Schoolgids proloog 2014 2015

word wie je bent!

www.proloog.nl

INFORMATIEGIDS SCHOOLJAAR 2014-2015

word wie je bent!

Op de openbare basisscholen van Proloog krijgen kinderen alle ruimte

om zichzelf te ontwikkelen. Om te worden wie ze zijn. Want daar gaat het

om: jezelf zijn, je talenten ontwikkelen, kennis en vaardigheden opdoen,

plezier maken en gelukkig zijn. Wij willen dat onze leerlingen goed

onderwijs krijgen én een fantastische basisschooltijd hebben. En daar

zetten onze leraren zich optimaal voor in. Zo wordt elke leerling wie het is. www.proloog.nl

p r o l o o g / 3

VO

ORW

OO

RD

vo o r wo o r d

Beste ouders en verzorgers

Met deze digitale schoolgids informeren we u over het openbaar basisonderwijs in de

gemeente Leeuwarden. De visie van Proloog, het beleid voor de komende jaren, de

uitgangspunten en aandachtsgebieden van Proloog, maar ook de vele afspraken en

regels die gelden in het onderwijs worden er in beschreven.

Meer schoolspecifieke informatie vindt u in de digitale schoolgids op de website van de

betreffende school. De schoolwebsites vindt u via onze algemene website www.proloog.nl

Namens het bestuur van de stichting Proloog,

Algemeen directeur

Albert Helder

Juni 2014

4 / i n f o r m a t i e g i d s

INH

OU

DSO

PG

AVE

4 Kwaliteitsbeleid 18

5 Communicatie 19

Website Proloog 19

Informatievoorziening aan gescheiden 19

ouders

Klachtenregeling 19

6 Veiligheid 20

Bedrijfshulpverlening 20

Kindermishandeling/geweld 20

Verzekeringen 20

Omgaan met elkaar en sociale 20

veiligheid op school

Veiligheidsbeleid 21

Incidentenregistratie 21

Verbaal en fysiek geweld 21

7 Passend Onderwijs 22

Procedure 22

Onderwijsondersteuning en arrangementen 23

Zorgadviesteam (ZAT) 23

Expertisecentrum 23

Verrichten van medische handelingen 25

De Verwijsindex 25

8 Schooltijden en opvang 27

Schooltijden 27

Tussenschoolse opvang (tso) 27

Voor- en naschoolse opvang 27

9 Contactgegevens 28

i n h o u d s o p g ave

Voorwoord 3

1 Over Proloog 5

De scholen van Proloog

Missie 5

Visie op onderwijs 6

Strategische doelen voor de komende jaren 6

Uitgangspunten onderwijs in de 6

Proloogscholen

Overzicht Proloogscholen in de 6

gemeente Leeuwarden

Stichting Proloog 7

GMR 8

Sponsoring 8

Vrijwillige ouderbijdrage 8

Visie op burgerschapsvorming 9

en sociale integratie

2 Regelingen 9

Vakantieregeling Proloog schooljaar 9

2014-2015

Noodplan vervanging 9

Time-out, schorsing en verwijdering van 9

leerlingen

Leerplicht/verzuim/verlof 11

Leerlingdossier 13

Omgaan met adviseurs 13

3 Onderwijs 14

Hoe worden leerresultaten gemeten 14

en vastgelegd?

Uitstroomgegevens 15

8+-project met Piter Jelles 15

Onderwijsaanbod 15

Vrijstelling van bepaalde onderwijs- 16

activiteiten (GVO/HVO)

Onderwijsinspectie en informatie 16

over onderwijs

Omgaan met moderne communicatiemiddelen 16

(mobiele telefoon, iPhone, etc.)

1

p r o l o o g / 5

VIS

IE

ove r p r o l o o g

De scholen van Proloog

Proloog is de onderwijsorganisatie voor het openbaar basisonderwijs in de gemeente Leeuwarden. Proloog telt

drieëntwintig locaties waar basisonderwijs kan worden gevolgd. Eén daarvan is een school voor speciaal

basisonderwijs. Vrijwel alle scholen zijn, volgens de richtlijnen en eisen van de inspectie van het Onderwijs, van goede

kwaliteit. Veel scholen kennen een specifiek concept. Zo is er bijvoorbeeld een Montessorischool, een Jenaplanschool,

een Daltonschool en twee scholen werken volgens de principes van de pedagogiek van Reggio Emilia. Alle scholen

hebben een specifiek onderwijsprofiel of leggen verschillende accenten op het gebied van pedagogiek of didactiek. Op

de website van de school kunt u hierover lezen en kunt u een afspraak maken met de directeur van de betreffende

school. De directies van de scholen hebben een grote mate van onderwijskundige vrijheid binnen algemene

gemeenschappelijke onderwijskundige en bedrijfsmatige kaders. Er bestaan in de gemeente Leeuwarden geen

schoolgrenzen; ouders hebben binnen het openbaar basisonderwijs een vrije schoolkeuze.

Missie

Kinderen leren het meest als ze plezier hebben en het onderwijs aansluit op hun mogelijkheden, ervaringen en talenten.

Het onderwijsbeleid van Proloog is dan ook gericht op het behoud van de volgende voorwaarden:

• Scholen creëren waarbinnen de leerlingen veilig zijn.

• Scholen ontwikkelen waar ouders en leerlingen met plezier naar toe gaan.

• Aanstellen en bijscholen van betrokken en professionele leraren. Onze leraren zorgen er voor dat de leerlingen

zich naar hun mogelijkheden kunnen ontwikkelen. Zij creëren in hun groep een uitdagende leeromgeving en

hebben voldoende oog voor de verschillen tussen leerlingen.

• De scholen van Proloog zijn voor de leerlingen goed bereikbaar. In vrijwel alle wijken van de stad is een

schoollocatie van Proloog op loop- of fietsafstand te vinden. Ook in de dorpen Lekkum, Goutum en Wirdum zijn

openbare scholen van Proloog gevestigd. Sinds 1 augustus maken de openbare scholen in Grou, Irnsum,

Reduzum, Wartena en Wergea deel uit van Proloog.

Visie op onderwijs

1. Proloog staat voor het behoud van goede onderwijskwaliteit. Alle scholen voldoen aan de door de inspectie gestelde

eisen. De leraren worden voortdurend in de gelegenheid gesteld hun kennis en vaardigheden op peil te houden of te

vergroten. Zij volgen studies en/of cursussen. Leraren maken gebruik van de kennis en vaardigheden van de

verschillende deskundigen die bij of voor Proloog werken. Zo wordt de kwaliteit van het onderwijs op de scholen

continu bewaakt en geanalyseerd door een beleidsmedewerker onderwijs. Voor leerlingen die extra ondersteuning of

speciale zorg of begeleiding nodig hebben, zijn verschillende gedragsdeskundigen inzetbaar. Daarnaast heeft Proloog

een preventief logopedist, een orthopedagoog en een coördinerend intern begeleider in dienst.

2. Scholen van Proloog zijn gehuisvest in modern uitgeruste gebouwen, waarin veelal ook een peuterspeelzaal, de

tussenschoolse en naschoolse opvang zijn gehuisvest. Ook op het gebied van ICT heeft Proloog de afgelopen jaren veel

investeringen gedaan. In alle scholen wordt gebruik gemaakt van digitale schoolborden. Leerlingen worden in de

gelegenheid gesteld om te werken met computers, laptops, tablets of iPads. Er worden de komende jaren extra

investeringen gedaan bij het aanleggen van een nieuwe digitale infrastructuur. Het werken met tablets en laptops zal voor

alle leerlingen gemeengoed worden.

3. Het onderwijs van Proloog is toegankelijk voor alle kinderen. Het leren vindt plaats in en rond school,

de school is een ontmoetingsplaats van kinderen; de leraar instrueert en begeleidt de leerling in zijn

ontwikkeling.


VIS

IE

Strategische doelen voor de komende jaren:

• Kwaliteitsverhoging door een systematisch kwaliteitsbeleid, goede leerlingenzorg;

• innovatie door middel van ICT;

• vernieuwing gebouwen en streven naar unilocaties voor scholen en nadruk op risicoreductie

door het opbouwen van een vitale organisatie en transparante financiële controle;

• bestuurlijke samenwerking en eventuele fusie met openbare schoolbesturen in Friesland.

