Webwijsheid juni 2014 Workshop landelijke onderwijsdag vmbo & mbo Techniek
Teamleren, hoe werkt dat? Onderwijsdag ROC West-Brabant 7 april 2014
-
Upload
dominica-ronnie -
Category
Documents
-
view
22 -
download
1
description
Transcript of Teamleren, hoe werkt dat? Onderwijsdag ROC West-Brabant 7 april 2014
https://www.youtube.com/watch?v=Gy8FfPx13_0
Docententeams krijgen sinds het professioneel statuut uit 2009 een steeds belangrijkere plek
binnen de onderwijsorganisatie:
Docententeams krijgen sinds het professioneel statuut uit 2009 een steeds belangrijkere plek
binnen de onderwijsorganisatie:
Informatie verzamelen Informatie verwerkenInformatie opslaan
en informatie hergebruiken
Teamleren weergegeven als proces
Informatie verzamelen Informatie verzamelen kan op verschillende manieren. Er zijn twee typen informatie:
• Individueel gerichte informatie verzameling• Boeken• Tijdschriften• Televisie• Individuele scholing
• Extern gerichte informatie verzameling• Overleg met mensen buiten het team• Hulp en advies vragen aan mensen buiten het
team• Feedback vragen aan mensen buiten het team.
Informatie verwerken
Informatie verwerken....
1. Informatie delen• Teamleden wisselen onderling informatie uit.
2. Constructief conflict• Verschil in perspectief tussen de verschillende
teamleden
3. Creeren van consensus• Het overeenkomen van verschil in perspectief tot
een gemeenschappelijke oplossing.
Informatie verwerken
In een gedeeld mentaal model zijn de verschillende perspectieven op een specifieke casus
samengesmolten tot één gezamenlijk model.
Informatie opslaan & informatie hergebruiken
Informatie opslaan en informatie hergebruiken kan op verschillende manieren:
• Informatie opslaan• Digitaal of papieren archief• Afspraken maken• Notulen schrijven
• Informatie hergebruiken• Elkaar herinneren aan gemaakte afspraken.• Documenten gebruiken als basis voor nieuwe
ontwikkelingen.
Informatie opslaan en
informatie hergebruiken
Tijd om het proces van teamleren te ervaren…
• Maak groepen van 5 of 6 personen.– Kies waarmogelijk voor een team van personen
die u niet kent
U vormt vanaf nu een team
Doel van uw team: Maak één gezamenlijke tekening.
Belangrijk: Laat uw tekening tussentijds niet aan uw team(leden) zien.
Analyseer het resultaat:• Waar kwam de informatie vandaan? • Hoe is het team omgegaan met de verzamelde
informatie? • Was er sprake van een constructief conflict? • Hoe kwam het team tot consensus? • Was dit makkelijk of moeilijk?
Samenvatting
• Teamleren is het bewust of onbewust gebruiken van beschikbare informatie binnen het team om veranderingen, verbeteringen of ontwikkelingen door te voeren.
• Teamleren vraagt om het behandelen van de verschillende perspectieven op een (complex) probleem.
• Door met meer bewustzijn om te gaan met de verschillende perspectieven kan een waardevol nieuw mentaal model worden gecreeerd.
Wilt u verder met het onderwerp teamleren binnen uw team? Doe dan mee aan het driejarig onderzoek naar teamleren in het MBO
• Wij volgen 150 docententeams in het MBO gedurende 3 jaar middels een vragenlijst (max. 30 minuten per jaar).
• Ieder jaar een terugkoppeling (schriftelijk en/of mondeling) over de stand van zaken binnen uw team. – Hoe scoort mijn team? – Hoe scoort mijn team ten opzichte van
Wij zijn nog opzoek naar docententeams, er doen al verschillende teams van ROC West-Brabant mee, maar er kunnen nog meer teams meedoen.
Meld je team aan voor meer [email protected] / 013 – 466 3442 / www.teamleren-mbo.nl
Andere teams binnen ROC West-Brabant?
Andere teams binnen de sector?
Andere teams binnen alle deelnemende teams?