BHC Schoolgids 2011-2012

Schoolgids 2011 | 2012

Inhoudsopgave

Voorwoord 3

1 Het Baanderherencollege 1.1 Wie waren de Baanderheren? 51.2 SchoolprofielBaanderherencollege 51.3 Huisvesting 61.4 Overblijfruimtes 61.5 Website 71.6 OMO 71.7 OMOScholengroepBoxtelen 8

samenwerkingmetscholeninderegio1.8 RegionaleSamenwerking 91.9 Deinspectievoortgezetonderwijs 9

2 Het personeel2.1 Directie 112.2 Afdelingsleiders 112.3 Defuncties 112.4 Onderwijzendpersoneel 122.5 Onderwijsondersteunend personeel 17

3 Opbouw van de school3.1 Onderwijsconceptvanhet 19

Baanderherencollegevmbo3.2 Algemeen 203.3 Deonderbouwvanhet 21

Baanderherencollegevmbo3.4 Debovenbouwvanhet 24

Baanderherencollegevmbo3.5 Lessentabellen 343.6 Buitenlesactiviteiten 363.7 Lestijden 373.8 Roosterwijzigingen 37

4 Leerlingenzaken4.1 Algemeen 394.2 Basisorganisatie 394.3 Leerlingbegeleiding 394.4 Klachten 434.5 Reglementbezwaarenberoepin 44

leerlingenzaken4.6 Intimidatie,agressieengeweld 44

(waaronder pesten) en discriminatie4.7 Privacyreglement 45

5 Rondom het onderwijs5.1 Medezeggenschapsraad 475.2 Oudervereniging 475.3 Leerlingenraadenleerlingenstatuut 475.4 Financiëlerijksregelingvoor 48 hetschoolgaandkind5.5 Materialenendiensten 505.6 Schoolboeken 545.7 Financiëlezaken 545.8 Beleidinzakesponsoring 555.9 Algemeneaansprakelijkheidsverzekering 555.10 Doorlopendeschoolgroeps- 55 reisverzekering

6 Kwaliteitszorg6.1 Kwaliteitskaart 576.2 Slagingspercentageseindexamensen 58 doorstroomgegevens6.3 Huiswerk&huiswerkklas 586.4 Reglementcijfergeving 596.5 Doorstroomnormen 60

7 (School)regels en afspraken7.1 Schoolreglement 697.2 Het algemeen reglement van 77 ‘Ons Middelbaar Onderwijs’

8 Jaarrooster8.1 Algemeen 798.2 Huiswerkvrij 798.3 Ouderavonden 798.4 Einde schooljaar 2011-2012 808.5 vmbo-4, examenjaar 808.6 Vakantiedata schooljaar 2010-2011 80

Voorwoord

Geachteouders, In de schoolgids die voor u ligt wordt een beeld geschetst van het onderwijsconcept en de organisatie van deleerlingenbegeleidingvoorhetschooljaar2011-2012.Ditjaarleverenwijdeschoolgidsvoorheteerstdigitaalaan:modernonderwijsvraagtommodernecommunicatiemiddelen.Oponzewebsite(www.bhcvmbo.nl)isdeschoolgidstelezen.Wijvertrouweneropdatdeinformatieopdezewijzeookgoedoverkomt. Omdeschoolloopbaanvanalonzeleerlingensuccesvoltelatenverlopenissamenwerkingtussenouders,leerlingenendocentenvangrootbelang.Afsprakendiehierbijeenrolspelen,vindtuterugindezeschoolgids,dieoverigensniet op alle gebieden volledig kan zijn. Daarnaast worden er voor verschillende leerwegen informatieavondengeorganiseerdbijdestartvanhetschooljaar. HetBaanderherencollegevmbokenmerktzichdooropenheidentransparantieenbiedtdoorhaarkleinschaligheideenveiligeleeromgeving.Veiligbetekentrespectvolomgaanmetmensenmiddelen;vertrouwenhebbeninelkaarstalentenencapaciteitenenooghebbenvoorelkaar. Inhetkomendeschooljaarwordthetvooroudersmogelijkmetdeschooltecommunicerenviae-mail,decijfersvanhunzoonofdochterintezien,deaanwezigheidsregistratieteraadplegenenhethuiswerkindedigitaleagendavandeklastezienstaan. Namensallemedewerkerswensikuwzoon/dochtereenleerzaamengoedschooljaar2011-2012toe.

Drs.L.W.J.SpaanMMEAlgemeenDirecteurBaanderherencollege

bhc.nl

1. Het Baanderherencollege

1.1 Wie waren de Baanderheren?

HetwasindietijddatHarpervanRanderodevanuitzijnburchtinHeinsberg(Duitsland)naarBoxtelafreisde.DeDuitsekeizergafhemdeHeerlijkheidBoxtelinbruikleen.ZijntaakwashetleengoedtebeherenenzijninwonerstebeschermentegenplunderendebendeszoalsdievandehertogvanGelre.EeuwenlangblevendeHerenvanBoxtelhunDuitsekeizertrouw.AandehertogvanBrabanthaddenzijgeenverplichtingen.DievrijstellingwerddoorJohannavanBrabantin1358persoonlijkverleendalsdankvoorbewezendiensten.De Heren van Boxtel waren overigens niet zomaar heren, ze mochten zich‘Baanderheren’ noemen. Zijmochtenhuneigenbanier (vlag) voerenen zelfs eeneigenlegertjehebben.DeBaanderherenwarennobelemannendiesamenmethunjonkvrouwen vanuit kasteel Stapelen zorgden voor welvaart en voorspoed in hunleengoedBoxtel,GemondeenLiempde.DeBaanderherenwarenstrengemeestersdochrechtvaardig,zelfstandigendoorzettersvanheteersteuur.

Het Baanderherencollege streeft dezelfde kernwaarden na: zelfstandigheid endoorzettingsvermogen.Wijproberenleerlingentelatenontdekkendatzijhuntoekomstvooreengrootgedeeltezelfinvullen.Werkenloonteninspanningenwordenbeloond.

Je hebt met recht iets om trots op te zijn.

1.2 Schoolprofiel Baanderherencollege

OphetBaanderherencollegestaatde leerlingcentraal.De leer-en leefomgeving iszodanigdatde leerlingzicher thuisvoelt.Hijwordtaangesprokenopzijn talentenenbegeleidnaareenzelfstandigewereldburger.Respectvoorelkaareneenveiligeschoolomgevingzijndaarbijbelangrijk.

Deleerlingontwikkeltwaardenennormendieopkatholiekegrondslagzijngebaseerd.Opdeschoolzijnleerlingenuitallebevolkingsgroepenwelkomenerisrespectvoorpersoneelsledenenleerlingenmetanderelevensovertuigingen.

Deschoolbiedtdeleerlingeenopleidingdiebijzijncapaciteiteneninteressespast.Ditmaakthethemmogelijkdeschoolgemotiveerdtedoorlopenengediplomeerdofge-certificeerdteverlaten.DeleerlingvanhetBaanderherencollegeisdaarnainstaateenopleidingtevolgeninhetmiddelbaarberoepsonderwijsopeenRegionaalOpleidingenCentrum(ROC)ofeenschoolmethogeralgemeenvoortgezetonderwijs(havo).

Binnendeschoolwerktdeleerlingoptimaalaaneenbrede,algemeneontwikkeling.Socialeentoepassingsgerichtevaardighedenzijndaarbijeenbelangrijkonderwijsdoel.Demedewerkersvandeschoolstimulerendeleerlingenbevorderenzijnpersoonlijkheidsontwikkeling.Deleerlingleertsamentewerken,initiatieventenemenencreatiefbezigtezijn.OphetBaanderherencollegekrijgtdeleerlingzoveelalsmogelijkisonderwijsopmaatenwerkthijaanzijneigentoekomst.

Depersoneelsledenvolgennauwlettendzoweldemaatschappelijkealsdeonderwijskundigeontwikkelingen.Metanderevormenvanonderwijs,hetbedrijfslevenenmaatschappelijkeorganisatieswordengoedecontactenonder-houden.DeschoolheefteenbelangrijkepositieindegemeenteBoxtel.

HetBaanderherencollegedraagtzorgvoorhetonderwijsgerichtopbevorderingvansocialeintegratieenactiefbur-gerschap,metinbegripvanhetoverdragenvankennisoverenkennismakingmetdediversiteitindesamenleving.OpdewebsitekuntudewijzewaarophetBaanderherencollegeditgestaltegeeft,raadplegen.

1.3 Huisvesting

HetBaanderherencollegevmbo ismet ingangvanhetschooljaar2002-2003 ineenvoorvmbo-onderwijsgoedtoegerustschoolgebouwgehuisvestaandeBaanderherenweg2teBoxtel.Opmaandag29augustuszullencirca855leerlingenen135personeelsledenbeginnenaanhetschooljaar2011-2012.

Voor de lessen lichamelijke opvoedingmakenwegebruik vanhet sportcentrumDeDommel.Deze sporthal isbouwtechnisch gekoppeld aan het Baanderherencollege en is van 08.00 - 18.00 uur voor onze leerlingenbeschikbaar.Metonzelessenisdesporthaloverdaggeheelbezet.VoordebuitensportmakenwegebruikvandesportaccommodatieopMunsel.

OpdelocatiezijnookhetOpleidingscentrumBGAenhetsportrestaurantOpenhofgevestigd.HetsportrestaurantOpenhofwordtalsoefenrestaurantvoordeafdelingZorgenWelzijngebruikt.

1.4 Overblijfruimtes

Deaula,degrotehalenhetschoolpleinzijndeoverblijfruimtes.Degenendierustigwensentelunchenkunnengebruikmakenvandeaula.Indegrotehalismeerbewegingsruimteenhetschoolpleiniservoorleerlingendieevenwatfrisseluchtnodighebben.Deoverigeruimtesinhetschoolgebouwzijngeenoverblijfruimtes.DekantineisophetBHCinhandenvaneencateringbedrijf.Alhoewelhethiereenuitbestedingbetreftaaneenpar-ticulierbedrijf,zijndeprijzenvoordeaangebodenconsumptieartikelenzeerschappelijk.Inenbijdeoverblijfruimtesstaan drankautomaten.

1.5 Website

Opwww.bhcvmbo.nlkunnenoudersenleerlingeninformatievindenoverzakendiedeschoolbetreffen.Naasto.a.informatieoveralgemeneregelingen,documentenm.b.t.hetonderwijsenbelangrijkedatavindtuopdewebsitekorteartikelenenfoto’sdieinspelenopenaansluitenbijdeactualiteitvandedag.

1.6 OMO

1.6.1 Missie “Ons Middelbaar Onderwijs”

OMOishetschoolbestuurvaneengrootaantalscholenvoorsecundaironderwijs indeprovincieNoord-Brabant.Scholenmetelkhuneigenidentiteit,maarmeteengezamenlijkdoel:leerlingenvan12totenmet18jaar,ongeachthuntalentenensocialeachtergrond,metgoedonderwijsenzorgzamebegeleidingvoortebereidenophetvervolg-onderwijseninhetverlengdedaarvanopeenplaatsindemaatschappij.BinnendekadersvandeMissievandeVerenigingOnsMiddelbaarOnderwijsheeftdeschoolhaareigenmissievastgesteld inhetschoolprofiel vanhetBaanderherencollege.

1.6.2 Plaats school binnen “Ons Middelbaar Onderwijs” (OMO)

HetBaanderherencollegeressorteertonderhetbevoegdgezagvandeRaadvanBestuurvandeverenigingOns MiddelbaarOnderwijsteTilburg.DaarmeeisdeRaadvanBestuurhetschoolbestuur.Dealgemeendirecteurheeftdeverantwoordelijkheidvoordegoedegangvanzakenindeschool.DealgemeendirecteurrapporteertrechtstreeksaandevoorzittervandeRaadvanBestuur.AlsklankbordvoordealgemeendirecteurheeftdeschooleenRaadvanAdvies.DeRaadvanAdviesbestaatuitpersonendiegeworteldzijnindeschoolendeomringendesamenleving.DeRaadvanAdviesadviseertdealgemeendirecteuroveronderwijsbeleidenleerlingbegeleiding.DevoorzittervanderaadvanbestuurvanOnsMiddelbaarOnderwijsisdeheerdrs.E.G.H.BernardM.P.M.DeRaadvanBestuurisbereikbaarviatelefoonnummer013–5955500enisgevestigdaandeSpoorlaan171inTilburg.HetpostadresisPostbus574,5000ANTilburg.Hete-mailadresisinfo@omo.nl.

1.6.3 Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs

Deverenigingkenteenledenraad.Vanuitderadenvanadviesvaniedereschoolwordentweepersonenafgevaardigdnaardeledenraad.Daarnaastkunnenoudersvanleerlingen,dieonderwijsvolgenopeenOMO-school,lidwordenvandevereniging.Viaditlidmaatschapkanmendeelnemenaandevergaderingvandeledenraad.DeledenraadwordtjaarlijksdoorderaadvanbestuurgeïnformeerdoverhetOMO-beleid.BovendienbenoemendeledenvanOnsMiddelbaarOnderwijsdeachtledenvanderaadvantoezicht,diebelastismethettoezichtopderaadvanbestuur.Eenaanmeldingsformulier voorhet lidmaatschapkuntuopvragenbij het bureauvanOnsMiddelbaarOnderwijsofviadewebsitewww.omo.nl.Erwordtgeenlidmaatschapsgeldgevraagd.

1.6.4 Directiestatuut “ Ons Middelbaar Onderwijs” (OMO)

HetDirectiestatuutregeltdeverhoudingtussendevoorzittervandeRaadvanBestuurendealgemeendirecteur.Ditdocumentligtbijdeschooladministratieterinzage.

1.7 OMO Scholengroep Boxtel en samenwerking met scholen in de regio

AlgemeenDe scholen voor Voortgezet Onderwijs in Boxtel, het Baanderherencollege vmbo, het BaanderherencollegepraktijkonderwijsenhetJacob-Roelandslyceum,vormensamendeOMOScholengroepBoxtel.EindverantwoordelijkschoolleidervoordeScholengroepisdrs.L.W.J.SpaanMME.Descholenwerkennauwsamenenvoerenregelmatigoverleg.Hiermeewordt beoogdelkaar zo volledigmogelijk opdehoogte te houden vandeonderwijskundige,schoolorganisatorischeenandereontwikkelingendievanbelangzijnvoorhetverzorgenvangoedonderwijs inBoxtel.Descholenwillenhiermeebevorderendatdeoverstapendoorstromingvanleerlingenvandeenenaardeandereschoolgoedverloopt.

Omdezeaansluiting tebevorderenwordendeonderwijsprogramma’s,voorzovermogelijken indiennodig,opelkaarafgestemd.BeidescholenwerkennauwsamenmetbetrekkingtotdetoelatingvanleerlingenendevormvandeTH-klas.

TH-klasMetingangvan2010-2011isinBoxteldeTH-klasgestart.“Kiesvoorlater”isdeslogandiebijdezeklaspast,omdatdezeklasisbedoeldvoorleerlingendieerbijgebaatzijndatdekeuzetussenvmbo-tenhavonogeenjaartjewordtuitgesteld.DeTH-klaswordtvormgegevendoordebeideBoxtelsescholen.Vanbeidescholengevendocentenlesomzohetniveauendeafstemminggoedtekunnenbewaken.

1.8 Regionale Samenwerking

HetBaanderherencollegeonderhoudtgoedecontactenmetscholenvoorhetmiddelbaarberoepsonderwijs(mbo).DitzijnondermeerdeROC’s:hetKoningWillemICollegein’s-Hertogenbosch,deRooiPanneninTilburgendeLeijgraafinVeghel.Van oudsher heeft de school een uitstekende relatie met mbo Sint Lucas en mbo Helicon te Boxtel omdoorstroommogelijkhedenvooronzeleerlingengoedtelatenverlopen.Het Baanderherencollege is lid van het Samenwerkingsverband Vo/Svo de Meierij. Het doel van ditSamenwerkingsverband is het plaatsen en begeleiden van leerlingen die extra zorg en/of begeleidingnodig hebben. De coördinatie van deze extra zorg is op onze school in handen van de zorgcoördinator.

1.9 De inspectie voortgezet onderwijs

HetBaanderherencollegevmbovaltonderdeWetophetVoortgezetOnderwijs(WVO).Vandaardatdeschoolookonderdeinspectieophetvoortgezetonderwijsvalt.Deinspectiezietvooraltoeopdekwaliteitvanhetonderwijs.Dekwaliteitskenmerkenzijnineenverslagvervat;datinspectieverslagisopschoolintezien.Bovendienisersindsbegin2011eeninspectiesitegenaamd“VenstersvoorVerantwoording”;ookhieropzijnderesultatenvanBHC-vmboterugtevinden.

Gegevensvandeinspectie:www.onderwijsinspectie.nl,info@owinsp.nlVoorvragenoveronderwijstelefonisch:0800–8051(gratis)OnderwijsRayonVO-1302RijksinspectiekantoorPostbus5305600AMEINDHOVENTelefoon:(040)–2197000Bezoekadres:Zernickestraat6,5612HZEindhoven

bhc.nl

2. Het personeel

11 2. Het personeel

2.1 Directie

Algemeen directeur• drs.L.W.J.SpaanMME (013)-5114158Sectordirecteur vmbo• F.H.W.M.Vermeer (013)-5219360Directielid• L.I.A.M.Versteeg (013)-5217517

2.2 Afdelingsleiders

Afdelingsleider onderbouw • M.G.H.Koelink 06-10516354Afdelingsleider bovenbouw• A.L.P.Dirks (0497)-515327Afdelingsleider vmbo-1 t/h• W.vanDoorn w.doorn@jrl.nl

2.3 De functies

Schooldecaan:• A.W.T.VoetsAssistent decanaat• J.M.H.A.LemmensZorgcoördinator:• mw.M.A.M.P.J.Theeuws-vanLieropLeerlingbegeleiding onderbouw• mw.M.A.M.P.J.Theeuws-vanLieropLeerlingbegeleiding bovenbouw:• P.W.Dekker

GeletopdeWetBeschermingPersoonsgegevensenhetdaaropgebaseerdeprivacy-reglement vanOnsMiddelbaarOnderwijsmogen in de schoolgids (en soortgelijkedocumenten)hetprivé-adresenprivé-telefoonnummervanpersoneelsledennietver-meldworden,tenzijbetrokkenehiermeeexplicietinstemt.Indienoudersinformatiewillengevenaanofverkrijgenbijpersoneelsleden,kunnenzijditopwerkdagentussen8.30uuren17.00uuraangevenbijdeschooladministratie.

