Rapporten project Kwaliteit en studiesucces - Vereniging Hogescholen
HOGESCHOLEN IN DIALOOG Dag van de kennisuitwisseling 19 januari 2010 Over een goed gesprek en...
-
Upload
anke-brouwer -
Category
Documents
-
view
215 -
download
2
Transcript of HOGESCHOLEN IN DIALOOG Dag van de kennisuitwisseling 19 januari 2010 Over een goed gesprek en...
HOGESCHOLEN IN DIALOOGDag van de kennisuitwisseling
19 januari 2010
Over een goed gesprek en afspraken op maat in je werk
Achtergrond
• Eind 2006 start gemaakt met de vernieuwing van de CAO UMC.
Context•De gemiddelde leeftijd van onze medewerkers stijgt;
•Schaarste van enkele functies nu en in de toekomst;
•Medewerkers moeten langer inzetbaar blijven;
•Wens om een aantrekkelijke werkgever te zijn;
•De noodzaak voor effectief en integraal HRM-beleid
Hoe is het begonnen bij de UMC’ s?
Conferentie 2006 Werkgoepen MOCCA en AL
DompelsessiePersoonlijk BudgetFinse lessen
Waar draait het om?
• Doelstelling:
Bijdragen aan volwassen arbeidsrelatie- Het stimuleren van dialoog*
- leidinggevende en medewerker- RVB en OR
- Het stimuleren van ‘ondernemerschap’ en het nemen van eigen verantwoordelijkheid.
- Bevorderen duurzame inzetbaarheid
Fundament en pijlers van de volwassen arbeidsrelatie
Inhoud
Zakelijkmee
omgaan
Relatie
Respectvolmee
omgaan
Volwassenarbeidsrelatie
BasishoudingOpenheid, wederzijds respect,
samen willen werken aan goede oplossingen
Dialoog en het ‘gezond verstand principe’
In principe is heel veel mogelijk,mits werkgever en werknemer akkoord zijn
Besluiten neem in je in dialoog met elkaar, op basis van gezond verstand
Problemen? Vragen?
Cao / wetboekhanteren?
Procedures?
Even afwachten?
Samen werken aan goede oplossingen
Niet altijd ja
Nie
t alti
jd n
ee
Inhoud: Dialoog over …………..Context / randvoorwaarde:• Organisatie van het werk
• Werkomstandigheden• Werkinhoud / functiedifferentiatie / functie-eisen
• Management / leiderschap• Soort functie
Wensen enmogelijkheden binnen het team
Eisen van de organisatie / het werk
Wensen van de medewerker
Afsprakenop afdeling- /teamniveau
Spelregels in de cao
Afspraken inindividuele
arbeids-overeenkomst
Inhoud: Belangen en zienswijzen i.p.v. standpunten – de ijsberg
Standpunten
Belangen
en
zienswijzen
Gemeenschappelijkebelangen
Resultaten worden eerder bereikt en van betere kwaliteit wanneer onderliggende belangen en zienswijzen op tafel komen.
Niet de standpunten, maar de belangen en zienswijzen vormen de inhoud.
Standpunten zorgen niet voor beweging.
Bewustwording
Toolkit / projecten
Monitoring
Vijf VWS projecten
Communicatie - tijd – geld – kwaliteit – informatie - organisatie
Structuur van het proces
2008 2009 2010
Conferentie 2009
Dialoog
2014 e.v.
Betrokkenheid van (laagste) managementniveau en (alle) medewerkers
Foto van nu
Conferentie 2010
Bewustwording
P&O dagen
Dag voor medezeggenschap
Invitational Conference (15 december 2008)
32 Projecten
Informeren, zoeken naar samenhang en samenwerking UMC’s
Toolkit / projecten
Netwerken1. Werkvermogen2. E-ondersteuning3. Roosteren4. Arts-assistenten5. Dialoog
1. Cijfers over mobiliteit, jaargesprekken, workability enz.
2. Wetenschappelijk benadering (promotieonderzoek longitudinaal en experimenteel)
Monitoring
Resultaten
Start van 32 projecten
Voor welk probeem isis een oplossing?
• Nieuwe generaties blijven interesseren voor ons UMC.
• Leeftijdsbewust handelen.• Dialoog motiveert.• Volwassen arbeidsrelatie maakt maatwerk
mogelijk.• Bewust investeren op duurzame
inzetbaarheid.
Wat valt er te leren?
• Resultaat is een beweging• Ontwikkelingsgerichte aanpak.• Van klein naar groot.• In aanpak proces: ook werken met maatwerk
en dialoog (de waarden die je nastreeft)• Elke organisatie is weer anders en heeft
pareltjes (kijken naar wat er al gebeurt)
Is er eigenlijk wel een verschil tussen een goed gesprek en een dialoog?
Belangrijke ingrediënten voor een goede dialoog
• Beweeg naar het positieve en waardeer de ander daarvoor. • Deel het waarom je spreekt en wat je zegt. • Laat je verwachtingen en persoonlijke agenda los. • Spreek vanuit je hart. • Waardeer en respecteer de verschillen tussen jou en de
ander. • Wees de verandering die je (bij de ander) wilt zien. • Wees open en in het hier en nu. • Luister eerst en wees daarna stil voordat je reageert. • Toets of je de ander goed begrijpt door te vragen.