Inspraakdossier Leugenberg Ekeren 2014

1 Grote Markt 1 – 2000 Antwerpen

[email protected]

Inspraakdossier Leugenberg Ekeren

speelterrein en petanqueveld


[email protected]

Inhoud Inleiding ............................................................................................................................................... 4

Hoofdstuk 1- Gegevens bevraagden ....................................................................................................... 6

Tabel 1.1 Geslacht ............................................................................................................................... 6

Tabel 1.3 Leeftijd ................................................................................................................................. 6

Tabel 1.2 Woonplaats .......................................................................................................................... 7

Hoofdstuk 2 – Speelterrein ..................................................................................................................... 9

2.1 Frequentie ..................................................................................................................................... 9

2.1.1 Frequentie van de bevraagden op het speelterrein............................................................... 9

2.1.2 Wanneer zijn de bevraagden op het speelterrein.................................................................. 9

2.1.2 Hoe gaan de bevraagden van en naar het speelterrein? ..................................................... 10

2.1.3 Met wie gaan de bevraagden naar het speelterrein? .......................................................... 10

2.1.4 Waarom komen de bevraagden naar het speelterrein? ...................................................... 11

2.2 Evaluatie van het huidige speelterrein ........................................................................................ 14

2.2.1 Huidige speeltoestellen ........................................................................................................ 14

2.2.2 Wat vinden de bevraagden leuk aan het huidige speelterrein? .......................................... 15

2.2.3 Wat vinden de bevraagden niet leuk aan het huidige speelterrein? ................................... 18

2.2.4 Ligt het speelterrein op een goede locatie? ......................................................................... 21

2.2.5 Ervaren de gebruikers de baan ‘Leugenberg’ als een drempel? .......................................... 24

2.2.6 Gaan gebruikers direct vóór of na schooltijd spelen in het speelterrein ............................. 26

2.3 Tips voor het toekomstige speelterrein ...................................................................................... 27

2.3.1 Welke speelvorm vind je belangrijk? ................................................................................... 27

2.3.2 Favoriete speelvorm ............................................................................................................. 27

2.3.3 Suggesties van de bevraagden voor het nieuwe speelterrein ............................................. 28

Hoofdstuk 3 – Evaluatie van het petanqueterrein ................................................................................ 31

3.1 Frequentie ................................................................................................................................... 31

3.1.1 Frequentie van de bevraagden op het petanqueterrein ..................................................... 31

3.1.2 Hoe gaan de bevraagden van en naar het petanqueterrein? .............................................. 31

3.1.3 Met wie gaan de bevraagden naar het petanqueterrein? ................................................... 32

3.1.4 Waarom komen de bevraagden naar het petanqueterrein? ............................................... 33

3.2 Evaluatie van het huidige petanqueterrein ................................................................................. 34

3.2.1 Wat vinden de bevraagden van het huidige petanqueterrein? ........................................... 34


[email protected]

3.2.2 Wat vinden de bevraagden leuk aan het huidige petanqueterrein? ................................... 34

3.2.3 Wat vinden de bevraagden niet leuk aan het huidige petanqueterrein? ............................ 35

3.2.4 Ligt het petanqueterrein op een goede locatie? .................................................................. 36


[email protected]

Inleiding In de periode van maart tot en met mei 2014 organiseerde de stad Antwerpen in samenwerking met het district Ekeren een inspraakperiode in kader van een onderzoek naar de mogelijkheden van een nieuw speelterrein in Leugenberg Ekeren. De resultaten van deze inspraakperiode zijn verwerkt in dit inspraakdossier. De resultaten van deze inspraakperiode dienen ter ontwikkeling van een projectdefinitie voor de (her)aanleg van een speelterrein. Tijdens de inspraakperiode konden kinderen, tieners en jongeren hun mening geven via een digitaal inspraakinstrument: www.antwerpen.be/oor.

Met dit instrument kreeg de doelgroepen de kans om inhoudelijk hun mening te geven. Op dit instrument stond een bevraging met als doel:

o Evaluatie van de bestaande situatie Dit is belangrijk opdat nieuwe ontwerpen niet gelijkaardige verzuchtingen

bevatten. Dit is belangrijk voor het districtscollege en de districtsraad opdat ze

doordachte beslissingen kunnen nemen. Dit is belangrijk omdat creatieve ideeën ontstaan door oplossend denken bij

gekende problemen. o Nagaan van de gebruikersfrequentie van de bevraagden

Hoe vaak kwamen de doelgroepen er het afgelopen jaar? Het niet vaak komen, kan duiden op problemen van verschillende aarden. Hoe verplaatsen de doelgroepen zich naar en van het speel- en

petanqueterrein? Waarom komen de doelgroepen naar het speel- en petanqueterrein? Met wie komen ze naar het speel- en petanqueterrein?

o onderzoeken en oplijsten van ideeën en opmerkingen voor het nieuwe speelterrein. De stad Antwerpen en het district Ekeren vinden het belangrijk dat nieuwe en beschikbare open ruimte zoveel mogelijk aansluit bij de wensen van de omwonenden, passanten, kinderen, tieners jongeren en volwassenen. Daarom konden deze doelgroepen hun opmerkingen geven over het huidige speelterrein en het petanqueterrein. Uitnodiging tot inspraak:

De basisschool Sint-Vincentschool werd uitgenodigd om hun leerlingen hun mening te laten geven.

De leden van de districtsjeugdraad van Ekeren werden uitgenodigd om zelf hun mening te geven.

Gebruikers en omwonenden van het speel- en het petanqueterrein werden via een infobrief uitgenodigd om hun mening te geven.

Tijdens een buurt-aan-de-beurt actie van Opsinjoren in de wijk Leugenberg werd het inspraaktraject bekend gemaakt bij de bewoners.

Deelname aan een inspraakmoment:

De leerlingen van het 4e, 5e en het 6e leerjaar van Sint-Vincentschool kregen de kans om hun mening te geven.

Tijdens een bijeenkomst van de jeugdraad gaven de leden van de jeugdraad hun mening.

Volwassenen konden op de bijeenkomst ‘Ekeren luistert’ op 2 april 2014 digitaal hun mening geven.

De bevraging op OOR bestond uit:

http://www.antwerpen.be/oor


[email protected]

persoonsvragen

frequentievragen

open vragen

meerkeuzevragen


[email protected]

Hoofdstuk 1- Gegevens bevraagden

In totaal gaven 91 personen hun mening door de vragenlijst in te vullen op OOR. Via registratie en vragen over de deelnemers zijn er gegevens over de leeftijden, het geslacht, de woonplaats. Deze gegevens zijn gekoppeld aan de ingevulde vragen, zodat we een overzicht hebben wie de personen zijn die antwoord gaven op de vragen.