2. Het personeel

2.4 Onderwijzend personeel

Nederlandse taal (ne) R.vandenBroek (BK) P.Dekker (DP) A.Dirks (DA) J.vanRooij (RV) mw.M.TheeuwesTheeuws-vanLierop (LM) L.in’tZandt (ZL))Engelse taal (en) mw.L.vanEngeland (EL) mw.E.Fonken (FE) mw.R.deKleijn (KR) M.Koningstein (MK) mw.X.López (LX) mw.T.Luxembourg (LT)Duitse taal (du) mw.N.Alyuncha (AN) mw.R.Elsbeek (ER) L.in’tZandt (ZL)Franse taal(fa) mw.E.Fonken (FE)geschiedenis(gs) G.Janssen (GJ) mw.M.Mieris (MM)aardrijkskunde (ak) H.Jansen (JH) W.Voets (VW)maatschappijleer (ma) mw.E.vanBreugel (BL)wiskunde(wi) D.Bartelds (BD) R.vandenBrand (BR) mw.L.Brekelmans (BS) mw.G.Giesing (GG) J.Lintzen (LJ) B..Schuijffel (SB) H.Veldhuizen (VL) F.Vis (VI)

13 2. Het personeel

natuur-/scheikunde(nask1/2) D.Bartelds (BD) H.Buckx (BX) F.Vis (VI)biologie(bi) mw.L.Camron (CL) mw.M.vanDijk (DM) mw.M.vanderPutten (PN)economie(ec) F.Roks (RF) J.Smolders (SJ)kunstvakken 1 en 2

beeldende vorming (bv)handvaardigheid (ha)tekenen(te),Kunstvak-1- mw.M.vanAtteveld (AM) H.deRooij (RO) B.vanWanrooij (WB)muziek(mu) M.Koelink (KM) W.Linssen (LW)levensbeschouwing(le) P.Dekker (DP) mw.T.vanZinnen (ZT)lichamelijke opvoeding(lo) mw.L.Brekelmans (BS) P.vanderHeijden (HP) P.Hooijen (PH) M.Post (PM) mw.W.vanSchijndel (SC)informatiekunde(in) B.vanWanrooy (WB)

15 2. Het personeel

techniek vmbo-1 / vmbo-2(tn) M.Coopmans (CM) R.Kouwenberg (KG) W.Smeulders (SW) F.Snellaars (SF) R.Thomasia (TR)verzorging(vz) mw.Y.vanDongen (DY) mw.M.vanderPutten (PN)bouwtechniek (bt) R.Kouwenberg (KG) B.Schuijffel (SB) W.Smeulders (SW)multi-techniek (Mt) M.Coopmans (CM) G.deGouw (GW) F.Snellaars (SF) R.Thomasia (TR)mode & commercie (Mc)handel en administratie A.vanBerkel (BA) mw.A.Couwenberg (CA) mw.J.Goossens (GS)zorg & Welzijn(Zw) mw.L.vanDeursen (DL) mw.M.vanDijk (DM) mw.J.Ruitenbeek (RJ) mw.M.vanVroonhoven (VN)

2.5 Onderwijsondersteunend personeel

hoofd administratie mw.O.M.vanElderenadministratie mw.E.Hoffmans-denBiggelaar mw.H.A.A.Leenders-vandenAker mw.C.F.A.Spoormakersreceptie / leerlingenbalie mw.E.A.M.A.Breuer-Geers L.M.M.H.Peijnenburgroosterzaken J.M.H.A.Lemmens L.M.M.H.Peijnenburglesassistentie K.vanAarle mw.M.H.denBoer mw.H.A.M.vanHal P.J.C.vandeNostrum R.Odijk P.J.C.vanderSloot mw.M.B.vanSomeren-vanHaren F.Stamps mw.J.W.A.C.M.Stans-vandenDungen A.H.J.vanVeghelhoofd facilitaire zaken T.Cuijtenfacilitaire dienst mw.J.J.C.Boleij-vandenBroek M.vanDijk R.deFretes mw.H.A.M.vanHal mw.H.W.J.C.Langenhuizen mw.M.T.W.Pastoor-Poirters mw.H.A.J.M.Schalkx-Pastoor mw.A.E.L.J.Schoenmakers-Peyen A.J.A.vanSomeren mw.A.M.J.Trieling-Hoffmans mw.M.A.H.J.Vingerhoets-Peijnenburg mw.R.G.C.Willemshoofd ict drs.J.vandenOordict E.A.B.Lulofs R.G.C.J.Meulendijk

2. Het personeel

bhc.nl

3. Opbouw van de school

3.1 Onderwijsconcept van het Baanderherencollege vmbo

Onderwijs-op-maatwordtophetBaanderherencollegevmboineersteinstantiegerea-liseerddoorhetaanbiedenvanvierleerwegenendeinhoudelijkevormgevingdaarvanindebovenbouw.Ineenleerwegkiestdeleerlingeenaantalmetelkaarsamenhan-gendevakkendieminimaalnoodzakelijkzijnomtekunnenafstuderenbinnendege-kozenleerweg.

Een leerling kan echter ook meer dan het wettelijk verplichte aantal algemene ofberoepsgerichtevakkenkiezen.Deopleidingwordtdaardoorverbreedendedoor-stroomkansen in het middelbaar beroepsonderwijs of het havo worden daarmee ver-groot.

Vier leerwegen:

1. de theoretische leerweg (tl)Dezeleerweggeefttoegangtotdeniveaus3en4binnenhetmiddelbaarberoepson-derwijs(mbo)enhetvierdeleerjaarvanhethavo.Detlheeft6vakkenmetkern-enverrijkingsdeel.

2. de gemengde leerweg (gl)Dezeleerweggeeftooktoegangtotdeniveaus3en4binnenhetmiddelbaarberoeps-onderwijs(mbo)enbestaatuit5algemeenvormendevakkenmetkern-enverrijkings-deel en één beroepsoriënterent vak.

3. de kaderberoepsgerichte leerweg (kbl)Deze leerweg geeft toegang tot de niveaus 3 en 4 binnen het middelbaarberoepsonderwijs(mbo)enbestaatuit4algemeenvormendevakkenmethetkerndeelenéénberoepsgerichtprogrammametdeomvangvantweevakken.

4. de basisberoepsgerichte leerweg (bbl)Dezeopleidinggeeft toegang totniveau2binnenhetmiddelbaarberoepsonderwijs(mbo)enbestaatuit4algemeenvormendevakkenmetbeperktkerndeelenéénbe-roepsoriënterendprogrammametdeomvangvantweevakken.

OphetBaanderherencollegevmbowordenalleleerwegenaangebodenindesecto-ren,techniek,zorg&welzijn,economieenlandbouw.Desectorlandbouwkanindetheoretischeleerwegwordengevolgd.

Tijdenszijnschoolloopbaankandeleerlingoverstappennaareenandereleerweg.Ditkanhijdoen,omdathijzijneindprofielwilverdiepenofverzwaren,ofomdathijdegekozenleerwegnietkanvoltooien.Invoorkomendegeval-lenzalhijdanwelbepaaldeleerachterstandenmetextrahulpofviazelfstudiemoeteninhalen.

Vooral indeonderbouwheeftdeleerlingdemogelijkheidinhetleertrajectveranderingenaantebrengen.Indebovenbouw,alsdeleerlingvooreenleerwegeneensectorheeftgekozen,zalhetwisselenvanleerwegmindervaak voorkomen.

3.2 Algemeen

HetvoorbereidendmiddelbaarberoepsonderwijsophetBaanderherencollegevmboheeftalle leerwegenzoalsdezeindevorigeparagraafbeschrevenzijn.

1. Het aanbieden van een brede algemene vorming Eenbredealgemenevormingenontwikkelingzijnbelangrijkomgoedtekunnenfunctionerenindehedendaagsesamenleving.Tijdenshetprocesvandezebrede,algemenevormingwordenaccentengelegdopveleandereas-pecten,zoalshetkunnensamenwerken,hetkunnentoepassenvandeopgedanekennis,hetbewustmakenvanwaardenennormenbijleerlingen,gezondheidsopvoeding,hetaanbrengenvancommunicatievevaardighedenenhetvertrouwdmakenmetinformatietechnologie.

2. Het aanbieden van hedendaags voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs.DeschoolhoudtookrekeningmetdebedrijvigheidinenrondBoxtelenmetdeaanwezigevmbo-scholeninderegio.

Vanzelfsprekendzijnalleleerprogramma’safgestemdopdemiddelbareberoeps-opleidingenindiezelfderegio.Hethedendaagsvoorbereidendmiddelbaarberoepsonderwijsdientookafgestemdtezijnopdebehoefteendeleerstijlvandeleerlingvannuendievandetoekomst.Hieraanwordtcontinuhardgewerkt:dezogenaamdewerkplekken-structuur(wps)isinalleberoepsafdelingeningevoerd.Bijaldezevernieuwingenwordteropgeletdatdeleerlingenonderwijsenvormingkrijgendieaansluitenbij demiddelbareberoepsopleidingenénwaarmeezij zichkunnenaanpassenaansteedsweerveranderendesituaties.Inhetschooljaar2011-2012biedthetBaanderherencollegevmbodevolgendevoorbereidendeberoeps-opleidingenaan:

• bouwtechniek• multi-techniek(=metaal-elektrotechniekentransport&logistiek)• modeencommercie• handelenadministratie• zorgenwelzijn.

3. Het aanbieden van leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)Dezeextrapedagogischeendidactischeondersteuningvanleerlingenisinprincipevoorleerlingenbedoelddieineenvandeleerwegenzijngeplaatstendietijdelijkextra(studie)hulpnodighebben.Dezeextrahulpwordtookgebodenindevormvanhulplessentijdenseenvastlesuurinhetstructureellesrooster.

3.3 De onderbouw van het Baanderherencollege vmbo

De inschrijvingOphetBaanderherencollegevmbowordende leerlingen ineenvandedrie leerstromenvanhet tkb-model:det-stroom,dek-stroomofdeb-stroomgeplaatst.Ditgebeurtopbasisvan3gegevens:

1 het advies van de directeur van de basisschool;Ditadviesiswettelijkvoorgeschreven.Inoverlegmetdedirecteurenvandescholenvoorbasisonderwijszijnafspra-kengemaaktmetbetrekkingtothettegevenvmbo-advies,gerichtopeenvandedrieleerstromenbinnenhettkb-modelinheteerstesemester;

2 de gegevens van de Citotoets;Eentoetsgegevenisookwettelijkvoorgeschreven.InBoxtelenomgevingwordenhiertoedegegevensvandelande-lijkeCitotoetsgehanteerd.Deindicatievandezetoetsisrichtinggevendvoordekeuzevaneenvandeleerwegen(zieleerstromen)binnenhetvmbo-onderwijs;

3 Eventuele extra testen op het Baanderherencollege vmbo;Detoelatinggeschiedtdooreentoelatingscommissie.Dezecommissiebestaatuiteenverantwoordelijkdirectielid,devoorzittervandetoelatingscommissie,deafdelingsleidervandeonderbouwendezorgcoördinator.Detoelatings-commissiewerktnauwsamenmetdievanhetJacob-Roelandslyceum.

vmbo-1 en vmbo-2

Deonderbouwbestaatuittweeleerjaren.Beideleerjarenzijnintweesemestersverdeeld;elksemesterisweerintweeblokkenopgesplitst.Indeonderbouwvanhetvmbowordtdushetzogenaamdesemester/bloksysteemgehan-teerd.Elkblok,intotaaldusacht,heefteenduurvancirca8tot9weken.

Tijdenseenblokwordendestudievorderingengetoetst.Naafsluitingvaneenblokwordteenschriftelijkevoortgangs-rapportage,eencijferrapport,opgesteld.Naafloopvaneensemester,dusnaafsluitingvantweeblokken,wordterweereencijferrapportsamengesteldenvindtermetelkeleerlingeenkortschoolloopbaangesprekplaats.Medeopbasisvanditgesprekvolgtdeleerlingzijnleerroutebinnendeleerstromenindeonderbouw,zieookhetsamenvat-tendeschemavanhettkb-model(theoretische,kader-enbasisberoepsgerichteleerstroom)indevolgendeparagraaf.

Deonderwijskundigebenaderingvandeonderbouw:hettkb-model.Indeonderbouwsprekenwenietvanleerwegenmaarvanleerstromen.Indeonderbouwwordteenaantalvakkenafgesloten,waardoorerindebovenbouwmaximaalruimteinonderwijs-leertijdontstaatvoordeinvullingvandeleerinhoudenvandevakkenvoordeleerwegen.Inheteerstesemester,vanseptembertotenmetjanuari,wordendeleerlingenvanhetBaanderherencollegevmboindrieleerstromeningedeeld:

• detheoretischeleerstroom(det-stroom);• dekaderberoepsgerichteleerstroom(dek-stroom)en• debasisberoepsgerichteleerstroom(deb-stroom).

Destartvindtdusplaatsineenvandezedrieleerstromen.HetgeheelvandezestromennoemthetBaanderherencol-legevmbohettkb-model.

Naafsluitingvanheteerstesemester,injanuari,vervolgendeleerlingenhunstudieinhettweedesemester.Deleer-lingenstuderendanverderineenvandeonderstaandeleerstromen:

• detheoretischeleerstroom;• dekaderberoepsgerichtestroom;• debasisberoepsgerichtestroom.

Naafsluitingvanhettweedesemester,opheteindevanheteersteleerjaar(juli/augustus),vervolgendeleerlingenhunstudieinhetderdesemester.Deleerlingengaanverderineenvandehierbovenvermeldeleerstromen:det-stroom,dek-stroomofdeb-stroom.Deleerroutewordtvoordeleerlingdanlangzaamaanduidelijker.Injanuari,naafsluitingvanhetderdesemester,beginthetvierdesemesterenwordenzoveelmogelijkvakkenvandeonderbouwafgesloten.DitvierdesemesterisdeperiodevoordekeuzevaneenleerwegeneensectorindebovenbouwvanhetBaanderherencollegevmbodestartvanhetderdeleerjaar.

Zoalsalgezegd,wordtbijdestartvandestudieophetBaanderherencollegevmbodeleerlingindet-stroom,dek-stroomofdeb-stroomgeplaatst.Nadeafsluitingvaneen(leerstof)blokvindtereenrapportvergaderingplaats.Indezevergaderingwordteenvoorlopigadviesmetbetrekkingtotdedoordeleerlingtevolgenschoolloopbaangege-ven.Naaraanleidingvandezevergaderingiser,alsditnodigis,meteenleerlingeenkortvoortgangsrapportagege-sprekmetdementor.Inditgesprekkanondermeerwordengesprokenoverdestudievorderingen,decapaciteiten,deinzet,dehoudingendeleermotivatie.Tevenswordtaandachtbesteedaandeopgedanebasisvaardighedenalshetkunnensamenwerkenenhetzelfstandigkunnenwerken.Inditgesprekkomtookdeverdereschoolloopbaanvandeleerlingaandeorde.Hieroverwordteenadvies,indiennodigschriftelijk,aandeouders/verzorgersgegeven.Inbijzonderegevallenkaneenleerlingwordengeadviseerdnaeenblokalvanleerstroomteveranderen.

Nadeafsluitingvaneensemester(2blokken)vindterweereenrapportvergaderingplaats.Danwordteendefinitiefbesluitmetbetrekkingtotdedoordeleerlingtevolgenschoolloopbaangenomen.Devergaderingkaninplaatsvaneenbesluitookeen(dringend)adviesgeven.Naaraanleidingvandezevergaderingontvangtelkeleerlingeencijfer-rapportmethetdaarbijbehorendebesluitofadviesenisermethemeenschoolloopbaangesprekdoordementor.Indiennodigwordenookhiernaanderemedewerkersvandeschoolendeouders/verzorgersingeschakeldofge-raadpleegd.

Opbasisvanditcijferrapportenhetschoolloopbaangesprekwordtdeleerlingineenvolgendeleerstroomgeplaatst.Ditkandezelfdezijnofineenandere,meestalaangrenzendeleerstroom.Alserbijdeindividueleleerlingalsgevolgvanveranderingvanstroomleerachterstandenzijn,kunnendezewordenweggewerkt.Ditkandoorzelfstudievandeleerling,hetvolgenvanextrahulplessenindividuelebegeleiding.Inbijzonderegevallenkanovereenbepaaldleer-stofgeheelopbasisvandeWetophetVoortgezetOnderwijsontheffingwordenverleend.

Bovenstaandprocesherhaaltzichenkelekeren.Inhetvierdesemesterbelandtdeleerlingvervolgensinhetvoortra-jectvandedoorhemgekozenleerweg.Inincidentelegevallenbestaatvoordeleerlingdemogelijkheidinhettweedeblokvandatvierdesemestereenofmeerderevakkennietmeertevolgeneninplaatsdaarvanvakkentenemendiezijnafgestemdopdedoorhemgekozenleerwegensector.Opheteindevanhetvierdesemester,naafrondingvanhetgrootstegedeeltevandeonderbouw,isdedoordeleerlinggemaaktekeuzevooreenleerwegeneenvandeviersectorendefinitief.

3.4 De bovenbouw van het Baanderherencollege vmbo

DebovenbouwvanhetBaanderherencollegevmbobestaatuittweeleerjaren,leerjaardrieenvier,dieopgedeeldzijnintweeendrieperiodes.Elkeperiodewordtafgeslotenmeteencijferrapportagewaaropdevoortschrijdendegemid-deldes van de vakken staan.

Twee teams

Tweelerarenteamsgevenlesaanleerlingendie:1. detheoretischeofdegemengdeleerweginvmbo-3/4volgen;2. dekader-ofbasisberoepsgerichteleerweginvmbo-3/4volgen.

De onderwijskundige benadering van de bovenbouw

De vier leerwegenIndebovenbouwkiestdeleerlingvooreenvandevierleerwegeneneenvandeviersectoren.Daarbinnenkiesthijeenlogischensamenhangendvakkenpakketdatzogoedenvolledigmogelijkaansluitbijhetdoorhemgewenstevervolgonderwijs.

Hijkiestdaarbijvooreeneigenleerroute.Daarmeewordteensterkberoepgedaanophetzelfstandigkunnenwerkenvandeleerlingzowelbinnendetheoretischealsbinnendemeerpraktischevakken.Vooralbinnendeberoepsgerichteafdelingenwordtdaarommetdewerkplekkenstructuur(wps)gewerkt.

Deleerlingenhebbenduseenvakkenpakketdatafhankelijkisvandegekozenleerweg,sectoren/ofberoepsgerichteafdeling.Deleerlingenkiezenuiteenvandevolgendeleerwegen:

• detheoretischeleerweg(tl);• degemengdeleerweg(gl);• dekaderberoepsgerichteleerweg(kbl)• debasisberoepsgerichteleerweg(bbl).

Binnendezeleerwegenkiezendeleerlingenvooreenvandevolgendesectoren:

• techniek• zorgenwelzijn• economie• landbouw.

Binnendesectorenkiezendeleerlingenbinnendeberoepsgerichteleerwegenvooreenafdeling.HetBaanderheren-collegevmbobiedtdevolgendeberoepsgerichteprogramma’saan:

• Bouwtechniek(Bt)• Multitechniek(Mt)(metaal-enelektrotechniek/transport&logistiek)• ModeenCommercie(Mc)• HandelenAdministratie(Ha)• ZorgenWelzijn(Zw).

IndebovenbouwwordenophetBaanderherencollegevmbodevolgendevakkenalsexamenvakaangeboden:• algemeen vormende vakken: Nederlandsetaal,Engelsetaal,Duitsetaal,Fransetaal,geschiedenis,aardrijkskunde,wiskunde,nask-1,

nask-2,biologie,economie,tekenen,handvaardigheid,muziek,maatschappijleer-2enlichamelijkeopvoeding-2.

• beroepsgerichte vakken: Bouwtechniek,Multi-techniek,ModeenCommercie,HandelenAdministratieenZorgenWelzijn.

Vakkenpakketten OphetBaanderherencollegevmbowordeninhetderdeenvierdeleerjaaralleexamenvakken,behalvedevakkenNederlandsetaalenEngelsetaal,voordeleerlingenterkeuzegesteld.

