Workshop ict en leren Leeuwenborgh
62
Foto: @almagami ICT in het onderwijs: wat werkt?
-
Upload
wilfredrubenscom -
Category
Education
-
view
586 -
download
2
Transcript of Workshop ict en leren Leeuwenborgh
Foto: @almagami
ICT in het onderwijs: wat werkt?
Geluidsbestand beluisterd?Huidig gebruik ICT?
Hoe kun je ICT binnen je onderwijs inzetten, zodat het bijdraagt aan meer
effectief en aantrekkelijk onderwijs?
Programma• Korte terugblik
• Belangrijke vragen
• Toepassingen
• Leertechnologieën beoordelen
• Eigen lesonderdeel versterken/vernieuwen
• Belangrijke aandachtspunten
ICT en leren anno 1999
Foto: © viperagp, Depositphotos
TransformerenVeranderenVersterkenVervangen
Naar: R. Puentedura, SAMR
Belangrijke vragen als je aan de slag wilt met ICT in het onderwijs
Waarom ICT voor leren?
Verdeel 100 punten over deze doelen. Wat vind je het belangrijkste?
Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578
Meer flexibel leren
Leervragen, tempo, ‘just-in-time’
Gepersonaliseerd…
Gepersonaliseerd…
Diverse diensten, technologieën en onderwijsmodellen tbv geïndividualiseerd leren
Geen ‘eenzaam leren’
Gepersonaliseerd…
Rekening houden met diverse niveaus.Betrokkenheid genereren.
Wat wil je, wat kun je (leeruitkomsten, leerstrategieën)?
Flexibele organisatie onderwijs.Veel begeleiding (o.a. keuzes maken)
Warme relaties, vertrouwen.
Foto: © iqoncept, Depositphotos
Condities Acties Data
Kennen en weten hoe (rekenen, taal, basisvakken)
Gepersonaliseerd…
Caramel vs gecarameliseerd (S. Downes)Keuzedelen….
Efficiëntie bevorderen
Zicht op voortgang van leren
Foto: Biljuska1
Foto: Guido van Dijk
Overzicht van taken (agile aanpak projecten)
Rekentuin(NL)
25Bron: Bomas, E. (2014). Learning Analytics and Visualisation of Data. http://www.slideshare.net/kennisnet/lace-medea-brussel2014vslides
Rekentuin-Analytics
Bron: Bomas, E. (2014). Learning Analytics and Visualisation of Data. http://www.slideshare.net/kennisnet/lace-medea-brussel2014vslides
Meer mogelijkheden realisatie krachtige
leeromgeving
Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg
Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg
Actief leren: hogere scores, vaker slagen (Freeman, 2014)
Voor welke leeractiviteiten?
Voor welke leeractiviteiten?• Instructie
• Voorkennis activeren
• Verwerkingsopdrachten
• Samen werken
• Formatief toetsen
• Summatief toetsen
• …….
Verwerkingsopdrachten
Meer antwoorden zijn mogelijk
Peilingen houden
Mogelijke toepassingen?
A.Om discussies op gang te brengenB.Om meningen te peilen bij gevoelige
onderwerpenC.Om ‘stille’ studenten bij de les te
betrekkenD.Ideeën inventariserenE.Om te checken om studenten uitleg
hebben begrepenF.Voorkennis activeren
Mogelijke toepassingen?
Effectief mits: onmiddellijke
feedback Timing vragen
geen effect
Lantz & Stawiski, 2014
Instructie begrepen?
Testing effect
NRC, januari 2011
Testing effect
NRC, januari 2011
Bouwmeester cs (2013). Studenten die zich met zelftoetsen voorbereiden op een
summatieve toets scoren hoger
Online video
Waardoor opgekomen?
Online video
Waardoor opgekomen?
Online video
Foto: Jeroen Berkhout
Instructies geven, demonstreren, weblectures, video’s laten maken, ‘drama’,
storytelling, reflectie
Verrijk online video’s met vragen en feedback!
Foto: Jeroen Berkhout
Overzicht van te behandelen leerstof (advanced organizer)
Prikkelende vraag (aan het denken zetten) Instructie effectiever Eenvoudig te maken
Foto: gyazickr
Foto: By 아틀라스 (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons:
Waar inzetten?
Foto: gyazickr
Waarom in de klas, en niet er buiten?
Bewust didactisch concept Afwisseling
Checken of uitleg is begrepen
Afleiding voorkomenRegels
Afspraken (wat mag wel) Beperkt aantal keren, korte duur
Structuur en duidelijkheid Aanspreken op gedrag
Passende didactische werkvormen
In welke mate…
Welke leertechnologieën?
Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742
Welke leertechnologieën?
Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742
Het gaat niet om de tools maar wat je er mee doet, en kunt
Foto: Tumisu, Pixabay
Naam leertechnologieWat kun je er mee binnen het onderwijs? (lerenden laten samenwerken, leerstof oefenen, creëren, voorkennis activeren, etc).Wat voegt deze leertechnologie toe?Nadelen vanuit didactisch oogpunt?Gebruikersvriendelijkheid lerenden/docentStabiele en betrouwbare leertechnologie?KostenPrivacy en veiligheidOverall oordeel (aanrader)
Naam leertechnologieWat kun je er mee binnen het onderwijs? (lerenden laten samenwerken, leerstof oefenen, creëren, voorkennis activeren, etc).Wat voegt deze leertechnologie toe?Nadelen vanuit didactisch oogpunt?Gebruikersvriendelijkheid lerenden/docentStabiele en betrouwbare leertechnologie?KostenPrivacy en veiligheidOverall oordeel (aanrader)
Eigen voorbeelden?
https://todaysmeet.com/
Leeuwenborgh
Samenvattend• Met welke redenen willen we ICT inzetten?
• Voor welke leeractiviteiten? Samenwerkend leren? Individueel?
• Waar willen we ICT inzetten (en waarom)?
• In welke mate willen we ICT gebruiken?
• Welke leertechnologieën willen we waarom inzetten?
Eigen lesonderdeel• Adaptieve leerprogramma’s (indien
beschikbaar)
• QR-codes om leeromgeving te vergroten
• Samen aan documenten werken
• Software om activiteiten projecten te monitoren
• Online taal leren
• Studenten video’s laten maken
• Online verwerkingsopdrachten
• Peilingen
• Zelftoetsen
• Online video met vragen
• Podcast
Bestaande leeruitkomsten, eventueel bestaande didactiek
Belangrijke aandachtspunten
Leeruitkomsten
30
15
5
Voorkom vrijblijvendheid