De bevraging stond online van 24 februari tot en met 5 mei 2014.

91 personen vulden de bevraging in.

39 personen willen op de hoogte blijven van dit project.

Tabel 1.1 Geslacht In deze tabel staat het aantal jongens/mannen en meisjes/vrouwen die de bevraging invulden.

geslacht

gender aantal %

meisje 38 42%

jongen 45 49%

onbekend 8 9%

totaal 91 100%

Bevindingen:

Van het totaal aantal bevraagden zijn minstens 49% jongens/mannen ten opzichte van minstens 42% meisjes/vrouwen.

o Er zijn 7 jongens/mannen meer dan meisjes/vrouwen. o Minimum 1/3 van de bevraagden is wel van hetzelfde geslacht.

Deze verhouding is een decreetregel en een maatstaf van de adviesraden. Bij alle openbare inspraaktrajecten voor kinderen en jongeren bekijkt de jeugddienst deze verhouding.

o We kunnen praten over twee gelijke groepen, omdat het verschil gering is.

8 personen hebben geen geslacht opgegeven.

Tabel 1.3 Leeftijd In deze tabel staan de specifieke aantallen per leeftijd van de bevraagden.

Hoe oud ben je?

leeftijd aantal %

onbekend 8 9%

4 1 1%

8 1 1%

9 12 13%

10 21 23%

11 23 25%

12 11 12%

17 1 1%

29 1 1%


[email protected]

35 1 1%

43 1 1%

44 1 1%

45 1 1%

46 1 1%

50 1 1%

52 1 1%

54 2 2%

59 3 3%

totaal 91 100%

In deze tabel staan de bevraagden ingedeeld volgens een leeftijdsgroep. Het is te beperkt om de bevraagden in te delen in volwassenen en niet-volwassenen. De leeftijdsgroepen hebben verschillende noden en behoeften, daarom wordt er nagegaan hoe de aantallen zich verhouden bij d bevraagden. De leeftijdsgroepen van de jeugd zijn gebaseerd op de cognitieve en biologische ontwikkeling.

leeftijdsgroepen

groepen aantal percentage

kleuters van 1 tot en met 5 jaar 1 1%

kinderen van 6 tot en met 9 jaar 13 14%

tieners van 10 tot en met 14 jaar 55 60%

jongeren van 15 tot en met 26 jaar 1 1%

ouder dan 26 13 14%

onbekend 8 9%

totaal 91 100%

Bevindingen:

In totaal zijn er bevraagden uit minstens 17 verschillende leeftijden. o Er is een grote variatie in leeftijd.

Alle aaneensluitende leeftijdsgroepen van 8 tot en met 12 jaar hebben hun mening gegeven.

De aantallen van de leeftijdsgroepen van 9 tot en met 12 jaar zijn het grootst. Samen beslaan ze 62% procent van de bevraagden. Deze groep bestaat uit kinderen en tieners.

14% van de bevraagden zijn ouder dan 26 jaar.

8 personen gaven geen leeftijd op.

Tabel 1.2 Woonplaats Deze tabel bevat de woonplaatsen van de bevraagden. De lijst is alfabetisch gerangschikt.

Woonplaats

aantal %

Antwerpen 8 9%

*Antwerpen 2000 0 0%





[email protected]



Berchem 2600 0 0%

Berendrecht-Zandvliet-Lillo 2040 1 1%

Borgerhout 2140 1 1%

Deurne 2100 1 1%

Ekeren 2180 40 44%

Hoboken 2660 0 0%

Merksem 2170 0 0%

Wilrijk 2610 0 0%

een andere gemeente 34 37%

onbekend 6 7%

totaal 91 100%

Bevindingen:

De bevraagden komen uit minstens 5 districten en uit minstens 5 verschillende gemeenten.

Er zijn geen bevraagden uit de districten Berchem, Hoboken, Merksem en Wilrijk.

De grootste groep (44%) woont in het district Ekeren.

De tweede grootste groep (37%) woont in een andere gemeente. In onderstaande tabel staan de namen en de aantallen van deze gemeenten.

De derde grootste groep (9%) woont in Rozemaai-Luchtbal van het district Antwerpen.

een andere gemeente namelijk

gemeente aantal

Hoevenen 16

Kapellen 15

Ossendrecht 1

Stabroek 6

Waasmunster 2

totaal 40


[email protected]

Hoofdstuk 2 – Speelterrein

2.1 Frequentie Om zicht te krijgen op welke personen hun mening gaven over het huidige speelterrein, waren er frequentievragen. De bevraagden konden aanduiden:

hoeveel keer ze het afgelopen jaar het terrein bezochten

wanneer ze er naartoe gaan

hoe ze er naartoe gaan

met wie ze er naartoe gaan

waarom ze er naartoe gaan De analyse van bovenstaande gegevens biedt een gebruikskader waarbinnen een mening geformuleerd werd.

2.1.1 Frequentie van de bevraagden op het speelterrein Met deze vraag wordt er nagegaan hoe vaak de bevraagden het afgelopen jaar het speelterrein in Leugenberg bezochten. De bevraagden konden 1 antwoord uit een keuzelijst aanduiden. De bevraagden konden slechts één antwoord aanduiden. Hierdoor krijgen we beter zicht op de frequentie.

Hoe vaak kwam je het afgelopen jaar naar het speelterrein?

antwoordmogelijkheid aantal %

elke dag 5 5%

een paar keer per week 9 10%

verschillende keren per maand 14 15%

een keer per maand 10 11%

verschillende keren het afgelopen jaar 24 26%

een keer het afgelopen jaar 7 8%

niet het afgelopen jaar 5 5%

nooit 10 11%

geen antwoord 7 8%

totaal 91 100%

Bevindingen

In totaal gaven 28 personen (31%) aan het speelterrein op regelmatige basis te bezoeken. o Regelmatig = dagelijks + wekelijks + maandelijks

7 personen gaven aan slechts een keer het speelterrein bezocht te hebben het afgelopen jaar.

15 personen gaven aan zelden tot nooit het speelterrein te bezichtigen.

7 personen vulden deze vraag niet in.

2.1.2 Wanneer zijn de bevraagden op het speelterrein


[email protected]

Met deze vraag wordt er nagegaan in welke mate een bezoek aan het speelterrein gekoppeld is aan

het naar gaan school. De Sint-Vincentschool ligt op enkele meters van het speelterrein.

Ga je direct vóór of na schooltijd in het speelterrein spelen?


nee 45 49%

ja 17 19%

weet niet 20 22%

blanco 9 10%

totaal 91 100%

Bevindingen:

Bijna de helft van de bevraagden geeft aan dat ze het speelterrein niet bezoeken vlak vóór of na schooltijd. Deze personen komen dus op een ander moment naar het speelterrein.

