Search results for Tsunami aan smartphones en tablets - Jan Broos - OWD13

Explore all categories to find your favorite topic

1. MOOCs @ Universiteit Leiden Marja Verstelle MOOC projectleader at Centre for Innovation The Hague en ICTO Programmamanager Universiteit Leiden 2. Leren over leren Hoe…

1. Interactive Classes en …Flexibel meubilair: groepswerk en hoorcollege Dr.ing. Piet van der Zanden Adviseur AV-ICT in het Onderwijs [email protected] © 2013…

1. Permanente ontwikkeling & lerende organisatiesprof. dr. ir. Kasper Boon hoofd opleidingen HEMA academie 2. HEMA geeft het startschot om --van mavo tot wo met kort…

1. Ieder kind is anders Proven better learning @andrehaardt through fun! Oprichter Squla 2. Actuele discussie: grotere klassen 2 3. Actuele discussie: hoog- én laagvliegers…

PowerPoint Presentation Overal Toetsen, de wereld van Online Proctoring Presentatie Wat is âOnline Proctoringâ? Wat is âEXIN Anywhereâ? De uitgangspunten, voor- en nadelen…

1. Janneke Boef & Pieter Broos 2. Het maatschappelijk verantwoord, met behulp van groene energie en CO2 negatief recyclen van land en tuinbouw reststromen tot cradletocradle…

@BCL@EC017413 1 Le tsunami du 26 décembre 2004 Document 1 – Ouest-France Cest le séisme le plus violent survenu dans le monde depuis quarante ans En début de matinée…

ROUTES TO RECOVERY IN POST-TSUNAMI ACEH & NIAS INFRASTRUCTURE RECONSTRUCTION THROUGH THE IRFF PROJECTS P ub lic D is cl os ur e A ut ho riz ed P ub lic D is cl os ur…

1. Bewust en bekwaam toetsen en beoordelen Desirée Joosten-ten Brinke Fontys hogescholen en Open universiteit Anneriet Florack Zuyd Hogeschool Sabine van Eldik Hogeschool…

1. Stages en Afstuderen: Het project OnStage Opdrachtgever Bram te Kate: Dean International Business School Projectleider: Henk Sluman: FB Informatisering, team VernieuwingPresentatie…

1. Toetsen & Roosteren 2. Aanleiding • Opdracht CVB:“Kwaliteit van het toetsroosteren omhoog” • Onderdeel van Strategisch Programma Bedrijfsvoering- Gaat verder…

1. Onbekend maakt onbemind Juridische grenzen en veiligheid van techniek in het onderwijs Job Vos – jurist Kennisnet 2. Programma: welke beperkingen kom ik tegen… 1.…

1. STRATEGIEWORKSHOPS OPEN EDUCATION: EEN KIJKJE ACHTER DE SCHERMEN BEN JANSSEN (OU) EN HESTER JELGERHUIS (SURF), DE ONDERWIJSDAGEN 12 NOVEMBER 2013 beeld: CC-BY-SA, opensourceway…

1. Learning Analyics: van data naardidactiek 13 november 2013 JopEsmeijer 2. Dit is…? 3. Om tebeginnen… Grootste waarde van Learning Analytics zit niet in een efficiëntere…

Sendai overspoeld door vloedgolf Japan is getroffen door een zeer zware aardbeving. De beving had een kracht van 8,9 op de schaal van Richter en werd gevolgd door een tsunami.…

Dia 1 Tsunami Jan Brekelmans & Yous van Halder Modelleren B Barry Koren Dia 2 Inhoud Probleemstelling Model Vergelijkingen Rekenmethode Vooruitblik Dia 3 Probleem Model…

Kees Broos, M ondriaan, De Stijl en de Nieuwe Typogr afie 1994, deel I I 1923 M erz, M a en andere tijdschriften Sam en m et Kur t Schw i t ters prolongeerde Van Doesburg…

1. Visie op DLWO de burchtmetafoor als modelLianne van Elk Nico Juist Danny Greefhorst Kickstart Sessie SURF OWD 2013 11:15-12:00 Sessieronde 1 2. Twee “stories” over…

1. ONDERWIJSINNOVATIE VRAAGT TPACK Nataša Brouwer en Peter Dekker12-11-2013 1 2. Conclusie2 3. INHOUD • Hoe zet je TPACK in? • •praktijkvoorbeeld…

1. Campus Netwerk Project Bescherming van Student en Onderwijs 2. Agenda • Huidige situatie • Het Campus netwerk project en de context • Uitgangspunten • Vertrouwen…