HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

16

description

HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs. Bijeenkomst Broklede 2 oktober. Welkom en inleiding Uitleg handelingsplan Aan de slag Evaluatie. Wat is een handelingsplan?. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Page 1: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs
Page 2: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

HANDELINGSPLAN IN SCHOOLMargie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Page 3: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Bijeenkomst Broklede 2 oktober

• Welkom en inleiding• Uitleg handelingsplan • Aan de slag• Evaluatie

Page 4: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Wat is een handelingsplan?

• In een handelingsplan staat omschreven

welke streefdoelen er zijn en met welke

ondersteuning deze wordt behaald.

• Handelingsplan is een middel om planmatig

te begeleiden

Page 5: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Wanneer wordt er een HP opgesteld?

• Begin van het schooljaar

• Als er specifieke ondersteuning wordt

geboden. (RT, extra mentor hulp, bijlessen

etc.)

• Als er een LGF begeleiding start

Page 6: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Wie is de eigenaar van het plan?

ouder

Kind

school

Page 7: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Rechten en plichten ouder(lGF)

Rechten:

•overleg voorafgaand

•meebeslissen over de inzet van de middelen uit de

rugzak

•informatie over de voortgang

•een periodiek evaluatiegesprek

•instemming bij het vaststellen

Plichten:

•afspraken uit het contract na te komen

•relevante informatie te verstrekken.

Page 8: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Stappen voor en na een handelingsplan

Voor:•Inventariseren en spreek alle partijen•In kaart brengen van alle informatie•Leerling bespreking

Na:•Evalueer met alle partijen•Doelen bijstellen

Page 9: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Wat staat erin

• Het niveau van de leerling op het moment dat het handelingsplan gemaakt wordt (cognitief)

• Testgegevens (CITO, NIO, etc…)• Leerhouding (en huiswerkattitude)• Gedragskenmerken• Medische informatie (ter zake doende)• Ondersteuningsvraag(alle partijen)• De onderwijsdoelen• De afspraken(Wie doet wat wanneer en hoe)• Onderwijs en begeleidingsbehoefte• Datum van evaluatie

Page 10: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Smart doelen

• Specifiek• Meetbaar• Acceptabel• Realistisch• Tijdsgebonden

Kleine doelen met een korte tijdsspan

Gericht op het behalen van klein succes

Stel het doel op vanuit en met de leerling

(toekomstgericht)

Page 11: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Positief formuleren

• Ga uit van de kracht van het kind (talenten en

mogelijkheden)

• Schrijf voor ouders

Herkaderen (een wijziging aanbrengen in de manier

waarop tegen het probleem wordt aangekeken)

Page 12: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Voorbeelden herkaderen

•Storend, niet coöperatief

•Lui

•Nergens aan meedoen,

passief

•Hyperactief

•Onhandig, zich niet op

zijn gemak voelend

•Geen haast, doet rustig

aan

•Bedachtzaam, voorzichtig

•Extreem energiek

Page 13: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Handelingsplan als middel…………

• geen doel op >>>>maar een middel

• Planmatig begeleiden.

Doelstelling planmatig handelen:

1. Richtlijn begeleiding

2. Houvast

3. Evaluatie-instrument

4. Gezamenlijke verantwoordelijkheid (per team en lesgevende

docenten)

Page 14: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Cyclus van planmatig werken

Beginsituatie bepalenevalueren

uitvoering Doelen maken

Page 15: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Hoe vaak schrijf je een HP

• Wettelijk: jaarlijks (LGF, lwoo)

• Advies: Evalueer het plan na elke rapport periode en stel waar

nodig bij.

Page 16: HANDELINGSPLAN IN SCHOOL Margie van de Kerkhof, begeleider passend onderwijs

Aan het werk

• Format Handelingsplan

• Individueel of twee aan twee invullen