Voorwatbetrefthetterkeuzestellenvoordeleerlingenvanalleexamenvakkenenhetvolgenvandeoverigevakkenishetvolgendebepaald:• ElkeleerlingvolgtdevakkenNederlandsetaalenEngelsetaal.• Elkeleerlingvolgtdetweeverplichtesectorvakkenbinnendedoorhemgekozensectorenleerweg.• Alleoverigeexamenvakkenzijnvoordeleerlingkeuzevakken.• Elkeleerlingvolgtinhetderdeleerjaardeoverigealgemeenverplichtevakken,zoalsdezeindeverschillende

tabellenzijnopgenomen;hetbetreftdevakkenmaatschappijleer-1,kunstvak-1enlichamelijkeopvoeding-1.• Elkeleerlingvolgthetschooleigenvaklevensbeschouwing.

Indebovenbouwwordthetonderwijsconformdewettelijkevoorschriftenopdriekwalificatieniveausaangeboden.Deindelingenopzetisalsvolgt:• algemeen vormende vakken: -hetkerndeelenhetverrijkingsdeel(tl-plus,tlengl), -hetkerndeel(kbl)en -hetbeperktkerndeel(bbl).• beroepsgerichte vakken: -hetberoepsoriënterendedeel(tl-plus,tlengl), -hetkerndeelenhetverrijkingsdeel(kbl)en -hetkerndeel(bbl).

Vakkenkeuze door de leerlingen in het derde leerjaar

Deleerlingenkiezenopbasisvandezojuistgenoemdeuitgangspunten,voorschriftenenmogelijkhedeneenvakken-pakketinhetderdeleerjaar.Deleerlingendiehunleerrouteindetheoretischeleerwegenvervolgen,kiezenenvolgen:

• devakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• tweesectorverplichtevakken;• vierextraexamenvakken(alofnietmetéénberoepsoriënterendvak);• devakkenmaatschappijleer-1,kunstvak-1,levensbeschouwingenlichamelijkeopvoeding-1.

Leerlingendiehunleerrouteindegemengdeleerweg(gl)vervolgen,kiezenenvolgen:

• devakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• tweesectorverplichtevakken;• drieextraexamenvakken;• éénberoepsoriënterendvak;• devakkenmaatschappijleer-1,kunstvak-1,levensbeschouwingenlichamelijkeopvoeding-1.

Leerlingendiehunleerrouteindeberoepsgerichteleerwegen(kblenbbl)vervolgen,kiezenenvolgen:

• devakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• tweesectorverplichtevakken;• eenberoepsgerichtprogrammametdeomvangvanrespectievelijk14(kbl)en16(bbl)lesuren;• eventueeléénextraexamenvak,indiendatroostertechnischmogelijkis;• devakkenmaatschappijleer-1,kunstvak-1,levensbeschouwingenlichamelijkeopvoeding-1.• indekblenbbli.p.v.hetsectorvakwiskundeeenandersectorvak,indiendatroostertechnischmogelijkis.

Vakkenkeuze door de leerlingen in het vierde leerjaar

Deleerlingenkiezenopbasisvandeeerdergenoemdeuitgangspunten,voorschriftenenmogelijkhedeneenvak-kenpakketinhetvierdeleerjaar.Leerlingendiehunleerrouteindetheoretischeleerwegen(tl-plusentl)vervolgen,kiezenenvolgen:

• devakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• tweesectorverplichtevakken;• nogtweeexamenvakken(alofnietmetéénberoepsoriënterendvak),eenderdevakextramag;• devakkenlevensbeschouwingenlichamelijkeopvoeding-1.

Intotaalzijnminimaalzesexamenvakkenverplicht.

Leerlingendiehunleerrouteindegemengdeleerwegvervolgen,kiezenenvolgen:• devakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• tweesectorverplichtevakken;• nogéénexamenvak;• éénberoepsoriënterendvak;• devakkenlevensbeschouwingenlichamelijkeopvoeding.

Intotaalzijnzesexamenvakkenverplicht.

Leerlingendiehunleerrouteindeberoepsgerichteleerwegen(kblenbbl)vervolgen,kiezenenvolgen:• devakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• tweesectorverplichtevakken;• eenberoepsgerichtprogrammametdeomvangvanrespectievelijk14(kbl)en16(bbl)lesuren;• eventueeléénexamenvakextra;• devakkenlevensbeschouwingenlichamelijkeopvoeding-1.

Intotaalzijnminimaalvierexamenvakkeneneenberoepsgerichtprogrammametdeomvangvantweevakkenver-plicht.

Bijdevakkenkeuzewordendeleerlingenondersteunddoordedecanen,dementorenendevakleraren.Ookkandeschoolgebruikmakenvanexternedeskundigen.ZiehiervoorhethoofdstukLeerlingenbegeleiding.Dedoordeleer-lingentebestuderenleerstofwordtbepaalddoordeindeWetophetVoortgezetOnderwijsvastgelegdeexamenpro-gramma’s.Dehieringeformuleerdeeindtermenwordendoormethodeschrijversendelerarenvandeschoolvertaaldinconcretelesprogramma’s.

Dewijzevan toetsingenafsluitingvandeze lesprogramma’seneindtermenwordtvastgelegd ineenprogrammavantoetsingenafsluiting(pta).Ditprogrammavantoetsingenafsluitingstrektzichuitoverdegehelebovenbouw,dusoverleerjaardrieénvier.Vóór1oktober2011ontvangendeleerlingenvanleerjaardrieenvierhetptavoordatleerjaar.

Deresultatenencijfersvandeleerlingendieconformdevoorschriftenvanhetprogrammavantoetsingenafsluitinginleerjaardrieenvierwordenbehaald,wordenvastgelegdineenexamendossier.Ditdossierbevatdusalle(studie)resultatenvandeleerlingenindebovenbouw.Inditdossierkomenonderandereookresultatenvanspreekbeurten,werkstukken,presentatiesenstageverslagen.Overhetprogrammavantoetsingenafsluitingwordendeouders/ver-zorgersvanleerjaardrieenviertijdensdeouderavondeninseptember2011geïnformeerd.

Theoretische leerwegSectoren

techniek zorg en welzijn economie landbouw

1 Nederlandse taal 1 Nederlandse taal 1 Nederlandse taal 1 Nederlandse taal

2Engelsetaal 2Engelsetaal 2Engelsetaal 2Engelsetaal

3 wiskunde 3biologie 3 economie 3 wiskunde

4nask-1 4wiskundeofmaatschap-pijleer-2ofgeschiedenis of aardrijkskunde

4FransetaalofDuitse taal of wiskunde

4nask-1ofbiologie

5algemeenvak 5algemeenvak 5algemeenvak 5algemeenvak

7zevendeexamenvakisnietverplicht,welteoverwegen

Gemengde leerwegSectoren

4nask-1ofbiologie

6éénberoepsoriënterendvak

Kaderberoepsgerichte leerwegSectoren

4nask-1ofbiologie

5en6beroepsvoorbereidendprogrammametdeomvangendewaardevantweevakken

Basisberoepsgerichte leerwegSectoren

4nask-1ofbiologie

5en6beroepsvoorbereidendprogrammametdeomvangendewaardevantweevakken

Metdegekozenleerwegligthetniveauvanhetexamenvast.Eenleerlinglegtvoorzijngekozenexamenvakkenhetschoolexamenenhetcentraalexamenvandedesbetreffendeleerwegaf.

• Het schoolexamen: HetschoolexamenstartinovereenstemmingmethetProgrammavanToetsingenAfsluiting(pta) inleerjaardrieenheteindigtinapril2012.• Het centraal examen (CE): ditwordtdoordeRijksoverheidvastgesteldenvindtplaatsinmei2012.

Het examen vmbo*

Inmei 2012 zijn de landelijke eindexamens van het voorbereidend,middelbaar beroepsonderwijs (vmbo).Hetexamenvmbobestaatuittweedelen.

• Het schoolexamen:ditwordtverzorgddoordelerarenvanhetBaanderherencollegevmbo.Hetschoolexa-menkaninovereenstemmingmethetProgrammavanToetsingenAfsluiting(pta)starteninleerjaardrieenheteindigtinapril2012.

• Het centraal examen (CE):ditwordtdoordeRijksoverheidvastgesteldenvindtplaatsinmei2012.• Metingangvanhetschooljaar2009-2010ishetwettelijktoegestaaneenofmeervakkenopeenhogerkwalifi-

catieniveauafteaftesluitendanhetovereenkomstigevakindegekozenleerweg.(ZieRegelingEindexamen2010-2011.)

NiveausMetdegekozenleerwegligthetniveauvanhetexamenvast.Eenleerlinglegtvoorzijngekozenexamenvakkenhetschoolexamenenhetcentraalexamenvandedesbetreffendeleerwegaf.Hieronderleestuinhetoverzichtdeniveauverschillenvandevierleerwegen.

• theoretische leerweg: kern-enverrijkingsdeelvanminimaalzesofmeertheoretischeexamenvakken;verplichtsectorwerkstukwaar-

voorminimaaldekwalificatievoldoendebehaaldmoetzijnvóóraanvangvanhetcentraalexamen;hetresul-taatvanhetsectorwerkstukwordtafzonderlijkopdecijferlijstvermeldenisgeenonderdeelvaneenafzonder-lijkexamenvak;

• de gemengde leerweg: kern-enverrijkingsdeel vanvijf theoretischeexamenvakkenenéénberoepsoriënterendvak;verplichtsec-

torwerkstukwaarvoorminimaaldekwalificatievoldoendebehaaldmoetzijnvóóraanvangvanhetcentraalexamen;hetresultaatvanhetsectorwerktukwordtafzonderlijkopdecijferlijstvermeldenisgeenonderdeelvaneenafzonderlijkexamenvak;

• de kaderberoepsgerichte leerweg: kerndeelvanvier theoretischevakken;kern-enverrijkingsdeelvanhetberoepsgerichteprogrammadatde

omvangheeftvantweevakken;hetcentraalschriftelijkpraktischexamendatonderdeelisvanhetberoepsge-richteprogramma;

• de basisberoepsgerichte leerweg: beperktkerndeelvanviertheoretischevakken;kerndeelvanhetberoepsgerichteprogrammadatdeomvang

heeftvan tweevakken;hetcentraalschriftelijkpraktischexamendatonderdeel isvanhetberoepsgerichteprogramma.

Weging en eindcijfer Voorleerlingendiehetexamenafleggenindetheoretische,degemengdeendekaderberoepsgerichteleerwegbepalenhetschoolexamenenhetcentraleexamenelkdehelftvanheteindcijfer.Voorleerlingendiehetexamenafleggenindebasisberoepsgerichteleerwegbepaalthetschoolexamentweederdedeelenhetcentraalexameneenderde deel van het eindcijfer.

Niet geslaagdKandidaten,dienietslagenvoorheteindexamen,hebbenconformdewetophetvoortgezetonderwijsrechthetexamenjaaropnieuwtedoen.Dathoeftnietperseopdezelfdeschooltegebeuren.Detoelatinggeschiedtnain-gewonnenadviesvandeexaminatorenvergadering.

Regeling schoolexamen en centraal examenVóór 1 oktober 2011 ontvangen de examenkandidaten een volledige uiteenzetting van de regelingen rond hetexamen.

(*wijzigingenvoorbehoudeninverbandmetministeriëlebesluiten)

Buitenschools leren in de bovenbouw

AlleleerlingennemenindebovenbouwvanhetBaanderherencollegevmbodeelaaneenofmeerverplichtestagesdietemakenhebbenmethetgekozen,beroepsgerichteprogrammaofmetdeontwikkelingvanmaatschappelijkebewustwording.

In het onderstaande overzicht is per leerweg het type stage, de periode en het doel aangegeven

Stages in vmbo-3 en vmbo-4Leerjaar + leerweg Type stage periode doel

vmbo-3kbl/bbl bedrijvenstage 16t/m27april2012 Ervarenvansamenhangtussenhetgekozenbedrijf en het beroepsgerichteprogramma.

vmbo-3tl maatschappelijkestage 1uur,nietingeroosterd Ontwikkelingvanburgerschapszin.

vmbo-3tl projectweek ‘arbeid’ 7t/m11mei2012 Leerlingenbewustmakenvan de relatie tussen schoolloopbaan en arbeid.

vmbo-3gl bedrijvenstage 7t/m11mei2012 Ervarenvansamenhangtussenhetgekozenbedrijf en het beroepsgerichteprogramma.

vmbo-4kbl/bbl bedrijvenstage 14t/m25november2011 Ervarenvansamenhangtussenhetgekozenbedrijf en het beroepsgerichteprogramma.

3.5 Lessentabellen

Bij het vaststellen van de lessentabel voor de leerstromen in het eerste en tweede leerjaar voor de onderbouw van hetBaanderherencollegevmboisrekeninggehoudenmetdeonderwijskundigeinrichtingvandebovenbouw,dedaarmeesamenhangendelessentabellenvoordeleerwegenbinnendesectorenendevoorschriftenvoortvloeienduitdeWetophetVoortgezetOnderwijs.

Lessentabellen Onderbouwth-klas vmbo-1 vmbo-2

Vakken afk. t-str. k/g-str. b-str. t-str. k/g-str. b-str.

Nederlandse taal ne 4 3 3 3 3 3 3

Engelsetaal en 3 3 3 3 2 2 2

Duitsetaal du 0,5 2 2 2 2 2 2

Franse taal fa 3 2 - - 2 - -

geschiedenis gs 2 2 2 2 2 2 2

aardrijkskunde ak 2 2 2 2 2 2 2

wiskunde wi 4 4 4 4 3 3 3

nask-1 na 1 1 2 2 2 2 2

biologie bi 2 2 2 2 2 2 2

economie ec - - - - 2 2 2

tekenenkv-1 te 2 1 1 1 2 2 2

handvaardigheidkv-1 ha 1 1 1 1 1 1 1

muziekkv-1 mu 1 - - - 2 2 2

levensbeschouwing le - 2 2 2 - - -

lichamelijkeopvoeding lo 3 3 3 3 3 3 3

informatiekunde in 1 - - - - - -

techniek tn 1 2 2 2 1 2 2

verzorging vz - 1 2 2 - 2 2

ondersteuningverrijking kmo 3 - - - - - -

Mentor 1 1 1 1 1 1 1

Bhc–uren 2 5 5 5 5 4 4

Totaal 36,5 37 37 37 37 37 37

lessentabel bovenbouwvmbo-3 vmbo-4

Vakken afk. tl gl kbl bbl tl gl kbl bbl

Nederlandse taal ne 4 4 3 2 4 4 4 3

Engelsetaal en 3 3 3 2 4 4 4 3

Duitsetaal du 3 3 - - 4 4 - -

Franse taal fa - - - - 4 4 - -

geschiedenis gs 3 3 - - 4 4 - -

aardrijkskunde ak 3 3 - - 4 4 - -

maatschappijleer (*) ma 2 2 2 2 - - - -

wiskunde wi 4 4 3 2 4 4 4 3

nask-1 na 3 3 3 2 4 4 4 3

nask-2 ns - - - - 2 2 - -

biologie bi 3 3 3 2 4 4 4 3

economie ec 3 3 3 2 4 4 4 3

tekenen te 3 3 - - 3 3 - -

handvaardigheid ha 3 3 - - 3 3 - -

muziek mu - - - - 3 3 - -

kunstvak-1(*) ckv 1 1 1 1 - - - -

levensbeschouwing le 1 1 1 1 1 1 1 1

lichamelijkeopvoeding-1 lo-1 2 2 2 2 2 2 2 2

lichamelijkeopvoeding-1 lo-2 3 3 - - 2 2 - -

bouwtechniek bt - 3 14 16 - 4 14 16

multitechniek mt - 3 14 16 - 4 14 16

transportenlogistiek tl - 3 14 16 - 4 14 16

mode en commercie mc - 3 14 16 - 4 14 16

handel en administratie had - 3 14 16 - 4 14 16

zorgenwelzijn zw - 3 14 16 - 4 14 16

Mentor 1 1 1 1 1 1 1 1

Bhc uren 4 4 6 5 - - - -

Totaal 37 37 37 37 32 32 33 32

Toelichting bij de lessentabellen vmbo bovenbouw:

• Demeteen(*)aangegevenvakkenzijnvooralleleerlingeninvmbo-3envmbo-4verplicht. Hetvakmaatschappijleer-1wordtinvmbo-3afgeslotenenhetbehaaldecijferteltmeebijdeslaag-zakregeling invmbo-4.Hetvakmaatschappijleer-2issectorvakindesectorzorg/welzijnvandekaderberoepsgerichteen debasisberoepsgerichteleerwegenkeuzevakofsectorvakindetheoretischeendegemendeleerweg.• Indetussenhaakjesaangegevenlessenaantallenkangeenlandelijkcentraalexamenwordenafgelegd,wel eenschoolexamenmetvermeldingopdecijferlijstvandeschoolexamensendecentraleexamensinvmbo-4.

3.6 Buitenlesactiviteiten

Deschoolorganiseertiederjaarbuitenlesactiviteiteninenrondomdeschoolzoalsexcursies,introductie,school-feesten,kerstvieringeninternationalisering.

3.7 Lestijden

Komendschooljaar2011-2012 isheteersteschooljaarwaarinwegaanwerkenmethet45-minutenrooster.Doorhetinkortenvanlessenvan50minutennaarlessenvan45minutenontstaaterruimtevoormaatwerk.DezeruimtenoemenwedeBHC-uren.BHC-urengevenonsdemogelijkheidomelke leerlingverdiepingen/ofondersteuning tebieden.Doordezema-niervanwerkenontstaateengroterediversiteitaanwerkvormenenverwachtenweonzeonderwijsresultatenverderte verbeteren.

Ondervoorbehoud

45 minutenrooster1e uur 08.30-09.15uur

2e uur 09.15-10.00uur

pauze 10.00 - 10.15 uur

3e uur 10.15-11.00uur

4e uur 11.00-11.45uur

Pauze onderbouw 11.45 - 12.15 uur

5e uur onderbouw 12.15-13.00uur

5e uur bovenbouw 11.45-12.30uur

Pauze bovenbouw 12.30 - 13.00 uur

6euur 13.00-13.45uur

7e uur 13.45-14.30uur

pauze 14.30-14.45uur

8euur 14.45-15.30uur

9euur 15.30-16.15uur

3.8 Roosterwijzigingen

Dedagelijkseroosterwijzigingenstaanopdemonitoren indehalenopdewebsitevanhetBaanderherencollegevmbo:www.bhcvmbo.nl

bhc.nl

4. Leerlingenzaken

394. Leerlingenzaken

4.1 Algemeen

Bij inschrijvingvaneen leerling ishetuitgangspuntdathij/zijdeschoolgediplomeerdverlaatomzijnschoolloopbaantevervolgeninhetmiddelbaarberoepsonderwijsopregi-onaleopleidingencentra(ROC’s)ofopeenschoolmeteenhavo-opleiding.Devolledigeleerplichtduurttotenmethetschooljaarwaarindeleerlingzestienjaarwordt.

Metingangvan1augustus2007isdekwalificerendeleerplichttot18jaaringegaan.Dekwalificatieplichtiseenvandemaatregelenomvoortijdigeschoolverlatentevoorkomen.Een leerling die een vmbo-diplomaheeft behaald,moetminimaal eenmbo-diploma,niveau2,eenhavodiplomaofeenvwo-diplomabehalenomaandekwalificatieplichttevoldoen.

4.2 Basisorganisatie

Elkeklasheefteenmentordiezijnklasbegeleidtendeschoolloopbaanvanelkeleer-lingvolgt.Zoweldeonderbouwalsdebovenbouwheefteenafdelingsleiderdiezowelorganisatorischalsonderwijskundigzijnafdelingleidt.Deafdelingsleiderheeftvolgenshetjaarroosterregelmatigoverlegmetdementorenenvakleraren.

