OPLEIDINGEN SCHOOLLEIDERS PRIMAIR EN VOORTGEZET ONDERWIJS

2012-2013

1O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Penta Nova, Academie voor Schoolleiderschap

Penta Nova, Academie voor Schoolleiderschap, is opgericht in januari 2009 als opvolger van Octaaf, het samenwerkingsverband dat sinds 1993 managementopleidingen voor het primair onderwijs heeft verzorgd. In Penta Nova hebben vijf hogescholen hun krachten gebundeld. Gezamenlijk verzorgen zij hoogwaardige opleidingen voor (toekomstige) leidinggevenden in het primair (po), voortgezet (vo) en middelbaar beroepsonderwijs (mbo/bve).

De vijf hogescholen van Penta Nova zijn:• Christelijke Hogeschool Ede • Hogeschool INHolland• Driestar Hogeschool • P.c. hogeschool Marnix Academie• Gereformeerde Hogeschool Zwolle

VisiePenta Nova hanteert een integrale visie op schoolleiderschap in het onderwijs. Dat wil zeggen dat de opleidingen gericht zijn op de praktijk en focussen op onderwijskundig, transformatief en moreel leiderschap. Centraal uitgangspunt in de opleidingen van Penta Nova is het onderzoeksmatig leiderschap in een school met een onderzoek gerichte cultuur. De onderzoeksmatige schoolleider maakt gebruik van de aanwezige data in de school om het onderwijsproces te sturen en te verbete­ren met als uiteindelijke doelstelling de resultaten van de leerlingen te verbeteren.

LectoraatIn september 2009 heeft Penta Nova het lectoraat Leiderschap in het onderwijs ingesteld. Dr. Meta Krüger vervult dit lectoraat en heeft als onderzoeksonderwerp de onderzoeksma­tige schoolleider die het primaire proces in de school verbetert. Dit onderzoek wordt gedaan door leden van de Kenniskring die bestaat uit opleiders en schoolleiders.

DocentenPenta Nova maakt gebruik van ervaren docenten, die afkomstig zijn van de participerende hogescholen. Ook worden regelmatig externe specialisten ingezet. Op beleidsniveau wordt de samenwerking tussen de vijf hogescholen vormgegeven in een Stuurgroep, waarin alle hogescholen zijn vertegenwoordigd.

AanbodPenta Nova verzorgt de volgende managementopleidingen en trainingen:• IMPULS training Financieel management 1 dag• IMPULS training Onderhandelen 1 dag• Oriëntatie op Management (OOM) 6 maanden• Opleiding Middenmanagement (MM) 1 jaar• Opleiding Schoolleider (OSL) 2 jaar• Opleiding Directeur Primair Onderwijs (DPO) 1 jaar• Master Educational Leadership (MEL) 2 jaar

Alle opleidingen en trainingen verzorgt Penta Nova ook als maatwerkopleidingen op locatie.

2 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Opleidingslocaties De opleidingen van Penta Nova worden over geheel Nederland aangeboden. Op basis van het aantal aanmeldingen per lesplaats wordt besloten of de opleiding in een bepaalde lesplaats doorgaat.

De lesplaatsen zijn:• Haarlem/Alkmaar • Rotterdam/Den Haag• Gouda • Utrecht• Ede • Zwolle

Besturen kunnen op locatie een opleidingstraject arrangeren. Vaak gebeurt dit in samen werking met meerdere besturen in een bepaalde regio.

In deze algemene brochure worden de diverse opleidingen kort beschreven. Voor uitgebreide informatie over de opleidingen en voor aanmeldingsformulieren verwijs ik u graag naar onze website: www.pentanova.nl. Hier vindt u uitge­breide digitale brochures per opleiding.

Ik wens u veel succes met het maken van uw keuze en hoop u te ontmoeten bij een van onze opleidingen.

Drs. Peter DijkxhoornOpleidingsmanager Penta Nova

Opleidingen Penta Nova

Leidinggevenden po/vo/mbo Leerkrachten po/vo/mbo

Exce

llere

nO

ntw

ikke

len

Orië

nter

en

Master Educational LeadershipJaar 2 30 ECTS

Master Educational LeadershipJaar 1 30 ECTS

Opleiding SchoolleiderJaar 2 20 ECTS

Opleiding SchoolleiderJaar 1 20 ECTS

Opl. Directeur Primair Onder­

wijs 1 jaar18 ECTS

Middenmanagement 3x5 ECTSModules

Oriëntatie op Management 6 maanden

Overzicht van de opleidingen

3O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Opleiding Doelgroep Duur Toelating Studielast Afronding

Oriëntatie op management Docenten po/vo/mbo 6 maanden Intake 4 ECTS Certificaat

Middenmanagement Docentenpo/vo/mbo

1 jaar(3 modules)

Intakegesprek 15 ECTS Diploma (+ certificaat per module)

