Presentatie door John Hanswijk op de studiedag van ROC Mondriaan, 6 maart 2014.
Transcript of Welke vaardigheden heb je nodig in de 21ste eeuw
1. Welke vaardigheden heb je nodig voor de 21e eeuw? John
Hanswijk
2. Even voorstellen
3. Kennisnet
4. Een paar afspraken vooraf Praten? Graag! Mobieltjes, tablets
en laptops aan! Ik heb geen gelijk!
5. todaysmeet.com/21st Welke vragen heb je nu al?
6. Themasite: 21st century skills
7. De wereld verandert
8. 1985 1999
9. De wereld verandert Industrile samenleving Mankracht
Scheiding denken en doen Veel van hetzelfde nodig Passief 9 tot 5
Heldere rol en taakverdeling Kennismaatschappij Denkkracht Denken
en doen zijn gentegreerd Behoefte aan diversiteit, originaliteit
& creativiteit Actief Altijd en overal Rol en taak afhankelijk
van doel en netwerk
10. 1 op 3 ouders weet niet wat hun kind voor de kost doet.
Waar leiden we kinderen voor op? UI Designer - Social Media Manager
Data scientist - Java ontwikkelaar Sub-editor - Front-end Developer
Functioneel applicatiebeheerder Implementatie engineer Test
coordinator - Software architect Game artist - Informatiemanager
Integration specialist LinkedIn onderzoek 2013
13. 1. De 21e eeuw vraagt om andere vaardigheden. Wij staan
voor de uitdaging om onze studenten hierop voor te bereiden.
www.govote.at using id: 67 90 93
14. Uitdaging voor het onderwijs Leerlingen voorbereiden op
zaken die relevant zijn voor de kennismaatschappij &
netwerksamenleving st 21 century skills?
15. Veel organisaties denken hierover na 21st century
skills
16. Vaardigheden voor de 21e eeuw De zeven belangrijkste
competenties van belang voor succes: 1. Samenwerken 2.
Probleemoplossend vermogen 3. Ict-geletterdheid 4. Creativiteit 5.
Kritisch denken 6. Communiceren 7. Sociale en culturele
vaardigheden Meer weten? Discussienota Universiteit Twente
17. Samenwerken Neemt aan belang toe, omdat in de
netwerksamenleving alles met elkaar verbonden is. Werken met online
tools, zoals bijvoorbeeld: Skype, Dropbox, Facebook, Google Docs,
LinkedIn Yammer
18. Probleemoplossend vermogen Vraagstukken signaleren,
analyseren en definiren, nieuwe oplossingsstrategien genereren en
selecteren, creativiteit, out of the box denken,
doorzettingsvermogen, volharden, samenwerken, bundelen van
krachten, pro activiteit, evaluatie en reflectie. Neemt aan belang
toe, omdat in de netwerksamenleving denken en doen met elkaar
verbonden zijn.
19. Ict-geletterdheid Vaardigheden voor effectief en efficient
gebruik van technologie. Analyseren en selecteren van gepaste media
en ict bronnen. Begrijpen hoe in de maatschappij door middel van
huidige technologie gecommuniceerd wordt. (je weg op Google
vinden)
20. Creativiteit Behoefte aan creativiteit neemt toe, omdat
kennis (bijna) geen onderscheidend vermogen meer is. Informatie en
kennis is vrij beschikbaar op internet.
21. Kritisch denken Wordt belangrijker, omdat er een grote
hoeveelheid aan informatie beschikbaar is, waaruit je nu zelf moet
gaan bepalen wat waar is en wat niet.
22. Wat is waar en wat niet?
23. Wat is waar en wat niet?
24. Wat is waar en wat niet?
25. Wat is waar en wat niet? Bron: www.endandit.nl
26. Communiceren Communiceren doen we al heel lang, maar nu
zijn de regels van het spel veranderd. Voorbeelden: E-mail,
Facebook, Twitter, LinkedIn, Skype, fora,
27. Sociale en culturele vaardigheden Neemt aan belang toe,
want de netwerksamenleving brengt veel diversiteit met zich mee. We
werken steeds vaker en meer over organisatorische en landsgrenzen
heen. Kennis van jezelf en de ander is van belang om tot productief
samenwerken en goed samenleven te komen.
28. 2. Docent is kritische factor bij de betekenisvolle inzet
van ict in het onderwijs. www.govote.at using id: 67 90 93
29. Docent is kritische factor bij de inzet van ict in het
onderwijs Uit onderzoek blijkt dat: Meer dan de helft van de pas
afgestudeerde leraren negatief is over de manier waarop hun
opleiding ze heeft voorbereid op de inzet van ict bij het geven van
onderwijs. Het ontbreken van aandacht voor ict en de mogelijkheden
ervan in het onderwijs, wordt zeer vaak genoemd. Drie op de tien
pas afgestudeerden van de pabo is matig tot slecht op de hoogte van
computertoepassingen die ze bij hun onderwijs kunnen gebruiken.
(Bij afgestudeerden van de tweedegraadsopleiding is dit 44%)
Onderzoek Voldoende voorbereid op het leren van de toekomst en
ict?
30. todaysmeet.com/21st Graag je mening: Zijn docenten klaar om
jongeren voor te bereiden op de samenleving in de 21e eeuw?
31. www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/
mbo.kennisnet.nl John Hanswijk j.hanswijk@kennisnet.nl