1. Welke vaardigheden heb je nodig voor de 21e eeuw? John Hanswijk

2. Even voorstellen

3. Kennisnet

4. Een paar afspraken vooraf Praten? Graag! Mobieltjes, tablets en laptops aan! Ik heb geen gelijk!

5. todaysmeet.com/21st Welke vragen heb je nu al?

6. Themasite: 21st century skills

7. De wereld verandert

8. 1985 1999

9. De wereld verandert Industrile samenleving Mankracht Scheiding denken en doen Veel van hetzelfde nodig Passief 9 tot 5 Heldere rol en taakverdeling Kennismaatschappij Denkkracht Denken en doen zijn gentegreerd Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit Actief Altijd en overal Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk

10. 1 op 3 ouders weet niet wat hun kind voor de kost doet. Waar leiden we kinderen voor op? UI Designer - Social Media Manager Data scientist - Java ontwikkelaar Sub-editor - Front-end Developer Functioneel applicatiebeheerder Implementatie engineer Test coordinator - Software architect Game artist - Informatiemanager Integration specialist LinkedIn onderzoek 2013

11. GENERATIE ...

12. Eeuwenoud probleem: Leerlingen (blijven) boeien

13. 1. De 21e eeuw vraagt om andere vaardigheden. Wij staan voor de uitdaging om onze studenten hierop voor te bereiden. www.govote.at using id: 67 90 93

14. Uitdaging voor het onderwijs Leerlingen voorbereiden op zaken die relevant zijn voor de kennismaatschappij & netwerksamenleving st 21 century skills?

15. Veel organisaties denken hierover na 21st century skills

16. Vaardigheden voor de 21e eeuw De zeven belangrijkste competenties van belang voor succes: 1. Samenwerken 2. Probleemoplossend vermogen 3. Ict-geletterdheid 4. Creativiteit 5. Kritisch denken 6. Communiceren 7. Sociale en culturele vaardigheden Meer weten? Discussienota Universiteit Twente

17. Samenwerken Neemt aan belang toe, omdat in de netwerksamenleving alles met elkaar verbonden is. Werken met online tools, zoals bijvoorbeeld: Skype, Dropbox, Facebook, Google Docs, LinkedIn Yammer

18. Probleemoplossend vermogen Vraagstukken signaleren, analyseren en definiren, nieuwe oplossingsstrategien genereren en selecteren, creativiteit, out of the box denken, doorzettingsvermogen, volharden, samenwerken, bundelen van krachten, pro activiteit, evaluatie en reflectie. Neemt aan belang toe, omdat in de netwerksamenleving denken en doen met elkaar verbonden zijn.

19. Ict-geletterdheid Vaardigheden voor effectief en efficient gebruik van technologie. Analyseren en selecteren van gepaste media en ict bronnen. Begrijpen hoe in de maatschappij door middel van huidige technologie gecommuniceerd wordt. (je weg op Google vinden)

20. Creativiteit Behoefte aan creativiteit neemt toe, omdat kennis (bijna) geen onderscheidend vermogen meer is. Informatie en kennis is vrij beschikbaar op internet.

21. Kritisch denken Wordt belangrijker, omdat er een grote hoeveelheid aan informatie beschikbaar is, waaruit je nu zelf moet gaan bepalen wat waar is en wat niet.

22. Wat is waar en wat niet?

23. Wat is waar en wat niet?

24. Wat is waar en wat niet?

25. Wat is waar en wat niet? Bron: www.endandit.nl

26. Communiceren Communiceren doen we al heel lang, maar nu zijn de regels van het spel veranderd. Voorbeelden: E-mail, Facebook, Twitter, LinkedIn, Skype, fora,

27. Sociale en culturele vaardigheden Neemt aan belang toe, want de netwerksamenleving brengt veel diversiteit met zich mee. We werken steeds vaker en meer over organisatorische en landsgrenzen heen. Kennis van jezelf en de ander is van belang om tot productief samenwerken en goed samenleven te komen.

28. 2. Docent is kritische factor bij de betekenisvolle inzet van ict in het onderwijs. www.govote.at using id: 67 90 93

29. Docent is kritische factor bij de inzet van ict in het onderwijs Uit onderzoek blijkt dat: Meer dan de helft van de pas afgestudeerde leraren negatief is over de manier waarop hun opleiding ze heeft voorbereid op de inzet van ict bij het geven van onderwijs. Het ontbreken van aandacht voor ict en de mogelijkheden ervan in het onderwijs, wordt zeer vaak genoemd. Drie op de tien pas afgestudeerden van de pabo is matig tot slecht op de hoogte van computertoepassingen die ze bij hun onderwijs kunnen gebruiken. (Bij afgestudeerden van de tweedegraadsopleiding is dit 44%) Onderzoek Voldoende voorbereid op het leren van de toekomst en ict?

30. todaysmeet.com/21st Graag je mening: Zijn docenten klaar om jongeren voor te bereiden op de samenleving in de 21e eeuw?

31. www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/ mbo.kennisnet.nl John Hanswijk j.hanswijk@kennisnet.nl