De prioriteit voor 2014-2018 is mede daardoor als volgt vastgesteld:

• Invoering Passend Onderwijs (beleid van de overheid)

• Kwaliteit van onderwijs staat centraal;

• Verder uitbouwen kwaliteitscyclus;

• Intensivering personeelsbeleid;

• Bestendigen van het marktaandeel leerlingen in de gemeente Leeuwarden;

• Stringente begrotingsdiscipline;

• Investeringen beperken tot vervangingsinvesteringen en investeringen wegens

onderwijskundige noodzaak;

• Versterking van de ouderbetrokkenheid;

• Ontwikkeling van Integrale Kindcentra (IKC’s).

OVERZICHT PROLOOGSCHOLEN IN DE GEMEENTE LEEUWARDEN

1 obs Leeuwarder Montessori, Vrijheidswijk

2 obs Oud Oost, Oldegalileën/Bloemenbuurt

3 obs Het Palet (Gezonde school), Huizum

4 obs Plataanschool (kindcentrum), Schieringen/Heechterp

5 obs Potmarge, Achter de Hoven

6 sbao de Trilker (speciaal basisonderwijs), Valeriuskwartier

7 obs Uniaskoalle (Daltononderwijs), Wirdum

8 obs de Vosseburcht, Vosseparkwijk

9 obs Eestroom, Bilgaard

10 obs Prof. Wassenberghskoalle (Reggio Emiliaschool), Lekkum

11 obs de Weide (kindcentrum), Aldlân

12 obs de Wester, Valeriuskwartier/Westeinde

13 obs Wiardaskoalle (kindcentrum), Goutum

14 obs de Wielen (Reggio Emiliaschool) (kindcentrum), Camminghaburen-zuid

15 obs Trianova (kindcentrum), Camminghaburen-noord

16 obs Wynwizer (kindcentrum), Zuiderburen

17 obs de Pionier (Vreedzame school), Zuidlanden/Techum.

18 obs Oldenije (Jenaplan), Binnenstad

19 obs de Twa Fisken, Grou

20 obs de Finne, Warten

21 obs de Twamêster, Wergea

22 obs it Tredde Sté , Irnsum

23 obs Trijedoarpenskoalle, Reduzum

p r o l o o g / 7

Uitgangspunten onderwijs in de Proloogscholen

• Oog voor de talenten van een leerling.

• Aandacht voor de verschillen tussen leerlingen.

• Ondersteuning voor leerlingen met een specifieke hulpvraag.

• De school als sociale oefenplaats.

• Samenwerkend leren.

• Leren leren.

• Maximaal resultaat.

Stichting Proloog

Het bestuur van de stichting Proloog is benoemd door de gemeenteraad van de gemeente Leeuwarden.

Het bestuur stelt het beleid van de stichting Proloog vast en geeft kaders aan de algemeen directeur.

De algemeen directeur legt verantwoording af aan het bestuur en heeft overleg met de

gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van Proloog. De schooldirecties leggen verantwoording af

aan de algemeen directeur en bespreken het schoolbeleid met de medezeggenschapsraad van de

school.

GMR

De Gemeenschappelijke Medezeggenschaps Raad (GMR) bestaat uit maximaal twaalf gekozen leden, zes

personeelsleden en zes ouders. Regelmatig overleggen de GMR-leden met de algemeen directeur van

Proloog over het bovenschoolse beleid. Zie voor informatie over de GMR ook www.proloog.nl

Sponsoring

Bij sponsoring gaat het om het verstrekken van geld, goederen of diensten door een sponsor aan het

bevoegd gezag, (school)directie, onderwijzend, niet-onderwijzend personeel of leerlingen. Leerlingen of

hun ouders/verzorgers kunnen hiermee in schoolverband worden geconfronteerd. Het is mogelijk dat

de sponsor een tegenprestatie verlangt (schenkingen vallen hier niet onder). Proloogscholen hebben

zich aangesloten bij het landelijk convenant dat hiervoor is vastgesteld. Hierin is onder meer

opgenomen dat sponsoring:

• Verenigbaar dient te zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school

en in overeenstemming met de goede smaak en fatsoen.

• Geen gevaar moet opleveren aangaande objectiviteit, geloofwaardigheid,

betrouwbaarheid en onafhankelijkheid.

• Niet van invloed is op de onderwijsinhoud of de continuïteit van het onderwijs.

VIS

IE


VIS

IE

Vrijwillige ouderbijdrage

Scholen mogen de ouders vragen om een jaarlijkse financiële bijdrage voor elk schoolgaand kind.

Van die ouderbijdrage worden zaken bekostigd zoals feesten, vieringen en excursies. Ouders die deze

bijdrage niet kunnen of willen betalen zijn daarin vrij; het betreft een vrijwillige ouderbijdrage, die niet

voorwaardelijk is voor de toelating van leerlingen op de school. De school bepaalt jaarlijks, na overleg

met de medezeggenschapsraad, de hoogte en de bestemming van de ouderbijdrage.

Visie op burgerschapsvorming en sociale integratie

Scholen zijn sinds 2006 verplicht om aandacht te besteden aan actief burgerschap en sociale integratie.

Bij de scholen van Proloog komt burgerschapsvorming niet als apart vak voor, maar komen de volgende

leergebieden impliciet aan de orde.

• Overleg, menings- en besluitvorming.

• Omgaan met conflicten.

• Verantwoordelijkheid voor de gemeenschap.

• Diversiteit in onze samenleving.

• Democratische geletterdheid.

Bovendien is er aandacht voor de ontwikkeling van

• Intrapersoonlijke componenten zelfvertrouwen,

zelfreflectie en zelfsturing.

• Interpersoonlijke componenten, inzicht in gedrag en

beweegredenen van anderen, inzicht in groepsprocessen,

verantwoordelijkheid nemen voor een ander in je

omgeving, open staan voor anderen en samenwerken met

een ander.

Bij de meeste Proloogscholen zijn genoemde componenten op de één of ander manier al in het

onderwijsprogramma opgenomen. Specifieke doelen kunnen in praktijk worden gebracht door:

• Het werken vanuit de principes van ‘De Vreedzame school’.

• Samenwerkend leren.

• Aanbod zaakvakken en begrijpend lezen.

• Het aanbod humanistisch vormingsonderwijs en godsdienstig vormingsonderwijs.

• Geestelijke stromingen.

• De klassenvergadering, de kringgesprekken, de reflectiemomenten.

• Diverse projecten en thema’s.

2

p r o l o o g / 9

r e g e l i n g e n

Vakantieregeling Proloog schooljaar 2014-2015

VAKANTIES EERSTE DAG LAATSTE DAG

Eerste schooldag maandag 18 augustus 2014

Herfstvakantie Za 11 oktober 2014 Zo 19 oktober 2014

Kerstvakantie Za 20 december 2014 Zo 4 januari 2015

Voorjaarsvakantie Za 21 februari 2015 Zo 1 maart 2015

Rond Pasen Vr 3 april 2015 Ma 6 april 2015

Koningsdag Ma 27 april 2015

Meivakantie Za 2 mei 2015 Zo 10 mei 2015

Hemelvaart Do 14 mei 2015 Zo 17 mei 2015

Pinksteren Za 23 mei 2015 Ma 25 mei 2015

Zomervakantie Za 4 juli 2015 Zo 17 augustus 2015

1 Proloog studiedag Ma 9 maart 2015

N.B.: Bovenstaand vakantierooster geldt voor alle scholen van Proloog.

Eventueel aanvullende vrije dagen vindt u in de schoolgids op de website van de betreffende school en/

of worden bekend gemaakt in de nieuwsbrief van de school. De groepen drie tot en met vijf mogen

zeven keer per jaar een onvolledige schoolweek hebben.