Opleiding Schoolleider

Leidinggevenden po/vo/mbo 2 jaar Intakegesprek 40 ECTS Diploma(+ certificaat na 1 jaar)

Directeur Primair Onderwijs

Leidinggevenden po 1 jaar Intakegesprek 18 ECTS Diploma

Master Educational Leadership

Schoolleiders po/vo/mbo 2 jaar Position paperintake

60 ECTS GetuigschriftMaster

Inhoudsopgave

Penta Nova, Academie voor Schoolleiderschap . . . . . . . . . . . . . . . 1

Opleidingen Penta Nova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Overzicht van de opleidingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Voorlichtingsbijeenkomsten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Opleidingen, locaties en lesdagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Training IMPULS Financieel management . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Training IMPULS Onderhandelen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Oriëntatie op management (OOM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Opleiding Middenmanagement (MM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Opleiding Schoolleider (OSL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Opleiding Directeur Primair Onderwijs (DPO) . . . . . . . . . . . . . . . 12

Master Educational Leadership (MEL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Contactinformatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Aanmeldingsformulier Trainingen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Aanmeldingsformulier Opleidingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

4 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Voorlichtingsbijeenkomsten

In het voorjaar van 2012 zullen er op diverse leslocaties weer voorlichtingsbijeenkomsten plaatsvinden over de opleidingen van Penta Nova. Op deze voorlichtingsavond krijgt u informatie over de lesprogramma’s. Ter plaatse kunt u een vrijblijvend persoonlijk studie­advies en carrièreperspectief vragen.

Lesplaats Hogeschool Datum

Rotterdam Hogeschool INHolland Donderdag 22 maart, donderdag 24 mei van 19.30 tot 21.30 uur

Gouda Driestar Hogeschool Zaterdag 10 maart van 10.00 tot 14.00 uur.

Utrecht Marnix Academie Donderdag 22 maart, donderdag 19 april en donderdag 24 mei van 19.30 tot 21.00 uur.

Ede Chr. Hogeschool Ede Dinsdag 20 maart, dinsdag 24 april en woensdag 9 mei van 19.00 tot 21.00 uur

Zwolle Geref. Hogeschool Zwolle Woensdag 4 april van 15.30 tot 19.00 uur

U kunt zich aanmelden voor een voorlichtingsavond via info@pentanova.nl onder vermelding van locatie en datum.

Opleidingen, locaties en lesdagen

Oriëntatie op management

Midden­management

Opleiding Schoolleider

DirecteurPrimairOnderwijs

MasterEducationalLeadership

Haarlem woensdag woensdag dinsdag dinsdag

Rotterdam woensdag woensdag dinsdag dinsdag

Den Haag woensdag woensdag dinsdag dinsdag

Gouda woensdag woensdag dinsdag dinsdag

Utrecht woensdag woensdag dinsdag dinsdag donderdag

Ede woensdag woensdag dinsdag dinsdag

Zwolle woensdag woensdag dinsdag dinsdag

5O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Trainingen

Penta Nova biedt schoolleiders en andere leidinggevenden in de school korte en praktische trainingen aan:

IMPULS Financieel ManagementDe training Financieel Management (Stresstest Schoolplan) is gericht op doelmatiger onder­wijs. U vergaart kennis om met de huidige middelen een verhoging van de onderwijskwaliteit tot stand te brengen. U ontwikkelt een groter kostenbesef door inzicht in de kosten van de uitvoering van het schoolplan en leert belemmerende factoren voor doelmatiger onderwijs in de schoolcultuur te herkennen. Daarnaast leert u middelen in te zetten waarmee u het doelmatigheidsbesef kunt bevorderen, een financiële paragraaf in het schoolplan strategische betekenis geven en een balans lezen en interpreteren.

Docent Arco Hak Datum Maandag 16 januari 2013 Prijs € 295,–

IMPULS Onderhandelen De training Onderhandelen is gericht op het bevorderen van uw onderhandelingsvaardigheden. U ontdek welke aspecten en verschillende belangen een rol spelen bij het onderhandelen. Leren herkennen wat een mogelijk gemeenschappelijk belang is, het goed houden van de sfeer, geduldig kunnen zijn, maar ook ervoor durven gaan en uzelf en uw organisatie serieus nemen zijn elementen die een rol spelen om succesvol te zijn in onderhandelingssituaties. U werkt praktisch aan het succesvol afsluiten van onderhandelingen die resulteren in een win­win situatie. Deze training vult uw leiderschapsvaardigheden aan en biedt verdieping!

Docent Theo Hoekstra Datum Donderdag 31 januari 2013 Prijs € 295,–

6 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Oriëntatie op management (OOM)

VoorafDe komende jaren zal het tekort aan leidinggevenden in het basis­ en voortgezet onderwijs drastisch toenemen. Op dit moment is het voor schoolbesturen al lastig om goede leiding­gevenden te vinden, maar de komende jaren zullen veel schoolleiders met pensioen gaan, waardoor de behoefte aan leidinggevenden alleen nog maar zal toenemen. Voor leerkrachten met ambitie ligt hier de kans om de ambitie te verwezenlijken.

