Foto: @almagami

ICT in het onderwijs: wat werkt?

Geluidsbestand beluisterd?Huidig gebruik ICT?

Hoe kun je ICT binnen je onderwijs inzetten, zodat het bijdraagt aan meer

effectief en aantrekkelijk onderwijs?

Programma• Korte terugblik

• Belangrijke vragen

• Toepassingen

• Leertechnologieën beoordelen

• Eigen lesonderdeel versterken/vernieuwen

• Belangrijke aandachtspunten

ICT en leren anno 1999

Foto: © viperagp, Depositphotos

Foto Mc Quinn, Flickr

TransformerenVeranderenVersterkenVervangen

Naar: R. Puentedura, SAMR

Belangrijke vragen als je aan de slag wilt met ICT in het onderwijs

Waarom ICT voor leren?

Verdeel 100 punten over deze doelen. Wat vind je het belangrijkste?

Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578

Meer flexibel leren

Leervragen, tempo, ‘just-in-time’

Gepersonaliseerd…

Gepersonaliseerd…

Diverse diensten, technologieën en onderwijsmodellen tbv geïndividualiseerd leren

Geen ‘eenzaam leren’

Gepersonaliseerd…

Rekening houden met diverse niveaus.Betrokkenheid genereren.

Wat wil je, wat kun je (leeruitkomsten, leerstrategieën)?

Flexibele organisatie onderwijs.Veel begeleiding (o.a. keuzes maken)

Warme relaties, vertrouwen.

Foto: © iqoncept, Depositphotos

Condities Acties Data

Kennen en weten hoe (rekenen, taal, basisvakken)

Gepersonaliseerd…

Caramel vs gecarameliseerd (S. Downes)Keuzedelen….

Foto: Paul Laaper

Leeromgeving vergroten

Efficiëntie bevorderen

Zicht op voortgang van leren

Foto: Biljuska1

Foto: Guido van Dijk

Overzicht van taken (agile aanpak projecten)

Rekentuin(NL)

25Bron: Bomas, E. (2014). Learning Analytics and Visualisation of Data. http://www.slideshare.net/kennisnet/lace-medea-brussel2014vslides

Rekentuin-Analytics

Bron: Bomas, E. (2014). Learning Analytics and Visualisation of Data. http://www.slideshare.net/kennisnet/lace-medea-brussel2014vslides

Meer mogelijkheden realisatie krachtige

leeromgeving

Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg

Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg

Actief leren: hogere scores, vaker slagen (Freeman, 2014)

Voor welke leeractiviteiten?

Voor welke leeractiviteiten?• Instructie

• Voorkennis activeren

• Verwerkingsopdrachten

• Samen werken

• Formatief toetsen

• Summatief toetsen

• …….

Verwerkingsopdrachten

Meer antwoorden zijn mogelijk

https://www.youtube.com/watch?v=vCjQjyLurj0

Peilingen houden

Mogelijke toepassingen?

A.Om discussies op gang te brengenB.Om meningen te peilen bij gevoelige

onderwerpenC.Om ‘stille’ studenten bij de les te

betrekkenD.Ideeën inventariserenE.Om te checken om studenten uitleg

hebben begrepenF.Voorkennis activeren

Mogelijke toepassingen?

Effectief mits: onmiddellijke

feedback Timing vragen

geen effect

Lantz & Stawiski, 2014

Instructie begrepen?

Testing effect

NRC, januari 2011

Testing effect

NRC, januari 2011

Bouwmeester cs (2013). Studenten die zich met zelftoetsen voorbereiden op een

summatieve toets scoren hoger

Online video

Waardoor opgekomen?

Online video

Waardoor opgekomen?

Online video

Foto: Jeroen Berkhout

Instructies geven, demonstreren, weblectures, video’s laten maken, ‘drama’,

storytelling, reflectie

Verrijk online video’s met vragen en feedback!

Foto: Jeroen Berkhout

Overzicht van te behandelen leerstof (advanced organizer)

Prikkelende vraag (aan het denken zetten) Instructie effectiever Eenvoudig te maken

Foto: gyazickr

Foto: By 아틀라스 (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons:

Waar inzetten?

Foto: gyazickr

Waarom in de klas, en niet er buiten?

Bewust didactisch concept Afwisseling

Checken of uitleg is begrepen

Afleiding voorkomenRegels

Afspraken (wat mag wel) Beperkt aantal keren, korte duur

Structuur en duidelijkheid Aanspreken op gedrag

Passende didactische werkvormen

In welke mate…

Welke leertechnologieën?

Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742

Welke leertechnologieën?

Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742

Het gaat niet om de tools maar wat je er mee doet, en kunt

Foto: Tumisu, Pixabay

Naam leertechnologieWat kun je er mee binnen het onderwijs? (lerenden laten samenwerken, leerstof oefenen, creëren, voorkennis activeren, etc).Wat voegt deze leertechnologie toe?Nadelen vanuit didactisch oogpunt?Gebruikersvriendelijkheid lerenden/docentStabiele en betrouwbare leertechnologie?KostenPrivacy en veiligheidOverall oordeel (aanrader)

Naam leertechnologieWat kun je er mee binnen het onderwijs? (lerenden laten samenwerken, leerstof oefenen, creëren, voorkennis activeren, etc).Wat voegt deze leertechnologie toe?Nadelen vanuit didactisch oogpunt?Gebruikersvriendelijkheid lerenden/docentStabiele en betrouwbare leertechnologie?KostenPrivacy en veiligheidOverall oordeel (aanrader)

Eigen voorbeelden?

https://todaysmeet.com/

Leeuwenborgh

Samenvattend• Met welke redenen willen we ICT inzetten?

• Voor welke leeractiviteiten? Samenwerkend leren? Individueel?

• Waar willen we ICT inzetten (en waarom)?

• In welke mate willen we ICT gebruiken?

• Welke leertechnologieën willen we waarom inzetten?

Eigen lesonderdeel• Adaptieve leerprogramma’s (indien

beschikbaar)

• QR-codes om leeromgeving te vergroten

• Samen aan documenten werken

• Software om activiteiten projecten te monitoren

• Online taal leren

• Studenten video’s laten maken

• Online verwerkingsopdrachten

• Peilingen

• Zelftoetsen

• Online video met vragen

• Podcast

Bestaande leeruitkomsten, eventueel bestaande didactiek

Belangrijke aandachtspunten

Leeruitkomsten

30

15

5

Voorkom vrijblijvendheid

Dank!

wilfred@wilfredrubens.com @wrubens