Minder dan een kwart van de bevraagden geeft aan het speelterrein te bezoeken direct vóór of na schooltijd.


2.1.2 Hoe gaan de bevraagden van en naar het speelterrein?

Met deze vraag wordt er nagegaan hoe de bevraagden vooral naar het speelterrein in Leugenberg gingen. De bevraagden konden 1 antwoord aanduiden uit een keuzelijst. De bevraagden konden slechts één antwoord aanduiden. Hierdoor krijgen we beter zicht op de meeste gebruikte vervoersmodi.

Hoe kom je naar het speelterrein?


te voet 37 41%

fiets 29 32%

openbaar vervoer 2 2%

auto 8 9%

andere 4 4%

geen antwoord 11 12%

totaal 91 100%

Bevindingen:

De grootste groep van de bevraagden (41%) komt te voet naar het park.

De tweede grootste groep van de bevraagden (32%) komt met de fiets.

De derde grootste groep van de bevraagden (9%) komt met de auto.

4 personen gaven op om met andere vervoersmodi te komen: o step o skateboard o wakeboard

11 personen gaven geen antwoord.

2.1.3 Met wie gaan de bevraagden naar het speelterrein?


[email protected]

Met deze vraag wordt er nagegaan met wie de bevraagden naar het speelterrein gingen. De bevraagden konden meerdere antwoorden aanduiden in een keuzelijst. De percentages van de tabel staan steeds tot verhouding met het totaal aantal deelnemers: 91. Dit omdat de bevraagden meerdere antwoorden konden aanduiden.

De tabellen lees je: o 5 personen van de 91 bevraagden geven aan alleen naar het speelterrein te komen. o 19 personen van de 91 bevraagden geven aan met broer(s) en/of zus(sen) naar het

speelterrein te komen. o Enzovoort.

Met wie kom je naar het speelterrein?


alleen 5 5%

met broer(s) en/of zus(sen) 19 21%

met mijn ouders 20 22%

met vrienden 34 37%

met de jeugdbeweging 1 1%

met mijn school 35 38%

andere 8 9%

Bevindingen:

De twee grootste groepen behaalden een score met 1% verschil: o Een deel van de bevraagden (38%) geeft aan met school naar het speelterrein te

komen. o Een deel van de bevraagden (37%) geeft aan met vrienden naar het speelterrein te

gaan.

De tweede grootste groepen behaalden een score met 1% verschil: o Een deel van de bevraagden (22%) geeft aan met ouders naar het speelterrein te

komen. o Een deel van de bevraagden (21%) geeft aan met broer(s) en/of zussen naar het

speelterrein te komen.

2.1.4 Waarom komen de bevraagden naar het speelterrein?

Met deze vraag wordt er nagegaan waarom de bevraagden het speelterrein bezochten. De bevraagden konden meerdere antwoorden aanduiden in een keuzelijst. De percentages van de tabel staan steeds tot verhouding met het totaal aantal deelnemers: 91. Dit omdat de bevraagden meerdere antwoorden konden aanduiden.

De tabellen lees je als volgt: o 51 personen van de 91 bevraagden geven aan dat ze komen spelen. o 8 personen van de 91 bevraagden geven dat ze komen sporten. o Enzovoort.

Waarom kom je naar het speelterrein?


ik ga er spelen 51 56%


[email protected]

ik ga er sporten 8 9%

ik ga er naar de jeugdbeweging (Chiro, scouts enzovoort) 0 0%

afspreken met vrienden 18 20%

andere 12 13%

Bevindingen:

Drie redenen springen eruit: o Meer dan de helft van de bevraagden (56%) geeft aan naar het speelterrein te

komen om er te spelen. o Bijna een kwart van de bevraagden (20%) geeft aan naar het speelterrein te komen

om met vrienden af te spreken. 12 personen gaven een andere bezoekreden op. Deze redenen staan in onderstaande tabel. Per antwoord zie je:

de leeftijdscategorieën en de aantallen van de bevraagden die dit antwoord gaven o voorbeeld in kolom ‘leeftijd’ 11 (x4), 24

vier personen van 11 jaar en een persoon van 24 jaar gaven dit antwoord

de woonplaats van de bevraagden die dit antwoord gaven o bijvoorbeeld: 2610 (14)

14 personen die dit antwoord gaven wonen in Wilrijk

het geslacht van de bevraagden die dit antwoord gaven o aantallen

kolom ‘totaal’ o dit is het totaal aantal personen die dit antwoord gaf

Aanvulling bij 'waarom' leeftijd leeftijd

onbekend jongen meisje

onbekend geslacht

Woonplaats totaal

met school 10, 12

(2) 1 2

een andere gemeente (2),

2180 3

als ik mijn zusje van school ga halen

10, 11 1 1 een andere

gemeente (2), 2180

2

dagelijkse wandeling met hond (in de polder) (kinderen spelen ondertussen)

46, 54 2 2180 (2) 2

kleine check-up van het speelterrein

46 1 2180 1

mijn kinderen gaan er spelen

43 1 2180 1

Ontspannen met de kleinkinderen

59 1 2180 1

rondhangen 10 1 een andere gemeente

1

met de hond spelen in het zand

11 1 2030 1


[email protected]

met de speltrappers (van de jeugddienst)

1 1 2180 1

om te freerunnen 12 1 een andere gemeente

1

ik moet er langs als ik naar huis ga na school

8 1 2180 1

mijn kinderen gaan er naar school

46 1 2180 1

Opmerking jeugddienst:

Honden die in zand spelen is niet hygiënisch. Nazicht buurtregisseur mogelijk om dit te controleren?


[email protected]

2.2 Evaluatie van het huidige speelterrein In dit deel staan de meningen van de 91 bevraagden over het huidige speelterrein:

Wat vinden de gebruikers van de huidige toestellen?

Wat vinden ze leuk en waarom?

Wat vinden ze niet leuk en waarom?

Ligt het speelterrein op een goede locatie?

Ervaren de gebruikers de baan ‘Leugenberg’ als een drempel?

Gaan gebruikers direct vóór of na schooltijd spelen in het speelterrein? De afbeeldingen die gebruikt werden in de vragenlijst, worden ook getoond. Dit is een bewuste keuze om beeldverwarring uit te sluiten. De volgorde van de verschillende elementen staat gerangschikt in dezelfde volgorde als in de bevraging.

2.2.1 Huidige speeltoestellen

De bevraagden konden hun mening geven over de verschillende speelvormen. In onderstaande tabel staan per spelelement de resultaten van de bevraagden op de vraag hoe leuk ze dit vonden. De hoogste score per spelelement staat in ‘vet’ aangeduid.

