FIGOCT-METHODE HULPMIDDEL VOOR EEN CORRECTE EINDCOMMENTAAR

F = Feiten I = Interpretatie G = Gewenst gedrag O = Ondersteuning C = Constructief T = Toelichting

FIGOCT Omschrijving Enkele voorbeelden

FEITEN Benoem het huidige gedrag Wij zien, wij horen, wij stellen vast … Wij zagen, wij hoorden, wij stelden vast …

Wij stellen vast dat je voor volgende vakken de doelstellingen voldoende behaalt: …., ….., ….. .

Voor deze vakken merken wij dat de doelstellingen onvoldoende worden bereikt: …, …, …

INTERPRETATIE Benoem je eigen interpretatie, mening, idee wij denken, wij vermoeden, wij veronderstellen, wij zijn van mening

Wij zijn van mening dat de problematische vakken een gevolg zijn van: …(niet gedrag!)

Voor de vakken waar je wel goed op scoort vermoeden we dat deze: ….(gericht zijn naar je talenten, dat de inzet in de les hier voldoende hoog lag,…)

GEWENST GEDRAG Benoem het gewenste gedrag Ik wil, ik zou graag hebben dat, ik wens Ik wou, ik had graag gehad, ik wenste

Tijdens dit jaar hadden we als gewenst gedrag graag gezien dat je: …. (vb: bijlessen volgde, minder ongew.afw was, huiswerk maakte, studeerde voor testen)

Naar de toekomst zouden we graag hebben dat je….

ONDERSTEUNING Benoem de mogelijke ondersteuning

We boden je als ondersteuning …. .Helaas deed je hier onvoldoende mee.

We boden je als ondersteuning … . Deze greep je met beide handen. Goed Zo!

CONSTRUCTIEF Geef erkenning waar de leerling mee worstelt, dus niet negatief geladen commentaar

Hoewel de resultaten onvoldoende goed zijn, hopen we dat…

Door een aantal factoren: ….begrijpen we dat….

TOELICHTING Nodig leerling en ouders uit voor mondelinge toelichting van deze commentaar

Vb: oudercontact, leerlingbegeleiding, CLB,…