Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

37
ONDERWIJSINNOVATIE VRAAGT TPACK Nataša Brouwer en Peter Dekker 1 12-11-2013

description

Sessieronde 3 Zaal: Penn ll Titel: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK Sprekers: Natasa Brouwer (Universiteit van Amsterdam), Peter J. Dekker (Hogeschool van Amsterdam)

Transcript of Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

Page 1: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

ONDERWIJSINNOVATIE

VRAAGT TPACKNataša Brouwer en Peter Dekker

1

12-11-2013

Page 2: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

2

Conclusie

Page 3: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

INHOUD

• Hoe zet je TPACK in?

• praktijkvoorbeeld HvA

• praktijkvoorbeeld UvA

• Vraagstelling: hoe maak je een training effectief(er)?

• Next step life long learning. Wat heb je voor nodig?

3

Page 4: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

4

Page 5: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

5

Page 6: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

6

Page 7: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

7

Page 8: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

8

Page 9: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

9

Page 10: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

10

Page 11: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

11

Page 12: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

12

Page 13: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

13

Page 14: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

14

Page 15: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

LINKS

• DLWO van de HvA Academie: https://academie.hva.nl

• Werkomgeving e-Learning module: redesign van je onderwijs:

https://academie.hva.nl/nl/werkomgevingen/e-

learningmodule/SitePages/Introductiepagina.aspx

• Kennisclip van Ruud:

https://learningtomorrow.hva.nl/nl/paginas/bestpractice.aspx

• Website van Patricia:

http://documentairemaken.blogspot.nl/p/planning.html

• Schema Biggs & Vierveldenmodel:

https://score.hva.nl/docent/keuze_toetsvormen/Paginas/default.aspx

15

Page 16: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

TPACK IN INNOVATIEPROJECTENONLINE SCHAKELEN: PRE-MASTER INFORMATION STUDIES

Situatie

• Master Information StudiesA. Human Centered Multimedia (HCM),

B. Business Information Studies (BIS)

C. Game Studies (GS)

• Schakelprogramma op locatie niet meer mogelijk

?Oplossing E-Learning

• 5 online modules aanbieden

• UvA ICTO fonds project

• Subsidie: 15.000 €

16

Page 17: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

ONLINE SCHAKELENAANPAK

Modules pre-master

• Data Mining (A)

• Knowledge Web (A)

• ICT in Organisations (B)

• Business Studies (B)

• Academic Skills (A, B en C)

ELO keuze

• Wat is de beste keuze voor

online activerend leren?

• Wat is mogelijk?

17

Page 18: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

ONLINE SCHAKELENKEUZE VAN DE AANPAK

PROBLEEM

• Docenten hebben weinig tijd

• Docenten missen kennis over

online onderwijs

• Korte tijd voor ontwikkeling

van 5 cursussen

• Klein budget

AANPAK

• Goede assistenten

• On the job: bijeenkomsten in

docentprofessionalisering

setting

• Ontwikkeling faseren, pilots

• Student-assistenten,

beschikbare tools, eenvoudige

procedures 18

Page 19: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

ONLINE SCHAKELENON THE JOB PROFESSIONALISERING

Modules ontwerpen uniform

1. expliciete leerdoelen en

formatief toetsmodel

2. structuur van de module met

leeractiviteiten

3. ontwerp van de ELO

Specifiek per module

1. lesmateriaal (selectie/maken)

2. toetsvragen en toetsen

3. kennisclips

19

Ondersteuning

de uitkomst van bijeenkomst

van docenten, assistenten en

experts/trainers

Samewerking

samenwerking student-assistenten

en docenten (hergebruik materiaal)

Page 20: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

ONTWERP VAN ONLINE PRE-MASTER

Toetsgestuurd leren

• duidelijke leerdoelen

• na elke lesson toets

• adaptive release

• eigen tempo

• inzicht in eigen voortgang

Begeleiding door moderator

• asynchrone begeleiding

• wekelijks online video-sessies

Lesson 1

Test

Lesson 2

Test

Lesson 3

Test

20

Video-sessie

moderator

Video-sessie

moderator

Page 21: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

21

Page 22: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

STUDENTEN EN SUCCES

• 58 toegelaten tot pre-master

• 42 ingestroomd in de master

• 9 gezakt

• 7 gestopt

• totaal master studenten: 121

22

40

23

4117

63

Dutch students directly admitted

International students directly admitted

Dutch students Pre-Master

International Students Pre-master

Not admitted / not started

Page 23: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

DISCUSSIE

Vraag:

Aan welke ‘knoppen’ kun je draaien om de training effectief(er) te maken op je eigen instelling?

• Waar moet je rekening mee houden?

• Wat/wie kan helpen om meer succes te halen?

• Wat is de rol van ontwerp?

Denk aan: organisatie, deelnemers, technologie

23

Page 24: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

DIMENSIES VAN TPACK IMPLEMENTATIE

1. Integration in organizational context

2. Social bonding

3. Degree of ‘blendedness’

4. Content & assignments

5. Didactics & moderation

6. Tools/ technology

7. Timing module

8. Participants & recruitment

9. Goals & expectations

10. Policy

24

Page 25: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

LEARNING PLATFORM

VOOR LIFE LONG DOCENT PROFESSIONALISEREN

Wat wil de docent?

• specifiek op vraag

• content gebonden

• instelling/faculteit/opleiding gebonden

• inspiratie en kennisdeling

• life long, niet alleen tijdens scholing

Aanbod

• vele websites - verdubbeling van werk en onderhoud

• kennisplatfom van een andere instelling minder bruikbaar

• aanbod gebonden

• lijsten onderwerpen / lineair zoeken

• geen TPACK

25

Page 26: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

26

Page 27: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

27

Page 28: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

28

Page 29: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

29

Page 30: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

30

Page 31: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

31

Page 32: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

32

Page 33: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

33

Page 34: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

34

Page 35: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

35

Page 36: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

DANK AANE-Learning CookbookJakko van der Pol

Jeannette Hommes, Janneke van der Loo, Bart Rienties, Magda Ritzen, Anne-Petra Rozendal, Ellen Torfs, Danielle Townsend-Prevoo, Esther Vinken

Willemijn Wilgenhof

Voorbeeld UvAProjectleider: Andrea Haker,

Docenten: Frank Nack, Toon Abcouwer, Arjen Vreeken, Ronald Kleijn, Dick Heihhuis, Christof Monz

Assistenten (ontwikkeling): Sander Latour, Jolanta Wos, Jasper van Enk, Alex Olieman

Moderatoren: Jolanta Wos, Ricus Smid, Loek Stolwijk,

Experts: Monique Diks (FNWI), Floris van Lieshout (CNA)

Voorbeeld HvATechnische ondersteuning: Eline Verbruggen

StarfishOntwikkelaars: Sander Latour, Chiel Kooijman, Auke Wiggers

36

Page 37: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK - Natasa Brouwer en Peter J. Dekker - OWD13

37

Vragen?

Dank u wel!

???

?? ? ???

?