Veerfiguur

Zandbak

Zitbanken

Wipwap

Schommel met kunstgras

Glijbaan met heuvel

Evenwichtsbalk

Trap glijbaan


[email protected]

Wat vind je van het huidige speelterrein?

onderdelen negatief twijfel positief blanco totaal

veerfiguren 40% 15% 34% 11% 100%

zandbak 33% 15% 42% 10% 100%

zitbanken 14% 27% 47% 11% 100%

wipwap 12% 15% 60% 12% 100%

evenwichtsbalk 11% 8% 71% 10% 100%

schommel met kunstgras 5% 3% 81% 10% 100%

glijbaan met heuvel 20% 19% 52% 10% 100%

trap glijbaan 34% 27% 29% 10% 100%

Bevindingen:

Schommelen en evenwicht scoren positief hoog met weinig negatieve tegenreacties.

De zandbak en de veerfiguren liggen qua score positief en negatief relatief dicht bijeen.

De veerfiguren voor kleuters en kinderen scoren eerder negatief. Dit is niet onlogisch want 60% van de bevraagden zijn tieners.

2.2.2 Wat vinden de bevraagden leuk aan het huidige speelterrein?

De bevraagden konden in een open vraag zelf aangeven wat ze leuk vinden aan het huidige speelterrein. De antwoorden van de bevraagden staan in onderstaande tabel. De tabel is gerangschikt in volgende thema’s/onderwerpen:

speeltoestellen

locatie

sfeer Per antwoord zie je:








[email protected]

Wat vind je leuk aan het huidige speelterrein?

leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

speeltoestellen

de schommel 9 (3), 10 (3), 11, (3), 12

(2), 43 2 9 13 een andere gemeente 22

de wipwap 10 (3), 11 (5), 12 (4), 43 1 8 5 2180 13

het geheel (voldoende afwisseling)

9 (4), 10 (2), 11 (2), 29 3 6 een andere gemeente 9

de evenwichtsbalk 10 (3), 11 (3), 12 (2) 1 5 4 2180 9

de zitbanken 10, 12 (3) 3 1 2180 4

de glijbaan 9, 10 (2), 11 4 2180 4

de speelvoertuigen 9, 11 2 2030, 2180, een andere

gemeente 1 2

de glijbaan op de heuvel 9 1 een andere gemeente 1

de heuvel 9 1 2140, 2180 (2), een andere gemeente

1

de zandbak 9 1 2180 (3), een andere gemeente (5), 2100

1

het voetbalveld 10 1 2180 (3), een andere gemeente (4), 2040

1 1

klimrek 11 1 2180 (5), 2030 (2), een andere gemeente (5)

1 1

leuke speeltoestellen voor kleuters

35 1 2180 (9), een andere

gemeente (11), 2030 (3), 2040

2 1


[email protected]

Wat vind je leuk aan het huidige speelterrein?

leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

locatie

dicht bij school 10 (4), 11, (2), 54 3 3 1 2180 (3), een andere gemeente, 2030 (2)

7

veilig spelen, want er zijn geen auto's (knus en veilig)

8, 12, 45 2 1 2180 (2), 2030 3

sfeer

het is leuk om er in de zomer te spelen, te chillen

11, 12 2 2180 (2) 2

open omgeving 54 1 2180 1

veel plaats 17 1 2180 1


[email protected]

2.2.3 Wat vinden de bevraagden niet leuk aan het huidige speelterrein?

De bevraagden konden in een open vraag zelf aangeven wat ze niet leuk vinden aan het huidige speelterrein. De antwoorden van de bevraagden staan in onderstaande tabel. De tabel is gerangschikt in volgende thema’s/onderwerpen:

sfeer

toestellen

indeling en locatie Per antwoord zie je:








[email protected]

Wat vind je niet leuk aan het speelterrein? leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

sfeer

oud en versleten (krakemikkig) 10 (2), 11 (6), 12 (2),

29 5 6

2180 (5), een andere gemeente (5)

1 11

Het continue aanwezig zijn van afval (bierblikjes, glas in de zandbak, joint-restjes e.d.) (het wordt vervuild)

8, 46 1 1 2180 (2) 2

weinig bloemen 17 1 2180 1

dat jongeren er pijn kunnen doen (jongeren doen kinderen pijn OF jongeren kunnen zichzelf pijn doen?)

1 1 2180 1

nodigt niet uit om naartoe te gaan met kindjes

29 1 2180 1

toestellen

de zandbak (zandbak ligt vol glas, drugsspuiten in de zandbak, sluikstort, gure figuren bij valavond.)

10 (5), 11 (3), 12 (5),

43, 54 1 7 8 1

2030 (2), 2140, 2180 (6), een andere gemeente (7)

1 16

geen/te weinig speeltoestellen of leuke dingen voor kinderen vanaf 9 jaar (lagere school) (meer voor de kleintjes)

9, 10 (2), 11 (7), 35

7 4 2180 (2), een andere gemeente (5), 2030

(3), 2100 11

de veerfiguren (omdat ze niet meer zo goed wippen)

9 (2), 10 (5), 11, 12 (3)

6 4 1 2040, 2180 (5), een

andere gemeente (3) 1 11

de glijbaan 10 (4), 11,

12 4 2

2030, een andere gemeente (3), 2180,

2040 6

de zitbanken 9, 11 (2) 3 een andere gemeente

(3) 3


[email protected]

de kleutertoestellen (speelvoertuigen) 9 1 een andere gemeente 1

de wipwap 9 (2) 1 1 een andere gemeente

(2) 2

de evenwichtsbalk 12 1 een andere gemeente 1

weinig toestellen 9 1 een andere gemeente 1

locatie en indeling

het speelterrein is te klein 10, 11 2 2180, een andere

gemeente 2

niet erg zichtbaar 54 1 2180 1

Opmerkingen jeugddienst:

controleren of er veel afval ligt? Indien dit zo is, kunnen de vuilbakken meer geleegd worden?

Er is sprake van joint-restjes, drugsspuiten op het speelterrein? Klopt dit? ASAP controleren en doorseinen aan buurtregisseur.

“dat jongeren er pijn kunnen doen (jongeren doen kinderen pijn OF jongeren kunnen zichzelf pijn doen?)” o Nagaan of hier nog signalen over zijn over overlast door groepje personen.

Er is sprake van “gure personen” ’s avonds. Klopt dit? Is er overlast, hinder of gaat het om iets anders?


[email protected]

2.2.4 Ligt het speelterrein op een goede locatie?

De bevraagden konden aanduiden of het speelterrein volgens hen op een goede locatie ligt of niet. Vervolgens konden de bevraagden in een open tekstveld hun keuze motiveren.