DoelgroepOriëntatie op management is bedoeld om ambitieuze leerkrachten de gelegenheid te bieden kennis te maken met aspecten van leidinggeven, inzicht te geven in de dagelijkse praktijk van een leidinggevende en er achter te komen of leidinggeven iets is wat bij hen past. Ambitieuze leerkrachten denken regelmatig na over hun loopbaanperspectief. Ze stellen zich vragen als: • Is leidinggeven iets voor mij?• Heb ik het in me om leiding te gaan geven? • Heb ik voldoende kwaliteiten om leiding te geven?• Wat houdt leidinggeven op een school eigenlijk in?

Het samenbrengen van de ambitie van de leerkracht en de vraag naar leidinggevenden vanuit de organisatie is een mooie gelegenheid om persoonlijke en organisatiedoelen met elkaar te verbinden.

InhoudHet traject bestaat uit een intakegesprek, twee begeleidingsgesprekken, vier dagbijeen­komsten, praktijkopdrachten, een externe oriëntatie bij een andere school en een eind­gesprek over de vraag: Is leidinggeven iets voor mij?”

Thema’s in het traject zijn: • het beroepsbeeld van de schoolleider, • de competenties van de schoolleider• de rollen, taken en bevoegdheden van de schoolleider.

Start en duurHet traject start in januari 2013 en duurt tot juni 2013. De lesdag is woensdag.

KostenDe kosten voor het traject bedragen € 1.950,–. Het inschrijfgeld is € 125,– en voor boeken moet u rekening houden met een bedrag van € 150,–.

AfrondingDe afronding van het traject bestaat uit een persoonlijk gesprek over de kwaliteiten van de deelnemer met een loopbaanadvies. U ontvangt na positieve afronding een certificaat.

7O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Opleiding Middenmanagement (MM)

DoelgroepDe opleiding Middenmanagement van Penta Nova is voor ambitieuze docenten, intern begeleiders, bouwcoördinatoren, teamleiders etc. uit het po/vo/mbo, die al een middenma­nagementfunctie hebben of die een dergelijke functie ambiëren. U wilt zich bekwamen in het voeren van lastige gesprekken, leiden van vergaderingen, aansturen van veranderingen in een project; daarnaast wordt u zich bewust van uw visie op onderwijs en leidinggeven.

InhoudDe opleiding Middenmanagement is gebaseerd op de competenties die Penta Nova hanteert voor leidinggevenden in het onderwijs. Deze competenties zijn een combinatie van de competenties voor het vo en de NSA competenties van het po. Voor de opleiding Middenmanagement is een keuze gemaakt voor de competenties die vooral van toepassing zijn voor middenmanagers. De opleiding Middenmanagement is een prakti­sche opleiding, waarin de instrumentele vaardigheden van de middenmanager centraal staan.

De opleiding kent twee doorlopende leerlijnen: • de thematische lijn; waarin de inhoud van de opleiding wordt vormgegeven• de persoonlijke lijn; waarin de persoonlijke ontwikkeling van de cursist centraal staat.

De opleiding Middenmanagement is opgebouwd uit drie modulen:

Module 1: Visie op onderwijs en managementIn deze module komen de volgende onderwerpen aan de orde; visie op onderwijs, visie op leiderschap, vormen van leiderschap, leiderschapsstijlen, taak en rol middenmanager, opbrengstgericht leiderschap etc.

Module 2: Algemene communicatieve managementvaardighedenIn deze module komen onderwerpen aan de orde als gesprekken met professionals en ouders, actief luisteren, feedback geven, vragen stellen, kritiekgesprek, slecht nieuwsgesprek, evaluatiegesprek, de middenmanager als leider van overlegsituaties; soorten vergaderingen, fasen in vergaderingen, taak en proces in vergaderingen etc.

Module 3: Schoolorganisatie en schoolcultuurOnderwerpen in deze module zijn cultuur en structuur van de organisatie, factoren die de cultuur van de organisatie beïnvloeden, organisatieontwikkeling, managen van projecten, financiën, timemanagement, kwaliteitszorg, etc.

Praktijk en opdrachtenElke module heeft vijf contactdagen. Daarnaast zijn er opdrachten voor de praktijk en literatuuropdrachten. Elke module wordt afgerond met een integrale toetsopdracht.

StudielastDe opleiding Middenmanagement is een opleiding van in totaal 15 European Credits (ECTS) die gelijk verdeeld zijn over drie modulen van 5 ECTS. Een ECTS staat voor 28 uur studie­belasting gemiddeld; dit betekent per module 140 uur. Voor de gehele opleiding moet u rekenen op 420 uur studiebelasting.

