Post on 30-Oct-2014
description
Flanders DC Kenniscentrum
Stimuleren van ondernemerschap in het secundair onderwijsEen verdieping van EFFECTO
Flanders DC Kenniscentrum
Ondernemend VlaanderenCreatiever maken
Flanders DC - Missie
Creatief VlaanderenOndernemender maken
Flanders DC Kenniscentrum
Flanders DC – Bedrijven
Flanders DC Kenniscentrum4
Flanders DC – Onderwijs
Flanders DC Kenniscentrum5
Flanders DC – Algemeen Publiek
Flanders DC Kenniscentrum6
ONDERNEMERSCHAP
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
| 19-1-2010 |
7 |
Click to add text Niveau 2
• Niveau 3Niveau 4
Niveau 5
Euhm...
Denk terug aan de tijd dat je 15 jaar oud was. Welke activiteiten deed
je op die leeftijd, en hebben er toe geleid dat
je vandaag ondernemend bent?
Flanders DC Kenniscentrum8
1
WAT WETEN WE ?
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
EFFECTO
9 |
1
Groot en gevarieerd aanbodPositieve effecten Impact varieert
Waarde van ondernemerschapsintenties?
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
HET ACTIEPLAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS
10 |
1
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
HET ACTIEPLAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS
11 |
1
- Zelfsturing- Doorzettingsvermogen- Doelen vooropstellen- Plannen verwezenlijken- Afstand kunnen nemen- Creativiteit- Zelfacceptatie- Positieve zelfwaardering- Temperament- Persoonlijkheid
- Zelfvertrouwen- Weerbaarheid- Intrinsieke motivatie- Sociale attitudes- Ethiek- Persoonlijke interesse- Communicatievaardigheden- Mathematische competenties- Inzicht in maatschappij- Zelfkennis
- Besef van rendement- Besluitvaardigheid- Zelfstandigheid- Toekomstgericht plannen- Overtuigingskracht- Netwerken vormen- Kansen zien- Zicht op markt- Solidair en milieubewust handelen- Gerichtheid op leren
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
HET ACTIEPLAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS
12 |
1
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
FOCUS OP ONDERNEMEND GEDRAG
13 |
1
Creatief gedrag Leiding geven Waarde creëren Non-conformistisch gedrag
Flanders DC Kenniscentrum14
1
WIE, WAT, HOE ?
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
OOK GETEST OP MENSEN
15 |
444 leerlingen (x2) volledige klasgroepen + focusgroepen
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
WIE ZIJN DIE JONGE ONDERNEMERS?
16 |
Creatief gedrag
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
WIE ZIJN DIE JONGE ONDERNEMERS?
17 |
Leiding geven
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
WIE ZIJN DIE JONGE ONDERNEMERS?
18 |
Waarde creëren
2
“Mijn ouders kloppen heel lange dagen. Dat is toch normaal als je iets wil bereiken.”
“Mijn ouders vinden het heel goed dat ik nu al weekendwerk doe. Ze staan er minder achter dat ik zou verder studeren na het secundair.”
“Met import en export van tweedehandskledij is heel wat geld te verdienen”
“Mijn broers moesten na schooltijd altijd werken. Maar ze mochten het geld wel houden.”
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
WIE ZIJN DIE JONGE ONDERNEMERS?
19 |
Non-conformistisch gedrag
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
OOK GETEST OP MENSEN
20 |
“Denk aan een leiderstype van ongeveer jouw leeftijd. Waarom beschouw je hem/haar als een leider?”
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
DE ONDERNEMENDE JONGERE IS…
21 |
2
De ondernemende jongere is iemand die bezig is met waarde creëren, vaak creatief* bezig is, in verschillende situaties de leiding neemt en graag zijn/haar eigen goesting doet. Hij/zij bestaat.
“Ondernemers zijn rijk en rijden graag met een Mercedes”
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum22 |
Hoe ondernemend gedrag stimuleren?
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
FUTURE POSSIBLE SELVES
23 |
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
DROMEN VAN ONDERNEMERSCHAP
24 |
2
Invloed op gedrag is niet onvoorwaardelijk Duidelijkheid en complexiteit
“Ondernemers zijn kwetsbaar, net als wilde dieren. Ze hebben bescherming nodig van de staat.”
Saillantie Toekomstoriëntatie
Probleem met ondernemerschapsintenties
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
MOTIVATIE IS ALLES
25 |
2
Geloof in eigen kunnen -> BASIC Intrinsieke motivatie -> LT Rolmodellen
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
ROLMODELLEN
26 |
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
ONDERNEMENDE LEERKRACHTEN
27 |
Bouwnij
verh
eid
Dienst
verle
ning
Energ
ie en
winn
ing v
an g
rond
stof
fen
Gro
otha
ndel
Indu
strie
Kleinh
ande
l
Ove
rheid
Ond
erwijs
NGO
Post e
n te
lecom
mun
icatie
Recre
atie,
cult
uur e
n sp
ort
Vervo
er e
n tra
nspo
rt
Ander
e
Gez
ondh
eidsz
org
4.00
4.20
4.40
4.60
4.80
5.00
5.20
5.40
5.60
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
ONDERNEMENDE LEERKRACHTEN
28 |
Bouwni
jverh
eid
Diens
tverle
ning
Energ
ie/ g
rond
stoffe
n
Groot
hand
el
Indu
strie
Klein
hand
el
Overh
eid
Onder
wijsNGO
Post e
n te
leco
mm
unica
tie
Recre
atie
, cul
tuur
en
spor
t
Vervo
er e
n tra
nspo
rt
Ander
e:
Gezon
dhei
dszo
rg4.00
4.20
4.40
4.60
4.80
5.00
5.20
5.40
2
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
ONDERNEMENDE LEERKRACHTEN
29 |
2.50
2.60
2.70
2.80
2.90
3.00
3.10
3.20
3.30
2
Flanders DC Kenniscentrum30
1
WAT DOEN WE HIERMEE?
12
3
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
TAKE AWAYS
31 |
1 Creëer een toekomstbeeld rond ondernemerschap
2 Durf keuzes te maken
3
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
Durf keuzes te maken in het stimuleren van ondernemerschap
32 |
Focus op ondernemend gedrag: Creatief gedrag Leiding geven/nemen Waarde creëren Non-conformistisch gedrag
Ondernemend gedrag kan je stimuleren op lange termijn Als rolmodel – je hoeft zelf geen ondernemer te zijn! Door intrinsieke motivatie te versterken > autonomie, zingeving Door in te werken op geloof in eigen kunnen > ervaring, feedback
3
Flanders DC KenniscentrumFlanders DC Kenniscentrum
TAKE AWAYS
33 |
3
3 En wat neemt u mee?
Merci!