Ligt het speelterrein op een goede locatie?


nee 12 13%

ja 66 73%

weet niet 9 10%

blanco 4 4%

totaal 91 100%

Bevindingen:

Meer dan de helft van de bevraagden (66 personen) is van mening dat het speelterrein op een goede locatie ligt.

12 personen vinden dat het speelterrein niet op een goede locatie ligt. In onderstaande tabel staat de uitleg van de bevraagden waarom ze ‘ja’, ‘nee’ of ‘weet niet’ kozen. De tabel is gerangschikt in drie delen:

JA, het speelterrein ligt op een goede locatie omdat

NEE, het speelterrein ligt niet op een goede locatie omdat

WEET NIET Per antwoord zie je:








[email protected]

Waarom vind je dit? leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

JA, het speelterrein ligt op een goede locatie omdat:

het ligt dicht bij een school (direct spelen na schooltijd) (de school kan er gebruik van maken) (als het op school lekker warm is dan mogen we daar spelen )

4, 8, 9 (10), 10 (11), 11 (11), 12 (6),

43, 50, 54, 59

2 24 19 een andere

gemeente (25), 2180 (14), 2030, 2040

3 43

het ligt veilig achter de school, dit is goed voor de kleuters (veilig en rustig) (vlak bij de school waar er veel plaats is en er geen wagens rijden, ideaal gewoon want de Bredestraat is veel te gevaarlijk met de bloembakken.)

11 (2), 12, 35, 50, 59

2 3 4 1 2180 (5), een andere

gemeente, 2030 1 8

dicht bij een voetbalveld 11 (2), 12, 54 4

een andere gemeente, 2030,

2180 (2) 4

afscheiding (gras, heuveltjes, muur, struik)

10 (2) 2 2180, een andere

gemeente 2

er is veel ruimte 12, 50 1 1 2180 (2) 2

ideaal om binnenkort met mijn dochtertje naartoe te gaan.

29 1 2180 1

Anders is daar een lege plek 11 1

een andere gemeente

1


[email protected]



onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

NEE, het speelterrein ligt niet op een goede locatie omdat:

het ligt verstopt achter een school (wist niet dat het er was) (niet zichtbaar) (geïsoleerd en weinig sociale controle) (omdat het helemaal achter de huizen ligt en eigenlijk alleen door de kinderen van St-Vincentschool wordt gebruikt)

10, 17, 44, 52, 54

1 2 3 1 2180 (4), een andere

gemeente 1 6

het er te klein is 9 1 2100 1

Omdat het vlak bij een school is en als er mensen komen vinden ze het misschien raar dat het bij de school is

10 1 een andere gemeente

1

Geen controle op hangjongeren die er enkel maar vertoeven om uit het zicht te blijven

46 1 2180 1

de speeltuin is niet echt toegankelijk (5 kleinkinderen)

59 1 2180 1

WEET NIET:

Omdat het wel dicht bij is maar ik moet wel de leugenberg over en dat is moeilijk

11, 12 2 2180 2


Er is sprake van controle op hangjongeren die op het speelterrein verblijven om uit het zicht te verblijven. o Kinderen, tieners en jongeren hebben recht op rondhangen en privacy. Dit wordt al eens vergeten. Het is voor jongeren normaal om zich op

de ze manier te gedragen, dit heeft te maken met de cognitieve ontwikkeling van jongeren. o Er moet wel nagegaan worden of er sprake is van normaal rondhanggedrag of er iets meer aan de hand is zoals bijvoorbeeld drugsgebruik.


[email protected]

2.2.5 Ervaren de gebruikers de baan ‘Leugenberg’ als een drempel?

De bevraagden konden aanduiden of ze de baan Leugenberg al dan niet als een drempel ervaren. Vervolgens konden de bevraagden in een open tekstveld hun keuze motiveren.

Is de grote baan 'Leugenberg' voor jou een drempel om het speelterrein te bereiken?


nee 49 54%

ja 20 22%

weet niet 17 19%

blanco 5 5%

totaal 91 100%

Bevindingen:

Iets meer dan de helft van de bevraagden (49 personen) is van mening dat de baan Leugenberg geen drempel is om het speelterrein te bereiken.

Bijna een kwart van de bevraagden (20 personen) vindt de baan wel een drempel. In onderstaande tabel staat de uitleg van de bevraagden waarom ze ‘ja’, ‘nee’ of ‘weet niet’ kozen. De tabel is gerangschikt in drie delen:

JA, de grote baan 'Leugenberg' is voor mij een drempel om het speelterrein te bereiken omdat

NEE, de grote baan 'Leugenberg' is voor mij geen drempel om het speelterrein te bereiken omdat









[email protected]

Waarom? leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

JA, de grote baan 'Leugenberg' is voor mij een drempel om het speelterrein te bereiken omdat:

het een gevaarlijke baan is om over te steken door het drukke verkeer

9, 10, (2), 12, 17, 44, 50, 52,

54, 59 1 5 6

2030, 2180 (9), een andere gemeente

11

ik mag die baan niet alleen oversteken

9, 10, 11 2 1 2180, 2030, een andere

gemeente 3

NEE, de grote baan 'Leugenberg' is voor mij geen drempel om het speelterrein te bereiken omdat:

er is een zebrapad met lichten (je kan veilig oversteken)

9 (2), 10 (2), 11 (3), 12 (4), 29,

43 1 7 5 1

een andere gemeente (6), 2030, 2040, 2180 (3)

2 13

ik mag van mijn ouders alleen oversteken aan het zebrapad

9, 10, 11 (6), 12 6 4 2180 (3), 2030, een andere

gemeente (6) 10

ik woon dicht in de buurt van het speelterrein

12, 54, 59 2 1 2180 (3) 3

ik kom er alleen met school 9, 10 1 1 een andere gemeente, 2100 2

ik moet niet oversteken 1 1 1 1

WEET NIET:

omdat ik er niet vaak naar toe ga 9, 10 1 1 2180, een andere gemeente 2

er is een zebrapad met lichten (je kan veilig oversteken)

10 1 2180 1

ik kom er alleen met school 1 1 een andere gemeente 1


Het zijn vooral volwassenen die aangeven dat de Leugenberg een gevaarlijke baan is.

Enkele kinderen geven aan dat ze de baan als drempel ervaren omdat ze deze van hun ouders niet alleen mogen oversteken.

Het zijn vooral kinderen die aangeven dat de baan geen drempel is omdat er stoplichten zijn in combinatie met een zebrapad.

Voor een deel kinderen vormt de baan geen drempel omdat ze van hun ouders de baan alleen mogen oversteken.


