Onderzoekend leren en de mogelijkheden van ICT

Fase 1 Confrontatie – Je verwonderen afvragen

De eerste stap bij onderzoekend leren is de confrontatie. Je wordt met iets geconfronteerd waarover je je verwonderd of iets afvraagt. Die verwondering kan voorkomen door iets dat je in het nieuws hebt gehoord. Het kan aanleiding zijn om te denken: is dit echt zo? Daar wil ik meer van weten. Daarbij is het belangrijk dat je onderscheid kunt maken tussen wat echt is, wat op feiten berust en wat misleidend is of slechts één standpunt weergeeft van een bepaalde groep. Zeker online is dat belangrijk omdat iedereen daar de mogelijkheid heeft om iets te plaatsen.

Opdracht 1

Zoals je waarschijnlijk wel weet is “De Speld” een satirische website.

Ga naar www.speld.nl Zoek op waar je op de site kunt vinden dat het ook daadwerkelijk een satirische website is.

En blijf niet hangen bij de leuke berichtjes!

Op de volgende pagina staat dat deze site satirisch nieuws brengt:

In Amerika heb je de satirische website the Onion.

Ga naar www.theonion.com

Waar kun je op de site vinden dat ze satirisch nieuws brengen?

Op de volgende pagina staat dat deze site satirisch nieuws brengt:

Opdracht 2

Soms is het een stuk minder duidelijk of iets dat je leest waar is of niet. Soms wordt iets gebracht als nieuws dat eerder een gerucht of een regelrechte leugen is. Het is de kunst om dan er achter te komen of iets daadwerkelijk zo is of niet.

Op de site https://sites.google.com/site/dehoaxwijzer/home worden geruchten en/of leugens aan de kaak gesteld.

Ga naar https://sites.google.com/site/dehoaxwijzer/artikels/geruchten-over-asielzoekers Welk gerucht over dit onderwerp ben je al eerder tegengekomen?

Dit gerucht ben ik al eerder tegengekomen:

Welk gerucht dacht je dat ook echt waar was?

Van dit gerucht dat ik dat het echt waar was:

Opdracht 3

Op www.webdetective.nl vind je een checklist met waar je op kunt letten om de betrouwbaarheid van websites te controleren.

Ga naar www.webdetective.nl en klik door op Checklist

Vul de checklist in voor een site over een onderwerp naar keuze (bijvoorbeeld honden, paarden of katten) die je hebt gevonden via een Google-zoekactie

Hoe scoort de website op de checklist?

De website scoort als volgt:

Fase 2 Verkennen en Fase 7 Verdiepen

Je wilt leerlingen informatie laten zoeken – Hoe begeleid je kinderen bij zoeken op internet?

Kinderen die nog geen ervaring hebben met internet moet je niet zo maar laten zoeken via Google. Dan zoeken ze wel maar vinden ze niets. Dit moet je gestructureerd doen zodat je effectief en efficiënt gebruik kunt maken van de onderwijstijd.

Leerlingen in groep 1/2 kunnen aan de slag met een doepad. Leerlingen kunnen rondom een thema zelfstandig filmpjes bekijken, spelletjes spelen en kleurplaten maken. De leerlingen kunnen de activiteiten starten door op een afbeelding of link te klikken die hoort bij de activiteit.

Een minipad is geschikt voor leerlingen van groep 3/4. Een minipad bestaat uit een aantal vragen en opdrachten. Deze vereenvoudigde varianten op de webwandeling zijn bedacht door Jack Nowee, basisschoolleerkracht, en erg populair omdat ze direct toepasbaar zijn voor het onderwijs.

Een webpad (ook wel webwandeling genoemd) is geschikt voor leerlingen van groep 5/6. Een webpad gaat over een bepaald thema waarover je kennis- en begripsvragen beantwoordt.

Een webquest is een gestructureerde zoekopdracht op internet waarbij leerlingen een bepaalde rol krijgen en ze een verwerkingsopdracht moeten maken.