Deafdelingsleiderlaatzichadviserendoormentoren,vakleraren,leerlingenbegeleiders,dezorgcoördinatoreninterne/externespecialisten.

4.3 Leerlingbegeleiding

Leerlingbegeleidingisalleswateenschooldoetomhetrendementvanhetonderwijsteverhogendoordegoedevoorwaardentescheppen.Dedriehoofdterreinenvandeleerlingbegeleidingzijn:- hetaanlerenvanalgemenestudievaardigheden- desociaal-emotioneleontwikkeling- deoriëntatieopstudieenberoep.

4.3.1 De verschillende begeleidingslijnen

Wemakenbijdebegeleidingvanleerlingenonderscheidtus-sendezorgindeeerste,tweedeenderdelijn.Ondereerste-lijnszorgverstaanwederegulierezorgwaaralleleerlingenmeetemakenhebben.Dezebestaatuithetsignalerenenbegeleiden door vakdocenten enmentoren. Bij zorg in detweedelijnwordtdezorgvaninternedeskundigenbedoeld.Dezedeskundigenzijnspecialistendieeenhulptaakhebben,zorgcoördineren,analyserenendebegeleiders indeeer-stelijnbegeleiden.Externedeskundigenverlenenhulpindederde lijn.

4.3.2 Eerste lijn

1. De rol van de mentor Dementorheefteencentraleplaats indebegeleidingvaniedere leerling.Elke leerlingheefteenmentordiespecialeaandachtheeftvoorzijnklas.Hijisderaadsmanvandeklas,totwiede leerlingenzichkunnenwendenmethunvragenenmoeilijkheden.Dementorzal vaakeencontactpersoonzijntussendeleerlingenendeafdelingsleideroftussendeleerlingenendeandereleraren.Evenzokunnendeoudersvandeleerlingenzichtotdementorwendenterinformatie.Inhetroosterisdoormiddelvandementorurendemogelijk-heidingebouwddateenmentorzijnklasofgroepwekelijkskanbegeleiden.Dementorbegeleidtdeleerlingopdedrieaandachtsgebieden:sociaal-emotioneleontwikkeling,studieen loopbaanoriëntatie,waarbij de studieresultaten centraalstaan.

De mentoren voor het schooljaar 2011-2012

klas mentor

1t/h mw.Fonken 1Ta mw.Theeuws-VanLierop 1Tb dhr.VanWanrooij 1Ka mw.S.Lopez 1Kb dhr.VanderHeijden 1Ba dhr.Vis 1Bb mw.Elsbeek

2Ta mw.VanderPutten 2Tb mw.Camron 2Tc mw.VanAtteveld 2Ka mw.Mieris 2Kb mw.VanDongen 2Ba mw. Alyuncha 2Bb dhr.Voets 3Ta dhr.Dekker 3Tb mw.VanBreugel 3Bb dhr. Schuiffel 3Bc mw.VanBerkel 3Bm dhr.DeGouw 3Bz mw.VanVroonhoven 3Km dhr.DeGouw 3Kb dhr. Schuiffel 3Kz mw.Ruitenbeek 3Kc mw.VanBerkel

4Ta mw.VanSchijndel 4Tb mw.Post 4Tc dhr.Veldhuizen 4Bb dhr. Smeulders 4Bm dhr.Thomasia 4Bc mw. Goossens 4Bz mw.VanVroonhoven 4Kc mw. Goossens 4Kb dhr.Kouwenberg 4Km dhr. Snellaars 4Kz mw.VanDijk

2. De rol van de vakdocentDevakdocentbegeleidtiederelesopnieuwdeleerlingbijhetleerproces.Hijdraagterzorgvoordathetleerklimaattijdenszijnlessenveiligenzorgzaamis,zodatalleleerlingenzichwelbevinden.Devakdocentsignaleerthetbijdementoralshijopvallendezakenwaarneemtbijeenvanzijnleerlingen.Verderzalhijmethetoogopstudie-enbe-roepskeuzehetbelangvanzijneigenvakaangeven.

3. De rol van de afdelingsleiderElkeleerlingbehoorttoteenafdelingmeteeneigenafdelingsleiderdietotindederdelijnverantwoordelijkblijftvoordebegeleidingvanalleleerlingeninzijnafdelingopdedriegebiedenvandeleerlingbegeleiding.Hijwordtdaarbijondersteunddoorhetafdelingsteam.Deafdelingsleiderbehartigtdedagelijksegangvanzakenvanzijnafdelingenonderhoudtcontactmetdevakdocentendielesgeveninzijnafdeling.OphetBaanderherencollegevmboisereenafdelingsleidervoordeonderbouw(M.Koelink)eneenafdelingsleidervoordebovenbouw(A.Dirks).Dementor,dedecaanendezorgcoördinatoroverleggenmetdeafdelingsleideroverdehulpvraagvandeleerling.Deafdelingsleiderbeslistnaoverlegmetbetrokkenenoverhetvervolgtrajectenmaaktmetbetrokkenenafsprakenoverdecommunica-tieenterugkoppeling.

4.3.3 Tweede lijn

1. De rol van de zorgcoördinator Alsvakdocent,mentorenafdelingsleiderinhetreguliereaanboddehulpvraagvaneenleerlingnietkunnenbeant-woorden,wordtdeleerlingdoordeafdelingsleider“overgedragen”aandezorgcoördinatormevrouwM.Theeuws-vanLierop.Dezecoördineertdeinterne,externeenaanvullendezorgdiedeleerlingwordtgeboden.ZijisvoorzittervanhetZorgadviesteam(ZAT),communiceertmetdeleerling,deouders,deafdelingsleiderendementor.Daarnaastiszijinternbegeleidervanderugzakleerlingen.Dezorgcoördinatorisookhetaanspreekpuntvoordeexternezorginde derde lijn.

ZATProblemenvanleerlingenkunnentemakenhebbenmetdethuissituatie,spanningenindewoonomgeving,bepaaldenegatieveontwikkelingenindesamenlevingofnegatieveinvloedenvanvrienden.Omaandezesituatiesextraaan-dachttekunnenbesteden,bestaathetZorgAdviesTeam(ZAT).InrelatiemethetrechtopprivacyenbeschermingzitteninhetZorgAdviesTeamdeskundigepersonenvanuitmaatschappelijkwerk,politie,leerplichtzaken,deGGDHartvoorBrabantendedirectie.HetZATkomtmaandelijksbijelkaaromleerlingentebesprekendiebegeleidwordendooreenofmeerledenvanhetZAT.Voordeledenbestaatgeheimhoudingsplicht.

4. Leerlingenzaken

InformatieplichtAllescholeninhetsamenwerkingverbandDeMeierijhebbeneenzorgteam(ZAT).Hierinparticiperendezorgcoör-dinatorvandeschool,deartsofverpleegkundigevandeGGD,deschoolmaatschappelijkewerkerendeleerplicht-ambtenaar.DitzijndepersonendieeensignaalkunnengevenaanZorgvoorJeugd.Voordatzijdatdoenwordendeoudersen/ofverzorgersvandezejongeregeïnformeerd.Ophetmomentdateensignaalwordtafgegevenheeftudanookrechtopinzageofcorrectievanmogelijkfoutegegevens.

2. De rol van de decaan Dedecaanspeelteenbelangrijkerolbijdekeuzevandeleerwegendevervolgstudie.DedecaanisopditmomentbinnenhetBaanderherencollegevmbonietalleenindetweedelijnactief,maarsamenmetdementorenookvaakindeeerstelijn.Leerlingenwordenklassikaal,inkleinegroepjesofindividueelingesprekkenmetdedecaanvoorbereidopdekeuzesdiezemoetenmaken.Ditgebeurtmetnameinleerjaartwee.Naasteenspecialelessenserie-ookbestemdvoordeouders-wordenerookspecialeinformatieavondenoverditonderwerpgeorganiseerd.Iedereendievragenheeftoverleerweg,sector-,afdelings-ofvakkenkeuzeenvervolgopleidingen,iswelkomophetspreekuur(tijdenstaanvermeldbijdedecanenkamer).Eengesprekvanouders/verzorgersmetdeschooldecaankanaltijdwordenaangevraagd.Terondersteuningvandekeuze-enbegeleidingsactiviteitenkanvanuitdeschoolexternedeskundigehulpgebodenworden.Hieraankunnenkostenverbondenzijn.Vanuitschoolkanhiervooreenfinanciële tegemoetkomingwordenverstrekt.

DeheerW.Voets(docentdecaan)isbelastmetdebegeleidingvanonzeleerlingen.

3. LeerlingbegeleiderZowel de bovenbouw als de onderbouw van het Baanderherencollege vmbo heeft een eigen leerlingbegeleider. Zakendiewatmeeraandachtnodighebbenopsociaalenemotioneelgebiedwordenopgepaktdoordeleerlingbe-geleider.Indiendeproblematiekdermategrootisdatditdoordeleerlingbegeleidernietvoldoendemeerondersteundkanworden,bekijkthetZATteamwelkeexternedeskundigeingeschakeldkanwordenomdegewenstezorgtekun-nen bieden.

4.3.4 Derde lijn

Indederdelijnzijneenaantalexternedeskundigenbeschikbaaromdeleerlingenwaarnodigextrateondersteunen.Ookwordenertrainingenopmaatverzorgdvoorleerlingendiedaarbaatbijhebben,zoalsweerbaarheidstraining,faalangstreductietraining.

1. De rol van de orthopedagoogDezorgcoördinatorcoördineertdezorgvoorde‘rugzakleerlingen’dieextrazorgnodighebbenvanwegeleer-en/ofgedragsproblemen;indiennodigwordtzijhierbijondersteunddooreenorthopedagoog.

2. De rol van de ambulant begeleiderIedereleerlingmeteenleergebondenfinanciering(LGF,rugzak)heefteenambulantbegeleider.Dezeiswekelijksaanwezigopschool.Hijadviseertschoolenouders,isnauwbetrokkenbijhetschrijvenvandehandelingsplannenenhet informeren van de vakdocenten.

3. De rol van de Remedial TeacherDezorgcoördinatorcoördineertdezorgvoordedyslectische leerlingenmaarwordtdaarbijondersteunddooreenexterneremedialteacherdiedeskundigadvieskangeven.Debegeleidingenfaciliteitendievooreenleerlingnoodza-kelijkzijnomopzijn/haarniveautekunnenfunctioneren,wordenopgrondvanhetonderzoeksrapport,inoverlegmetafdelingsleiderensectordirecteur,externeremedialteacherenleerlingvastgesteld.DedyslectischeleerlingontvangtbijdestartvanhetschooljaarhiertoeeendyslexiepasjedathemhetrechtgeeftopdefaciliteitenvoordyslectischeleerlingenophetBHC.

4. De rol van de jeugdarts en sociaal verpleegkundigeOpdeafdelingJeugdgezondheidszorgvanBoxtel(onderdeelvandeGGDvanhetstadsgewest’s-Hertogenbosch)zijnwerkzaammevrouwL.Brukx,jeugdartsalsookeensociaalverpleegkundige.Samenmeteenpsycholoogbekom-merenzijzichomdelichamelijkeengeestelijkeontwikkelingvanonzeleerlingen.

DegegevensvanmevrouwBrukxzijn:CentrumvoorJeugdenGezin,Baroniestraat22,5281JEBOXTEL,telefoon(0411)657957.Het postadres van mw. L. Brukx is: GGD Hart voor Brabant, Jeugdgezondheidszorg, Postbus 3166, 5203DD’s-Hertogenbosch,T.09004636443(keuze2)

5. De rol van de maatschappelijk werkerVoor de leerlingen van hetBaanderherencollege is licht pedagogische hulp beschikbaar in de persoon vanmw.LisannevanMook.Hetschoolmaatschappelijkwerkwordtaangebodenindevormvanspreekuren/hulpverleningsge-sprekkenophetCentrumvoorJeugdenGezininBoxtel.Voortsneemtdeschoolmaatschappelijkwerksterdeelaandebijeenkomstenvanhetzorgadviesteam(ZAT).

4.4 Klachten

Onzeschoolheeftalsdoelstellingklachtenzoveelmogelijktevoorkomen.Mochterzicheenklachtvoordoen,dandientdezeopeeneffectieveenrechtvaardigemaniertewordenbehandeld.Eenklachtdientaltijdeerstneergelegdtewordenbijdeafdelingsleidervandeleerling.DezezaldeklachtinbehandelingnemenofudoorverwijzennaardeheerF.Vermeer,Sectordirecteur.AlsdezeafhandelingdoorafdelingsleiderenSectordirecteuropnieuwaanleidinggeefttoteenklacht,dankuntudezeindienenbijdealgemeendirecteurvandeschool,deheerdrs.L.W.J.SpaanMME.

DaarnaastisvoorhetBaanderherencollegevmboeenklachtenregelingvastgestelddoordeRaadvanBestuur.Opbasisvandeze regelingkunnenoudersen leerlingenklachten indienenovergedragingenenbeslissingenofhetnalatendaarvanvanpersoneel,schoolleidingofbestuursleden.Eenklachtopbasisvandeklachtenregelingwordtinbehandelinggenomenalsgeenberoepsmogelijkheidmogelijkisopbasisvanhetalgemeenreglementofderegelingtervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressieengeweld(waaronderpesten)endiscriminatie.(Deklachtenrege-lingkuntuachterindeschoolgidsvinden).

4.5 Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken

Hetreglementbezwaarenberoepinleerlingzakenregeltdeprocedurewelkedienttewordengehanteerdvoordebe-handelingvanbezwaarenberoeptegenbesluitentottoelating,bevordering,schorsingenverwijderingvanleerlingenenexamenzaken.Hetreglementligtterinzageopdeschooladministratie.

4.6 Intimidatie, agressie en geweld (waaronder pesten) en discriminatie

Leerlingenenpersoneelsledenkunnenalleengoedfunctionerenalszijzichveiligvoelen.Seksueleintimidatie,agres-sie,geweld(waaronderpesten)endiscriminatiekanopgeenenkelewijzegetolereerd.

TochlerendeervaringeninNederlanddathetgevaaraltijdaanwezigis.Tervoorkomingvanproblemenopditterreinhebbenwijopschoolafsprakengemaakt.Enkelevooronsessentiëleaspectenhieruitzijn:• onzeschoolbesteedtaandachtaanseksueleagressie,intimidatieengeweld(waaronderpesten)doormiddel

vanpreventieenopvang;inovereenstemmingmeteerdergenoemderegelingheefthetBaanderherencollegevmboeenvertrouwens-persoonencontactpersonenaangestelddietottaakhebben,hetverzorgenvandeeersteopvangvanpersonendiemetseksueleintimidatie,agressie,geweld(waaronderpesten)endiscriminatiezijngeconfronteerdenhetbiedenvanhulpenadvies.

• Hetpersoneelheefteenmeldings-,overleg-en aangifteplichtbijvermoedelijkezedenmisdrijven.

Decontactpersonenoponzeschoolzijninprincipededirectieledenenleraren,maarinhetbijzonder:-hr.L.I.A.M.Versteeg-hr.F.H.W.M.Vermeer-hr.M.G.H.Koelink-hr.A.L.P.Dirks-hr.P.W.Dekker

DevertrouwenspersoonophetBaanderherencollegevmboismevrouwM.Theeuws-vanLierop.Zijgeeftdeleerlin-genhandreikingenomhetprobleemoptelossenmaarzekandeleerlingookdoorverwijzennaaranderehulporga-nisaties.MevrouwM.Theeuws-vanLieropisbereikbaarophetBaanderherencollegevmbo,Baanderherenweg2,5282RJBOXTEL,telefoon(0411)676924.

Wijmakenueropattentdatdevolledigetekstvandezetweeregelingenterinzageligtbijdeadministratie.

De regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie en geweld

Deregelingtervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressieengeweld(waaronderpesten)endiscriminatieisvoordeschoolvastgestelddoordeRaadvanBestuur.Opbasisvandezeregelingwordtdezorgvooreenprettigschoolkli-maateneenprettigeomgangmetelkaarnagestreefd.Dezeklachtenregelingtervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressieengeweld(waaronderpesten)endiscriminatieligtterinzagebijdeschooladministratie.

4.7 Privacyreglement

InhetPrivacyreglementstaatweergegevenopwelkewijzepersoonsgegevenswordenverwerktenopwelkewijzeuitvoeringgegevenwordtaandeWetBeschermingPersoonsgegevens.Hetprivacyreglementligtterinzageopdeschooladministratie.

bhc.nl

5. Rondom het onderwijs

5.1 Medezeggenschapsraad

DeschoolheefteenMedezeggenschapsraad.Dezevergadertongeveerachtkeerperjaar.Deraadbestaatuitouders,leerlingen,docentenenledenvanhetonderwijsonder-steunendpersoneel.Iederjaarwordenerverkiezingengehoudenovereenkomstighetreglementenhetroostervanaftreden.Hetreglementligtterinzageopdeadministratievandeschool.DesamenstellingvandeMedezeggenschapsraadisaltijdtevindenopdewebsitevandeschool.DeMedezeggenschapsraadvanhetBaanderherencollegevergadert samenmet die van het Jacob-Roelandslyceum over onderwerpen die deOMOScholengroepBoxtelbetreffen.

5.2 Oudervereniging

Aandeschool is eenoudervereniging verbondenwaarouders vrijwillig een lidmaat-schapopafkunnensluiten.Dekostenvanditlidmaatschapbedragen€3,00.Conformdestatutenvandeouderverenigingwordenjaarlijksopdeeersteledenvergaderingnadeaanvangvanhetnieuweschooljaaruitdeledenbestuursledengekozenteraanvul-lingvanhetbestuurvandeoudervereniging.Viadewebsitehoudthetbestuurdeou-dersopdehoogtevanveranderingenindesamenstellingvanoudervereniging,vanhetthemavandejaarvergaderingenvanalleandereactiviteiten.

5.3 Leerlingenraad en leerlingenstatuut

DeLeerlingenraadbehartigtdebelangenvandeleerlingen.Dedirectiebetrektderaadbijallerleizakendiedeschoolbetreffen.DriekeerperschooljaarvergadertdeLeerlingen-raad.Eendirectielidisaanwezigomvragenvanleerlingentebeantwoordenen/ofdeeltenemenaangesprekkenoverallerleizaken.DeledenvandeLeerlingenraadsprekennietover individuele personen.

Dedirecteuronderwijsvmboofzijnplaatsvervangerzorgtervoordateenkortverslaggepubliceerdwordtopdewebsitevandeschooleninhetmededelingenbladvoorhetpersoneel.

HetLeerlingenstatuutligtterinzagebijdeschooladministratie.

5.4 Financiële rijksregeling voor het schoolgaand kind

Oudersenleerlingenkrijgentemakenmetdevolgenderegelingen:

KinderbijslagIsdeleerlingjongerdan18jaar,danblijftdeouderkinderbijslagontvangentothetkind18jaarwordt.

Tegemoetkoming ouders (voor leerlingen in het voorgezet onderwijs jonger dan 18 jaar)Detegemoetkomingoudersisper1januari2010voorleerlingeninhetreguliervoortgezetonderwijsverdwenen.PerdiedatumishetkindgebondenbudgetvandeBelastingdienstverhoogd.Daarnaastkrijgenleerlingeninhetreguliervoortgezetonderwijsopschoolgratisschoolboeken.Voormeerinformatieverwijzenwijunaarwww.duo.nl.