[email protected]

2.2.6 Gaan gebruikers direct vóór of na schooltijd spelen in het speelterrein

De bevraagden konden aanduiden of een bezoek aan het speelterrein gekoppeld is aan het naar school. Gaan de bevraagden direct vóór of na schooltijd naar het speelterrein.

Ga je direct vóór of na schooltijd in het speelterrein spelen?


nee 45 49%

ja 17 19%

weet niet 20 22%

blanco 9 10%

totaal 91 100%

Bevindingen:

Bijna dan de helft van de bevraagden (45 personen) koppelt een bezoek aan het speelterrein niet aan het naar gaan school.

17 personen geven aan wel te gaan spelen in het speelterrein direct vóór of na schooltijd. Opmerking jeugddienst:

Indien een school heel dicht bij een speelterrein ligt is het niet ondenkbaar dat de school gebruikt maakt van een speelterrein. Het speelterrein is groener en meer open. De kans op accidenten is kleiner dan op een kleine afgesloten stenen speelplaats.

Ondanks dat de school vlak bij een speelterrein ligt geven maar 17 personen van de 91 bevraagden het te bezichtigen direct vóór of na. De rest van de bevraagden bezoekt het speelterrein op een ander moment in de vrije tijd.


[email protected]

2.3 Tips voor het toekomstige speelterrein In dit deel staan tips, suggesties en ideeën voor een nieuw toekomstig speelterrein.

2.3.1 Welke speelvorm vind je belangrijk?

De bevraagden konden in een raster aanduiden hoe belangrijk ze een speelvorm vinden. De scores van belangrijkheid werden gegeven per spelvorm en niet ten opzichte van de andere spelvormen. Op deze manier komen we per spelvorm te weten wat de bevraagden er van vinden en krijg je duiding van de favoriete speelvormen. Per rij staan de scores steeds in verhouding met het totaal percentage deelnemers (100% = 91 bevraagden).

Welke speelvorm vind je belangrijk?

onderdelen negatief twijfel positief blanco totaal

draaien 12% 16% 54% 18% 100%

glijden 14% 13% 57% 15% 100%

klimmen 4% 3% 76% 16% 100%

schommelen 3% 12% 70% 14% 100%

parcours 4% 5% 70% 20% 100%

iets anders 9% 15% 33% 43% 100%

Bevindingen:

Klimmen behaalde de hoogste score.

Schommelen en (evenwicht)parcours zijn voor de bevraagden ook heel belangrijk.

Draaien en glijden behaalden de minst hoge score qua belangrijkheid en tegelijk de hoogste scores in negatieve zin.

2.3.2 Favoriete speelvorm

De bevraagden konden in een meerkeuzelijst aanduiden welke van bovenstaande speelvormen ze als favoriet beschouwen. De bevraagden konden hun meest favoriete speelvorm aanklikken. De speelvormen met de hoogste scores in onderstaande tabel zijn de favoriete speelvormen.

Klik je favoriete speelvorm aan.


draaien 3 3%

glijden 9 10%

klimmen 24 26%

schommelen 15 16%

parcours 24 26%

iets anders 5 5%

blanco 11 12%

totaal 91 100%

Bevindingen:

Klimmen en parcours behaalde de hoogste scores.

Schommelen behaalden de tweede hoogste score.

Draaien en glijden zij minder populair.

11 personen van de 91 bevraagden vulden deze vraag niet in.


[email protected]

5 personen gaven een andere speelvorm aan. o Deze speelvormen staan in onderstaande tabel

aanvulling favoriete speelvorm

leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats totaal

parcours / freerunning

9, 12 1 1 een andere gemeente 2

hangmat 1 1 een andere gemeente 1

in de bossen spelen 10 1 een andere gemeente 1

lopen 8 1 2180 1

voetballen 9, 10 2 een andere gemeente,

2180 2


Dit gegevens uit 2.3.1 en 2.3.2 lopen gelijk. We kunnen dus stellen dat er vooral ingezet kan worden om klimmen, parcours en schommelen voor de iets oudere kinderen (vanaf 9 jaar).

2.3.3 Suggesties van de bevraagden voor het nieuwe speelterrein

De bevraagden konden in een open vraag zelf aangeven wat er volgens hen absoluut moet zijn op het nieuwe toekomstige speelterrein. De antwoorden van de bevraagden staan in onderstaande tabel. De tabel is gerangschikt in volgende thema’s/onderwerpen:

Speelvormen en toestellen o schommelen o glijden o draaien o evenwicht en klimmen

indeling

sporten

groen

varia Per antwoord zie je:








[email protected]

Wat moet er absoluut zijn op het nieuwe speelterrein?

leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

speelvormen en toestellen

meer toestellen (voor kleuters) (voor oudere kinderen)

10 (2), 35 3 2180 (2), een andere

gemeente 3

schommelen

gewone schommels (meer dan vroeger)

9 (5), 10 (4), 11 (6), 12 (3)

2 11 7 2 een andere gemeente

(13), 2180 (4) 3 20

een hangmat 9, 10 1 2 1 2180, een andere

gemeente (2) 3

vliegende hollander 1 1 1 1

bandenschommels 10 1 een andere gemeente 1

glijden

een glijbaan (een grotere) (een hoge)

9, 10, 11 (2), 12 4 1 2180, 2040, een andere

gemeente (2) 1 5

wippen

een wip 9 (2), 11 (3) 2 3 2180 (2), een andere gemeente (2), 2030

5

draaien

een draaiding (meerdere) (draaimolen voor kleuters)

12, 29 1 2 1 2180 (3) 3

baren om te draaien 8, 9, 10 3 2180 (3) 3

evenwicht en klimmen

een klimrek, klimtuigen 9, 10 (2), 11 (4),

12 5 3

2180 (5), een andere gemeente (2)

1 8

een evenwichtsbalk 10, 11 (2) 1 2 een andere gemeente

(2) 1 3

een parcours 10 (2), 12 1 2 2180 (3) 3

klimtouwen 1 1 1 1


[email protected]

grote avontuurlijke dingen 17 1 2180 1

Wat moet er absoluut zijn op het nieuwe speelterrein?

leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

indeling

plaats om te lopen 8 1 2180 1

sporten

een FREE RUNNING PARCOUR 11 (2) 2 een andere gemeente

(2) 2

een voetbalveld 10 (2) 1 1 2030, een andere

gemeente 2

een basketbalterrein 11 1 1 1

een fietsparcours 12 1 2140 1

groen

bomen 11 1 een andere gemeente 1

water 17 1 2180 1

beplanting 54 1 2180 1

varia

leuke speeltuigen (Speelterrein met toffe speelattracties) 12, 44 2 2180 (2)

2

Meer controle (moet gebruikt worden waarvoor het dient) (af en toe controle) 46, 54 2 2180 (2)

2

veilige speeltuigen 29, 59 2 2180 (2) 2

aangename zitbanken (in de zon) 29, 59 2 2180 (2) 2

vuilbakken 29, 59 2 2180 (2) 2

een ondergangtunnel 11 1 een andere gemeente 1

veel kleur 29 1 2180 1

parkeerverbod 54 1 2180 1


[email protected]

Hoofdstuk 3 – Evaluatie van het petanqueterrein

3.1 Frequentie Om zicht te krijgen op welke personen hun mening gaven over het huidige petanqueterrein, waren er frequentievragen. De bevraagden konden aanduiden:

hoeveel keer ze het afgelopen jaar het terrein bezochten

hoe ze er naartoe gaan

met wie ze er naartoe gaan

waarom ze er naartoe gaan De analyse van bovenstaande gegevens biedt een gebruikskader waarbinnen een mening geformuleerd werd.

