KNAG Onderwijsdag

Marcus Eshuis

• Lerarenopleider Hogeschool Arnhem en Nijmegen

• Auteur Thieme Meulenhoff• Trainer Zuyderwind

Programma

• Inventarisatie ervaring• Didactische overwegingen / doelstellingen• Werkvormen – Wat zie je?– Waar gaat dit over?– Storyboard– Domino– Cartogrammen – Mystery

Hoe vaak werkt u met digibord?

- Eenvoudig om grafiek of tabel te maken: opslaan in “my gallery”-- Opslaan en op ander moment weer laten zien (bv vergelijking met andere klas, vergelijking voorkennis en kennis-achteraf)

Doelstellingen

• Waarnemen • Benoemen • Vergelijken• Classificeren• Relateren

• Empathiseren• Inbeelden en uitbeelden

Werkvormen

Wat zie je?

- Conceptuele interactie: leerlingen leren van elkaar waarbij de docent een sturende rol heeft (kiest de afbeelding, vat samen, geeft eigen interpretatie etc)-- o.a. waarnemen, benoemen, luisteren

Waar gaat dit over?

- Waarnemen, benoemen, luisteren, classificeren, vergelijken

Storyboard

- Waarnemen, benoemen, luisteren, samenwerken, empathiseren, vergelijken (gebieden, mensen, situaties), uitbeelden, verbanden leggen (bv. welvaart – migratie)

Domino

-Herkennen, vergelijken

Cartogrammen

- Waarnemen, vergelijken (gebieden), relateren (verschijnselen), benoemen (verband onder woorden brengen)-- Hoe maak je deze opdracht → tonen EduGIs

Mystery

-In deze opdracht komen alle doelstellingen samen- Hoe maak je dit → camerafunctie