmering ten gevolge van gedrag moet blijken uit orthopedagogisch verslag;

Ontoereikende ( bovenschoolse) zorgstructuur moet blijken uit geëvalueerd handelingsplan;

Geïndiceerde hulpverlening verslag, Geboden hulp heeft onvoldoende effect.

Page 20: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Onderzoeksprocedure zorgleerlingen vo

Aantal geteste leerlingen 2007-2008:

1e onderzoeksronde: 32%(128 leerlingen), was 31% (‘06) & 35% (‘07)

2e onderzoeksronde: 25%(102 leerlingen), was 28 % (‘06) & 28 % (‘07)

3e onderzoeksronde: 39 %(143 leerlingen*), was 35 % (‘07), 38% (‘06), 38% (‘05), 40%(‘04), 38% (’03) & 47% (‘02)

* nb 23 leerlingen reservedatum en 5 veegronde.

Page 21: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Onderzoeksprocedure zorgleerlingen vo

4e onderzoeksronde: 1,25%

(5 leerlingen), was 3% (‘07), 3% (‘06), 8% (‘05), 5% (‘04), 10% (’03) & 11% (‘02)

Totaal: 401 leerlingen (was 398)

Page 22: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Vroeg aanmelden

Beeld van leerling en verwachtingen vroegtijdig met ouders bespreken.

Belang van zorg voor leerling moet voorop staan.

Page 23: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Doel onderzoek

Probleemstelling, handelingsvoorstellen t.b.v. handelingsplan.

Opstellen van regionaal advies (groepsonderzoek, bespreking VO/PrO, verslag).

Gegevens verzamelen voor aanmelding en aanvraag beschikking bij RVC.

Page 24: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Onderzoeksprocedure Zorgleerlingen vo

Leerlingen van SBO / REC-school melden zich eveneens aan bij vo-school op aanmeldingsdata. Wel vo/pro bij adviesbespreking; nieuw

In de onderzoeksopzet Bao lln geen grote veranderingen. Criteria wel op details anders;

Aanmeldingen voor onderzoek voor LWOO-Plus ook via groepsonderzoek zorgleerlingen en/of rechtstreeks na interdisciplinair onderzoek.

Page 25: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Signalering voor Onderzoek

Zorgleerling in BaO en/of V.O.

Op een of meer leergebieden:• DLE < 45.• CITO-scores van D en E.• (entreetoets 0-25 percentiel)

Bij aanmelding voor LWOO+ team Maasland kunnen didactische niveaus hoger liggen. Verwachting K/T niveau.

Standaardscore CITO < 521 (bij derde onderzoeksronde).

Page 26: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Samenvatting procedure

1. Bao en ouders melden aan middelsformulieren;

2. Groepsonderzoeken coördinatie BCO;

3. Bespreking onderzoeks- en leerling-gegevens met PrO en/of VO;

4. Voorlopig- advies of aanvullende gegevens zorgniveau 4 mondelinge toelichting;

5. Ouders melden leerling aan bij v.o. op 16 en 17 maart;

6. VO selecteert leerlingen voor derde ronde ( herhaling stap 1 tm 5);

7. Toelatingscommissie beslist.

Page 27: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Vervolg

8. VO vraagt indicatie aan bij RVC;

9. Bij afwijzing evt. aanmelding zorgloket;

10. VO vraagt gegevens op bij BCO;

11. Koude overdracht;

12. (Warme overdracht).

Page 28: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Tijdspad1e ronde: november– januari2e ronde: december– maart

Aanmelding bij zorgloket (pcl-venlo):– 1e ronde: vóór 1 november.– 2e ronde: vóór 14 december.

(postadres: BCO-Onderwijsadvies).

Door → basisschool

Middels:– Aanmeldingsformulier ouders;– Onderwijskundig rapport voor zorgleerlingen (denk ook aan

vragenlijst sociaal emotionele problematiek!);– Relevante onderzoeksrapporten testgegevens (adaptief

toetsen).

Page 29: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Onderzoeksprocedure zorgleerlingen vo

Groepsonderzoek

1e ronde: In periode van 12 t/m 28 november.

2e ronde: In periode van 9 t/m 23 januari.

Advies namens Zorgloket (PCL/VO)

Bericht naar ouders en basisschool *1e ronde: Uiterlijk 30 januari2e ronde: Uiterlijk 6 maart

Aanmelding op VO-school op 16 en 17 maart

VO-school vraagt gegevens op bij Zorgloket ( PCL/VO)

Page 30: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Onderzoeksprocedure zorgleerlingen vo

3e ronde: maart t/m juni

Aanvraag voor onderzoek zorgloket door VO-school.- Na aanmelding op VO-school.

Zorgloket vraagt documentatie op bij basisschool.

Verder als bij eerdere rondes

Informatie van ouders en basisschool vóór 12 april naar zorgloket.

Groepsonderzoek in periode van 31 maart t/m 27 april.

Bericht naar ouders en school: Streefdatum: 28 mei, uiterlijk 5 juni.

Page 31: Samenwerkingsverband VO-SVO Noord-Limburg september 2008 De weg van de zorgleerling in het (S)VO Doel: Voorlichting t.b.v. onderzoeksprocedure zorgleerlingen.

Door VO-school

Middels dossiergegevens: school en onderzoek

RVC geeft al of geen beschikking

Aanmelding bij RVC