3.1.1 Frequentie van de bevraagden op het petanqueterrein Met deze vraag wordt er nagegaan hoe vaak de bevraagden het afgelopen jaar het petanqueterrein in Leugenberg bezochten. De bevraagden konden 1 antwoord uit een keuzelijst aanduiden. De bevraagden konden slechts één antwoord aanduiden. Hierdoor krijgen we beter zicht op de frequentie.

Hoe vaak kwam je het afgelopen jaar naar het petanqueterrein?


elke dag 3 3%

een paar keer per week 7 8%

verschillende keren per maand 5 5%

een keer per maand 1 1%

verschillende keren het afgelopen jaar 6 7%

een keer het afgelopen jaar 5 5%

niet het afgelopen jaar 4 4%

nooit 50 55%


totaal 91 100%

Bevindingen

Meer dan de helft van de bevraagden geeft aan het petanqueterrein zelden tot nooit te bezoeken.

15 personen geven aan het terrein regelmatig te bezoeken. Regelmatig = dagelijks + wekelijks + maandelijks.


Dit zijn lage gebruikscijfers.

3.1.2 Hoe gaan de bevraagden van en naar het petanqueterrein?

Met deze vraag wordt er nagegaan hoe de bevraagden vooral naar het petanqueterrein in Leugenberg gingen. De bevraagden konden 1 antwoord aanduiden uit een keuzelijst. De bevraagden


[email protected]

konden slechts één antwoord aanduiden. Hierdoor krijgen we beter zicht op de meeste gebruikte vervoersmodi.

Hoe kom je naar het speelterrein?


te voet 37 41%

fiets 29 32%

openbaar vervoer 2 2%

auto 8 9%

andere 4 4%


totaal 91 100%

Bevindingen:

De grootste groep van de bevraagden (41%) komt te voet.

De tweede grootste groep van de bevraagden (32%) komt met de fiets.

De derde grootste groep van de bevraagden (9%) komt met de auto.

11 personen gaven op om met andere vervoersmodi te komen. De aanvullingen van deze personen staan in onderstaande tabel.

3.1.3 Met wie gaan de bevraagden naar het petanqueterrein?

Met deze vraag wordt er nagegaan met wie de bevraagden naar het petanqueterrein gingen. De bevraagden konden meerdere antwoorden aanduiden in een keuzelijst. De percentages van de tabel staan steeds tot verhouding met het totaal aantal deelnemers: 91. Dit omdat de bevraagden meerdere antwoorden konden aanduiden.

De tabellen lees je: o 5 personen van de 91 bevraagden geven aan alleen naar het speelterrein te komen. o Enzovoort.

Met wie kom je naar het petanqueterrein?


alleen 4 4%

met broer(s) en/of zus(sen) 9 10%

met mijn ouders 10 11%

met vrienden 20 22%

met de jeugdbeweging 0 0%

met mijn school 0 0%

andere 10 11%

Bevindingen:

De grootste groep van de bevraagden (22%) geeft aan met vrienden naar het terrein te komen.

De tweede grootste groep van de bevraagden (41%) geeft aan met ouders of nog andere personen te komen. De aanvulling van deze andere personen staan in onderstaande tabel.

De derde grootste groep van de bevraagden (37%) geeft aan met broer(s) en/of zus(sen) naar het terrein te komen.


[email protected]

Aanvulling ‘Met wie kom je naar het petanquepleintje’

leeftijd jongen meisje Woonplaats totaal

met mijn grootouders

11 (2) 1 1 een andere gemeente

(2) 2

met de hond 8, 44 1 2180 (2) 1

met mijn neefjes 12 1 2140 1

3.1.4 Waarom komen de bevraagden naar het petanqueterrein?

Met deze vraag wordt er nagegaan waarom de bevraagden het petanqueterrein bezochten. De bevraagden konden meerdere antwoorden aanduiden in een keuzelijst. De percentages van de tabel staan steeds tot verhouding met het totaal aantal deelnemers: 91. Dit omdat de bevraagden meerdere antwoorden konden aanduiden.

De tabellen lees je als volgt: o 17 personen van de 91 bevraagden geven aan dat ze komen spelen. o 3 personen van de 91 bevraagden geven dat ze komen sporten. o Enzovoort.

Waarom kom je naar het park?


ik ga er spelen 17 19%

ik ga er sporten 3 3%

ik ga er naar de jeugdbeweging (Chiro, Scouts enzovoort) 0 0%

afspreken met vrienden 11 12%

andere 10 11%

Bevindingen:

Drie redenen springen eruit: o 17 personen geven aan er te gaan spelen.

Uit de vragen ‘wat vind je leuk en niet leuk’ blijkt dat het letterlijk om spelen en niet om petanque spelen gaat.

o 11 personen spreken er af met vrienden. o 10 personen gaven een andere reden op. In onderstaan tabel staan deze redenen.

Aanvulling 'Waarom naar petanqueterrein'

leeftijd jongen meisje Woonplaats totaal

met de hond wandelen 8, 44 2 2180 (2) 2

ik woon daar 46, 54 2 2180 (2) 2

om koekjes te verkopen

12 1 2140 1

om te steppen 9 1 een andere gemeente

1


[email protected]

3.2 Evaluatie van het huidige petanqueterrein In dit deel staan de antwoorden van de bevraagden op vragen van verschillende mogelijkheden voor het toekomstige speelterrein. In dit deel staan de meningen van de 91 bevraagden over het huidige speelterrein:

Wat vinden de gebruikers van het huidige veld?

Wat vinden ze leuk en waarom?

Wat vinden ze niet leuk en waarom?

Ligt het terrein op een goede locatie? De volgorde van de verschillende elementen staat gerangschikt in dezelfde volgorde als in de bevraging.

