www.martin-thiriau.fr

Jos Cöp | j.cop@zwijsen.nl | @joscop | joscop | www.joscop.nl (presentaties)

Ontwerpend leren Effectief persoonlijk leren voor de 21e eeuw

www.huffingtonpost.com

Het probleem?

taakbelasting docenten

niet benutten digitale mogelijkheden

te weinig leerresultaat

slechte leermotivatie

kloof tussen leren buiten en binnen de school

thechiefinnovationofficer.com

De oplossing?

ophouden met docenten uitwringen

benutten digitale mogelijkheden

leren anders gaan organiseren

anders gaan leren

van eenrichtingsleren naar netwerkleren

van consumeren naar produceren

ontwerpend leren

www.oticon.com

Wat is ontwerpend leren?

meer open leersituaties

uitgaande van 21e eeuwse vaardigheden

invulling van netwerkleren

basis nieuw schoolconcept

nieuwe leerdidactiek

invulling van persoonlijk leren

www.kennisnet.nl

21e eeuwse vaardigheden en ontwerpend leren

geen aparte leerlijn

middel en geen doel op zich

11 basisvaardigheden

geïntegreerd in vakgebieden

in de werkvormen

accent op samen leren accent op individueel leren

lineairdoorleerstof

adaptief door leerstof

differentiëren in groepen individualiseren

gesloten personaliserenopen personaliseren

Persoonlijk leren en ontwerpend leren

accent op samen leren

adaptief door leerstof www.joscop.nl

invulling van persoonlijk leren

matrix persoonlijk leren

www.oticon.com

Netwerkleren en ontwerpend leren

leren vanuit vele koppelde bronnen

mens → technologie → mens

leerling ↔ leerling

leerkracht ↔ leerling

www.archiexpo.com

Leerfases ontwerpend leren

fasen ontwerpend leren1. leerdoel bepalen

2. informatie verzamelen

3. uitleg, opdracht, product ontwerpen

4. prototype delen en uitproberen

5. evalueren en bijstellen

fasen ontwerpend leren directe instructie1. leerdoel bepalen leerdoel stellen

2. informatie verzamelen uitleg geven

3. uitleg, opdracht, product ontwerpen leerstof inoefenen

4. prototype delen en uitproberen leerstof verwerken

5. evalueren en bijstellen evalueren

Leerfases ontwerpend leren en directe instructie

www.foxsports.nl

Ontwerpend leren en directe instructie

kenmerken model ontwerpend leren kenmerken model directe instructie

leerlinggestuurd leerkrachtgestuurd

leereffect door produceren leereffect door reproduceren

leerlingen leren van en met elkaar leerlingen leren van de docent

gebaseerd op 21e eeuwse vaardigheden gebaseerd op 20e eeuwse vaardigheden

accent op divergente differentiatie accent op convergente differentiatie

didactiek op basis van netwerkleren didactiek op basis van eenrichtingsleren

ICT is het leermiddel ICT is de contentdrager

minder kant en klare content nodig kant en klare content noodzaak

innotechtoday.com

Onderwijsinnovatie en ontwerpend leren

pragmatisch en realistisch

ook plaats voor traditionele, docerende werkvormen

met en van elkaar leren

geen experiment met leerlingen

vernieuwende didactiek

groepsopdracht met persoonlijke finetuning

Aan de slag met ontwerpend leren

richting ligt vast

resultaatbewaking

schoolspecifieke invulling verschilt

advies, begeleiding, projectmanagement www.pinterest.com

passend bij verschillende ambitieniveaus

geleidelijk ontwikkeling

Het resultaat

leerregisseurs met plezier in hun vak

maatschappelijke innovatiekracht

leren als natuurlijk onderdeel van het dagelijks leven

leerhonger

persoonlijke ontwikkeling

www.adelhi.com

www.martin-thiriau.fr

Jos Cöp | j.cop@zwijsen.nl | @joscop | joscop | www.joscop.nl (presentaties)

Succes en bedankt!