Tegemoetkoming scholieren (leerlingen in het voorgezet onderwijs van 18 jaar of ouder)Alseenleerlingeenvoltijdopleidinginhetvoortgezetonderwijsvolgten18jaarofouderis,kanhij/zijbijDUOeentegemoetkomingscholierenaanvragen.Alshij/zijaandevoorwaardenvoldoet,krijgtuwzoonofdochterinelkgevaleenbasistoelage.Dehoogtehiervanisnietafhankelijkvanhetinkomenvanzijn/haarouders.Bijeentegemoetko-mingscholierenheefteenleerlinggeenrechtopeenstudentenreisproduct.Voormeerinformatieverwijzenwijunaar www.duo.nl.

De leerlinggebonden financiering, het zogenaamde rugzakjeDeextramiddelendie,nagedegenonderzoek,beschikbaargesteldwordenaaneenkindmeteenhandicapofstoor-nisomhetonderwijsgoedtekunnenvolgen,gaanalshetwareineenrugzakjemee,alshetdesbetreffendekindnaareenreguliereschoolgaat.Dezefinancieringheefttotdoelouders/verzorgersmeerkeuzevrijheidtegeventussenregulierenspeciaalonderwijsvoorhunkind.Deouders/verzorgerskrijgendiemiddelennietzelfinhanden.Diezijnbestemdvoordeschool.

Eendeelvandefinancieringisbestemdvoordebegeleidingdooreenspecialeschool.Eenanderdeelisbedoeldvoorbijvoorbeeldondersteuningbijschrijven,lezenofrekenen.Deschoolkrijgtookextrageldvoorhetaanschaffenvanextraleermiddelen.Hetkanzijndateenkindookeenpersoonsgebondenbudgetkrijgt.Ditisnietbedoeldvooronderwijs-voorzieningen,maarvoor(para)-medischebegeleidingvaneenkind.Heefteenkindveelhulpnodig,dankunneninsommigegevallendezorgenbegeleidingvaneenkindopschoolookuithetpersoonsgebondenbudgetworden betaald.

VoormeerinformatiekuntuterechtopdewebsitevanhetministerievanO,C&W:www.minocw.nl/rugzakje/.

5.5 Materialen en diensten

OphetBaanderherencollegevmbowordtmetbetrekkingtotdeouderbijdragegehandeldconformhetOMO-beleid.HetOMO-beleid kent voor de ouderbijdrage twee categorieën.Onderstaand zijn deze categorieën omschreven,inclusiefeennietlimitatieveopsommingvanspecifiekematerialenendiensten.

Categorie 1:Lesmateriaal,verbruiksmateriaalendienstendoorscholenkosteloosaanoudersteverstrekken:- Lesmateriaal: leerboeken,werkboeken,projectentabellenboeken,examentrainingen,eigenleermateriaalvan deschool,bijbehorendcd’s/dvd’sendeontsluitingvandigitaalleermateriaal(dekostenvanlicenties)dieeen leerlingindatleerjaarnodigheeft.- Verbruiksmateriaal(*):zoalsproefwerkpapier,verf,hout,tekenpapier,eenvoudigegereedschappen.- Diensten:activiteitenendienstendiehetcollectievebelangvandeschooldienenen/ofalsalgemenevoorziening gelden:mediatheek,leeszaal,zorgstructuur,computers,leerlingenraad,diplomauitreiking,viering,introductie, sportdag.

(*) Verbruiksmateriaaliskosteloosvoorzoverhetomeen‘standaardnormale’hoeveelheidgaat.Inspecifieke gevallenistoewijzingnaarcategorie2mogelijk.

Categorie 2:Lesmateriaalendienstendoorscholentegenbetalingaanoudersteverstrekken:- Lesmateriaal: materiaal dat ouders opverzoekvanschoolaanschaffen,doorschoolomschrevenalsessentieel vanuitonderwijskundigperspectiefennoodzakelijkvoorhetvolgenvanonderwijs.Indezecategorievaltmateriaal datpersoonsgebondenis,doormeergezinsledenkanwordengebruikten/ofmeerderejarenmeegaat:agenda, atlas,woordenboek,multomappen,gereedschap,rekenmachine,sportkleding,materiaalstudie-enberoepskeuze.

Deze specifieke lesmaterialen voor de (beroepsgerichte) vakken conform categorie 2 kunnen op school besteldwordenofzelfdoordeouders/verzorgersaangeschaftworden.Deeisenvandelesmaterialentenaanzienvanarbo-wetgevingzijnop tevragenbijdedocentvanhetdesbetreffendevak.Eenoverzichtvanalleoverigebenodigdelesmaterialenkuntuterugvindenoponzewebsitewww.bhcvmbo.nl

- Diensten:educatieveexcursies,cultureleactiviteitenenanderediensten,doorschoolomschrevenalsessentieel vanuitonderwijskundigperspectief,maarwaarvoordeschoolgeenbekostigingkrijgt.Voordezeactiviteitengeldt datinallegevallendeschooleenvervangendprogrammatijdensdenormalelestijdalsalternatiefmoetbiedenin hetgevaldeouderbeslisthiervoorniettebetalen.Dienstendienietessentieelzijnvanuitonderwijskundig perspectief,zoalsopbergkastjes,eenschoolkamp,eenwintersportreisofbepaaldefestiviteiten,worden gefactureerdalsgeleverdedienstvanuithetprincipe‘degebruikerbetaalt’.

OVERZICHT EDUCATIEVE EXCURSIES EN CULTURELE ACTIVITEITEN Oponzewebsiteiseenactueelencompleetoverzichtvaneducatieveexcursiesencultureleactiviteitenteraadple-gen.DeverwachttebedragenstaanvermeldenzijnafgestemdmetdeMR.

Leerjaar 1

Vak Bestemming Kosten

biologie/verzorging BeekseBergen/AnimalEvent € 12,50

biologie BurgersZoo € 25,00

biologie Kampina € 5,00

kunstvakken DenBosch,NoordBrabantsMuseum/SM € 4,00

verzorging/kunstvakken DenHaag,museumvoorcommunicatie € 12,00

Leerjaar 2

biologie/aardrijkskunde Groene Poort € 6,00

verzorging/kunstvakken Tilburg,Textielmuseum € 11,00

verzorging Natuurmuseum Brabant € 10,00

Leerjaar 3

aardrijkskunde ExcursieAZC € 3,00

biologie Hilvarenbeek,Gedragsonderzoek € 15,00

kunstvakken Rotterdam,BooijmansvanBeuningen € 10,00

M&C ExcursieEindhoven € 8,00

M&C ExcursieDenBosch € 5,00

muziek Amsterdam,muziektheater € 5,00

Salonta € 250,00

Leerjaar 4

aardrijkskunde Rotterdam,Mainport € 23,50

biologie CorpusOegstgeest € 25,00

M&C ExcursieEindhoven € 8,00

M&C ExcursieDenBosch € 5,00

muziek Amsterdam,muziektheater € 5,00

Meerdaagseschoolreis:Ardennen € 190*

Meerdaagseschoolreis:Berlijn € 230*

Meerdaagseschoolreis:Parijs € 210*

Meerdaagse excursies in het kader van de meerdaagseschoolreizen

€ 60*

*Meerdaagseschoolreizenwordengefactureerdinleerjaar3.Instromersbetaleninleerjaar4.

Meerdaagse reizen en excursiesNaastschoolexcursieswordenermeerdaagsereizengeorganiseerd.HierondervallendereizennaarParijs,Praag,Berlijn,deArdennenenFrieslandendereizeninhetkadervandeinternationalecontactenmetanderescholen.Deelnamevindtplaatsopbasisvanvrijwilligheidendekostenwordenoverdedeelnemersomgeslagen.

SportdagenDezewordendoordeschoolgeorganiseerdenbekostigduitdealgemenemiddelen.Slechtswanneerleerlingenkiezenvooractiviteitendierelatiefduurzijn,wordteeneigenbijdrageverlangd.Dehoogtevandebijdragenwordtvoorafbekendgemaakt.

KopieerkostenHet maken van afdrukken met kopieer- of printapparatuur door leerlingen voor eigen gebruik kan op schoolplaatsvindentegenbetalingvandekosten.

KluisjeDeschoolaanvaardtgeenaansprakelijkheidvoorbeschadigingofwegrakenvanbezittingenvanleerlingen.Hetisraadzaameigendommentevoorzienvandenaamvandebezitter.Omdeeigendommentebeschermeniservooriedereleerlingeenmogelijkheidomeenleerlingenkluisjetehuren.Dekostenhiervoorbedragen€20,00perjaar.Erwordtgeenborginrekeninggebracht.Steekproefsgewijzecontroleindekluisjesopverbodenzakenismogelijk.Ditgebeurtaltijdinopdrachtvandedirectie.Schadediemen,alofnietmetopzet,heefttoegebracht,moetmeteenaandeconciërgegemeldworden.Bijgeblekenopzetofachteloosheidzijndeoudersaansprakelijkvoordekosten;desbetreffendeleerlingkanbovendieneenstrafwordenopgelegd.Opzettelijkebeschadiging(b.v.optafelskrassen)wordtalseenzeerernstigezaakopgevat.

5.6 Schoolboeken

Scholeninhetvoortgezetonderwijszijnvanafhetschooljaar2009-2010verantwoordelijkvoorhetgratisaanbiedenvandeschoolboekenaande leerlingen.Erwordtgeenborg inrekeninggebracht.VoorhetBaanderherencollegevmboverzorgendemedewerkersvanhetboekenfondshetklaarmakenvanhetboekenpakket.Samenmetdeschoolzorgenzijervoordatuwkindwordtvoorzienvannieuweengebruikteboeken.Destudieboekenblijveneigendomvandeschoolendienendanookineengoedestaattewordengehouden.

5.7 Financiële zaken

Wijze van betalingVoordeactiviteitenwaarinhetverledendedeelnamegrootisgeweestzalbijdestartvanhetschooljaareenover-eenkomstwordenafgeslotenmetdeouders/verzorgersvanonze leerlingen.Dezeovereenkomst is tevindenoponzewebsite.Vooreducatieveexcursies,behorendebijvakkenbinnenverschillendeleerjarenwordengedurendehetschooljaarafzonderlijkeovereenkomstenmetdeouders/verzorgersafgesloten.Voordezeactiviteitenzaldeschool,bijnietintekenen,eenvervangendprogrammabiedentijdensdenormalelestijden.De te incasserenbedragenwordenoverhetalgemeenvoldaand.m.v.vaneenacceptgiro.Contantebetalingzal zoveelmogelijkwordenvermeden.Slechtsvoordeinningvankleinebedragenzalditonvermijdelijkzijn.

Reductie- en kwijtscheldingsregelingIndiendefinanciëledraagkrachtvanouders/verzorgersniettoereikendisbeschiktdeschoolovereenreductie- en kwijtscheldingsregeling.

Deschoolverleentonderdehiernagenoemdeomstandighedenvandeverschuldigdebijdrage,opverzoekvandewettelijkvertegenwoordiger,geheledanwelgedeeltelijkekwijtschelding: a. Indienhetgezinsinkomenniethogerisdandevoordewettelijkvertegenwoordigergeldendebijstandsnorm; b. IndienopdewettelijkvertegenwoordigerdeWetSchuldsaneringNatuurlijkePersonenvantoepassingisverklaard;

Decompleteregelingwaarinookdeprocedureisopgenomenligtterinzagebijdeadministratie.DaarnaastverwijzenwijuooknaardeStichtingLeergeldBoxtel.Deafdelingsleidervandeafdelingwaarinuzoon/dochteronderwijsvolgtkan u hierover ook informeren.

Stichting LeergeldInsteedsmeergezinnenishetniethaalbaaromdekinderenmeetelatendoenmetsportclubsofmuziekles.Zelfsdekostendiedeschoolmetzichmeebrengt(schoolmateriaal,excursies,schoolkamp),zijnvoorsteedsmeeroudersnietoptebrengen.Somskunnendezegezinnengeenofachterafpaseenberoepdoenopdebijzonderebijstandofeenanderevoorziening.ZijkunnenechterwelrekenenopdeStichtingLeergeld.Alsouderseenaanvraagindienenvoorbekostigingvan(buiten)schoolseactiviteiten,komteenmedewerkervandeStichtingopbezoekomdemogelijkhedentebespreken.Alsoudersvandezemogelijkheidgebruikwillenmaken,kunnenzijeenaanvraagindienenbijStichtingLeergeldBoxtel(06-48658836ofwww.leergeld.nl).VoorinBoxtelwoonachtigeleerlingenheeftookdegemeenteeenregelingdiegeldelijkeondersteuningbiedtinbepaaldegevallen.

LesgeldDeOverheidheeftbeslotenalleennogmaarlesgeldtevragenvoordeleerlingdieper1augustusvanhetschooljaar18jaarofouderisenonderwijsgenietaanhetmiddelbaarberoepsonderwijs(mbo)ofvoortgezetalgemeenvolwas-senenonderwijs(vavo).LeerlingenvanhetBaanderherencollegevmbohoevendanookgeenlesgeldmeertebetalenaanhetRijk.

5.8 Beleid inzake sponsoring

Hetconvenant‘Scholenvoorprimairenvoortgezetonderwijsensponsoring’,datgedragsregelsbevatdiescholenalsrichtlijnkunnengebruikenbijhunsponsorbeleidenwatdoordeschoolonderschrevenwordt,ligtopdeschooladmi-nistratieterinzage.

5.9 Algemene aansprakelijkheidsverzekering

DeraadvanbestuurheeftbijMarsheenalgemeneaansprakelijkheids-verzekeringafgeslotenvoorondergeschikten(personeelenvrijwilligers).Dezeverzekeringdektschadealsdeondergeschikteaansprakelijkisvoorbeschadiging,tenietofverlorengaanvanzaken (zaakschade)danwel letselofbenadelingvangezondheid (personenschade).Schadeswaarvoordeschoolaansprakelijkis,moetenonmiddellijkaandeschoolwordengemeld.Deschoolmeldtdeschadebijdeverzekeringsmaatschappij.

5.10 Doorlopende schoolgroepsreisverzekering

Deraadvanbestuurheefteendoorlopendereisverzekeringafgesloten.Ditbetekentdatdeelnemersaanschool-reizenenbuitenlandsereizenzijnverzekerdtegenpersonenschadeenzaakschade.Depolisvoorwaardenvanalleverzekeringenzijnterinzagebeschikbaaropdeschooladministratie.Alsoudersdedekkingvandezeverzekeringenonvoldoendevinden,dientdeouderopeigeninitiatiefvoorbijverzekeringzorgtedragen.Voorandereofhogerever-goedingenaanvaardtdeRaadvanBestuurgeenaansprakelijkheid.

bhc.nl

6. Kwaliteitszorg

576. Kwaliteitszorg

6.1 Kwaliteitskaart

Dekwaliteitskaarten,ontwikkelddoordeInspectievanhetVoortgezetOnderwijs,kun-neneenextrahulpmiddelzijnbijdebeoordelingvanendekeuzevooreenschoolvoorvoortgezetonderwijs.DeInspectieheeftviadegekozensystematiekvandekwaliteits-kaartengeprobeerddevergelijkingtussendescholenzobreedmogelijktemaken.Deresultatenvaneenschoolopdekwaliteitskaartwordenafgezettegendievanscholeninvergelijkbareomstandighedenenkunnenwordenvergelekenmetlandelijkegemid-delden.

Het nadeel van de kwaliteitskaart is dat alleen de resultaten of het rendement van scho-lenwordengemeten.Nietmeetbaarblijftdematewaarindeschoolheeftbijgedragenaandesociale,creatieveenculturelevormingvanleerlingen.Erisookgeenrekeninggehoudenmethetfeitofscholendeleerlingenstimulerenzoveelmogelijkexamentedoenophethoogsteniveauomleerlingenzoveelmogelijkeenextraexamenvaktelatenmeenemenofom leerlingenaanextraworkshopsof lessencycli te latendeelnemen.Dezelaatstebenaderingbeïnvloedtinbelangrijkematedehoogtevandebehaaldeexa-mencijfersendaarmeedevergelijkbaarheidvandescholen.

GeletopdemissievanhetBaanderherencollegevmbovindenwijhetbelangrijkaanveleandereaspectenvanvormingaandachttebesteden.Zostimulerenweinhogematehetsamenwerken,hetmakenvangroepsopdrachtenenhetdeelnemenaanveledoordeschoolgeorganiseerdeactiviteiten.

DekwaliteitskaartenvanhetBaanderherencollegevmboenallescholenvoorvoortgezetonderwijskuntuvindenopdewebsite:www.owinspectie.nl

6.2 Slagingspercentages eindexamen en doorstroomgegevens

EenoverzichtvandeslagingspercentagesgeeftaandathetBaanderherencollegevmboeriniedergevalinslaagtleerlingengoedvoortebereidenophuneindexamen.Onderstaandtreftudeslagingspercentagesaanvanlaatste4schooljaren.Dedoorstroomgegevenskuntuterugvindenoponzewebsite:www.bhcvmbo.nl

Slagingspercentages eindexamen Jaar VmboT VmboK VmboB2007 98% 96% 92%2008 96% 98% 97%2009 98% 95% 98%2010 96% 99% 100%

6.3 Huiswerk & huiswerkklas

Wijwijzenugraagophetvolgende.Huiswerkiseenwezenlijkonderdeelvandestudievanuwkind.Consequenthuiswerkmakenverhoogdhetresultaatvanuwzoonofdochter.

• Uwzoon/dochterisverplichthetopgegevenhuiswerkinzijn/haaragendaopteschrijven.• Hetisgoeddathethuiswerkopvastetijdenwordtgemaakt.• Eenrustigeomgevingmetzoweinigmogelijkafleidingbevordertdenoodzakelijkeconcentratie.• Overhorenisnuttig,maaruwzoon/dochtermoetlerenzelfstandigtewerken.• Uwzoon/dochterhoortzoverzorgdmogelijkzijn/haarhuiswerktemakenenhethuiswerk moetvangoedekwaliteitzijn.• Goedverzorgd(huis)werkbevatdoorgaansminderfoutendanonverzorgdwerk.• Goedebeheersingvandeleerstofoplangeretermijnvereistveelvuldigeherhaling.• Alsuwzoon/dochteromeenofandereredenzijn/haarhuiswerknietofslechtsgedeeltelijkheeftkunnenmaken

danmeldtuwkinddatvóóraanvangvandebetreffendelesbijdeleraarvanwieuwzoon/dochterleskrijgt.

Huiswerk onder toezichtDeleerlingenvanvmbo-1krijgentijdensdebegeleidingstijd(huis)werkbegeleidingvanhunmentor.Studievaardig-hedenalsverdelenenplannenvanstudieactiviteiten,gebruikvandeagenda,hetdoelvandecijferkaart,lerenvanidioomenhetomgaanmettekstenkomenaanbod.Nadeeerstewekeniservooralleleerlingenvanmaandagtotenmetvrijdagdemogelijkheidondertoezichtvanpleinmeesters(huis)werktemaken.Dezehuiswerkbegeleidingvindtplaatsopdestudiepleinenenismogelijktot16.45uur.

596. Kwaliteitszorg

BegeleidingLerarenhebbenbinnenhetstructurelelesroostereenkeerperweek45minutenbegeleidingstijd.Deteondernemenactiviteitenwordendoordementorentelkensvanmaandtotmaandgepland.DeschoolheeftdeStudiekringdegelegenheidgegeveneenhuiswerkklas te realiserenvoor leerlingenvanonzeschooldieextraondersteuningnodighebbenbijhetmakenvanhuiswerk,dieachterstandenwillenwegwerken,diezelfonvoldoendestructuuraankunnenbrengeninhunwerkzaamheden.Leerlingenkunnentegenbetalinggebruikmakenvandehuiswerkklas.Alsumeerinformatiewiltoverdehuiswerkklas,dankuntuterechtopwww.mijnhuiswerk-klas.nl.

