Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD...

12
Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse

Transcript of Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD...

Page 1: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse

Page 2: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM?

Page 3: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT
Page 4: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

INHOUD WORKSHOP1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN?

2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE

LEERT EEN LEERLING REKENEN?

3. OPBOUW IN EEN PERIODE

4. WAT BETEKENT DIT VOOR MIJN AANBOD?

Steunpunt taal & rekenen (juni 2014). Rekenlessen uit de praktijk.

Page 5: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

ACCENTEN LIGGEN OP:

5. Aansluiten bij de onderwijsbehoeften van leerlingen

6. Instructie op het juiste niveau: basis en differentiatie

7. Rekenlessen met een duidelijke structuur

De docent maakt

het verschil!

Fioretticollege, Veghel

1 m2

Page 6: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

VOORBEELD ANOUK: VOORBEREIDEN

Handelingsmodel (Wizwijs, Zwijssen)Handelingsmodel (protocol ERWD)

Begrijpen van onderwijsbehoeften: op welk handelings- en denkniveau stem ik af?

Het handelingsmodel als denk- en observatiekader!

Page 7: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

VERTAALCIRKEL • Situatie uitspelen (S)

• Handeling uitvoeren met materiaal (M)

• Het gebeuren weergeven in een verhaal (V)

• Handeling schetsen/tekenen (T)

• Handeling weergeven op de getallenlijn (G)

• Handeling weergeven in een kale som (K)

Bron: Ceciel Borghouts

https://wij-leren.nl/veelgestelde-vragen-over-de-vertaalcirkel.php

10 liter = … dl

1. Leerlingen maken ZELF zoveel

mogelijk vertalingen van de som.

2. Nabespreken, om nog meer inzicht te

krijgen. GOUD!

Page 8: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

EEN EFFECTIEVE LES: BEREDENEERD!

HOE BOUW JE EEN EFFECTIEVE LES OP?

EXPLICIETE DIRECTE INSTRUCTIE

VANUIT LESDOEL, ONDERWIJSBEHOEFTEN …

BOUW JE JE INSTRUCTIE OP.

Schmeier. M. (2018). Expliciete Directe Instructie. Huizen: Pica. Ook via www.directeinstructie.nl

Page 9: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

EEN VOORBEELD VAN ANOUK: EEN PERIODE VOORBEREIDEN ONDERWIJSBEHOEFTEN DIDACTISCH BEGRIJPEN MET

HOOFDLIJNENMODEL : BEHEERSINGSNIVEAU?

Page 10: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

EEN ONDERWIJSPERIODE: BEREDENEERD?

Beredeneerd

aanbod:

doelgericht

afstemmen,

in een periode!

Page 11: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

TOT SLOT – TIPS

• HOE ORGANISEER JE EEN DOORGAANDE LIJN IN HET

REKENPROGRAMMA?

• MAAK INSTRUCTIE HET LEIDEND ONDERDEEL!

• HOE MAAK JE DE SOMMEN INZICHTELIJK?

VOORSTELBAAR? TIP REKENTEKENSCHRIFT!

Metriek: meten - getalbegrip

Instructie

Begeleide inoefening

Verwerking

Feedback

+ /- decimale getallen

Instructie

Etc.

+/- breuken

Instructie

Etc.

Page 12: Drs. Wilma Willems Mw. Anouk Pouwelse · 2020-04-06 · OVER WELK NIVEAU GAAT DEZE SOM? INHOUD WORKSHOP 1. HOE STAP JE IN JE LES? OF LESSEN? 2. ONDERWIJSBEHOEFTEN BEGRIJPEN: HOE LEERT

OM VERDER TE BESTUDEREN…

• HTTP://WWW.ONDERWIJSMENS.NL/NIEUWS/

ONDER DEZE LINK VIND JE ALLE GETOONDE

VOORBEELDEN, RELEVANTE ARTIKELEN EN

HANDIGE LINKS

WIJ WENSEN DE LEERLINGEN SAMEN MET

DOCENTEN VEEL REKENPLEZIER,

MET SUCCESERVARINGEN!