Wie is aan zet ? - 1 jaar BYOD op het Liemers. Stand van zaken: – Devices mógen: iedereen weet...
-
Upload
ruth-groen -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
Transcript of Wie is aan zet ? - 1 jaar BYOD op het Liemers. Stand van zaken: – Devices mógen: iedereen weet...
Wie is aan zet ?-
1 jaar BYOD op het Liemers
Stand van zaken:– Devices mógen: iedereen weet dat
– Regels hanteren ?
– Neemt het aantal devices toe ?
– Levert het iets op voor LEERPROCES ?
Stand van zaken:– Devices mógen: iedereen weet dat, tóch ?
– Regels hanteren ?
– Neemt het aantal devices toe ?
– Levert het iets op voor LEERPROCES ?
Stand van zaken:– Devices mógen: iedereen weet dat, tóch ?
– Regels hanteren ? Soms lastig of irritant !
– Neemt het aantal devices toe ?
– Levert het iets op voor LEERPROCES ?
Stand van zaken:– Devices mógen: iedereen weet dat, tóch ?
– Regels hanteren ? Soms lastig of irritant !
– Neemt het aantal devices toe ? Gestaag…
– Levert het iets op voor LEERPROCES ?
Stand van zaken:– Devices mógen: iedereen weet dat, tóch ?
– Regels hanteren ? Soms lastig of irritant !
– Neemt het aantal devices toe ? Gestaag…
– Levert het iets op voor LEERPROCES ? Soms…
Stand van zaken:– Devices mógen: iedereen weet dat, tóch ?
– Regels hanteren ? Soms lastig of irritant !
– Neemt het aantal devices toe ? Gestaag…
– Levert het iets op voor LEERPROCES ? Soms…
-……………… ?
Evaluatie Laptopklassen Heerenmäten (juni 2013):– 2 H3 klassen
– 2 x 6 leerlingen
– gesprek (diepgang !)met WIT/RDS
Patstelling:
•Leerlingen nemen device pas mee, als docenten voldoende digitaal aanbieden
Patstelling:
•Leerlingen nemen device pas mee, als docenten voldoende digitaal aanbieden
•Docenten bieden digitaal werk aan, als leerlingen device meenemen
Patstelling: wie zet deeerste
stap ?
Patstelling: wie zet deeerste
stap ?
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …- andere factoren: methode, klas,
jaarlaag,
niveau, etc.
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …- andere factoren: methode, klas,
jaarlaag,
niveau, etc.- (on)voldoende leerlingen met
(werkend)
device
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …- andere factoren: methode, klas,
jaarlaag,
niveau, etc.- (on)voldoende leerlingen met
(werkend)
device
1. Leerlingen gebruiken in mijn les áltijd hun device- niet elk vak even geschikt
- niet elke docent even …- andere factoren: methode, klas,
jaarlaag,
niveau, etc.- (on)voldoende leerlingen met
(werkend)
device> H: laptopkast bij EN-GS-BI-SK
2. Leerlingen werken soms wel een halve les op hun device !
2. Leerlingen werken soms wel een halve les op hun device !* digitale les heeft ook leiding docent nodig !
2. Leerlingen werken soms wel een halve les op hun device !* digitale les heeft ook leiding docent nodig !* houd leerlingen ‘bij de les’, bijvoorbeeld
2. Leerlingen werken soms wel een halve les op hun device !* digitale les heeft ook leiding docent nodig !* houd leerlingen ‘bij de les’, bijvoorbeeld
- moeilijke items bespreken
2. Leerlingen werken soms wel een halve les op hun device !* digitale les heeft ook leiding docent nodig !* houd leerlingen ‘bij de les’, bijvoorbeeld
- moeilijke items bespreken- tussenstappen inlassen
2. Leerlingen werken soms wel een halve les op hun device !* digitale les heeft ook leiding docent nodig !* houd leerlingen ‘bij de les’, bijvoorbeeld
- moeilijke items bespreken- tussenstappen inlassen- individu/groepje begeleiden
3. Ik gebruik of maak zelf digitaal materiaal (PPT-Prezi-Filmpje) met uitleg
3. Ik gebruik of maak zelf digitaal materiaal (PPT-Prezi-Filmpje) met uitleg•Google op Jos Thewessen•PPT WIT•www.engelsgemist.nl•………….
3. Ik gebruik of maak zelf digitaal materiaal (PPT-Prezi-Filmpje) met uitlegwordt vóór de les (huiswerk)en ná de les (leren PW) gebruikt
4. Mijn digitale materiaal is niet zo flitsend/aantrekkelijk..
(als ik zou willen ofals dat van collega
X)
4. Mijn digitale materiaal is niet zo flitsend/aantrekkelijk..
a. overzichtelijk
4. Mijn digitale materiaal is niet zo flitsend/aantrekkelijk..
a. overzichtelijkb. inhoud afwisselend
4. Mijn digitale materiaal is niet zo flitsend/aantrekkelijk..
a. overzichtelijkb. inhoud afwisselendc. actualiteit
4. Mijn digitale materiaal is niet zo flitsend/aantrekkelijk..
a. overzichtelijkb. inhoud afwisselendc. actualiteitd. direct goed/fout + goede feedback
5. Ik vind mijn planner op Teletop vrij overbodig
5. Ik vind mijn planner op Teletop vrij overbodig-overzichtelijk
5. Ik vind mijn planner op Teletop vrij overbodig-overzichtelijk-up-to-date
5. Ik vind mijn planner op Teletop vrij overbodig-overzichtelijk-up-to-date-speelt in de les een rol
5. Ik vind mijn planner op Teletop vrij overbodig-overzichtelijk-up-to-date-speelt in de les een rol-meer éénheid tussen planners vakken: duidelijk wat
wanneer af moet zijn
6. Differentiatie vind ik belangrijk
6. Differentiatie vind ik belangrijk
6. Differentiatie vind ik belangrijk-digitaal = sneller klaar
6. Differentiatie vind ik belangrijk-digitaal = sneller klaar-digitaal = moeilijker
7. Ik vind het lastig dat leerlingen op hun devices ook (kunnen) gamen/SM gebruiken.
vinden leerlingen ook !
7. Ik vind het lastig dat leerlingen op hun devices ook (kunnen) gamen/SM gebruiken.vinden leerlingen ook !lastig bij leerwerk/concentratie, bijv. thuis
7. Ik vind het lastig dat leerlingen op hun devices ook (kunnen) gamen/SM gebruiken.vinden leerlingen ook !lastig bij leerwerk/concentratie, bijv. thuisbespreek en hanteer regels (op school + thuis)
8. Leren gaat veel beter uit een boek dan van een scherm !
8. Leren gaat veel beter uit een boek dan van een scherm !
8. Leren gaat veel beter uit een boek dan van een scherm !wél graag digitaal materiaal
als ondersteuning !
9. Huiswerk maken gaat veel beter in een schrift dan op een laptop !
9. Huiswerk maken gaat veel beter in een schrift dan op een laptop !
10. Ik vraag aan mijn leerlingen welk digitaal materiaal voor hen wél/niet werkt
10. Ik vraag aan mijn leerlingen welk digitaal materiaal voor hen wél/niet werkt
Noteer je naam,als je volledige EVALUATIE
Laptopklassen Heerenmätenwilt ontvangen