8 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Start en duurElke module heeft vijf contactdagen. De lesdag is woensdag. Start module 1, Visie op onderwijs en management: september 2012Start module 2, Algemene communicatieve managementvaardigheden: januari 2013Start module 3, Schoolorganisatie en schoolcultuur: april 2013Zie voor het rooster www.pentanova.nl

KostenHet cursusgeld per module bedraagt € 1.175,–. Daarnaast is inschrijfgeld à € 125,– verplicht (eenmalig voor alle modules). Voor de aanschaf van boeken moet u rekening houden met een bedrag van ca. € 300,–.

AfrondingU ontvangt na positieve afronding van elke module een certificaat. Als alle modulen met succes afgerond zijn, ontvangt u het diploma Middenmanager van Penta Nova.

RegistratieVoor de opleiding Middenmanagement is registratie aangevraagd bij het Centrum Post­Initieel Onderwijs Nederland (Cpion). Naar verwachting wordt de opleiding medio juli 2012 officieel geregistreerd als registeropleiding. Deelnemers die de opleiding positief afsluiten worden opgenomen in het Abituriënten­register en ontvangen een officieel erkend diploma van de Stichting Post Hoger Beroeps Onderwijs Nederland (SPHBO). Zie www.cpion.nl

WaarderingIn het studiejaar 2011­2012 hebben twee groepen de opleiding Middenmanagement gevolgd. Beide groepen hebben de opleiding met ruim een acht gewaardeerd.

Uitspraken van studenten over de opleiding Midden management:

“De opleiding heeft een duidelijk opbouw met verantwoording”.

“De opleiding is boeiend en inspirerend met enthousiaste docenten.”

“Tijdens de opleiding wordt er goed ingespeeld op praktijkvragen en praktijkervaringen.”

“Ik heb genoten en ben aan het denken gezet.”

“Het leren met en van elkaar is zinvol en boeiend.”

“We worden goed uitgedaagd om zelf na te denken over alle invalshoeken van het middenmanagement.”

O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S 9

Opleiding Schoolleider (OSL)

VoorafDe nieuw ontwikkelde tweejarige opleiding Schoolleider vervangt de opleiding Basisvaardig­heden Onderwijsmanagement (BOM) en de opleiding Directeur Primair Onderwijs (DPO) van Penta Nova. De opleiding Schoolleider is gebaseerd op de competenties die Penta Nova hanteert voor leidinggevenden in het onderwijs. Deze competenties zijn een combinatie van de competenties voor het vo en de NSA competenties van het po. Voor de opleiding Schoolleider is een keuze gemaakt voor de competenties die vooral van toepassing zijn voor schoolleiders. Ook de laatste inzichten vanuit het lectoraat Penta Nova over onderzoeksmatig leiderschap en opbrengstgericht werken en vanuit internationaal perspectief komen aan de orde in de opleiding.

DoelgroepDe opleiding Schoolleider is voor (toekomstige) leidinggevenden uit het primair­, het voort­gezet­ en het middelbaar onderwijs die zich (verder) willen bekwamen in het vak van leidinggevende op het gebied van onderwijskundig leiderschap, veranderingsprocessen en opbrengstgericht leiderschap op basis van onderzoeksmatig werken in de school. Binnen deze vormen van onderwijs worden verschillende benamingen gebruikt voor leiding­gevenden. Deze namen variëren van directeur, schoolhoofd, locatieleider en adjunct­direc­teur in het po tot teamleider, afdelingshoofd, coördinator, locatieleider en directeur in het vo/mbo. Doorslaggevend voor de toelating is niet de benaming, maar de inhoud van de functie nl: (eind)verantwoordelijke voor (een deel van) de organisatie. Om deze opleiding succesvol te kunnen volgen is basale kennis van leiderschap en enige ervaring in een leidinggevende positie vereist.

InhoudDe opleiding Schoolleider is opgebouwd langs drie leerlijnen: de thematische lijn, de persoonlijke lijn en de onderzoekslijn. Deze leerlijnen sluiten aan op de leerlijnen van de master Educational Leadership. In de thematische lijn komt de theorie over leiderschap in de breedste zin aan de orde. In de onderzoekslijn gaat het met name over de onderzoekende houding van de schoolleider in relatie tot opbrengstgericht werken. In de persoonlijke lijn staat de persoonlijke ontwikkeling van de student centraal in relatie tot de schoolleiderscompetenties. In het programma is er een constante wisselwerking tussen de verschillende leerlijnen. De opleiding is concentrisch van opbouw. Dat wil zeggen dat de thema’s uit het eerste jaar terugkomen in het tweede jaar, maar dan op een verdiept niveau. In het eerste jaar worden actuele thema’s aan de orde gesteld in relatie tot de eigen organisatie en een plan van aanpak voor een organisatie­verandering gemaakt. Het tweede jaar staat in het teken van de implementatie van de verandering.