Proefwerk inhalenDoorziekteofandereomstandighedenkunnenproefwerkendoorleerlingennietaltijdophetdoordeleraarvastge-steldetijdstipwordengemaakt.Alsditvoorkomt,dientdeleerlinginoverlegtetredenmetdeleraaromeennieuweafspraaktemaken.Eennietgemaaktproefwerkkan-indienereengeldigeredenis-inprincipeelkedagnáschooltijdwordeningehaald.Ditgebeurtopeenvandestudiepleinenondertoezichtvaneenpleinmeester.Eenleerlingmoetomeenproefwerkintehalentot17.00uurbeschikbaarzijn.

6.4 Reglement cijfergeving

Rapportcijfer en voortschrijdend gemiddeldeInhetleerlingenstatuutisopgenomendatdedoordedirectieberekeningvanderapportcijfersvoorelkvak,bijaanvangvanhetschooljaaropdewebsiteteraad-plegenis.Het rapportcijfer is voor leerjaar 1 en 2 (onderbouw) eenvoortschrijdendgemiddelde.Voordebovenbouw(leerjaar3en4)ispervakinhetProgrammavanToet-singenAfsluiting(PTA)vastgelegdwelketoetsenmee-tellenvoorhet rapportcijferenhoezwaarde toetsenmeetellen.Hierinisooktelezenhoedetoetsenoverhet jaarzijnverdeeld.Alle leerlingenhebbenzosnelmogelijknadestartvanhetschooljaardebeschikkingoverhunPTA.Ouderszijnvoortdurendindegelegen-heidzichopdehoogtetestellenvandevorderingenvan de leerlingen via het schooladministratiepakketMagister.

6.5 Doorstroomnormen

Deleerlingeninde onderbouw studeren en werken in drie leerstromen.Bijdestartinleerjaar1isdeleerlingopbasisvancriteriadietijdensdetoelatingsproceduregehanteerdzijnindevoorhemmeestpassendeleerstroomge-plaatst.

Naelkeperiodevaneenhalfjaar,eensemester,wordtbekekenofdeleerlingindevoorhemjuisteleerstroomzit.Hierbijwordtnietalleengekekennaardeleerresultatenmaarooknaardecapaciteitenvandeleerling,zijnleergedragenzijnwerkhouding.Blijkteenleerlingnietindejuisteleerstroomtezittendankanhijvanleerstroomveranderen.Hiertoegeeftdelerarenvergadering,devergaderingvanvakleraren,deklassenleraarendeleerlingenbegeleideron-derleidingvandeafdelingsleidertelkenseenadvies.Nahetderdeblok,beginapril,kaneenleerlingvanleerjaareenofleerjaartweeeenrichtinggevendengemotiveerdadvieskrijgenwaarvan,bijhogeuitzondering,afgewekenwordt.

Deleerlingbereidtzichvooropeenleerwegindebovenbouwvandeschool.Deleerlingwordtinprincipeineenleerwegvandebovenbouwgeplaatstdiehetbesteaansluiténpastbijzijnindeonderbouwdoorlopenleerstroom.

Factoren die een rol spelen bij de besluitvorming in de rapportbespreking

A. De studieresultaten van de leerlingHierbijtellenallevakkenmeediedeleerlingindedesbetreffendeleerstroomvolgt.Alscriteriumvoordezedoorstro-mingwordthetvolgendeschemagehanteerd.HetgemiddeldeaantalpuntenbepaaltinsamenhangmetdefactorenB,CenDofeenleerlinghetadvieskrijgtvanleerstroomofleerwegteveranderen.

Gemiddelde actiegemiddelde>8 mogelijkheidtotopstromen7,5<gemiddeld<8 besprekingopstromen6,5<gemiddeld<7,5 handhavenniveaugemiddeld<6,5 besprekenafstromen

B. De capaciteiten van de leerlingDecapaciteitenvandeleerlingdietijdenshettoelatingsprocesengedurendeheteersteentweedeleerjaarinbeeldzijngebrachtspeleneenbelangrijkerol.Dezecapaciteitenwordenindevergaderingen,waarindebetreffendeleerlingwordtbesproken,voortdurendmeegewogen.

616. Kwaliteitszorg

C. Het leergedrag en de werkhoudingNaasthetcriterium ‘capaciteiten’zijnhet leergedragendewerkhoudingbelangrijk. Inhetkernteamwordendezeaspectengeïnventariseerdenbesproken.

D. De wens van de leerling en zijn ouders/verzorgersOmtoteengefundeerdbesluittekomenwordtrekeninggehoudenmetdewensenvandeleerlingenzijnouders/verzorgers.

Opbasisvanbovenstaandecriteriawordtindelaatsteteamvergaderingvanleerjaar2bepaaldwelkeleerwegvoordeleerlingonderwijskundigverantwoordis.

Inallegevallenwaarindezeregelingnietvoorziet,beslistdedirectie.

Criteria voor toelating tot de bovenbouw Opbasisvandedoorstroomnormenleerjaar2vandeonderbouwvervolgteenleerlingzijnschoolloopbaaninvmbo-3.Dekeuzevandeleerweg,desectorkeuzeenhetberoepsgerichteprogrammaindekaderberoepsgerichteendebasisberoepsgerichteleerwegzijnafhankelijkvanderesultaten,decapaciteiten,hetleergedrag,deambitievandeleerlingenzijnouders/verzorgers.

Erzijnveelverschillendevakkenpakkettenbinnendevier leerwegen,deviersectorenendevierberoepsgerichteprogramma’s.Daaromwordtelkeleerlingmetbehulpvandehierondergenoemdecriteriabeoordeeld.Datgebeurtinsamenhangmethetniveauvanheteindexamenendeslaag-zakregelingvandevmbo-eindexamens.

Voordoorstromingnaarvmbo-3moetmetderesultatenvanenkelevakkenrekeningwordengehouden:• dealgemeenverplichtevakkenNederlandsetaalenEngelsetaal;• detweesectorverplichtevakken; -sectoreconomie:hetvakeconomieenéénvakuitdegroep:Duitsetaal,Fransetaalofwiskunde; -sectortechniek:wiskundeennsk-1(=natuurkunde); -sectorzorg/welzijn:biologieenéénvakuitdegroep:wiskunde,geschiedenis,aardrijkskunde, maatschappijleer-2; -sectorlandbouw:wiskundeennsk-1ofnsk-2ofbiologie.

Bijdetoelatingnaardebovenbouwwordtrekeninggehoudenmetdevolgendedoorstroomnormen:• geenonvoldoendes:doorstromingmogelijk• éénvijfinvakkenpakket:doorstromingmogelijk• éénvierinvakkenpakket:doorstromingmogelijkmitscompensatieinvakkenpakket• tweevijveninvakkenpakket:doorstromingmogelijkmitscompensatieinvakkenpakket• meerdantweeonvoldoendes:vakkenpakketwijzigenofandereleerweg

636. Kwaliteitszorg

Doorstroomnormen vmbo-3Inhetderdeleerjaarkaneenleerlingtotdeherfstvakantiehetbeargumenteerdeadvieskrijgenomteveranderenvanleerwegen/ofsectoren/ofberoepsgerichteprogramma.Nadeeersterapportperiodezijnergeenwijzigingenmeermogelijk.Indieneenleerlingalsgevolgvaneenonvoorzieneovermachtssituatiemetbetrekkingtotdetevolgenleer-weginproblemenkomt,vindteroverlegplaatstussendeafdelingsleiderbovenbouw,endevaklerarenendeadjunct-directeurbovenbouwomdesituatietebesprekenennaareenoplossingtezoeken.

Eenleerlingkrijgtadviesvanleerwegen/ofsectoren/ofberoepsgerichteprogrammateveranderenals:• hetniveauvandeleerwegtehoogblijkttezijn;• eenveranderingvanleerwegeneventueelvansectordekansvanslagenverhoogt;• deresultatenvandeverplichtevakkenNederlands,Engelsendetweeverplichtesectorvakken daartoeaanleidinggeven;• deresultatenbinnenhetberoepsgerichteprogrammavandekaderofbasisberoepsgerichte programmadaartoeaanleidinggeven.

Bijzeerhogeuitzonderingishetmogelijkopbasisvanonderwijskundigeargumentenhetderdeleerjaartedoublerenmeteventueelaanpassingeninhetonderwijskundigeprogramma.Aanheteindevanhetderdeleerjaarkaneenleer-lingdiedetheoretischeofdegemengdeleerwegvolgtinprincipenietdoorstromennaarhetvierdeleerjaarvandekaderberoepsgerichteofdebasisberoepsgerichteleerweg.Eenleerlingdiedekaderberoepsgerichteleerwegvolgtkannahetderdeleerjaardoorstromennaarhetvierdeleerjaarvandebasisberoepsgerichteleerwegomdekansvanslagenteverhogen.

Doorstromingvanuitdebasisberoepsgerichteleerwegnaardekaderberoepsgerichteleerwegnahetderdeleerjaarisinprincipenietmogelijk.Ookeenoverstapvandekaderberoepsgerichteleerwegnaardebasisberoepsgerichteleerwegisinhetvierdeleerjaarinprincipenietmogelijk.

BeoordelingscriteriaErzijnveelverschillendevakkenpakkettenbinnendevier leerwegen,deviersectorenendevijfberoepsgerichteprogramma’s.Daaromwordtelkeleerlingmetbehulpvandehierondergenoemdecriteriabeoordeeld.Datgebeurtinsamenhangmethetniveauvanheteindexamenendezak-/slaagregelingvandevmbo-eindexamens.Debeoorde-lingscriteriazijn:

• capaciteiten;• leergedrag/werkhouding;• studieresultaten;• wensvandedesbetreffendeleerlingenzijnouders/verzorgers.

Opmerkingen- Voordetheoretische(plus),degemengdeendekaderberoepsgerichteleerweggeldtdathetschoolexamen 50%enhetcentraleexamen50%vanheteindcijfervooreeneindexamenvakvormt.- Voordebasisberoepsgerichteleerweggeldtdathetschoolexamentweederdedeelenhetcijfervanhetcentraal exameneenderdedeelvanheteindcijfervaneeneindexamenvakvormt.- Hetberoepsgerichteprogrammaindekader-enbasisberoepsgerichteleerwegheeftdeomvangvantwee vakken.Behaalteenleerlinghetcijfervier(=4),danishijvolgensdezak-/slaagregelingnietgeslaagd.- Eenleerlingmagnietvoorwaardelijkbevorderdwordennaarhetvierdeleerjaar.- Hetvakmaatschappijleer-1dataanheteindevanhetderdeleerjaarwordtafgesloten,teltmeevoorde zak-/slaagregeling.Hetcijferzeven(=7)levertbijheteindexameneencompensatiepuntop!- Voorhetvaklichamelijkeopvoeding-1moetelkeleerlingvóóraanvangvanhetcentraalschriftelijkexamenin meivanhetvierdeleerjaardekwalificatie‘voldoende’of‘goed’hebbenbehaald.Isdatniethetgeval,dankan dedesbetreffendeleerlingdeelnemenaanhetcentraalschriftelijkexamen,maarhijontvangtgeendiploma.- Kunstvakken1(ckv)moetvóóraanvangvanhetcentraalschriftelijkexameninmeivanhetvierdeleerjaarmet dekwalificatie‘voldoende’of‘goed’zijnafgesloten.Isdatniethetgeval,dankandedesbetreffendeleerlingdeel nemenaanhetcentraalschriftelijkexamen,maarhijontvangtgeendiploma.- Eenleerlingdiehetdiplomakaderberoepsgerichteofbasisberoepsgerichteleerwegheeftbehaald,mag conformdeWetophetVoortgezetOnderwijshetdiplomatheoretischeofgemengdeleerwegof kaderberoepsgerichteleerwegbehalen.Invoorkomendegevallenontvangendeouders/verzorgerseen onderwijskundigadviesindezen.

Inhetonderstaandeoverzichtzijndedoorstroomnormennaarvmbo-4perleerwegaangegeven.

Doorstroomnormen vmbo-3 naar vmbo-4

doorstroomnorm theoretische / gemengde leerweg

kaderberoepsgerichte leerweg

basisberoepsgerichte leerweg

Geenonvoldoendesinhetgekozenvakkenpakket

naarvmbo-4

Vooréénavo-vakhetcijfervier(=4)envoordeoverigevakkeninhetvakken-pakkethetcijferzes(=6)enminstensvooréénvakhetcijferzeven(=7).

naarvmbo-4

Voortweevakkeninhetgekozenvak-kenpakkethetcijfervijf(=5)envoordeoverigevakkenminimaalhetcijferzes(=6)enminstensvooréénvakhetcijferzeven(=7).

naarvmbo-4

Voorhetberoepsgerichteprogrammaindekader-ofbasisberoepsgerichteleerweghetcijfervier(=4)oflagerenvoordeanderevakkeninhetgekozenvakkenpakketminimaalhetcijferzes(=6)enminstensvooréénvakhetcijferzeven(=7).

Nietvantoepassing. Besprekingvandoorstromingnaardebasisberoepsgerichteleerwegvmbo-4.

Eventueleaanpassinginhetberoepsgerichteprogrammaomdoortekunnen stromen naar vmbo-4.

Voordeexamenvakkendieniettothetgekozenvakkenpakketbehorenendevakkenckv,lichamelijkeopvoeding-1enlevensbeschouwingnietmeerdandrievijven,waarbijhetcijfervier(=4)oflagervoortweevijventelt.

Besprekingindienookhetgekozenvakkenpakket niet aan de doorstroom-normen voldoet.

Nietvantoepassing.

Voordevakkenlichamelijkeopvoe-ding-1,ckvenlevensbeschouwingmaximaaltweevijvenwaarbijgeenvaklagerdanvier(=4).Hetcijfervier(=4)oflagerteltvoortweevijven.

Nietvantoepassing. Besprekingindienookhetgekozenvakkenpakketniet aan de doorstroomnormen voldoet.

6. Kwaliteitszorg

Doorstroomnormen vmbo-3 naar vmbo-4

doorstroomnorm theoretische / gemengde leerweg

kaderberoepsgerichte leerweg

basisberoepsgerichte leerweg

Voordevakkenlichamelijkeopvoeding-1,ckvenlevensbe-schouwingmaximaaltweevijvenwaarbijgeenvaklagerdanvier(=4).Hetcijfervier(=4)oflagertelt voor twee vijven.

Nietvantoepassing. Besprekingindienookhetgekozenvakkenpakketniet aan de doorstroomnormen voldoet.

Voorkunstvakken-1(ckv)aanheteinde van het derde leerjaar de kwalificatie‘voldoende’of‘goed’;indiennietafgerond,nadezo-mervakantieeenherkansing.

Bijdoorstromingnaarvmbo-4vóórdeherfstvakantie.

• WijzigingenzijnmogelijkinverbandmetministeriëlebesluitentenaanzienvanhetProgrammavanToetsing enAfsluiting(pta),deinhoudvanhetexamendossierendezak-/slaagregelingvanheteindexamen.• Inallegevallenwaarindezeregelingnietvoorziet,beslistdedirectienaingewonnenadviseringvanuitde lerarenvergadering.

6. Kwaliteitszorg

bhc.nl

7. (School)regels en afspraken

7.1 Schoolreglement

Jij en de anderenOfjebuitenofinhetschoolgebouwbent,jijvindthetvanzelfsprekenddatjecorrectetaalgebruiktenrespecthebtvoormedeleerlingenenpersoneelsleden.Alsjerespecthebtvoordeander,dankrijgjedatterug.Aangepestwordenbijvoorbeeldhebjijeengrotehekel.Daaromvindjijhetlogischdatpestennietgeaccepteerdwordt.Jijvindthetfijndatwatvanjouisnietgestolenofbeschadigdwordtennormaaldatjijjeeigenbezitenandermanseigendommenrespecteert.

Aanrisicovolgedragzoalspesten,stelen,vandalisme,blowendoejijnietmee,wantjewenstnietdatanderenditafwijkendegedragnaarjouvertonen.“Doenormaal!”biedtjouenanderenveiligheid.Daaromkunjeafwijkendenonverantwoordelijkgedraggerustmeldenbijjeklassenleraar,deconciërge,depleinmeester,dedirectieofbijiemanddietijdensde(lunch)pauzestoezichthoudt.

Indienjeschadetoebrengtaanhetgebouw,meubilair,gereedschap,machinesofan-derezakenvandeschool,wordendekostendaarvanaanjeouders/verzorgersofjouinrekeninggebracht.

VreemdenOmtevoorkomendatvreemdenophetschoolterreinkomen,nodigjijniemanduit,om-datzijophetschoolterreinnietstezoekenhebben.Bezoekerskomendoordehoofdin-gangenmeldenzichbijdereceptie.

(Brom )fietsenstallingViadeingangaandeVanderVoortweg,komjijmetje(brom)fietsophetschoolterrein,stapjebijdepoortafenloopjenaastje(brom)fietsde(brom)fietsenstallingin.Jeverlaatdaarnaonmiddellijkdestalling.(Brom)fietsenophetschoolterreindoejijdusniet.Zorgervoordatje(brom)fietsvoorzienisvanjepostcode,huisnummereneengoedwerkendslot.Inde(brom)fietsenstallingistoezicht.

Het schoolterreinVindjijhetheerlijkomineennetteomgevingtezijn?Alsjijietsgegetenengedronkenhebt,dangooijijhetafvalineenprullenbak.Methetzelfdegemakgooijejerommelindeafvalbak.Werkdusmeeaan een ‘schone school’.

Leerlingenmogennergensinhetschoolgebouwroken.Leerlingenwordthetrokenernstigontraden.Rokenisuitsluitendbuiten,leerlingenvanleerjaar3en4rokenbinnenhetgeelgemarkeerdegebied:hetrookgebied.

Blowen en gebruik van drugs en alcohol is ten strengste verboden.Jijwiltookeenveiligeschool?Daaromstoeienvechtjijnietmetanderen.“Blijfvanelkaarslijf!”.Jijgebruikten/ofhandeltnietinvuurwerk,drugs,alcoholenjijgooitnietmetvoorwerpen.DatisstrengverbodenophetBaanderheren-college.Depolitieadviseertdedirectiebijgebruiken/ofhandelvanvoorwerpendiewettelijkverbodenzijn.Houdjijjenietaandezebelangrijkegedragsregel,dankanschorsingofzelfsverwijderingvanschoolhetgevolgzijn.Jijbegrijptdattegenrisicovolgedragopgetredenwordt.Bijconstateringvanernstigrisicovolgedragenonbehoorlijktaalgebruiknaarmedeleerlingenenpersoneelsledenneemtdeafdelingsleiderofdedirecteuronderwijsvmboonmiddellijkcontactopmetjeouders/verzorgersen/ofdepolitie.Veiligheidbegintbijjezelf!

In het gebouwRespectvoordeanderisdebasisvoorelkcontact.Datblijktuitjehoudingenjetaalgebruik.Eenschoolkannietzondergoedegedragsregels.Daaromzijnergedragsregelsdiejijhopelijkookvanzelfsprekendvindt.