3.2.1 Wat vinden de bevraagden van het huidige petanqueterrein?

De bevraagden konden hun mening geven over het huidige veld door een meerkeuzevraag.

Wat vind je van het petanqueterrein?


helemaal niet leuk 16 18%

niet leuk 8 9%

ik weet niet 28 31%

leuk 19 21%

heel leuk 8 9%

blanco 12 13%

totaal 91 100%

Bevindingen:

De meningen zijn ongeveer gelijk verdeeld. Er is geen mening die eruit springt. o 26% is negatief. o 30% is positief. o 31% weet niet wat te antwoorden.

3.2.2 Wat vinden de bevraagden leuk aan het huidige petanqueterrein?

De bevraagden konden in een open vraag zelf aangeven wat ze leuk vinden aan het huidige petanqueterrein. De antwoorden van de bevraagden staan in onderstaande tabel. Per antwoord zie je:





het geslacht van de bevraagden die dit antwoord gaven


[email protected]

o aantallen


Wat vind je leuk aan het petanqueterrein?

leeftijd jongen meisje onbekend geslacht

Woonplaats totaal

ligt op een veilige plaats 9, 10 1 1 een andere

gemeente, 2180 2

dat er ook volwassenen kunnen komen


1

het is dichtbij 10, 11, 54 3 2180 (2), 2030 3

Dat ik en bompa eens alleen kunnen zijn tijdens het pentanquen


1

Dat je er kunt chillen en spelen 11 (2), 12

(2) 3 1 2180 (3), 2030 4

goed bereikbaar 9, 45 1 1 2180 (2) 2

goed onderhouden 54 1 2180 1

mooie groene open plek 59 1 2180 1

Opmerking jeugddienst

Slechts 1 persoon geeft aan dat het leuk is om er te kunnen petanque spelen.

3.2.3 Wat vinden de bevraagden niet leuk aan het huidige petanqueterrein?

De bevraagden konden in een open vraag zelf aangeven wat ze niet leuk vinden aan het huidige petanqueterrein. De antwoorden van de bevraagden staan in onderstaande tabel. Per antwoord zie je:








[email protected]

Wat vind je niet leuk aan het petanqueterrein?

leeftijd leeftijd


onbekend geslacht

Woonplaats totaal

er is niets anders te doen, het is saai

9, 10 (2), 11 (5), 12 (2),

44 2 7 1

2180 (5), een andere

gemeente (6) 10

niemand gebruikt de petanquebaan (Ik woon er achter de hoek, heb er nog nooit iemand zien spelen)

11 (2), 12, 29, 44, 54

1 2 4 1 2180 (7) 7

het is slecht onderhouden: het is daar vol mos, de steentjes zijn vies

8, 12 (2), 44, 54

2 3 2180 (5) 5

hondenpoep 11 1 2180 1

Te grote investering voor het aanleggen van een verzamelplaats voor drugs dealende, drugs nemende en wildparkerende jeugd

46 1 2180 1

wordt enkel gebruikt als parking voor auto's van de verder gelegen straat

54 1 2180 1

Dikwijls hangjongeren 54 1 2180 1

er mag iets voor kinderen komen, die gaan ten minste wel iets doen

12 1 2180 1


Verschillende personen (omwonenden en jong en oud) geven aan dat het petanqueterrein saai is en niet gebruikt wordt.

Er is twee keer sprake van hangjongeren en drugsgebruik. Het is niet duidelijk of dit effectief juist is. Zijn er jongeren die voor overlast zorgen of het gaat om een verkeerd denkbeeld over de leefwereld en gedrag van jongeren? Wordt er gedeald en gebruikt door personen?

3.2.4 Ligt het petanqueterrein op een goede locatie?

De bevraagden konden aanduiden of het petanqueterrein op een goede locatie ligt of niet. Vervolgens konden de bevraagden in een open tekstveld hun keuze motiveren.

Ligt het petanqueterrein op een goede locatie?


nee 17 19%

ja 35 38%

weet niet 30 33%

blanco 9 10%

totaal 91 100%


[email protected]

Bevindingen:

Er is geen mening die er echt uitspringt. o 35 personen vinden van wel o 30 personen weten het niet. o 17 personen vinden van niet.

In onderstaande tabel staat de uitleg van de bevraagden waarom ze ‘ja’, ‘nee’ of ‘weet niet’ kozen. De tabel is gerangschikt in drie delen:

JA, het petanqueterrein ligt op een goede locatie omdat

NEE, het petanqueterrein ligt niet op een goede locatie omdat









[email protected]



onbekend geslacht

Woonplaats onbekend

district totaal

JA, het petanqueterrein ligt op een goede locatie omdat:

goed toegankelijk voor iedereen in de buurt (dicht bij bompa, thuis)

8, 9 (2), 10 (4), 11 (3), 12, 43, 54,

59

9 5 een andere

gemeente (2), 2180 (9), 2030 (2)

1 14

ligt op een veilige plaats (omdat het bij een rustige baan ligt)

10 2 2 1 een andere

gemeente (2), 2180 (9), 2030 (2)

1 3

er is voldoende plaats 10 1 een andere gemeente

1

de straten goed verzorgd zijn 9 1 2180 1

dicht bij school 11 1 een andere gemeente

1

gezellig 11 1 2180 1

NEE, het petanqueterrein ligt niet op een goede locatie omdat:

ligt dicht tegen de straatkant 9, 10, 11,

12 1 3

een andere gemeente, 2180

1 4

het wordt niet gebruikt (Geen kat kent het) (weinig geweten)

46, 52, 54 2 1 2180 (3) 3

Ik heb er nog nooit iemand gezien (Omdat er super veel kinderen daar wonen en niemand doet er iets mee)

11, 29 2 2180 (2) 2

Er komen auto's langs 1 1 een andere gemeente

1

het wordt gebruikt om te parkeren door bewoners Plasstraat

46 1 2180 1


[email protected]

je ziet het niet goed 12 1 2180 1

omdat het 's avonds dikwijls lawaai met zich meebrengt omwille van de hangjongeren

54 1 2180 1

WEET NIET:

dat is niet op zijn plaats in de bredestraat want het is tegenwoordig een meer gevaarlijkere straat geworden dan tegenover vroeger

1 1 1 1

ik woon hier juist moet het nog verkennen 59 1 2180 1

suggesties

misschien eerder een speeltuintje op deze locatie plaatsen, aangezien er wel wat kindjes wonen

29 1 2180 1


Ook in deze antwoorden merk je dat het petanqueterrein amper gebruikt wordt. Bewoners geven suggesties om er iets anders mee te doen.

Inspraakdossier Leugenberg Ekeren 2014

Documents

Transcript of Inspraakdossier Leugenberg Ekeren 2014