10 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Opleiding Schoolleider jaar 1

Semester 1 Semester 2

Themalijn Leiderschap & visie

Leiderschaps­ strategieën

Organisatie & cultuurHRM, financiën

Management strategieën

Innovatie & verandering

Innovatie strategieën

School & omgeving

Ondernemer­schaps­ strategieën

Persoonlijke lijn Koppeling van persoonlijkheidskenmerken aan de competenties voor schoolleiders

Onderzoekslijn Onderzoeks­matig leiderschap

Onderzoeks­matig leiderschap

Peer assistent Leadership

Peer assistent Leadership

Persoonlijk ontwikkelingsplanHet persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) is gedurende de opleiding Schoolleider de leidraad voor de keuzes die de deelnemer maakt in het kader van de competentieontwikkeling.

Praktijk en opdrachtenDe praktijkopdrachten in het eerste jaar van de opleiding Schoolleider zijn enkelvoudig en gericht op analyse en inventarisatie van de eigen organisatie. In het tweede jaar werkt de student aan een integrale opdracht over schoolontwikkeling.

AssessmentAan het eind van het eerste jaar is er een ontwikkelingsgericht assessment. Dit assessment is verplicht en is de start voor het tweede jaar. Op basis van uitkomsten van dit assessment geeft de student sturing aan zijn eigen ontwikkeling.

StudielastDe opleiding Schoolleider is een tweejarige opleiding van 20 ECTS per jaar. Dit betekent per jaar een studielast van 560 uur. Inclusief contacttijd is dit gemiddeld twaalf tot veertien uur per week.

Start en duur Het eerste jaar van de opleiding Schoolleider start in september 2012 en duurt een jaar; de opleidingsdag is dinsdag. Aan het begin van de opleiding is een tweedaags seminar gepland. Gemiddeld een keer per twee à drie weken is er een studiedag op de hogeschool. Zie voor het rooster www.pentanova.nl

KostenVoor de leergang 2012­2013 betaalt u € 4.950,–. Daarnaast is inschrijfgeld à € 125,– ver­plicht. De verblijfskosten voor het seminar bedragen € 250,–. Voor de aanschaf van boeken

11O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

moet u rekening houden met een bedrag van € 450,–. Voor het assessment tussen het eerste en het tweede jaar moet u rekenen op € 1.750,–.

AfrondingNa positieve afronding van de opdrachten van het eerste jaar van de opleiding Schoolleider ontvangt u een certificaat. Als het tweede jaar positief wordt afgerond, ontvangt u het diploma Schoolleider van Penta Nova.

RegistratieVoor de opleiding Schoolleider is registratie aangevraagd bij het Centrum Post­Initieel Onderwijs Nederland (Cpion). Naar verwachting wordt de opleiding medio juli 2012 officieel geregistreerd als registeropleiding. Deelnemers die de opleiding na twee jaar positief afsluiten worden opgenomen in het Abituriënten­register en ontvangen een officieel erkend diploma van de Stichting Post Hoger Beroeps Onderwijs Nederland (SPHBO). Zie www.cpion.nl

12 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Opleiding Directeur Primair Onderwijs (DPO)

VoorafDe opleiding Directeur Primair Onderwijs wordt in het studiejaar 2012­2013 voor de laatste keer aangeboden. Daarna wordt alleen de opleiding Schoolleider jaar 1 en jaar 2 aange­boden.

DoelgroepDe opleiding Directeur Primair Onderwijs is bestemd voor schoolleiders die al een voortraject hebben gevolgd. Dit kan zijn de opleiding Basisvaardigheden Onderwijsmanagement, een oude opleiding voor adjunct­directeur bij Octaaf, een managementontwikkelingstraject bij een van de hogescholen of een vergelijkbare opleiding.

InhoudIn de opleiding Directeur Primair Onderwijs komen alle acht NSA­competenties integraal aan bod. Voor de inrichting en de inhoud van het opleidingsprogramma zijn de volgende concepten sturend: ontwikkelend opleiden, integraal, transformatief en onderwijskundig leiderschap, en de onderzoeksmatige schoolleider.

De volgende thema’s staan in de opleiding centraal:• Effectief schoolleiderschap• Organisatieontwikkeling en aansturen van professionals• Leiding geven aan kwaliteitsontwikkeling• Personeel en professionaliteit• Schoolontwikkeling in de maatschappelijke context• Duurzaam leiderschap• Onderzoeksmatig leiderschap

Persoonlijk ontwikkelingsplanHet persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) is gedurende de opleiding de leidraad voor de keuzes die de deelnemer maakt. De opleiding wordt afgesloten met een presentatie van het persoonlijk portfolio, waarin de ontwikkeling van de deelnemer op het gebied van onderwijs­kundig leiderschap wordt getoond.