Noodplan vervanging

Zo nu en dan zijn leraren ziek en is een vervanger nodig. In de meeste gevallen lukt dat moeiteloos,

maar het komt een enkele keer voor dat er geen vervanger is. Daarom is binnen Proloog een noodplan

vervanging aanwezig (ter inzage op school). Dit plan geeft aan hoe de school handelt wanneer er geen

vervanging beschikbaar is.

Time-out, schorsing en verwijdering van leerlingen

Time-out

Soms is er sprake van voortdurend, storend agressief gedrag van de leerling. Ook ouders of verzorgers

van leerlingen kunnen zich bedreigend of agressief gedragen. Als daardoor de veiligheid van de

leerlingen, van het personeel en/of de ongestoorde voortgang van het onderwijs in gevaar dreigt te

komen, kan de schooldirecteur overgaan tot een zogenaamde ‘time-out’. Tot een ‘time-out’ kan ook

worden overgegaan als de school op het betreffende moment niet meer in staat is om de nood zakelijke

onderwijszorg of veiligheid te waarborgen. En is bedoeld om bij een onwerkbare situatie de druk van

de ketel te halen en passende maatregelen te nemen. Ingeval van een time-out besluit de

schooldirecteur de leerling voor een dag naar huis te sturen. De time-out kan met een dag worden

verlengd.


Schorsing

Ingeval van grote problemen of als na diverse time-outs blijkt dat de situatie toch niet beheersbaar is,

kan de algemeen directeur besluiten tot schorsing van de leerling. Een schorsing van een leerling duurt

maximaal een week en kan maximaal met één week worden verlengd, tenzij tevens wordt besloten om

de leerling te verwijderen. De maximale schorsingsperiode is dan gelijk aan de periode dat de

verwijderingprocedure is afgerond. Zowel een schorsing als een time-out vinden pas plaats na overleg

met de leerling, de ouders en de groepsleraar. Over de time-out en de schorsing worden de ouders

schriftelijk geïnformeerd. Vermeld worden de redenen van de maatregel, de aanvang, de tijdsduur en

eventuele andere maatregelen.

De school zorgt er voor dat de betreffende leerling door de time-out of de schorsing geen onderwijs-

achterstand oploopt. De schooldirecteur informeert in alle gevallen de onderwijsinspectie en de

leerplichtambtenaar. Ouders die het niet eens zijn met een time-out of een schorsing, kunnen hiertegen

bezwaar maken bij de algemeen directeur.

Verwijdering

Bij regelmatig en voortdurend wangedrag van leerlingen of ouders/verzorgers, of ingeval definitief is

gebleken dat de school niet langer in staat is om het onderwijs te bieden dat de leerling nodig heeft, kan

de algemeen directeur van Proloog namens het bevoegd gezag besluiten om tot verwijdering van de

leerling over te gaan. Voordat de algemeen directeur het besluit neemt, worden alle betrokkenen

(schooldirecteur, groepsleraar, ouders/verzorgers, en overige betrokkenen zoals vertrouwenspersoon,

leerplichtambtenaar en dergelijke) gehoord. Indien één van de partijen dat wenst, kan ook de mening

worden gevraagd van een andere door de school en ouders geaccepteerde deskundige. Van het gesprek

met de ouders wordt een verslag gemaakt, dat aan de ouders/verzorgers wordt uitgereikt of aangetekend

wordt verzonden en dat door de ouders/verzorgers bij voorkeur wordt getekend. Tegen een besluit tot

verwijdering kunnen de ouders/verzorgers schriftelijk bezwaar maken bij het bestuur van Proloog.

Het bestuur zal op dat bezwaarschrift binnen vier weken schriftelijk reageren. De ouders worden dan

eerst opnieuw gehoord. Na een besluit tot verwijdering wordt de leerling niet onmiddellijk ‘verwijderd’.

Proloog zal eerst proberen een andere school voor de leerling te vinden. Zodra dat is gelukt kan de

leerling worden verwijderd. Als het bestuur gedurende acht weken heeft geprobeerd om die andere

school te vinden, en het is dan nog niet gelukt, kan de leerling formeel volgens de wettelijke regels

worden verwijderd.

Voor meer informatie zie ‘Katern toelating en Verwijdering’ op www.proloog.nl.

REG

ELIN

GEN

p r o l o o g / 11

REG

ELIN

GEN

Leerplicht/verzuim/verlof

Alle kinderen in Nederland moeten naar school, want onderwijs is onmisbaar in de voorbereiding op een

zelfstandige positie in de maatschappij. In Nederland geldt een leerplicht.

Leerplichtwet

In deze wet staan de spelregels rondom de leerplicht. De wet gaat ervan uit dat u als ouder/verzorger:

• Uw kind inschrijft op een school.

• Ervoor zorgt dat uw kind die school bezoekt voor het volgen van onderwijs.

Uw kind is verplicht volledig dagonderwijs te volgen vanaf de eerste schooldag in de maand na de vijfde

verjaardag.

Een voorbeeld: uw kind wordt op 13 november 5 jaar; het is dan vanaf 1 december leerplichtig.

De leerplichtambtenaar van de gemeente ziet erop toe dat alle leerplichtigen ook echt aan het onderwijs

deelnemen.

Verzuim/verzuimregistratie

Iedere dag registeren de scholen welke kinderen aanwezig zijn. Wanneer een kind niet aanwezig kan zijn,

moeten ouders/verzorgers dit voor schooltijd, met opgaaf van de reden, melden. Is op school niet

bekend waarom een leerling afwezig is, dan wordt diezelfde ochtend/middag contact opgenomen met

de ouder/verzorger. Wanneer een leerling regelmatig verzuimt, meldt de groepsleraar dit aan de

directeur. Zo nodig neemt de directeur contact op met de ouders/verzorgers.

Bij regelmatig verzuim zonder reden schakelt de school de leerplichtambtenaar van de gemeente

Leeuwarden in. Deze stelt een onderzoek in en zoekt zo nodig naar een oplossing.

Geoorloofd verzuim

• Ziekte: Als uw kind ziek is, hoeft het niet naar school. U dient dit wel meteen aan de school te melden.

Wanneer u uw kind vaak ziek meldt, kan de school aan de schoolarts of leerplichtambtenaar vragen een

onderzoek in te stellen.

• Godsdienst of levensovertuiging: Als uw kind plichten moet vervullen die voortvloeien uit godsdienst of

levensovertuiging hoeft het niet naar school. U dient dit minstens twee dagen van tevoren aan de school

te melden.

• Vier- en vijfjarigen: Tot uw kind zes jaar wordt, mag u het vijf uur per week thuishouden. U moet dit

uiteraard wel aan de directeur van de school melden. Als u uw kind meer uren per week wilt

thuishouden, heeft u speciale toestemming van de directeur nodig. Dat is mogelijk voor nog eens max.

vijf uur.

Ongeoorloofd verzuim

Als uw kind zonder geldige reden niet naar school gaat, is er sprake van ongeoorloofd verzuim. De

directeur van de school neemt dan maatregelen, zoals omschreven in de leerplichtwet. Meestal neemt

de directeur eerst contact met u op om na te gaan wat er aan de hand is. Als dit niet tot een goede

oplossing leidt, schakelt hij of zij de leerplichtambtenaar in. Ook deze probeert in overleg met u en de

school tot een oplossing te komen.


REG

ELIN

GEN

Extra verlof en de leerplicht

In principe moet iedereen zich houden aan de vastgestelde schoolvakanties. Dat geldt ook voor

wintersportvakanties of familiebezoek in het buitenland. In de leerplichtwet is opgenomen dat de

directeur in bijzondere gevallen toestemming mag geven voor een extra vakantie buiten de

schoolvakanties.

Deze uitzondering geldt alleen voor ouders die door hun beroep geen vakantie kunnen nemen tijdens

de schoolvakanties. In dat geval heeft u een schriftelijke verklaring van uw werkgever nodig waaruit

blijkt dat u niet op een ander moment met vakantie kunt gaan. De directeur mag hiervoor slechts

éénmaal per schooljaar voor ten hoogste tien schooldagen toestemming verlenen. In de leerplichtwet

staat dat deze regeling niet kan worden toegepast voor de eerste twee lesweken van een nieuw

schooljaar. Ook staat in de leerplichtwet dat de uitvoering van deze regeling geen recht is. Het gaat dus

niet

om snipperdagen; ze kunnen niet worden opgespaard en het is evenmin mogelijk zo nu en dan een

afzonderlijke, losse dag op te nemen.