Opdracht 4

Bekijk onderstaande voorbeelden. Kies bij elk voorbeeld eentje uit. Welk type opdracht zou bij jouw leerlingen passen?

Voorbeelden van doepaden:

Herfst: http://doe-pad-herfst.yurls.net/nl/page Sinterklaas: http://www.toverveld.be/kleuter/doe-pad%20sint.htm Vervoersmiddelen: http://goo.gl/forms/qlAa9Wnqap

Voorbeelden van minipaden:

Brandweer: http://mini-pad-brandweer.yurls.net/nl/page Heelal: https://sites.google.com/site/minipadheelal

Voorbeelden van webpaden:

http://webpad-sinterklaas.yurls.net/nl/page/ http://webpad-kerstmis.yurls.net/nl/page/

Voorbeeld van webquests

http://vulkanen-geisers-en-aardbevingen.webkwestie.nl/ http://www.webkwestie.nl/riddersporen/index.html http://ecologische-voetafdruk.webkwestie.nl/home

Welk type opdracht zou bij jouw leerlingen passen?

Opdracht 5

Als kinderen voldoende ervaring hebben met het gebruik van internet kun je hen laten zoeken op internet. Een goede vorm hiervoor is het Big6-model. Dit informatievaardighedenmodel loodst leerlingen in 6 stappen door het zoekproces.

Brainstormen

De eerste stap in het Big6-model is brainstormen/ mindmappen. Je kunt dit ook met digitale tools doen. Hieronder staan een aantal tools die je daarvoor kunt gebruiken.

www.prowise.com https://bubbl.us/ http://nl.padlet.com/

Probeer de drie tools uit Welke bevalt je het beste?

Lokaliseren van informatie

Er zijn verschillende kinderzoekmachines die je kunt gebruiken.

http://www.8-12.info/ http://www.meestersipke.nl/

http://jouwzoekmachine.nl/ http://www.jeugdbieb.nl/

Probeer bij elke zoekmachine één zoekterm uit. Welke past het beste bij jouw doelgroep?

Deze zoekmachine past het beste bij mijn doelgroep:

Gebruiken van informatie

Wat zijn de 5 verschillen tussen offline en online teksten die Jeroen Clemens noemt bij online geletterdheid?

1.

2.

3.

4.

5.

Fase 3 opzetten van een experiment

Bij het opzetten van een experiment kun je online samenwerken. Dat kan binnen een klas, tussen klassen en zelfs internationaal. Online samenwerken kan handig zijn om tips uit te wisselen, documenten te delen en elkaar op de hoogte te houden van de vorderingen. Samenwerking kan heel laagdrempelig en eenvoudig tot heel uitgebreid. Om online samen te werken kun je sociale mediatools inzetten.

Opdracht 6

In het boek BoekTweePuntNul worden zo’n 170 tools sociale mediatools besproken. Zie:

http://issuu.com/boektweepuntnul/docs/boekttweepuntnul_v3_-_inkijkexempla/3?e=3128103/30635791

Bekijk van dit boek de inhoudsopgave. Noteer hieronder welke sociale mediatools jij daar al van gebruikt:

12345678910

Welke tools zou jij geschikt vinden om kinderen online te laten samenwerken?

12345

Opdracht 7

Een sociale mediatool om online met elkaar te brainstormen is Padlet. Het is een soort prikbord waarop je eigen berichtjes kunt typen. Voor deze opdracht is er een speciale padlet gemaakt.

Ga naar: http://nl.padlet.com/gerarddummer/wetenschap_technologie

Dubbelklik op het prikbord en noteer daar je onderwerp waarmee je met kinderen aan de slag kunt gaan.

Opdracht 8

Je kunt via internet ook internationaal samenwerken. Je kunt hierbij gebruik maken van alle sociale mediatools. Je kunt ook gebruik maken van de omgeving eTwinnings of iEarn.

Ga naar https://www.etwinning.net/nl/pub/index.htm en http://www.iearn.org/about

Wat is het doel van beide projecten?