Praktijk en opdrachtenTijdens de opleiding voert de student een integrale opdracht uit in de eigen praktijk. De deelresultaten van deze opdrachten (dossiers) worden verzameld in het portfolio. Centraal bij deze opdracht staat de ontwikkeling in de eigen schoolorganisatie en de daaraan gekoppelde persoonlijke ontwikkeling van de student.

StudielastDe studiebelasting van de opleiding bedraagt 18 ECTS (504 uur). Inclusief contacttijd is dit per week een gemiddelde studielast van tien tot twaalf uur.

Start en duur De opleiding start in september 2012 en duurt een jaar; de lesdag is dinsdag. Aan het begin van de opleiding is een tweedaags seminar gepland. Gemiddeld een keer per twee à drie weken is er een lesdag op de hogeschool. De opleiding DPO wordt in het studiejaar 2012­

13O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

2013 voor de laatste keer aangeboden. De opleiding wordt vervangen door de opleiding Schoolleider. Zie voor het rooster www.pentanova.nl

KostenVoor de leergang 2012­2013 betaalt u € 4.950,–. Daarnaast is inschrijfgeld à € 125,– verplicht. De verblijfskosten voor het seminar bedragen € 250,–. Voor de aanschaf van boeken moet u rekening houden met een bedrag van € 450,–.

AfrondingHet bereiken van de persoonlijke leerdoelen die aan het begin van de opleiding geformuleerd zijn, is een belangrijk criterium voor het met goed gevolg afronden van deze opleiding. De leerdoelen worden via het portfolio (dossier) nadrukkelijk gerelateerd aan de eisen die door de opleiding gesteld worden om te kunnen afstuderen. Na een positieve afronding van de opleiding ontvangt u het diploma Directeur Primair Onderwijs.

WaarderingDeze opleiding is de afgelopen jaren door veel studenten zeer positief gewaardeerd; met name de combinatie van persoonlijke ontwikkeling met organisatieontwikkeling.

Uitspraken van studenten over de opleiding Directeur Primair Onderwijs:

“Goede inhoudelijke, inspirerende bijeenkomsten, prima literatuur”

“De portfoliogroep is een uitdaging om dieper te kijken naar jezelf en naar je leerproces”.

“Onderwerpen zijn relevant en interessant; veel ruimte voor inbreng van studenten.”

“In portfoliogroep goede feedback die prikkelt om diepgang te zoeken.”

“Ik word aangezet en uitgedaagd tot persoonlijke groei.”

“Goede afwisseling tussen kerndocent en gastdocenten.”

14 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Master Educational Leadership (MEL)

DoelgroepDe masteropleiding Educational Leadership is voor ambitieuze schoolleiders met enige jaren werkervaring in het po, vo of mbo/bve, die zich verder willen professionaliseren op master­niveau tot excellente schoolleider. Zij hebben al een opleiding gevolgd op het gebied van onderwijsmanagement, bijvoorbeeld de opleiding Basisvaardigheden onderwijsmanagement of de opleiding Directeur Primair Onderwijs of een vergelijkbare opleiding bij een erkende aanbieder.

InhoudIn de opleiding staat de onderzoekende schoolleider die vorm kan geven aan opbrengst­gericht werken centraal. De opleiding is verdeeld over vier semesters met elk een eigen thema en subthema’s (zie hieronder). Daarnaast is er gedurende de gehele opleiding aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en onderzoek.

Master Educational Leadership

Jaar 1 ECTS Jaar 2 ECTS

Educational Leadership 10 De School en haar context 10

Onderwijs & Innovatie 10 Masterthesis (praktijkonderzoek) 10

Algemeen

Masterclasses 2

Coaching, intervisie, tutorgesprekken 13

Onderzoeksmethodiek­ en techniek 5

Totaal 60

OrganisatieBinnen de Master Educational Leadership onderscheiden we studiedagen, leerkringen, master­classes, zelfstudie en externe oriëntatiedagen. De studiedagen worden aangeboden in de vorm van interactieve colleges. In de leerkringen wordt met kleine groepen studenten, begeleid of onbegeleid, gewerkt aan opdrachten, aan reflectie en aan persoonlijke ontwikkeling.Masterclasses zijn korte (interactieve) colleges die verzorgd worden door excellente gastdo­centen die toonaangevend zijn in hun vakgebied. Onder zelfstudie vallen die activiteiten en opdrachten die door de student thuis of in zijn werkkring uitgevoerd worden, zowel zelfstan­dig als in samenwerking met anderen.

Praktijk en opdrachtenDe Master Educational Leadership is een professionele hbo­master. Dit houdt in dat de praktijk een belangrijke rol speelt in de opleiding. Door middel van onderzoek, zowel in de literatuur als in de praktijk, worden nieuwe inzichten verworven om de eigen organisatie te verbeteren.

Stage en studiereisIn het derde semester staat het thema de school en haar contexten centraal. Aan dit thema wordt onder andere inhoud gegeven door een externe stage in een niet­onderwijsorganisatie (tweede semester) en door een buitenlandse studiereis (derde semester).