Gewichtige omstandigheden en verlof

In een aantal gevallen is het mogelijk verlof aan te vragen:

• Voor het voldoen van een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lestijden kan geschieden.

• Voor verhuizing voor ten hoogste één dag.

• Voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- en aanverwanten t/m de derde graad voor

één of ten hoogste twee dagen, afhankelijk of dit huwelijk gesloten wordt in of buiten

de woonplaats van belanghebbende.

• Bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad,

duur in overleg met de directeur.

• Bij overlijden van bloed- of aanverwanten, duur in overleg met de directeur.

• Bij een 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 12½-, 25-, 40-, 50- en 60-jarig huwelijksjubileum

van ouders of grootouders.

• Voor een andere, naar het oordeel van de directeur belangrijke reden, met uitzondering van

vakantieverlof.

Verlofaanvraag

• Tot tien dagen, wanneer u een verzoek voor verlof wilt aanvragen, moet u dit ruim van tevoren

schriftelijk en met opgaaf van reden bij de directie van de school doen. Hebt u een dienstbetrekking dan

moet u een werkgeversverklaring kunnen overleggen. Hebt u een eigen bedrijf, dan doet u de aanvraag

op het eigen briefpapier. U krijgt schriftelijk bericht van de directie van de school of het verzoek al dan

niet wordt toegestaan. Bij afwijzing door de school kunt u bezwaar maken bij de algemeen directeur van

proloog.

• Langer dan tien dagen

Als u een aanvraag indient voor een periode langer dan 10 dagen, sturen we deze door naar de

leerplichtambtenaar van de gemeente leeuwarden. Deze geeft u schriftelijk bericht. Bij een afwijzing

kunt u bezwaar aantekenen.

In de beschikking staat aangegeven waar en hoe u dan bezwaar kunt maken.

p r o l o o g / 13

Nadere informatie over leerplicht en de leerplichtwet

• Voor meer informatie over de leerplichtwet is een uitgebreide folder beschikbaar op de school van uw

kind. Ook is het mogelijk contact op te nemen met de leerplichtambtenaar van de gemeente

Leeuwarden, telefoon (058) 233 80 50.

• Zie ook www.proloog.nl.

Leerlingendossier

De school houdt een leerlingenadministratie bij. Hierin staan onder meer:

• De toetsen rapportgegevens van uw kind.

• Eventuele behandelplannen voor uw kind.

• Schriftelijke observaties van leraren over de sociale en emotionele ontwikkeling van uw kind.

• De werkhouding en taakaanpak van uw kind.

• Notities over de bespreking van uw kind door het team.

• Notities van gesprekken met ouders/verzorgers.

• Notities en verslagen van speciale onderzoeken.

Het leerlingdossier is strikt vertrouwelijk en ligt achter slot en grendel. Als ouder heeft u het recht om dit

op school in te zien. In bijzonder gevallen kunt u ook een kopie van het dossier opvragen. Maakt u

hiervoor een afspraak met de directeur. Het kan zijn dat de school het leerlingdossier van uw kind aan

anderen wil laten zien, bijvoorbeeld aan het Zorgadvies Team (ZAT) of een externe begeleidingsdienst.

Dit is alleen mogelijk als u daarvoor toestemming verleent.

Omgaan met adviseurs

Proloog maakt gebruik van erkende adviseurs op het gebied van

onderwijsbegeleiding. Deze ondersteunen bij de diagnosticering en

begeleiding van leerlingen die ondersteuning nodig hebben vanwege

bepaalde leer- en/of gedragsproblemen. Ook ouders/verzorgers maken

in toenemende mate gebruik van adviseurs (onderwijsadviesdiensten,

onderwijsadviesbureaus, remedial teachers en logopedisten) ten behoeve

van een optimale ontwikkeling van hun kind. Interne adviseurs worden op

verzoek van de school ingeschakeld; externe adviseurs op verzoek

van de ouders.

Regelmatig doen deze (externe) adviseurs een verzoek tot

samenwerking met het onderwijspersoneel. Hieraan zijn echter

voorwaarden verbonden. Proloog hecht aan een goede

samenwerking tussen haar onderwijzend personeel en de

externe adviseurs. De samenwerking moet gericht zijn op een

positieve ontwikkeling van de leerling en mag de school als

organisatie en de groep waarin de leerling zit geen schade

berokkenen in welke zin dan ook.

3


o n d e r w i j s

Hoe worden leerresultaten gemeten en vastgelegd?

Meten en vergelijken van leerprestaties is nodig. Observaties en toetsen zijn nodig om per school, per

groep en per kind te zien hoe het leer- en ontwikkelingsproces verloopt. Het geeft de leraar houvast om

te beoordelen of de leerstof goed wordt verwerkt en of er veranderingen nodig zijn in het aanbod van

de lessen of de manier en het tempo van lesgeven. Het is ook nodig om te onderzoeken welke

leerlingen extra begeleiding, speciale aandacht of hulp nodig hebben en zo ja, op welke punten.

Alle scholen van Proloog gebruiken hetzelfde leerlingvolgsysteem. Ook zijn er afspraken gemaakt over

welke toetsen en observaties er in ieder geval moeten worden afgenomen. Er is gekozen voor een

wetenschappelijk verantwoord toetsinstrumentarium.

Leerlingvolgsysteem

Onze scholen toetsen regelmatig de volgende onderdelen:

• Taalontwikkeling en wiskundige oriëntatie in de kleutergroepen.

• Technisch lezen.

• Begrijpend lezen.

• Rekenen en wiskunde.

• Spelling.

• Toets voor het volgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling.

• Eindtoetsen.

Facultatief kan de school gebruik maken van

• Entreetoetsen in de groepen 6 en/of 7.

• Drempeltoetsen in groep 8.

• Toetsen woordenschat (cito).

De hierboven genoemde genormeerde en gevalideerde toetsen meten de resultaten los van de eigen

leermethodes van de school. Het geeft de scholen zicht op eigen sterktes en zwakten. Bovendien

kunnen zij de testresultaten vergelijken met de resultaten van andere scholen.

p r o l o o g / 15

ON

DERW

IJS

Eindtoetsing

Proloog vindt dat bij het bepalen welk soort onderwijs uw kind na de basisschool kan gaan volgen, het

oordeel van de leraar belangrijk is. De leraar maakt, bij het geven van een goed advies aan ouders en

leerlingen, gebruik van de gegevens van de eindtoets of de cito-toetsen van groep 8 en van de

richtlijnen zoals die opgesteld zijn in de ‘Plaatsingswijzer Voortgezet onderwijs’. Met het voortgezet

onderwijs is afgesproken dat er vooral naar de prestaties van de leerling in de laatste drie schooljaren

wordt gekeken. Deze resultaten, gebaseerd op de gegevens van vijf toetsperioden, zijn bepalend bij de

advisering van schoolkeuze in het voortgezet onderwijs. De scholen voor primair en voortgezet

onderwijs in Leeuwarden hebben in 2010 de zogenoemde Friese Plaatsingswijzer (zie ook www.proloog.

nl) ontwikkeld. De resultaten van de eindtoets worden bij de verwijzingen naar het voortgezet onderwijs

zo nodig gebruikt als een soort ‘second opinion’.

Uitstroomgegevens

Het percentage leerlingen dat naar de diverse vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van jaar tot

jaar afhankelijk van de samenstelling van de groepen 8. In de schoolgids van de school leest u hoeveel

leerlingen er naar de diverse scholen van voortgezet onderwijs worden verwezen.

8+-project met Piter Jelles

Proloog en Piter Jelles hebben samen het 8+project ontwikkeld. Uitgangspunt is om kinderen in groep 8

iets extra’s te bieden en aan te sluiten op hun eigen mogelijkheden. Kinderen van Proloogscholen

hebben voorrang bij de toelating tot dit project. Hieraan zijn geen extra kosten verbonden. Uiteindelijk

kiezen de ouders - op advies van de groepsleraar van de basisschool - of een leerling wordt aangemeld

voor één van de 8+groepen. Er zijn twee groepen binnen het 8+-project.

