Post on 16-Jan-2017
Persoonlijk leren met ICT
www.huffingtonpost.com
iXpiratiemiddag XL Nijmegen
Jos Cöp | j.cop@zwijsen.nl | @joscop | Jos Cöp | www.joscop.nl (presentaties)
Gert Custers | gertcusters@innofun.nl | @GertCusters | Gert Custers | www.innofun.nl
Bron: prowise.com
Interactieve presentatie: doelstellingen
kader kunnen toepassen op de eigen situatie
aanzet maken voor implementatieplan
Kader: matrix persoonlijker leren met ICT
koppelen aan gebruik van leermiddelen
Wat heeft deze foto te maken met het gebruik van ICT in de klas? Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Huiswerk 1
Wat kan deze foto met persoonlijk leren te maken hebben?
Huiswerk 2
leerstof delen
geen geïsoleerde oplossingen
Bron: www.extremetech.com
data delen
flexibel in organisatievorm
de leerkracht beslist en wij faciliteren
ICT laten ontzorgen
eerst bewijs, dan toepassing
Uitgangspunten voor 3 – 5 jaar
innovatie - implementatie
goed onderwijs - ICT
praktisch
Uitgangspunten voor 3 – 5 jaar
Opdracht
De kern van persoonlijk leren
twee leerbehoeften onderscheiden
maximaal faciliteren met ICT
hoe kunnen we dat bieden?
wat heeft individu nodig?
Snelle doorstromers
afremmen leidt tot problemen
verboden te remmen?
Minder snelle doorstromers
uitleg, feedback en begeleiding
een duwtje is noodzakelijk
Een opvatting van persoonlijk leren
bro
n: w
ww
.scho
olin
fo
Wat mis je?
Opdracht
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliserenwerken met (eigen) leervragen
Vier keer persoonlijk leren
Bron: Cöp, J. & Rouschop, A. (2016). Vier keer persoonlijk leren. Effectief differentiëren, individualiseren en personaliseren in de 21e eeuw.
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliseren
Vier keer persoonlijk leren
werken met (eigen) leervragen
1. Samen lineair: differentiëren in groepen
extra stof / verrijkingsstof
3 (instructie)aanpakken
convergente differentiatie
groepsgebonden
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Bron: www. prowise.com
samen werken met ICT
touchscreens / digiborden
Hoe gaat ICT ons helpen?
digitale leerkrachtassistent
presentatieoplossingen
wel of niet arrangeren
Bron: de leerkrachtassistent van Spelling in beeld 2
(Live) demo digitale leerkrachtassistent
Showstopper
Te grote verschillen om convergent te differentiëren Bron: indoexpatriate.wordpress.com
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliseren
Vier keer persoonlijk leren
werken met (eigen) leervragen
2. Individueel lineair: individualiseren
ook samenwerkend
lineaire leerstofmodules
divergente differentiatie
zelfstandig
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Bron: www. prowise.com
zelfstandig werken met ICT
duo leren
personal devices
digitale opdrachtsystemen
Hoe gaat ICT ons helpen?
Bron: het digiboek van Spelling in beeld 2
(Live) demo digitaal oefensysteem
Showstopper
Handen tekort. Kan ICT mij voldoende helpen. Bron: indoexpatriate.wordpress.com
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliseren
Vier keer persoonlijk leren
werken met (eigen) leervragen
3. Individueel adaptief: gesloten personaliseren
gestuurd door learning analytics
adapatief door algoritme
divergente differentiatie
zelfstandig
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Bron: www. prowise.com
zelfstandig werken met ICT
learning analytics
personal devices
leerlinggestuurd
games en adaptieve leersystemen
Hoe gaat ICT ons helpen?
Showstopper
Leren we alleen wat vast te leggen is in learning analytics?
Regie en overzicht
traditionele arme didactiek
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
De meerwaarde van nieuwe technologie
Kopie van eerdere gewoonten?
Helpt de technologie om beter te gaan leren? Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Oud leren?
arme media
arme vormen van leren Bron: indoexpatriate.wordpress.com
rijke media
rijke vormen van leren?
Nieuw leren?
de kracht van het netwerk blijft vaak onbenut
4. Samen adaptief: uitgaan van (eigen) leervragen
actief wederzijds leren met ICT
doelen worden leervragen
persoonlijk niveau / interesse
divergente differentiatie
vaak samenwerkend
groepsgebonden
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Bron: slo / kennisnet
meer aandacht voor de 21e eeuwse vaardigheden
Samen leren in een nieuw jasje
Showstopper
Staan we echt open voor een andere didactiek? Bron: indoexpatriate.wordpress.com
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliserenwerken met (eigen) leervragen
Opdracht: waar zitten taal nu?
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliserenwerken met (eigen) leervragen
Opdracht: waar zitten taal straks?
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliserenwerken met (eigen) leervragen
Opdracht: waar zitten rekenen nu?
accent op samen leren accent op individueel leren
lineairdoorleerstof
adaptiefdoor leerstof
differentiëren in groepen individualiseren
gesloten personaliserenwerken met (eigen) leervragen
Opdracht: waar zitten rekenen straks?
Hoe kom je daar
Hoe komen we er
Onze keuzes
Naar een stappenplan
Wat is mijn vertrekpunt?
Welke route neem ik?
schoolvisie
vakgebied
omgaan met verschillen
(basis)didactiek
organisatievorm & klassenmanagement
leermiddelen, infrastructuur en devices
…………………….
Opdracht: Wat is ons vertrekpunt?
Op zoek naar de persoonlijke meerwaarde
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
met ICT
voor individu
Met persoonlijke leerervaringen
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Hoe niet?
Hoe wel?
Met persoonlijke experimenteren
Bron: www.reddit.com
geen situatie is gelijk
En persoonlijk (leer)succes!
Bron: indoexpatriate.wordpress.com
Jos Cöp | j.cop@zwijsen.nl | @joscop | joscop | www.joscop.nl (presentaties)
Gert Custers | gertcusters@innofun.nl | @GertCusters | Gert Custers | www.innofun.nl
Persoonlijk leren met ICT