15O PL E I D I N G EN S C H O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

StudielastDe Master Educational Leadership is een deeltijdopleiding. De studielast is 30 ECTS per jaar wat overeenkomt met 840 uur. Inclusief contacttijd is dit per week een gemiddelde studielast van twintig uur bij 40 schoolweken.

Start en duur De opleiding start in januari 2013 en duurt twee jaar. De lesdag is donderdag. Aan het begin van het eerste en het tweede semester is een tweedaags seminar gepland. Elke twee weken is er een lesdag op de hogeschool. Zie voor het rooster www.pentanova.nl

KostenVoor de leergang 2013 betaalt de deelnemer € 6.500,– per jaar. Daarnaast is inschrijfgeld à € 125,– verplicht. De verblijfskosten voor de seminars bedragen € 500,– voor het eerste jaar. De kosten voor de studiereis in het tweede jaar zijn afhankelijk van de bestemming. Voor de aanschaf van boeken moet u rekening houden met een bedrag van € 450,– per jaar.

AfrondingDe afronding van de studie bestaat uit de masterthesis. Dit is het opzetten, uitvoeren, implementeren en verslag doen van een onderzoek in de eigen organisatie. Na positieve afronding van de opleiding ontvangt u een getuigschrift en mag u de titel Master Educational Leadership voeren.

AccreditatieDe master Educational Leadership is op 15 juli 2010 door de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) geaccrediteerd en staat geregistreerd onder CROHO­nummer 70139.

VrijstellingenHet is mogelijk om op basis van een portfolio vrijstellingen aan te vragen bij de examen­commissie van de master Educational leadership. Hiervoor is een apart instroomassessment noodzakelijk. De kosten van deze procedure zijn € 1.500,–. Waardering

Uitspraken van studenten over de master Educational Leadership:

“Inspirerende opleiding; de onderzoekslijn voor mij het meest interessant en boeiend.”

“De onderzoeksdagen zijn echt top!”

“De relevantie van de onderwerpen wordt gekoppeld aan actuele inzichten en voorbeelden.”

“Goed tempo, goede inhoud, prettige afwisseling met gastdocenten.”

16 O PL E I D I N G EN S CH O O L L E I D ERS PR I M A I R EN VO O RTG E ZE T O N D ERW I J S

Contactinformatie

OrganisatiePenta Nova, Academie voor Schoolleiderschap, is een samenwerkingsverband van vijf hogescholen. Elke hogeschool heeft een eigen lesplaatscoördinator. Voor specifieke vragen over de lesplaatsen kunt u met deze lesplaatscoördinatoren contact opnemen. Voor alge­mene vragen kunt u contact opnemen met het secretariaat of de opleidingsmanager Peter Dijkxhoorn.

OpleidingsmanagerDrs. Peter DijkxhoornE­mail: p.dijkxhoorn@hsmarnix.nlTelefoon: 030 275 35 80Mobiel: 06 44 316 539

Lesplaatscoördinatoren

Christelijke Hogeschool EdeLesplaats EdeDrs. Andries NicolaiE­mail: anicolai@che.nlTelefoon: 0318 69 63 21Mobiel: 06 12 095 411

Driestar HogeschoolLesplaats GoudaDrs. Dick Both MAE­mail: D.D.Both@driestar­educatief.nlTelefoon: 0182 54 03 33Mobiel: 06 22 943 777

Gereformeerde Hogeschool ZwolleLesplaats ZwolleDrs. Cor van den BergE­mail: Cvandenberg@gh.nlTelefoon: 038 42 55 542Mobiel: 06 20 55 82 41

Hogeschool INHolland Lesplaats Den Haag/RotterdamLesplaats Alkmaar/HaarlemRob Freeke MEE­mail: Rob.Freeke@INHolland.nlTelefoon: 010 43 99 600Mobiel: 06 15 27 90 92

Marnix AcademieLesplaats UtrechtDhr. Broer TerpstraE­mail: b.terpstra@hsmarnix.nlTelefoon: 030 27 43 400Mobiel: 06 18 51 70 59

Lesplaats (a.u.b. met de cijfers 1 en 2 uw 1e en 2e voorkeur aangeven)

Alkmaar/Haarlem Gouda Ede Rotterdam/Den Haag Utrecht Zwolle

Persoonsgegevens

Achternaam (vrouw: meisjesnaam):

Voorletters: Roepnaam: man vrouw

Voornamen voluit:

Geboortedatum: Geboorteplaats:

Huisadres

Adres:

Postcode: Plaats:

Telefoon: Mobiel: E­mail:

Werkadres

Naam school:

Adres school:

Postcode: Plaats:

Telefoon: E­mail:

Bestuur

Naam bestuur:

Adres bestuur:

Postcode: Plaats:

Telefoon: E­mail:

Aanmeldingsformulier Opleidingen 2012-2013

Inschrijfgeld (bij Middenmanagement eenmalig voor alle modulen) e 125,–

Verblijfskosten seminar (geldt niet voor Middenmanagement) e 250,– bij MEL e 500,–

Assessment (bij opleiding Schoolleider tussen jaar 1 en 2) e 1.750,–

Oriëntatie op management Prijs e 1.950,– Start januari 2013

Middenmanagement

Module 1: Visie op onderwijs en management Prijs e 1.175,– Start september 2012

Module 2: Alg. communicatieve managementvaardigheden Prijs e 1.175,– Start januari 2013

Module 3: Schoolorganisatie en schoolcultuur Prijs e 1.175,– Start april 2013

Opleiding Schoolleider Prijs e 4.950,– per jaar Start september 2012

Directeur Primair Onderwijs Prijs e 4.950,– Start september 2012

Master Educational Leadership Prijs e 6.500,– per jaar Start januari 2013

PENTANOVAAcademie voor Schoolleiderschap

✂

Factuur zenden aan: Huisadres Werkadres Bestuur

Beroep/functie

Huidige functie:

Omvang betrekking: Aantal jaren werkzaam in onderwijs:

Aantal jaren adjunct­directeur: Aantal jaren directeur:

Opleiding

HBO: PABO/PA/anders, nl. Diplomajaar:

WO: Diplomajaar:

Ik ga akkoord met de door mij voor kennisgeving aangenomen algemene voorwaarden van Penta Nova.

Zie www.pentanova.nl

Naam leidinggevende*:

Handtekening leidinggevende*: Datum:

Handtekening kandidaat: Datum:

Hoe bent u bij Penta Nova terecht gekomen? (meerdere opties mogelijk)

Via een zoekprogramma op internet, namelijk:

Advertentie in vakblad, namelijk:

Ik ontving post van Penta Nova, namelijk:

Tijdens een congres, namelijk:

Anders, namelijk:

Wij verzoeken u aan het volledig ingevulde en ondertekende aanmeldingsformulier toe te voegen:

1. Een kopie van diploma laatstgenoten HBO­ en/of WO­opleiding en/of Penta Nova certificaat.

2. Een kopie van paspoort/Europese ID­card.

3. Een recent CV.

4. Een recente pasfoto.

Zonder deze bijlagen kan uw aanmelding niet verwerkt worden.

Aanmeldingsformulier zenden aan (postzegel is niet nodig):

Penta Nova

Bedrijfsbureau

Antwoordnummer 736

3500 ZH Utrecht

Binnen twee werkdagen ontvangt u een bevestiging van de aanmelding en verder informatie over de

inschrijfprocedure.

*Invullen indien de factuur aan de school/bestuur gestuurd dient te worden.

PENTANOVAAcademie voor Schoolleiderschap

✂

Aanmeldingsformulier Trainingen 2012-2013IMPULS trainingen

Financieel management (Stresstest Schoolplan) Datum: maandag 16 januari 2013

Onderhandelen Datum: donderdag 31 januari 2013

Locatie Hotel Golden Tulip Garderen

Prijs € 295,–

Persoonsgegevens

Achternaam: Meisjesnaam:

Voorletters: Roepnaam: man vrouw

Voornamen voluit:

Geboortedatum: Geboorteplaats:

Huisadres

Adres:

Postcode + plaats:

Telefoon: Mobiel:

E­mail:

Werkadres Bestuur

Naam school: Naam:

Adres school: Adres:

Postcode + plaats: Postcode + plaats:

Telefoon: Telefoon:

E­mail:

Factuur zenden aan

Huisadres Werkadres Bestuur

Beroep/functie

Huidige functie: Omvang betrekking:

Aantal jaren werkzaam in onderwijs:

Aantal jaren adjunct­directeur: Aantal jaren directeur:

Lees verder op volgende bladzijde

Ik ga akkoord met de door mij voor kennisgeving aangenomen algemene voorwaarden van Penta Nova.

Handtekening kandidaat:

Datum:

Hoe bent u bij Penta Nova terecht gekomen? (meerdere opties mogelijk)

Via een zoekprogramma op internet, namelijk:

Advertentie in vakblad, namelijk:

Ik ontving post van Penta Nova, namelijk:

Tijdens een congres, namelijk:

Anders, namelijk:

Zenden aan (postzegel is niet nodig):

Penta Nova

T.a.v. Bedrijfsbureau

Antwoordnummer 736

3500 ZH UTRECHT

Binnen twee werkdagen ontvangt u een bevestiging van aanmelding en verder informatie over de

inschrijfprocedure.

Vervolgbladzijde

www.pentanova.nl

De vijf hogescholen van Penta Nova:

• Christelijke Hogeschool Ede

• Driestar Hogeschool

• Gereformeerde Hogeschool Zwolle

• Hogeschool INHolland

• P.c. hogeschool Marnix Academie