Doeners

Kinderen die praktisch zijn ingesteld of handig zijn, kunnen een jaar eerder, dus aan het begin van groep 8,

naar het voortgezet onderwijs. Ze volgen het laatste jaar van de basisschool helemaal in de 8+groep.

Deze kinderen komen in de zogenaamde doenersgroep met maximaal 16 kinderen en krijgen onderwijs

in techniek, informatie en projecten. Ze zijn bij Piter Jelles ingeschreven.

Denkers

Hoog- en meerbegaafde kinderen kunnen één dag per week (woensdag) naar de zogenaamde

denkersgroepen van 8+. Dit zijn met name kinderen die zich door hun hoge intelligentie niet altijd

begrepen voelen en/of zich erg alleen voelen in hun eigen groep. Binnen de denkersgroepen wordt veel

aandacht besteed aan projecten, presenteren, taal en - zonodig - het verkrijgen van meer zelfvertrouwen.

Onderwijsaanbod

In het schoolplan van alle scholen staat beschreven met welke methoden de school werkt. Het gaat in

ieder geval om de vakgebieden: aanvankelijk lezen, begrijpend lezen, taal, Fries, Engels, rekenen &

wiskunde, schrijven, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en natuurkunde, verkeer, muziek, expressie

en gymnastiek. Ook het aanbod actief burgerschap en sociale integratie is er in beschreven. Een specifiek

overzicht van de vakken met de gebruikte methodes is opgenomen in de schoolgids van de school.


Vrijstelling van bepaalde onderwijsactiviteiten (GVO/HVO)

Op een aantal scholen wordt het vak godsdienst en/of levensbeschouwelijk onderwijs gegeven. Het is

mogelijk vrijstelling te krijgen van deze schoolactiviteiten. Kinderen van ouders die bezwaar hebben

tegen het volgen van lessen Humanistisch Vormings Onderwijs of Godsdienstig Vormings Onderwijs

krijgen andere lessen onder leiding van een leraar.

Onderwijsinspectie en informatie over onderwijs

Voor informatie over het onderwijs kunnen ouders via de website www.50tien.nl informatie inwinnen.

Voor vragen aan de Inspectie van het onderwijs of over het onderwijs kunt u terecht bij:

www.onderwijsinspectie.nl (contactformulier invullen) of via het landelijke nummer van de inspectie

(088) 669 6060. Het inspectiekantoor in Leeuwarden (tel. 088-669 6399) is gehuisvest in de Achmea-

toren aan de Sophialaan 20. (Postbus 120, 8900 AC te Leeuwarden).

Kindermishandeling of geweld

Voor klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld kunt u

contact opnemen met het Meldpunt vertrouwensinspecteurs, telefoonnummer: (0900) 111 3 111 (lokaal

tarief ), of met Bureau jeugdzorg Friesland via het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK)

telefoonnummer: (058) 2333 777 of met het Advies- en Steunpunt Huiselijke Geweld (ASHG)

telefoonnummer: (0900) 567 56 78.

Protocol Kindermishandeling (Friese meldcode)

Het Nederlands Jeugd Instituut heeft een landelijke meldcode kindermishandeling ontwikkeld. Deze

code beschrijft de rol van beroepskrachten en geeft richtlijnen voor het handelen in situaties of bij

vermoedens van kindermishandeling. Zie www.friesemeldcode.nl. Op basis van deze meldcode zijn voor

het primair onderwijs in opdracht van het ministerie van OCW voorbeeldprotocollen opgesteld hoe te

handelen bij huiselijk geweld, mishandeling, verwaarlozing en seksueel misbruik. De protocollen zijn een

uitwerking van de meldcode en bevatten concrete stappenplannen. Proloog gebruikt de Friese meldcode.

Omgaan met moderne communicatiemiddelen

De scholen maken gebruik van de mogelijkheden van het internet en sociale media. Het gebruik van

sociale media mogen de gang van zaken op school niet verstoren. Daarom geldt in en rond de school en

bij activiteiten die door of rond de school worden georganiseerd, zoals schoolreisjes, TSO en voor- en

naschoolse opvang, een aantal afspraken:

• Niet bellen tijdens de schooltijden en op het schoolterrein.

• Het versturen van berichten is niet toegestaan.

• Het maken en versturen van geluidsopnames, foto’s en filmpjes van leerlingen,

leraren of directeuren zijn zonder toestemming van de leraar niet toegestaan.

• Voor het gebruik van sociale media is een gebruikscode vastgesteld, zie www.proloog.nl.

Iedere school heeft specifieke afspraken gemaakt met betrekking tot het gebruik van de moderne

communicatiemiddelen. Nadere afspraken kunt u vinden in het schoolgedeelte van de schoolgids.

ON

DERW

IJS

p r o l o o g / 17

word wie je bent!







4


k w a l i t e i t s b e l e i d

De kwaliteit van het onderwijs van Proloog is goed en dat willen we ook houden. Daarom heeft Proloog

een beleidsmedewerker onderwijs in dienst om de kwaliteit van het onderwijs op de verschillende

scholen voort-durend te onderzoeken. De resultaten van de scholen worden elk half jaar verzameld,

onderzocht en bovenschools geanalyseerd. Met de schooldirecteuren worden over meerdere jaren

analyses van de opbrengstgegevens en afspraken in de vorm van een jaarplan gemaakt.

De scholen van Proloog worden regelmatig door een extern bureau bezocht. Er wordt onderzoek gedaan

naar de effectiviteit van het systeem van zorg en begeleiding op de school en er wordt nagegaan of de

directie van de school op het gebied van kwaliteitszorg voldoende systematisch te werk gaat. Ook wordt

er onderzocht of de school veilig genoeg is voor de leerlingen, hoe het schoolklimaat is en of de leerlin-

gen voldoende leren. Bij het onderzoek worden dezelfde normen en kaders van de inspectie van het

Onderwijs gehanteerd.

De schooldirecteur heeft de eindverantwoording over de kwaliteit van de lessen en de opbrengsten van

de school. Hij voert ook regelmatig klassenbezoeken uit en houdt functioneringsgesprekken met de

leraren. Daarnaast evalueert hij regelmatig met de leraren de resultaten van de leerlingen en hij geeft

leiding aan diverse scholing- en trainingsprogramma’s. Leraren kunnen worden geschoold door individu-

ele trajecten of teambijeenkomsten.

De schooldirecteur houdt zicht op de onderwijs-behoeften van de (steeds veranderende) schoolpopula-

tie. De school evalueert – in het kader van haar kwaliteitsbeleid - voortdurend het onderwijsleerproces.

Deze evaluaties worden veelal met behulp van zogenoemde

‘kwaliteitskaarten’ uitgevoerd. Ook worden er regelmatig enquêtes en tevredenheidonderzoeken

uitgevoerd onder personeel, ouders en leerlingen, De school werkt op grond van deze evaluaties

beargumenteerd aan haar verbeteractiviteiten. In een actieplan

of een jaarplanning worden door de schooldirecteur van de school prioriteiten gesteld.

De schooldirecteur informeert de belanghebbenden over de gerealiseerde

onderwijskwaliteit, evenals over de effecten van de verbeteractiviteiten in het jaarverslag (zie website

van de school).

5

p r o l o o g / 19

co m m u n i c a t i e

Website Proloog

Meer informatie over Proloog en de scholen vindt u op de website van Proloog www.proloog.nl.

Onze website bevat ook een pagina met links naar onderwijsgerelateerde websites.