• Aanpestendoejijnietmee.• Inovereenstemmingmethetdagroosterhebjijjeboekenenhulpmateriaalvoorallelessenbijje.• Inverbandmetveiligheiddraagjegeenhoofddekselenhoofdbanden.• Jegsm,discman,MP3,Ipodstaaninhetgebouwop‘uit’;indegrotehalishetgebruikhiervantoegestaan. Houd jij je niet aan deze regel, dan gaat het apparaat voorzien van naam en datum vijf schooldagen in de schoolkluis. Geluidproducerende apparatuur zoals draagbare radio’s en cassetterecorders is niet toegestaan.• Afvalgooijijindeafvalbakken.• Elkedagleesjijopeenvandemonitoreninhetgebouwofdewebsitedeinformatieoverhetlesrooster,corvee of een (oproep)bericht.• Gebruiktoiletruimtesopnettewijze,wantiedereenheeftrechtopschonetoiletten.• Opeenaantalplaatsenhangeninhetgebouwcamera’somdiefstalenvandalismetevoorkomen. Devideobeeldenwordenopgeslagen,zodattussentijdsecontrolemogelijkis.Deconciërgeheeftdoormiddel vandecamera’svoortdurendzichtopverschillenderuimtes.

Gedrag op schoolJekuntuitdelesgestuurdworden,alseennormaallesverloopdoorjouwschuldonmogelijkisen/ofdehopelijkbijhogeuitzondering,danmeldjejebijdeleerlingenbalie.Daarkanmenjouhiervoorstrafgeven.Inernstigegevallenneemtdeafdelingsleideren/ofdedirecteuronderwijsvmboonmiddellijkcontactopmetjeouders/verzorgers.

OphetBaanderherencollegevmboiseenverbodopgezichtsbedekkende kleding.Zonderditverbodishetnietmogelijkomdecommunicatiegoedtelatenverlopen(zieookleerlingenstatuutart.16).

Indienjijeenofmeerdagengeschorstwordtofzelfsvanschoolverwijderdmoetworden,krijgenjeouders/verzorgershieroverschriftelijkeinformatie.Bijmeerdaagseschorsingen/ofverwijderingvanschoolwordendeleerplichtambte-naarendeinspectievanhetvoortgezetonderwijsschriftelijkgeïnformeerd.

GarderobesJehangtjejasenanderebuitenkledingaaneenkapstokhaakeninjekluisjekunjejeeigendommenbewaren.Jijbentzelfverantwoordelijkvoorjespullen.Hetisniettoegestaanartikeleninjekluisjestebewarendiewettelijkverbodenzijn.Alsjegymleshebt,legjevoorwerpenalsgsm,discman,horloge,ring,kettinkje,portemonneee.d.injekluisjeofjelaatbepaaldekostbaarhedenthuis.Neemnietteveelgeldmeenaarschool.Controlevanleerlingenkluisjesdoordedirectieen/ofdepolitieisaltijdonaangekondigdmogelijk.Denkeraandatdegarderobegeenverblijfsruimteis.

VrijwaringsbedingHetschoolbestuurkannietaansprakelijkgesteldwordenvoordiefstal,vermissingen/ofbeschadigingvaneigendommen.

Gangen en trappenhuizenDezezijngeenverblijfsruimtesenjeloopthierrustig,omdathettijdensdeleswisselingenenpauzesdrukkanzijn.Eten,drinkenensnoependoejijhierniet!

LiftpasDeliftwordtgebruikt inbijzondereomstandighedenenalleenmettoestemmingvandeconciërge.Debetreffendeleerlingkrijgteengedateerdeliftpas

De vier pleinen en de leslokalenJevolgtdeaanwijzingenopvandepersoneelsleden.Depleinmeester,deleraar,delesassistentofstagiairisaan-wezig,alsjehetlokaalingaat.Eten,drinkenensnoependoejijtijdensdelessennooit.Bijleswisselinggajezosnelmogelijknaarhetvolgendeleslokaal.

PraktijklokalenHiergeldendezelfderegelsalsindetheorielokalen.OpdeberoepsgerichteafdelingengeldenspecialeArbo-veilig-heidsregelsdieafhankelijkzijnvanhetdesbetreffendevak.Deleerlingenkluisjesmogendoordeleraarvandedesbe-treffende,beroepsgerichteafdelingenaltijdenonaangekondigdgecontroleerdworden.

SportaccommodatieInverbandmetdeveiligheidiseraltijdeengymleraaraanwezig,voordatjedegymzaalbinnenkomt.Voorwerpenalsportemonnee,gsmlegjeinjeeigenkluis.Deleraarlichamelijkeopvoedingbewaartgeeneigendommenvanjou.Jehebtimmerseenkluisofjelaatjekostbaarhedenthuis.Jevolgtderegelsopdiegeldenvoordesportaccommodatie.Douchenenomkledendoejevlotenopcorrectewijze.Dekleedlokalenzijngeenverblijfsruimtesendaaromeet,drinken snoep je hier niet.

PauzerenIndeTijberzaalenindegrotehalofophetschoolterreinbrengjijjepauzesdoor.JijgedraagtjeindeTijberzaalrustig.Wiljemeerbeweging,danzijndegrotehalenhetschoolterreindebesteverblijfsruimtes.Jevolgtdeaanwijzingenopvanhettoezichthoudendepersoneel.Alleenindegrotehalisgebruikvangsmendiscmantoegestaan.

Bij de Tijberbar kunjemelk,thee,frisdrankenenversnaperingenkopen.Tijdensdepauzesverblijfjenooitindeleslokalen,indegangenendetrappenhuizen.

Je mag zonder toestemming het schoolterrein niet verlaten, omdat je ouders/verzorgers ervan uitgaan dat je op school bent.

LesuitvalOpdewebsitevanschoolkunjededagelijksroosterwijzigingenlezen.Opverschillendemonitoreninhetgebouwkunjeinformatielezenoverlesrooster,corveeenanderezaken.

Informatie en verlof aanvragenAlsjebepaaldeinformatiewenst,dangajenaardeleerlingenbalieindehal.Demedewerkergeeftjeantwoordopjevraag.Formuliereninleverenenophalendoejeookbijdeleerlingenbalie.Komjetelaat,danmeldjejebijdeleer-lingenbalie,waarjeeenkaartjekrijgtomtotdelestoegelatenteworden.Demedewerkerregistreertderedenenhettijdstip.Moetjeonderlestijdvanwegeeengeldigeredenhetschoolterreinverlaten,danmeldjejebijdeleerlingenba-lie.Daarnoteertdemedewerkerderedenenhettijdstip.Ookwordtgecontroleerdofjeouders/verzorgerstelefonischofschriftelijk toestemminggevraagdhebben.Bij voorkeur tussen08.00en10.00uurgeven jeouders/verzorgerstelefonischofschriftelijkinformatiedooraandeleerlingenbalie.Wiljeeenleraarofeenanderpersoneelslidspreken,danvraagjedatbijdeleerlingenbalie.

VerzuimmeldingOnrechtmatigschoolverzuimisvaakeenvoorbodevoorlatereschooluitval.ScholenengemeentezettenzichsameninmethetministerievanOCWendeIB-Groepomvoortijdigeschooluitvaltevoorkomen.

Vanafhetschooljaar2008-2009islandelijkeendigitaal‘verzuimloket’ingevoerd.Ditverzuimloketmaakthetmeldenmakkelijkerensneller,wantidereenmeldtviahetzelfdeloket.DeIB-Groepzorgtervoordatbijiedereonderwijsin-stellingpersonengeautoriseerdzijnomtewerkenmethetdigitaalloket.Hiermeeisdegegevensuitwisselinggoedbeveiligd.HetloketvindtuopdesitevandeIB-Groep.

CorveeJijkuntnetalsalleandereleerlingenenkelekerenperschooljaaraandebeurtkomenombinnenenbuitentecorvee-en.Demedewerkersvandeleerlingenbalieinformerenjetijdigoverdeverplichtecorveebeurten.Hetiszelfsmogelijkdatjestrafcorveekrijgt,maardathebjezelfindehand.Elkeleerlingmoettussen08.00uuren17.00uurbeschikbaarzijnomtoetsenintehalenofeenstrafcorveeuittevoeren.

Na de laatste lesJeverlaatnajelaatsteleszosnelmogelijkhetgebouwenhetschoolterreinomoptijdthuistezijn.

Iemand sprekenWiljedeafdelingsleider,eenleraarofeendirectielidspreken,dangajenaardeleerlingenbalie,wantdaarismenopdehoogtevanhunaanwezigheid.Indepersoneelskamermagjijnietkomen.

BuitenlesactiviteitenDezeactiviteitenwordenindeBCH-INFOaangekondigdofdoormiddelvaneenbriefmeegedeeldaandeouders/verzorgers.Dezeactiviteitenvindenplaatsonderverantwoordelijkheidvandedirectie.

ActiviteitenDedirectieisnietverantwoordelijkvooractiviteitenwaarovervoorafgeenschriftelijkeinformatieisgegeven.

Dedirectieisnietaansprakelijkvoorvermissing,diefstalen/ofbeschadigingvaneigendommen

Hetkangebeurendatjeietskwijtbent.Daaromishetverstandigjenaamenvoornaaminkledingstukken,gymkleding,rekenmachine,gsm,discmaneniPodtevermelden.Ditvergemakkelijkthetvindenervan.

Directie en administratieAlsjijeendirectielidofeenadministratiefmedewerkerwiltspreken,danvraagjebijde leerlingenbalieofdatmogelijkis.

Te laat• Jemeldtjebijdeleerlingenbalieindegrotehal.• Alsjeeengeldigeredenhebt,danontvangjeeen‘telaatkaartje’omnaardelestegaan.• Benjezondergeldigeredentelaat,dankomjeinprincipedezelfdedagterugomeenhalfuurtecorveeën.• Bijherhaaldelijkongeoorloofdtelaatkomeninformerenwijjouwouders/verzorgers.• Helptditniet,danwordtdeleerplichtambtenaargeïnformeerdoverhetongeoorloofdtelaatkomen.

Melding afwezigheid • Jouwouders/verzorgersmeldendeafwezigheidvanjoubijvoorkeurtussen08.00uuren10.00uurofeendag vóórdedagwaarvoorhetverlofgeldt.• Benjijnietafgemeld,daniserinprincipedezelfdedagtelefonischcontactmetjouwouders/verzorgers.• Wordjijziek,danmeldjejebijdeleerlingenbalie.Erwordtdantelefonischcontactopgenomenmetje ouders/verzorgers.

Ongeoorloofd schoolverzuim• Bijvastgesteld,ongeoorloofdschoolverzuimwordtmetjouafgesprokenhoeenwanneerdeverzuimde lestijdenwordeningehaald.Elkeongeoorloofdelestijdhaaljedubbelin!• Bijherhalingontvangenjeouders/verzorgerseenschriftelijkeuitnodigingvooreengesprekmetde afdelingsleider.• Bijhardnekkigongeoorloofdschoolverzuimontvangtdeleerplichtambtenaareenoverzichtvanhet ongeoorloofdeschoolverzuim.• HetZorgAdviesTeamkanditverzuimbesprekenomdeoorzaakvasttestellen.

Lesuitval• Deleswordtindienmogelijkuitgeroosterd.• Hetlesroosterkanaangepastwordenomeenofmeertussenuurtevoorkomen.• Indienergeenaanpassingmogelijkis,dankunjijnaareenstudiepleingaanomaanje(huiswerk)opdracht te werken.• Zondertoestemmingishetniettoegestaanhetschoolterreinteverlaten,omdatjeouders/verzorgerservan uitgaandatjeopschoolverblijft.

Proefwerk inhalen / herkansen• Jijmaaktmetdebetreffendevakleraareenafspraakoverdedatum,hettijdstipendeplaatsomdegemiste toets in te halen.• Indienjijjedegemaakteafspraaknietnakomt,danontvangenjeouders/verzorgersschriftelijkberichtoverde gevolgenhiervan.• Bijongeoorloofdverzuimkrijgjijhetcijferéén(=1)wathopelijkniettoegepasthoeftteworden.

Risicovol gedragHieronderverstaanwijgedragwaarbijjejezelfen/ofandereningevaarbrengt.Vormenvanrisicovolgedragzijn:(di-gitaal)pesten,vechten,stelenengebruikvandrugsofhandelendaarin.

• Indieneenvormvanvoornoemdgedragwordtvastgestelddooreenpersoneelslid,eenmedeleerlingofeen anderpersoon,danonderzoektdeafdelingsleiderhetgemelderisicovollegedrag.Deafdelingsleiderof zijnplaatsvervangerneemtzospoedigmogelijkcontactopmetjeouders/verzorgers.• Deafdelingsleiderofzijnplaatsvervangersteltinsamenhangmethetvastgestelderisicovollegedragde maatregelvast.• Indieneenmeerdaagseschorsingwordtopgelegd,daninformeertdeafdelingsleiderdeleerplichtambtenaaren deinspectievanhetvoortgezetonderwijsoverdeopgelegdeschorsing.• Bijherhalingvanrisicovolgedragkandeproceduretotverwijderingvanschoolinwerkinggesteldworden.

Uit de les gestuurd• Alsjijuitdelesgestuurdwordt,danmeldjejebijdeleerlingenbalie.• Jevulteenverwijderingsformulierinwaarmeejenadelesnaardedesbetreffendeleraargaat. Hijvultditformulierinengeeftdatbijdeleerlingenbalieaf.• Jijkrijgtvandemedewerkerbijdeleerlingenbalietehorennaarwelkstudiepleinjemoetgaan. Hetisnooittoegestaanophetschoolterreinteverblijven,alsjeuitdelesgestuurdbent.• Debetreffendeleraarspreektmetjouafdedatum,detijdendeplaatswaarjijmoetnakomen.• Bijherhaaldeverwijderinguitdeleswordenjouwouders/verzorgershierovergeïnformeerddoorde afdelingsleiderenwordtjouwgedragbesprokenomherhalingtevoorkomen.• Wanneerverwijderinguitdelesregelmatigvoorkomt,dankanhetZorgAdviesTeamditbespreken.

Tot slotHopelijkhebjijgeenproblemenmetdeafgesproken(gedrags)regels.Alsjijendeanderenzichhieraanhouden,danis het verblijf op school plezierig en veilig.Datwillenweimmersallemaal!

7.2 Het algemeen reglement van ‘Ons Middelbaar Onderwijs’

Hetalgemeen reglement vanOMO regelt onder anderede rechtenenplichten vanouders / leerlingeneneind-verantwoordelijkeschoolleiderbijbevorderingofafwijzingtoteenvolgendschooljaar,(niet-)toelating,schorsingendefinitieveverwijdering.Tegeneendergelijkbesluitkanbinnenéénweekschriftelijkberoepwordeningesteldbijdealgemeendirecteur.Voor(niet)toelatingendefinitieveverwijderinggeldteenberoepstermijnvanzesweken.Hetalgemeenreglementligtterinzagebijdeschooladministratieenistelezenopdewebsitevandeschool.

bhc.nl

8. Jaarrooster

798. Jaarrooster

8.1 Algemeen

Het schooljaar is voor vmbo-1en vmbo-2 in vier periodesgedeeld.Naelkeperiodewordtaandeleerlingeenuitdraaivandevoortschrijdendgemiddeldesmeegegeven.

periode1: 29augustus2011t/m11november2011periode2: 14november2011t/m27januari2012periode3: 30januari2012t/m30maart2012periode4: 2april2012t/m29juni2012

Hetschooljaarvoorvmbo-3envmbo-4heeftrespectievelijkdrieentweeperiodes.Elkeperiodewordtafgeslotenmeteencijferrapportwaaropdevoortschrijdendegemiddeldesvanallevakkenvermeldstaan. InhetProgrammavanToetsingenAfsluitingzijnmetuitzonderingvandevakkenNederlandsetaal,Duitsetaal,EngelsetaalenFransetaalaangegevenwelketoetsen,welkeleerstofenwelkewegingelketoetsheeft.

Vmbo-3 Vmbo-4periode1: 29augustus2011 29augustus2011periode2: 28november2011 19december2011periode3: 12maart2012

8.2 Huiswerkvrij

Devolgendedatazijnhuiswerkvrij: 31-10-2011 27-02-2012 09-01-2012 07-05-2012

8.3 Ouderavonden

Ouderavonden leerjaar 1:woensdag8februariendonderdag9februari2012Ouderavonden leerjaar 2:woensdag8februariendonderdag9februari2012Ouderavonden leerjaar 3:indeweekvan26maart2012Ouderavonden leerjaar 4:indeweekvan16januari2012

8.4 Einde schooljaar 2011-2012

Deovergangsvergaderingenvindenplaatsop11,12en13juli2012.

Deouders/verzorgersontvangenindeweekvandeovergangsvergaderingvandementor(telefonisch)berichtovereenwijzigingindeschoolloopbaanvanhundochter/zoon.

8.5 vmbo-4; examenjaar

•Uitdelenreglementschool-eneindexamen 16-09-2011•(Meerdaagse)schoolreizen 28-09-2011t/m01-10-2011•Bedrijvenstageleerlingenleerjaar4k/b 14-11-2011t/m25-11-2011•Proefwerklozeperiode 27-03-2012t/m30-03-2012•Centraletoetsweek 04-04-2012t/m12-04-2012•Praktijkexamensleerjaar4k/b vanaf02-04-2012 totuiterlijk27-04-2012•Laatsteschooldagleerjaar4 11-05-2012•EerstetijdvakCentraalExamen 15-05-2012t/m29-05-2012•Mededelinguitslag1etijdvakberoepsgericht 06-06-2012•Mededelinguitslag1etijdvakalgemeen 13-06-2012•Tweedetijdvak 18-06-2012t/m20-06-2012•Mededelinguitslag2etijdvak 27-06-2012•Diploma-uitreikingBHCvmbotl/gl 27-06-2012•Diploma-uitreikingBHCvmbokbl/bbl 28-06-2012

8.6 Vakantiedata schooljaar 2011-2012

herfstvakantie 24t/m28oktober2011kerstvakantie 26december2011t/m6januari2012voorjaarsvakantie 20februarit/m24februari2012goede vrijdag 6april2012tweede paasdag 9april2012meivakantie 30aprilt/m4mei2012hemelvaart 17mei2012roostervrije dag 18mei2012tweede pinksterdag 28mei2012zomervakantie 2julit/m17augustus2012

818. Jaarrooster

Tot slot

Deschoolleidinggaatervanuitdatuzichopdehoogtesteltvandeinhoudvandezeschoolgids.Voorop-en/ofaan-merkingenoverdezeschoolgidskuntuzichtelefonischen/ofschriftelijktotdedirectiewenden.

Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs

© 2011. Ons Middelbaar Onderwijs, TilburgAlle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs.

PREAMBULE

De wet op het voortgezet onderwijs verplicht OnsMiddelbaarOnderwijsomeenklachtenregelingvasttestelleneneenklachtencommissieintestellen.Volgensdewetkunnenouders, leerlingenenpersoneelsledenklachten indienen over gedragingen en beslissingenvan het bestuur of het personeel.

Het klachtrecht heeft een belangrijke signaalfunctie.Doordeklachtenregelingontvangenhetbestuurendeschool signalen die hen kunnen ondersteunen bij hetverbeterenvandekwaliteitvanhetonderwijsendegoedegangvanzakenopschool.MetdeklachtenregelingvanOnsMiddelbaarOnderwijsstrevenwedaaromnaareenzorgvuldige behandeling van klachten. Zo wordt nietalleen het belang van de betrokkenen gediend, maarookhetbelangvandeschool.

Hetspreektvoorzichdatklachtenopeenbehoorlijkemanier worden afgehandeld. Daarbij nemen we ookten opzichte van de aangeklaagde een behoorlijkeafhandeling in acht. Als een klacht die is ingediendonterechtblijkttezijn,zullenhetbestuurendedirectievandeschoolzichinspannenomdebetrokkeneindiennodigzogoedmogelijkterehabiliteren.

