Workshop Coachend Leidinggeven

VO-congres20 maart 2014

Wat gaan we doen?

Korte introductie: Wat is VO-management coach en wat kunt u ermee?

Ervaringen van VO-management coach en regio-coördinator Martin Hulsen

Zelf aan de slag met coachend leidinggeven

Doel VO-academie

Een programma opgezet om schoolleiders, middenmanagers en bestuurders in het voortgezet onderwijs te ondersteunen bij hun (verdere) professionalisering.

Een bijdrage

leveren aan professiona

lise ring van

schoolleiders VO

Definiëren van

het beroep Een

kwaliteitsimpuls

bewerkstelligen binnen de

sectorStimuleren van professi

onaliseri

ng

Organiseren van

voldoende

kwaliteits

opleidingen

Waarom VO-management coach? Veranderende context Focus op professionalisering: beleid en

praktijk Verantwoordelijkheid belegd bij de

sector (VO-academie) 4000 leidinggevenden in VO, per jaar

300 startend Ervaren leidinggevenden kunnen veel

betekenen

Wat is VO-management coach? Ervaren leidinggevenden worden

opgeleid tot coach, en coachen als onderdeel van hun

opleiding twee beginnend leidinggevenden.

de coaches vormen een netwerk van voorlopers waar het professionalisering betreft.

Stand van zaken VO-management coach 46 gecertificeerde coaches (te

benaderen via www.vo-academie.nl/managementcoach)

50 nieuwe coaches in opleiding 150 startende schoolleiders gecoacht Ruimte voor 50 nieuwe coachees (mei

2014.) Regionale netwerken opgezet

“Als startend leidinggevende heb ik veel geleerd over mijzelf”

“De intervisie met collega-schoolleiders is waardevol”

“Het verrijkt mijn eigen functioneren”

“Het traject is een waardevolle bijdrage aan de professionalisering”

Deelnemers positief over traject:

Tussentijdse positieve evaluatie (respons 74%) 92% is tevreden tot zeer tevreden 70% geeft een cijfer 8 of hoger De themabijeenkomsten worden zeer

goed beoordeeld (63%) of zelfs uitstekend (22%)

85% vindt de groepssupervisie en individuele intervisie zeer goed tot uitstekend

Tussentijdse feedback is verwerkt in aanpak

Tussentijdse evaluatie effect.

85% geeft 8 of hoger over bruikbaarheid in de dagelijkse praktijk

93% geeft aan tevreden of zeer tevreden te zijn over de meerwaarde op het eigen werk

Bijna tweederde is het er volledig mee eens dat het informele karakter een laagdrempelige manier is om de kwaliteit van onderwijs te verbeteren

38% neemt de rol van ambassadeur op zich, 50% verwacht dat te gaan doen

De ervaringen van een VO-management coach

De redder

Plaatje

De leidinggevende versus de coachDe leidinggevende is ongeduldig

de coach heeft geduld

De leidinggevende gaat spanningen uit de weg

de coach gaat vragend de confrontatie aan

De leidinggevende versus de coach

De leidinggevende baalt van excusesDe coach juicht bij een “ja maar”

De leidinggevende is een betweterDe coach is juist onwetend

Een onmogelijke combinatie?!

“leidinggeven combineren met coachen is een slecht idee. Ten eerste omdat leidinggeven al moeilijk genoeg is. Ten tweede omdat er belangenverstrengelingen op de loer liggen. Waar de coach het tempo van de gecoachte volgt en respecteert, heeft de leidinggevende zijn targets te managen. Persoonlijke ontwikkeling en leren reflecteren is niet te managen”.

  (Hibma)

Wat hebben we geleerd?

1. Wij zijn geen redders! Kom niet te snel met tips

2. Stel goede vragen en vul niet in voor de ander: NIVEA

3. coachen is contact maken: contact voor contract

Wat hebben we geleerd?

4. Communicatie vraagt om goed luisteren, goed kijken, bewust stiltes inbouwen en spiegelen

5. De ander moet bewegen, dus ga op zoek naar wat hem beweegt (op zoek naar overtuigingen van de ander)

Wat hebben we nog meer geleerd?

6. Coachen leer je door het te doen, m.b.v. intervisie en supervisie, delen van kennis en vaardigheden.

7. En…. Wat valkuilen zijn!!

Wat is de opbrengst?

Coachend leiderschap is een verrijking van het leiderschap, neem er de tijd voor!

Leiderschap gericht op de groei en zelfstandigheid van de ander, geeft ruimte om zelf de goede dingen goed te doen.

Een groot aantal VO-coaches kiest er voor zichzelf verder te bekwamen

Hoe gaan we verder?

We willen de expertise op peil houden en ons enthousiasme met elkaar blijven delen.De opgeleide coaches zullen elkaar het komend jaar 2 keer ontmoeten op inspirerende bijeenkomsten met bovenstaand doel.

De opgeleide coaches zijn beschikbaar om jonge, minder ervaren schoolleiders te coachen.

Hoe gaan we verder?

De coachees van afgelopen jaar worden het komende jaar twee keer uitgenodigd voor begeleide intervisie met de mogelijkheid een eigen netwerk op te zetten en zich verder te ontwikkelen.

Er is een site waarmee minder ervaren SL contact kunnen leggen met ervaren VO-coaches:

www.vo-academie.nl/managementcoach)

Coachen ≠ Leidinggeven?

Coaches geven aan het geleerde direct te gebruiken in de dagelijkse schoolpraktijk

Bevordert de professionele dialoog Vergroot de persoonlijke effectiviteit Ontwikkelen vermogen tot ‘coachend leidinggeven’

Bedankt voor uw aandacht