Informatievoorziening aan gescheiden ouders

Wanneer ouders gescheiden leven of gaan scheiden is het soms moeilijk te bepalen welke positie de

school moet innemen bij het verstrekken van informatie over een leerling. De wet biedt hierin een

duidelijke richtlijn. De school is verplicht beide ouders op gelijke wijze te informeren. Dus ook de ouder

die niet met het ouderlijk gezag is belast, heeft recht op informatie. De school informeert beide ouders

als de adresgegevens van de beide ouders op school bekend zijn. De wet schrijft niet voor welke

informatie aan ouders moet worden verstrekt. Proloog heeft gekozen voor de volgende informatie:

schoolgids, schoolkrant, ouderavonden, contactavonden (desgewenst op een ander tijdstip als de

andere ouder), schoolresultaten, toetsresultaten, rapporten, informatie aangaande schoolreizen,

verwijzing naar vervolgonderwijs en aanmeldingen bij Schoolbegeleidingsdienst (SBD) of Permanente

Commissie Leerlingzorg (PCL). Alleen in geval van zwaarwegende argumenten (bijvoorbeeld

op basis van een gerechtelijke uitspraak) kan de school van deze richtlijn afwijken.

In dat geval moet aan de schooldirectie wel een schriftelijk bewijs van de

gerechtelijke uitspraak worden overlegd. Zie ook www.proloog.nl.

Klachtenregeling

Waar gewerkt wordt, maakt men fouten. Dat is op scholen niet anders.

Ouders zijn welkom bij de groepsleraar om klachten en/of problemen

te bespreken en samen naar een goede oplossing te zoeken.

Wanneer u vragen, problemen, klachten hebt over het onderwijs, de

aanpak van de kinderen of andere schoolzaken kunt u deze

voorleggen aan de schooldirecteur. Hij of zij bespreekt het

probleem met alle betrokkenen en zoekt naar een oplossing.

Als ouders niet tevreden zijn over de manier waarop een

probleem of klacht door de schooldirectie wordt

opgepakt, kan de klacht ingediend worden bij de

algemeen directeur van de stichting Proloog.

klachtenregeling / klachtenfolder

De klachtenregeling van Proloog is te vinden op www.proloog.

nl. De klachtenfolder is een beknopt overzicht van de klachtenregeling,

namen/adressen van vertrouwenspersonen en de landelijke organisaties die

u kunt raadplegen (zie ook hierna) voor het geval een klacht niet op

schoolniveau kan worden opgelost. Zowel de brochure en de uitgebreide

klachtenregeling als het toelatings- en verwijderings beleid over leerlingen

liggen op school ter inzage.

6


ve i l i g h e i d

Bedrijfshulpverlening

De ARBO-wetgeving schrijft voor dat iedere organisatie bedrijfshulpverleners moet hebben. In de

schoolgids van de school van uw kind staan de namen van de leraren vermeld die zijn opgeleid tot

bedrijfshulpverleners. Deze collega’s worden regelmatig getraind om in geval van nood te kunnen

inspringen en zaken op te pakken, die dan moeten worden geregeld. Ieder jaar oefenen de scholen van

Proloog ook de ontruiming van het gebouw in geval van een noodsituatie. De bedrijfshulpverleners

houden dan toezicht op de juiste gang van zaken. Daarnaast hebben zij kennis van zaken betreffende

EHBO en zij houden een ongevallenregistratie bij.

Verzekeringen

Proloog heeft een verzekering afgesloten voor leerlingen, onderwijspersoneel en medewerkers,

waaronder ouders/verzorgers en medewerkers tussenschoolse opvang die in opdracht van de school

activiteiten ten behoeve van de school verrichten. Het gaat om een ongevallen-, reis- en

aansprakelijkheidsverzekering.

Voor specifieke vragen hierover kunt u contact opnemen met

het stafbureau Proloog, telefoon (058) 234 75 20.

Omgaan met elkaar en sociale veiligheid op school

Het komt voor dat ouders/verzorgers en leraren over bepaalde zaken van

mening verschillen. Op de scholen van Proloog willen directie en leraren

met respect voor elkaars opvattingen zoeken naar een

oplossing. We gaan ervan uit dat dit voor ouders/

verzorgers net zo vanzelfsprekend is. Vandaar dat hoor

en wederhoor van groot belang is binnen onze

scholen. Het is vanzelfsprekend dat ouders/verzorgers

op een goede en eerlijke wijze in gesprek blijven met

de leraar(en) over hun opvattingen betreffende hun

kind. In de schoolgids staat beschreven op welke wijze

de school de sociale veiligheid heeft ingevuld.

p r o l o o g / 21

VEIL

IGH

EID

Veiligheidsbeleid

Om de veiligheid van leerlingen en leraren zo veel mogelijk te garanderen en preventief incidenten of

vervelende situaties te voorkomen heeft elke school een pestprotocol of een vergelijkbaar plan van

aanpak ingevoerd en een veiligheids beleidsplan opgesteld. Ouders kunnen deze plannen bij de school

opvragen of vinden op de website van de school.

Elke school wil kinderen optimale ontplooiingskansen bieden en hun veiligheid garanderen.

Intimiderend of pestgedrag door medeleerlingen, personeel of ouders binnen de schoolorganisatie

wordt niet getolereerd. Het is de taak van de school om dit te voorkomen of met spoed te beëindigen.

Leraren houden zich aan onderstaande gedragscode en zien erop toe dat deze wordt nageleefd:

• Geen misbruik van macht maken.

• Geen seksueel getinte aandacht geven.

• Geen discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid,

ras, geslacht of op welke grond dan ook.

• Een ander niet fysiek en/of psychisch aanvallen of bedreigen.

• Een ander niet negeren.

• Geen eigendommen van een ander vernielen en/of verstoppen.

• Geen mening aan een ander opdringen.

• Niet binnendringen in de persoonlijke levenssfeer van een ander.

• Een respectvolle houding ten opzichte van elkaar hebben.

Jaarlijks worden alle schoolgebouwen van Proloog gecontroleerd op brandveiligheid,. Na een inspectie

wordt ieder jaar een Plan van Aanpak (ARBO) vastgesteld en zo nodig verbeterpunten uitgevoerd op het

gebied van brandveiligheid, algemene veiligheid van het gebouw en het plein, arbeidsvoorwaarden ter

bevordering van het klimaat en het welzijn van leerlingen en leraar. De school doet minimaal eens per

twee jaar onderzoek naar de veiligheidsbeleving van haar leerlingen en personeelsleden

Incidentenregistratie

Incidenten (ongelukken en gebeurtenissen waarbij de sociale veiligheid mogelijk in het geding kwam)

worden door de directeur van de school geïnventariseerd en geanalyseerd. In het veiligheidsbeleidsplan

is vastgelegd op welke manier de school aandacht besteedt aan de afhandeling van incidenten.

Verbaal/fysiek geweld

Proloog accepteert geen verbaal en/of fysiek geweld richting leerlingen, personeel en ouders.

In situaties waarbij sprake is van fysiek geweld richting leerlingen, personeel of ouders wordt aangifte

gedaan bij de politie en wordt er melding gemaakt bij de vertrouwensinspectie.

7


Pa s s e n d O n d e r w i j s

Zorg voor leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte

Met inwerkingtreding van de Wet passend onderwijs hebben schoolbesturen zorgplicht om voor alle

kinderen die worden aangemeld, of staan ingeschreven, een zo passend mogelijk onderwijsaanbod te

doen. In deze Wet passend onderwijs is opgenomen dat ouders hun kind schriftelijk bij de school van

voorkeur aanmelden.

Informatie over de organisatie, mogelijkheden en afspraken over zorg en begeleiding op de scholen van

Proloog is te vinden in de volgende documenten op www.proloog.nl:

• Ondersteunigsplan samenwerkingsverband Friesland.

• Schoolplan van de school

• SchoolOndersteuningsProfiel van de school

In het schoolondersteuningsprofiel van de school staat het volgende beschreven:

• de basisondersteuning

• de specifieke ondersteuning

• deskundigheid

• voorzieningen in het gebouw

Procedure

Ouders doen schriftelijk een verzoek tot aanmelding bij de school van hun voorkeur. Dit doen zij

minimaal tien weken voordat zij plaatsing op één van onze scholen willen. Ouders en/of school kunnen

aangeven dat zij vermoeden dat hun kind/ de leerling extra ondersteuning nodig heeft. Bij de eerste

aanmelding is die informatie aangevuld met informatie van bijvoorbeeld een kinderdagverblijf of

peuterspeelzaal, de belangrijkste basis voor de school van voorkeur om vast te stellen of een kind extra

ondersteuning nodig heeft.

p r o l o o g / 23

ZO

RG

De school moet binnen zes weken beslissen of de leerling kan worden toegelaten. Deze periode kan

eenmaal met maximaal vier weken worden verlengd.