Elke school heeft een voorfase klachtbehandeling.Deze voorfase biedt de mogelijkheid een klacht opschoolaftehandelen.Pasalsdaargeenoplossinguitvolgt kan de klacht officieel ingediend worden bij deklachtencommissie.

OnsMiddelbaarOnderwijsheeftéénklachtencommissieingesteld voor de klachtenregeling en de regeling tervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressie,geweld(waaronder pesten) en discriminatie. Het adres van de klachtencommissie is: Postbus 90154, 5000 LGTilburg. Het telefoonnummer is 013-5944446, e-mail:omo@wispa.nl.

83Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs

SCHEMATISCHE WEERGAVE

BinnenOnsMiddelbaarOnderwijsbestaandrie typenklachten.Voorelk typeklachtgeldteenaparte regeling,bestaateenbevoegdeinstantieenisdevoorfaseklachtbehandelingwelofnietvantoepassing.

Toepasselijkeregeling

Voorfaseklachtbehandeling op schoolniveau

Bevoegde instantie

Algemene klachten Klachtenregeling Voorfasevantoepassing

Algemeendirecteur/directeur klachtencommissie

Persoonlijkeintegriteit

Regelingtervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressie,geweld(waaronder pesten) endiscriminatie

Voorfasenietvantoepassing

Klachtencommissie

Leerlingkwesties Reglementbezwaaren beroep inleerlingenzaken

Voorfasenietvantoepassing

Algemeendirecteur/ directeurregionalecommissie

Algemene klachtenKlachtafhandelingdientprimairopschoolniveauplaatstevinden.Indienhetnietluktomopschooldezaakoptelossendankandeklageralsnogbesluitenomdeklachtencommissieinteschakelen.Deklachtencommissieneemteenalgemeneklachtpasinbehandelingnadatdevoorfaseklachtbehandelingopschoolniveauisdoorlopen.

Persoonlijke integriteitKlachtenmetbetrekkingtotdepersoonlijkeintegriteit,tewetenseksueleintimidatie,agressie,geweld(waaronderpesten)endiscriminatie,zijnzodanigvanaarddatzijnietafgehandeldwordenviadevoorfaseklachtbehandelingopschoolniveau.Dezeklachtengaanrechtstreeksnaardeklachtencommissie,mettoepassingvande“Regelingtervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressie,geweld(waaronderpesten)endiscriminatie”.

LeerlingkwestiesDe voorfase klachtbehandeling op schoolniveau is evenmin van toepassing bij kwesties rondom de toelating,bevordering/afwijzingtoteenvolgendleerjaar,schorsing,definitieveverwijderingvanleerlingenenonregelmatighedenbijheteindexamen.Dezezakenwordenooknietdoorverwezennaardeklachtencommissie,maarinbezwaarenberoepbehandelddoordealgemeendirecteurofdirecteur/regionalecommissieopdewijzezoalsvermeldisinhet“Reglementbezwaarenberoepinleerlingenzaken”.

TOELICHTING VOORFASE KLACHTBEHANDELING OP SCHOOLNIVEAU

Elkeschoolwilklachtenzoveelmogelijkvoorkomen.Mochtzichechtertocheenklachtvoordoen,danmoetdezeklachtopeeneffectievemanierwordenopgelost.Deschoolgaaterhierbijvanuitdatklachten inderegelvaneenvoudigeaardzijneninprincipebinnenschoolskunnenwordenopgelost.Deschoolhanteertbijdeafhandelingvanklachtendevolgendeuitgangspunten:

• Klachtenkunnenzowelmondelingalsschriftelijkwordengeuit.Eenmondelingeklachtkantegeneen iederwordengeuit.Depersoonbinnendeschooldiedeklachtontvangtheeftdeverantwoordelijkheid omhierietsmeetedoen.Dezefaseisinformeel.

• Schriftelijkklachtenkunnenhetvervolgzijnopeenineersteinstantiegeuitemondelingeklacht,of kunnendirectzijningediendzonderdatdeklagereerstinformeelcontactheeftgehadmetde aangeklaagde.

• Schriftelijkeklachtenwordeningediendbijderector/directeur,dieervoorzorgtdatdeklachtwordtafgehandeld.Uitgangspuntdaarbijisdatdeklachtwordtafgehandelddoordebetrokkene/aangeklaagde

zelfof,alsdatnietmogelijkis,doorzijndirectleidinggevende.

Deafhandeling vande klachtmoet opeenbehoorlijkemanier gebeuren.Hierbij staat bemiddelingom tot eenoplossingtekomenvoorop.Onderbehoorlijkeafhandelingvaneenklachtwordtiniedergevalverstaan:• Hetverstrekkenvanvoldoendeinformatieaandeklager• Deklagerindegelegenheidstellenzijn/haarklachttoetelichten• Eventueelinformatievragenaanderden• Afhandelingbinnenredelijketermijn.Indieneenklachtwordtbehandelddooreenanderdandegenetegenwiedeklacht is ingediend,dientooktenaanzienvandeaangeklaagdeeenbehoorlijkeafhandelinginachttewordengenomen.

Deafrondingvaneenschriftelijkeklachtgebeurtdooreenschriftelijkemededelingvanderector/directeuraandeklager.Daarinwordtaangegevenwatdebevindingenendeconclusieszijnnaaraanleidingvandeklacht.Indiendeklachtdoorbemiddelingisopgelost,wordtaangegevenopwelkewijzedatisgeschied.

DeklagerheeftvervolgensaltijdnogdemogelijkheiddeklachtvoorteleggenaandeklachtencommissievanOnsMiddelbaarOnderwijs.

Artikel 1: Begripsbepalingen

Indezeregelingwordtverstaanonder:

a. school:eenschoolalsbedoeldindeWet

ophetvoortgezetonderwijs;

b. commissie:decommissiealsbedoeldinartikel2;

c. klager:eenleerling,eenouder/voogd/verzorger,

eenlidvanhetpersoneel;

d. klacht:klachtovergedragingenenbeslissingenvande

aangeklaagdedanwelhetnalatenvangedragingen

enhetnietnemenvanbeslissingendoordeaangeklaagde;

e. aangeklaagde:(eenlidvan)hetpersoneel,hetbevoegdgezag;

f. bevoegdgezag:raadvanbestuurvanOnsMiddelbaarOnderwijs;

g. rector/directeur:persoondiedoorderaadvanbestuurindeze

functie is benoemd.

Artikel 2: Instelling en taken klachtencommissie

1. Eriséénklachtencommissievoordescholenvanhetbevoegd

gezagdiedeklachtonderzoektenhetbevoegd

gezaghieroveradviseert;

2. Deklachtencommissiegeeftadviesaanhetbevoegdgezagover:

a.(on)gegrondheidvandeklacht;

b.hetnemenvanmaatregelen;

3. Deklachtencommissieneemt,terbeschermingvandebelangen

vanalledirectbetrokkenen,degrootstmogelijkezorgvuldigheid

inachtbijdebehandelingvaneenklacht.Deledenvande

klachtencommissiezijnverplichttotgeheimhoudingvanallezaken

diezijindiehoedanigheidvernemen.Dezeplichtvervaltniet

nadatbetrokkenezijntaakalslidvandeklachtencommissieheeft

beëindigd;

4. Deklachtencommissiebrengtjaarlijksaanhetbevoegdgezag

schriftelijkverslaguitvanhaarwerkzaamheden.

Artikel 3: Samenstelling klachtencommissie

1. Deklachtencommissiebestaatuiteenvoorzitterentenminste

tweeleden.Voortszijnereenplaatsvervangendevoorzitteren

tweeplaatsvervangendeleden;

2. Hetbevoegdgezagbenoemt,schorstenontslaatde

(plaatsvervangende)voorzitterende(plaatsvervangende)

leden;

3. De(plaatsvervangende)voorzitterende(plaatsvervangende)

ledenkunnengeendeeluitmakenvanhetbevoegdgezagenniet

werkzaamzijnvoorofbijhetbevoegdgezag.

Artikel 4: Zittingsduur

ledenwordenbenoemdvooreenperiodevanvierjaarenzijn

terstondherbenoembaarvoormaximaal2perioden;

ledenkunnenopiedermomentontslagnemen.

Artikel 5: Indienen van een klacht

1. Deklagerdienteenklachtinbijderector/directeur,dieervoor

zorgtdatdeklachtwordtbehandeldopschoolniveau.Deafronding

vandeklachtgeschiedtdooreenschriftelijkemededelingvande

rector/directeuraandeklager,waarinwordtaangegevenwatde

bevindingenendeconclusieszijnnaaraanleidingvande

ingediendeklachtenhoeopdeklachtzalwordengereageerd.

2. Deklagerkandeklachtschriftelijkindienenbijde

klachtencommissie,nadatdevoorfaseklachtbehandeling

opschoolniveau,zoalsbedoeldinhetvorigelid,isdoorlopen.De

klachtencommissieneemteenklachtpasinbehandelingna

afrondingvandezevoorfase.

3. Deklachtdientbinnen60werkdagennadegedragingofbeslissing

bijdeklachtencommissietewordeningediend,tenzijde

klachtencommissiedetermijnwenstteverlengen;

4. Indiendeklachtbijhetbevoegdgezagwordtingediend,verwijst

hetbevoegdgezagdeklagernaardeklachtencommissie;

KLACHTENREGELING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS

5. Indiendeklachtwordtingediendbijeenanderorgaan,verwijstde

ontvangerdeklageraanstondsdoornaardeklachtencommissie.

Deontvangeristotgeheimhoudingverplicht;

6. Opdeingediendeklachtwordtdedatumvanontvangst

aangetekend;

7. Naontvangstvandeklachtdeeltdeklachtencommissiehet

bevoegdgezag,deklagerendeaangeklaagdebinnenvijf

werkdagenschriftelijkmeedatzijeenklachtonderzoektenwatde

aardvandeklachtis;

8. Klagerenaangeklaagdekunnenzichlatenbijstaanoflaten

vertegenwoordigendooreengemachtigde.

Artikel 6: Intrekken van de klacht

Indien de klager tijdens de procedure bij de klachtencommissie de

klachtintrekt,deeltdeklachtencommissieditaandeaangeklaagdeen

hetbevoegdgezagmee.

Artikel 7: Inhoud van de klacht

1. Deklachtwordtschriftelijkbijdeklachtencommissieingediend

enondertekend;

2. Deklachtbevattenminste:

a.denaamenhetadresvandeklager;

b.dedagtekening;

c.eenomschrijvingvandeklacht;

3. Indiennietisvoldaanaanhetgesteldeinhettweedelid,

wordtdeklagerindegelegenheidgesteldhetverzuimbinnentwee

wekenteherstellen.Isookdannognietvoldaanaanhetgestelde

inhettweedelid,dankandeklachtniet-ontvankelijkworden

verklaard;

4. Indiendeklachtniet-ontvankelijkwordtverklaardwordtditaande

klager,deaangeklaagdeenhetbevoegdgezagschriftelijkenmet

redenenomkleedgemeld.

Artikel 8: Vooronderzoek / vereenvoudigde behandeling /

schriftelijke behandeling

1. Deklachtencommissieisinverbandmetdevoorbereidingvan

debehandelingvandeklachtbevoegdallegewensteinlichtingen

intewinnen.Zijkandaartoedeskundigeninschakelenenhen

zonodiguitnodigenvoordehoorzitting.Indienhieraankostenzijn

verbonden,isvoorafmachtigingvanhetbevoegdgezagvereist.

2. Totdatdeklagerendeaangeklaagdezijnuitgenodigdomopeen

hoorzittingvandecommissieteverschijnen,kandevoorzitterhet

onderzoeknaardeklachtsluitenindienvoortzettingvanhet

onderzoeknietnodigisomdatdecommissiekennelijkonbevoegd

isofdeklachtkennelijkniet-ontvankelijk,kennelijkongegrondof

kennelijkgegrondis.

3. Meteenstemmiggoedvindenvandecommissie,deklager

endeaangeklaagdekandebehandelingvandeklachtschriftelijk

geschieden.Indatgevalwordtdeklagerindegelegenheidgesteld

tereagerenophetdoordeaangeklaagdeingediende

verweerschrift,waarnadeaangeklaagdeindegelegenheidwordt

gesteldteduplicerenopdedoordeklageringediendeconclusie

van repliek.

Artikel 9: Hoorzitting

1. Devoorzitterbepaaltplaatsentijdstipvandezittingwaarinde

klagerendeaangeklaagdetijdenseenniet-openbarevergadering

indegelegenheidwordengesteldtewordengehoord.De

hoorzittingvindtplaatsbinnenvierwekennaontvangstvande

klacht;

2. Deklagerendeaangeklaagdewordenbuitenelkaarsaanwezigheid

gehoord,tenzijdeklachtencommissieandersbepaalt.

3. Deklagerendeaangeklaagdekunnenzichhierbijlatenbijstaan\

doorraadslieden;

4. Vanelkehoorzittingwordteenverslaggemaakt.

Hetverslagbevat:

a.denamenendefunctievandeaanwezigen;

b.eenzakelijkeweergavevanwatoverenweerindezittingis

gezegd;

5. Hetverslagwordtondertekenddoordevoorzitteren

een lid van de commissie.

Artikel 10: Advies

1. Deklachtencommissieberaadslaagtenbeslistachtergesloten

deurenoverhetadvies;

2. Deklachtencommissierapporteerthaarbevindingenschriftelijk

aanhetbevoegdgezag,ondertoevoegingvanhetverslag

vandehoorzitting,binnenvierwekennadatdehoorzittingheeft

plaatsgevonden.Dezetermijnkanmetvierwekenworden

verlengd.Dezeverlengingmeldtdeklachtencommissieschriftelijk

enmetredenenomkleedaandeklager,deaangeklaagdeenhet

bevoegdgezag;

3. Deklachtencommissiegeeftinhaaradvieseengemotiveerd

oordeeloverhetaldannietgegrondzijnvandeklacht.

Deklachtencommissiestuurthetadviesenhetverslagvande

hoorzittinginafschriftaandeklagerendeaangeklaagde;

4. Deklachtencommissiekaninhaaradviestevenseenaanbeveling

doenoverdedoorhetbevoegdgezagtetreffenmaatregelen.

Artikel 11: Quorum

Voorhethoudenvaneenzittingisvereist,dattenminstedehelftvanhet

aantalledenvandeklachtencommissie,endevoorzitteraanwezigzijn.

Artikel 12: Niet-deelneming aan de behandeling

Devoorzitterendeledenvandeklachtencommissienemennietdeel

aandebehandelingvaneenklacht,indiendaarbijhunonpartijdigheid

inhetgedingkanzijn.

Artikel 13: Beslissing op advies

Binnen vier weken na ontvangst van het advies van de klachten-

commissiedeelthetbevoegdgezagaandeklager,deaangeklaagde,

endeklachtencommissieschriftelijkgemotiveerdmeeofhijhetoordeel

overdegegrondheidvandeklachtdeeltenofhijnaaraanleidingvan

datoordeelmaatregelenneemtenzojawelke.Dezetermijnkanmet

tenhoogstevierwekenwordenverlengd.Dezeverlengingmeldthet

bevoegdgezagschriftelijkenmetredenenomkleedaandeklager,de

aangeklaagdeendeklachtencommissie.

Artikel 14: Openbaarheid

1. Derector/directeurlegtdezeregelingopdeschool

(enhaarnevenvestigingen)terinzage;

2. Derector/directeursteltallebelanghebbendenopdehoogtevan

dezeregeling,doormiddelvanpublicatieindeschoolgids.

Artikel 15: Seksuele intimidatie, agressie, geweld

(waaronder pesten) en discriminatie.

Eenklachtdiebetrekkingheeftopseksueleintimidatie,agressie,geweld

(waaronderpesten)endiscriminatiedientafgehandeld tewordenvia

deRegelingtervoorkomingvanseksueleintimidatie,agressie,geweld

(waaronder pesten) en discriminatie van Ons Middelbaar Onderwijs

ennietviadezeklachtenregeling.Devoorfaseklachtbehandelingop

schoolniveauisopdezezakennietvantoepassing.

Artikel 16: Toelating/bevordering/schorsing/verwijdering

leerlingen en onregelmatigheden bij eindexamen

De klachtencommissie is niet bevoegd en deze klachtenregeling is

niet van toepassing indien het gaat om kwestiesmet betrekking tot

detoelating,bevordering/afwijzingtoteenvolgendleerjaar,schorsing,

definitieve verwijdering van leerlingen en onregelmatigheden bij

het eindexamen. Deze zaken worden niet doorverwezen naar de

klachtencommissie, maar behandeld door de rector of directeur/

regionale commissie op de wijze zoals vermeld in het reglement

bezwaarenberoepinleerlingenzakenOnsMiddelbaarOnderwijs.De

voorfaseklachtbehandelingopschoolniveauisopdezezakennietvan

toepassing.

Artikel 17: Overige bepalingen

1. Dezeregelingtreedtinwerkingop1augustus2011;

2. Ingevallenwaarinderegelingnietvoorziet,beslisthetbevoegd

gezag;

3. Dezeregelingkanwordenaangehaaldals“KlachtenregelingOns

MiddelbaarOnderwijs”.

AldusvastgesteldindevergaderingvanderaadvanbestuurvanOns

MiddelbaarOnderwijsop24mei2011.

bhc.nl

Baanderherenweg 25282RJBoxtel

Postbus 1415280 AC BoxtelT. 0411 - 67 69 24F. 0411 - 61 02 56E. info@bhc.nlRabobank 12.98.62.185

Het Baanderherencollege

vmbo is een van de scholen

onder het Bevoegd Gezag

van de Vereniging Ons

Middelbaar Onderwijs te

Tilburg en maakt deel uit

van de OMO-Scholengroep

Boxtel.

Schoolgids 2011 | 2012

bhc.nl

BHC Schoolgids 2011-2012

Documents

Transcript of BHC Schoolgids 2011-2012

Schoolgids Heidehoek mei 2011

BHC Aanmeldingsbrochure VBMO T zorg 2016

Schoolgids Panningen-Zuid 2011-2012

Sprengeloo schoolgids 2011-2012

Schoolgids 2011 - 2012 - JF Kennedyschool 11-12.pdf · Schoolgids JF Kennedyschool Schoolgids 2011-2012 5 VOORWOORD Geachte ouders, Voor u ligt de schoolgids voor het schooljaar 2011-2012.

Schoolgids 2011-2012 2016-2017 · Samen bouwen aan een toekomst die past bij jou. Schoolgids o.b.s. 't Ienster : 2014-2015 Schoolgids 2011-2012 Schoolgids 2016-2017 Camminghastraat

Schoolgids Martinuscollege 2011- 2012

HVC Schoolgids 2010-2011

Roald Dahl Schoolgids 2010 - 2011

schoolgids Oosterenk 2010 - 2011

Schoolgids 2011-2012.

Parkschool Schoolgids 2011-2012

Schoolgids 2011-2012 - Vianen

schoolgids 2011-2012 websiteversie - Accrete PCO...Schoolgids 2011-2012 Woord vooraf Voor u ligt de schoolgids van Kindcentrum Johan Friso. In deze schoolgids staat informatie over

BHC in nieuwe wereld.pdf

Schoolgids Dr. Poels 2011-2012

schoolgids Maaskei 2010 - 2011

Schoolgids 2011-2015

BHC Aanmeldingsbrochure Beroepsgericht 2016

Schoolgids 2011-2012 - International School of Brussels · Schoolgids 2011-2012 Afdeling Nederlands NTC School De Kattenberg International School of Brussels Schoolgids 2011-2012