Het doel van beide projecten is:

Hoeveel landen zijn bij eTwinning en iEarn betrokken?

eTwinning:iEarn:

Fase 4 Uitvoeren experiment

Bij het uitvoeren van een experiment kun je de resultaten digitaal noteren. Dat kan heel laagdrempelig met bijvoorbeeld foto’s. Je maakt foto’s van de verschillende belangrijke momenten. Je kunt hiervoor ook video gebruiken als bewegend beeld ook belangrijk is. Nog een manier is de time lapse. Een tussenvorm zou je kunnen zeggen tussen fotografie en film. Je plakt foto’s achter elkaar en speelt die af als een filmpje. Zou kun je een bepaald proces versneld in beeld brengen. Denk aan de groei van een plant, een slak die over de grond kruipt of de lengte en vorm van de schaduw van een boom gedurende de dag.

Werk je met meer cijfers dan kun je ook een spreadsheet zoals Excel gebruiken.

Opdracht 9

Vastleggen met timelapse

Bekijk het volgende time lapse filmpje: www.youtube.com/watch?v=DzxM4E5l_sc

Je gaat nu zelf een time-lapse maken. Dit doe je met het programma iMotion op de tablet.

Bekijk deze video om een indruk te krijgen hoe het werkt: www.youtube.com/watch?v=eNU6JYW0tI0

Werk in tweetallen samen. Om te oefenen met de app ga je de volgende opdracht doen: Een van jullie begint aan het eind van de gang en loopt naar de ander met de tablet toe. Stel de timelapse in op verschillende snelheden (van 0.1 seconde tot 5 seconden

bijvoorbeeld)

Wat is het effect van de verschillende snelheden?

Je kunt ook het aantal frame per seconde dat wordt afgespeeld instellen (van 1 per seconde naar 30 per seconde).

Verander die ook. Wat is het effect hiervan?

Opdracht 10

Je kunt resultaten ook vastleggen in cijfers en spreadsheets (bijvoorbeeld Excel).

Je gaat een onderzoekje doen onder je klasgenoten naar de schoenmaat (of ander interessant onderwerp).

Vraag iedereen naar zijn schoenmaat. Noteer de antwoorden op een blaadje. Maak een lijstje van de verschillende antwoorden. Zet achter de antwoorden voor hoeveel klasgenoten dit geldt. Zet de twee kolommen nu als volgt in Excel (schoenmaten en aantallen hieronder zijn als

voorbeeld natuurlijk):

Schoenmaat Aantal studenten40 341 442 543 644 545 3

Selecteer de tabel inclusief Kopjes in Excel. Probeer de verschillende soorten grafieken van Excel uit. Welke geeft de resultaten het beste weer?

Fase 6 Communiceren

In de communicatiefase presenteer je je resultaten en kun je er over discussiëren. ICT biedt mogelijkheden voor deze opties.

Opdracht 11

Er zijn heel veel verschillende soorten presentatietools. De meest bekende is natuurlijk PowerPoint.

Bekijk de volgende presentatie: www.slideshare.net/erwblo/presenteren-voor-beginners Waaraan voldoet een goede presentatie volgens deze presentatie?

Welke valkuilen moet je vermijden?

Opdracht 12

Nu zijn er veel meer presentatietools dan alleen PowerPoint.

Bekijk op deze website http://50ways.wikispaces.com/StoryTools de verschillende presentatietools.

Welke tools spreken je aan?

Opdracht 13

Je kunt een discussie voeren naar aanleiding van stellingen. Er zijn verschillende tools die je hiervoor kunt gebruiken. Bijvoorbeeld Socrative, Mentimeter, Plickers en Prowise.

Ga naar https://www.prowise.com/nl/tutorial/proconnect-stemmen/ en bekijk de video Log in op Prowise Maak je een eigen stemming

Opdracht 14

Bekijk ook de andere websites waarop je stellingen kunt maken:

Socrative: www.socrative.com

Mentimeter: www.mentimeter.com Plickers: https://plickers.com

Welke website lijkt je het meest bruikbaar?