Als de school niet aan de onderwijsbehoeften kan voldoen zal Proloog een passende onderwijsplek

zoeken. In dat geval wordt het Zorgadviesteam ingeschakeld voor advies.

Het ZAT geeft een advies af voor

• extra ondersteuning op de school waar een verzoek is tot aanmelding is gedaan of

• een andere school binnen Proloog met specifieke expertise of

• een school voor speciaal basisonderwijs (SBO) of

• een school voor speciaal onderwijs (SO).

Belangrijk daarbij is dat een goede balans wordt gevonden tussen de wensen van ouders en de

mogelijkheden van scholen.

Onderwijs ondersteuning en arrangementen

Met onderwijs ondersteuning bedoelen we de uitbreiding en versterking van maatregelen en activiteiten

gericht op een meer intensieve ondersteuning voor leerlingen. Sommige leerlingen hebben meer

aandacht van de leraar nodig of soms zelfs zeer specifieke pedagogische en/of didactische begeleiding.

De aard en omvang van de ondersteuning en begeleiding van de leerling is afhankelijk van de

belemmering of handicap van de leerling en de mogelijkheden van de school.

Zorgadviesteam (ZAT)

Het zorgadviesteam is een multidisciplinair team dat samen met de intern begeleider van de school

bekijkt welke onderwijsondersteuning een leerling nodig heeft.

Het zorgadviesteam van Proloog bestaat uit een psycholoog, schoolarts, de coördinerend intern

begeleider van Proloog en de intern begeleider van de school die de leerling inbrengt. Daarnaast zit een

vertegenwoordiger van het expertisecentrum in het ZAT, deze wordt uitgenodigd naar aanleiding van

de hulpvraag. Op afroep kan deskundigheid van jeugdzorg, het maatschappelijk werk of kan de

preventief logopedist worden ingeschakeld. De intern begeleider van de school blijft verantwoordelijk

voor het dossier van het kind.

De ondersteuning kan bijvoorbeeld bestaan uit externe begeleiding van het expertisecentrum voor de

leraar of een nader onderzoek door een psycholoog of orthopedagoog. Uitgangspunt is het kind zo lang

als mogelijk te laten functioneren in de school waarop het al zit. Wanneer de leerling echter zeer

specifieke onderwijs heeft, kan de uitkomst van het onderzoek ook aangeven dat het voor de leerling

beter is een andere basisschool van Proloog met een specifiek aanbod te bezoeken of onderwijs te gaan

volgen op het speciaal basisonderwijs de Trilker.

Expertisecentrum

De openbare schoolbesturen Noord-West Friesland, waaronder Proloog, hebben samen een expertise-

centrum ingericht. De inzet van specifieke expertise leidt tot verhoging van kennis en vaardigheden op

schoolniveau en draagt er aan bij dat leerlingen bij voorkeur een passend onderwijsaanbod/begeleiding

krijgen op de eigen basisschool. De inzet van de expertise is met name gericht op preventief handelen.

Daarnaast heeft Proloog een eigen gedragsdeskundige (orthopedagoog) en logopedist in dienst voor

extra ondersteuning van leerlingen, ouders en leraren. De orthopedagoog ondersteunt de scholen bij

het stellen van diagnoses en de begeleiding van de (zorg)leerlingen. De logopedist richt zich met name

op de preventieve logopedie en de spraak-taalontwikkeling van de jonge leerling.

word wie je bent!







word wie je bent!






zetten onze leraren zich optimaal voor in. Zo wordt elke leerling wie het is. www.proloog.nl p r o l o o g / 25

ZO

RG

Verrichten van medische handelingen

Het beleid van Proloog voor het verrichten van medische handelingen sluit aan bij de modelregeling van

de PO-raad. Zie www.proloog.nl.

De verwijsindex

De Verwijsindex is een digitaal, landelijk systeem waarin risicomeldingen over kinderen en jongeren van

0 tot 23 jaar wordt vastgelegd. Het gaat om kinderen en jongeren met problemen die hun persoonlijke

ontwikkeling bedreigen en die hen buiten de maatschappij dreigen te plaatsen. De risicosignalen

kunnen door bijvoorbeeld het onderwijs, hulpverleners in de jeugdgezondheidszorg, de jeugdzorg of bij

justitie worden gemeld aan deze centrale verwijsindex. Wanneer eerdere meldingen over een bepaald

kind of bepaalde jongere zijn gedaan, worden de betrokken instanties actief geïnformeerd over elkaars

melding, waardoor een sluitende jeugdketen ontstaat. Hierdoor kan betere zorg worden geboden en

wordt ‘dubbel werk’ voorkomen.

Hoe werkt de verwijsindex?

Basisschoolleerlingen met problemen worden besproken in de Permanente Commissie Leerlingenzorg

(PCL) van SWV Het Spectrum (Fonteinland 11, 8913 CZ Leeuwarden). Gegevens worden ingevoerd in een

database: de Verwijsindex. Uiteraard worden de ouders/verzorgers hierover geïnformeerd en ouders

kunnen bezwaar maken tegen de registratie.

Niet vrij toegankelijk

De gegevens in de Verwijsindex zijn niet vrij toegankelijk. Alleen de school of instelling die de gegevens

van de leerling heeft ingevoerd in het systeem kan de gegevens van die leerling inzien. Als een leerling

die in het systeem is ingevoerd verhuist naar een andere school binnen de gemeentegrenzen, vraagt de

nieuwe school de ouders toestemming om de gegevens van het kind te mogen inzien. Kijk voor meer

informatie op www.verwijsindex.nl.

word wie je bent!







word wie je bent!







8

p r o l o o g / 27

s c h o o l t i j d e n e n o p v a n g

Schooltijden

De leerlingen hebben in de eerste vier jaren tenminste 3520 uren les (gemiddeld 880 uur

per schooljaar) en in de laatste vier schooljaren 3760 uur (gemiddeld 940 uur per schooljaar).

In totaal volgen de leerlingen op de basisschool ten minste 7520 uur les. Leerlingen mogen per dag niet

langer dan 5,5 uur les hebben. Er zijn scholen die werken met een continurooster. In de schoolgids staat

aangegeven hoe dat op de school van uw kind is geregeld.

Tussenschoolse opvang (TSO), overblijf tussen de middag

Kinderen hebben op alle Proloog-scholen de mogelijkheid voor tussenschoolse opvang (overblijf tussen

de middag). De Stichting Kinderopvang Friesland (SKF) verzorgt dit op de meeste Proloog-scholen. Op

enkele scholen doet een andere instelling de TSO (reden: meerdere basisscholen in één gebouw of

afspraken uit het verleden). Is dit het geval, dan vindt u dit in de schoolgids. De Stichting Kinderopvang

Friesland (SKF) is een professionele organisatie op het gebied van kinderopvang. De Stichting biedt

tussenschoolse, naschoolse opvang en andere vormen van kinderopvang in de gemeente Leeuwarden

en daarbuiten, zie www.kinderopvangfriesland.nl. De algemene organisatie van de TSO en de hoogte

van de ouderbijdrage zijn voor bijna alle Proloogscholen gelijk . Naast de algemeen geldende afspraken

heeft iedere school specifieke afspraken. Deze staan vermeld in de schoolgids van iedere school.

Op iedere school werkt een TSO-coördinator die wordt bijgestaan door overblijfkrachten. De TSO-

coördinator is de verantwoordelijke persoon op school en is het aanspreekpunt voor ouders/verzorgers.

De TSO-coördinatoren worden rechtstreeks vanuit de SKF ondersteund door de manager TSO. De

manager TSO informeert u altijd vroegtijdig over eventuele wijzigingen in de TSO . Voor vragen over de

TSO kunt u zich in eerste instantie wenden tot de TSO-coördinator op school.

Voor- en naschoolse opvang

Iedere Proloogschool heeft voor- en naschoolse opvang geregeld. Professionele kinderopvanginstellingen

verzorgen deze opvang. Vaak in het schoolgebouw, en soms in een apart gebouw van de kinderopvang-

instelling zelf. U kunt bij de schooldirectie meer informatie krijgen over de afspraken die zijn gemaakt met

betrekking tot de kinderopvang.

Voorschoolse opvang start om 7.00 uur ’s ochtends tot het begin van de lestijden op school.

Naschoolse opvang is de opvang na schooltijd tot 18.00 uur en eventueel op dagen dat de school

gesloten is (vakanties). Veel ouders maken hier gebruik van.

Samen met de gemeente organiseert Proloog in de zomervakantie een Zomerschool.

Kijk voor meer info op www.proloog.nl

Leden bestuur

mevrouw J.G. Hoftijser, voorzitter

de heer E. van der Veer

de heer A.F. Sikkes

mevrouw E. Hafkamp

mevrouw A. van Weelden


9co n t a c t g e g e ve n s

Bestuur en algemeen directeur proloog

Stafbureau

Fonteinland 11

8913 CZ Leeuwarden

Telefoonnummer (058) 234 7520

E-mail: [email protected]

www.proloog.nl

Algemeen directeur

de heer A. Helder

Diversen

• De contactpersoon van de scholen staan vermeld in de schoolgids van de scholen.

• Onafhankelijke vertrouwenspersoon van Proloog voor ouders en leerlingen:

Mw. C. van den Hoek (voorheen vertrouwensinspecteur), tel. 06-2507 6100), e-mail: [email protected]

• Onafhankelijke vertrouwenspersoon voor personeel:

Margriet Veenstra, GIMD,

Celciusweg 6b, Postbus 790, 8901 BN Leeuwarden, tel. (058) 295 47 77,

e-mail: [email protected].

• Bestuur Proloog (bevoegd gezag) en algemeen directeur Proloog, Fonteinland 11, 8913 CZ Leeuwarden,

tel. (058) 234 75 20.

• Landelijke Klachtencommissie (LKC)

LKC, Postbus 185, 3440 AD Woerden, tel. (0348) 40 52 45, fax (0348) 40 52 44.

website: www.onderwijsgeschillen.nl

• Leerplichtambtenaar gemeente Leeuwarden: tel. (058) 233 80 50.

• Meldpunt vertrouwensinspecteurs, tel. 0900 – 111 3 111

(voor klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld).

• Algemeen Meldpunt Kindermishandeling (AMK): tel. (058) 212 7772 of tel. (0900) 123 1230.

• Arbo / veiligheidscoördinator, Jelle Boonstra: tel. (058) 234 75 25.

• Inspectie van het Onderwijs: [email protected] / www.onderwijsinspectie.nl / tel. (0800) 8051 (gratis)

Kantoor Leeuwarden, Sophialaan 20, 8911 AE Leeuwarden (tel 088-669 6399).

• www.postbus51.nl.

• GGD Fryslân, Harlingertrekweg 58, 8913 HR Leeuwarden, tel. (058) 233 4334.

• Nederlands Jeugd Instituut www.kindermishandeling.info.

• Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland, Ludo Abbink, Fonteinland 11, 8913 CZ

Leeuwarden, tel. (058) 294 89 37.

Heeft u vragen?

Heeft u vragen, stel deze aan de leraar van uw kind of aan de schooldirectie.

Ook kunt u contact opnemen met het stafbureau. Aanvullende informatie over Proloog en de basisscholen

van Proloog vindt u op de schoolwebsite en op www.proloog.nl. .

p r o l o o g / 29

De scholen

• obs Eestroom

mevrouw M. Penning (dir.)

Brandemeer 7, 8918 CT Leeuwarden

Tel: (058) 266 37 07, e-mail: [email protected]

Website: www.obseestroom.nl

• obs Leeuwarder Montessorischool

de heer J. Ploegstra (dir.)

Droppingsstraat 4, 8923 BW Leeuwarden


Website: www.montessorileeuwarden.nl

• obs Oldenije (Jenaplanschool)

de heer M. Zijlstra (dir.)

St. Anthonystraat 5, 8911 DV Leeuwarden


Website: www.oldenije.nl

• obs Oldenije (Jenaplanschool)

locatie Joodse schoolA.S. Levissonstr. 40, 8911 EL Leeuwarden


Website: www.oldenije.nl

• obs Oud Oost (Vreedzame school),

mevrouw A. Visser (dir.)

Goudenregenstraat 82, 8922 CS Leeuwarden


Website: www.basisschooloudoost.nl

• obs Het Palet (Gezonde school)

mevrouw J. Heeg (dir.)

Floris Versterstraat 2b, 8932 BR Leeuwarden


Website: www.hetpaletleeuwarden.nl

• obs de Pionier (Vreedzame school)

mevrouw M. Schmidt (dir.)

Molkenkelder 4a, 8941 AJ Leeuwarden


Website: www.obs-depionier.nl

• obs Plataanschool (kindcentrum) de heer P. ten Kate (dir.)

Plataanstraat 2, 8924 CR Leeuwarden


Website: www.plataanschool.nl

• obs Potmarge (buurtschool)

mevrouw M. de Graaff (dir.)

Achter de Hoven 304, 8933 CZ Leeuwarden


Website: www.obspotmarge.nl

• obs Uniaskoalle (Daltononderwijs),

mevrouw S. de Haan (dir.)

Th. Beekhuisstraat 2, 9088 AS Wirdum


Website: www.uniaskoalle.nl

• obs de Vosseburcht

mevrouw J. Venema (dir.)

Coornhertstraat 8, 8913 HK Leeuwarden


Website: www.vosseburcht.nl

• obs Prof. Wassenberghskoalle (Reggio Emiliaschool)

mevrouw H. Zwart (dir.)

Ieborchpaed 6, 9081 AR Lekkum


Website: www.pws-lekkum.nl

• obs de Weide (kindcentrum)

de heer G. van Tuinen (dir.)

Raaigras 28, 8935 GH Leeuwarden


Website: www.obsdeweide.nl

• obs de Wester

mevrouw N. Cornelisse (dir.)

Telemannstraat 13, 8915 CC Leeuwarden


Website: www.dewester.nl

• obs Wiardaskoalle (kindcentrum)

de heer J. Seinstra (dir.)

Buorren 13, 9084 BB Goutum


Website: www.wiardaskoalle.nl

• obs de Wielen (Reggio Emiliaschool/kindcentrum)

mevrouw S. van der Zijl (dir.)

Galamastins 2, 8925 GZ Leeuwarden


Website: www.obs-dewielen.nl


De scholen (vervolg)

• obs Trianova (kindcentrum)

de heer T. DelgrossoKingmastate 1, 8926 NA Leeuwarden


Website: www.obs-trianova.nl

• obs Wynwizer (kindcentrum)

de heer J. Bosscha (dir.)

Pikemar 17, 8939 CR Leeuwarden


Website: www.wynwizer.nl

• obs De Finne

de heer J. Verwey (dir.)

De Greiden 1, 9003 MJ Warten


Website: www.obsdefinne.nl

• obs It Tredde sté

de heer J. Verwey (dir.)

Douwemastraat 67, 9011 VR Jirnsum


Website: www.ittreddeste.nl

• obs De Twa Fisken

mevrouw Maartje Bloemhof (dir.)

Jongema 6

9001 LA Grou


Website: www.detwafisken.nl

• obs de Twamêster

mevrouw J. Sietsma (dir.)

B.K. v.d. Bergstrjitte 2, 9005 PW Wergea


Website: www.detwamester.nl

• obs Trije Doarpen Skoalle

mevrouw J. Veld (dir.)

Master Gorterstrjitte 9, 9005 TB Reduzum

Tel: (0566) 60 21 00, e-mail: directie.trijedoarpenskoalle@

proloog.nl

Website: www.trijedoarpenskoalle.nl

p r o l o o g / 31

word wie je bent!

www.proloog.nl

Schoolgids proloog 2014 2015

Documents

Transcript of Schoolgids proloog 2014 2015