Next Generation Classroom - Marij Veugelers - OWD13

Next Generation ClassroomOnderwijszalen voor de toekomst

Onderwijsdag 12 november 2013

Informatiseringscentrum

Presentator

Marij Veugelers

ICTO consultant Informatiseringscentrum UvAprojectleider

2Onderwijszalen v d toekomst 121113

Opbouw presentatie De onderwijszaal De werkgroepzaal vd UvA Enkele voorbeelden uit het buitenland

Extra weggeefmateriaal: in slides achter deze presentatieop website SURF Academy http://www.surf-academy.nl/archief/event/?id=503

Daarna presentatie collegezaal vd TU Delft


http://www.surf-academy.nl/archief/event/?id=503


Een artsencongres in een collegezaal in Utrecht, 1916.

bron http://www.geheugenvannederland.nl/

Onderwijszalen v d toekomst 121113 4

Interactief studeren (active learning)

Stimuleren dat studenten actief leren Interactie docent <-> student Interactie studenten onderling in een groep

(samenwerken) Interactie tussen groepen

“By promoting not only whole-class, but also group and one-to-one interactions, students work in a collaborative, supportive and enriched environment that engages them with the learning materials and each other to support permit the types of interaction that supports foster effective learning.” Mc Gill University Educause 2012


VOORSTELWERKGROEPRUIMTE

Centraal punt voor de docent Ruimte voor 6-7 subgroepen van

ongeveer 6 personen Werkgroep 25-40 personen Flexibele inrichting, geen vast

meubilair, verrijdbaar Diverse opstellingen mogelijk Akoestiek Comfortabele werkplekken / stoelen Dynamische verlichting Open sfeer Kleurgebruik (ook muren) Thuis gevoel creëren Smartboard docent Ingebouwd scherm/ muis /toetsenbord Subgroepen werken met een

opnamecamera Kunnen projecteren naar andere

groepen Elkaars laptop kunnen overnemen

wensen UvA

8

Tekst van Ahrend

Onderwijszalen v d toekomst 121113

Vertaling van wensen uit de werkgroepen

UvA Werkgroepruimte van de Toekomst sept 2012


Altijd een oplossing 16Onderwijszalen v d toekomst 121113 11

Schermen en samenwerken

Altijd een oplossing 16Onderwijszalen v d toekomst 121113 12

Enkele quotes van studenten

“We zijn veel creatiever met een opdracht bezig, omdat het op een scherm getoond wordt. Je doet meer je best om het goed er uit te laten zien en ook nog bijv. een filmpje erbij te vinden.”

“Kunt u niet meer van deze zalen inrichten het is hier top.”

“De stoelen zitten heerlijk.”


Enkele quotes van docenten

“Als de gordijnen dicht zijn werken de studenten wel veel taakgerichter.”

“Kleine scherm is prettig voor extra zicht bij bijv. sommen uitleggen” (statistiek en rekenen).

“Het belangrijkste is echter dat we ons lesprogramma aan zouden moeten passen op meer subgroepwerken.”


Voorbeelden internationaal

Zelfde concept op meerdere plekken naar boven gekomen


Jan 2013 : University of WolverhamptonLearning and teaching test Environment Lattehttp://www.wlv.ac.uk/default.aspx?page=35240


http://www.wlv.ac.uk/default.aspx?page=35240



Spring 2013 start Michigan State University http://tech.msu.edu/classroom-technology/real.php


http://tech.msu.edu/classroom-technology/real.php

http://tech.msu.edu/classroom-technology/real.php

MC Gill University Active Learning Classroomshttps://www.mcgill.ca/tls/spaces/alc


2009

https://www.mcgill.ca/tls/spaces/alc

https://www.mcgill.ca/tls/spaces/alc

2011



University of Queensland Australie jan 2009 bezocht

een ruimte in 3 delen te splitsen

met gordijnen

Elke groep een beamer

Extra weggeef materiaal

Toekomst ideeën en stappenplan van deelnemers SURFseminar juni 13

Kijk ook nog op:


Veel inspirerend bronmateriaal




Extra slides

Aan het eind nog wat extra slides om meer informatie te geven over o.a.

De opdracht onderwijszaal vd toekomst UvA

Het tijdspad

De werkwijze en

de opdrachten in de verschillende workshops


http://edudemic.com/wp-content/uploads/2012/07/edtechfuture.png


Meer informatie

Marij Veugelers

Informatiseringscentrum UvA

[email protected]

06 53 92 83 87


mailto:[email protected]

Extra slides

Hier nog wat extra slides om meer informatie te geven over o.a.

De opdracht onderwijszaal vd toekomst UvA

Het tijdspad

De werkwijze en

de opdrachten in de verschillende workshops


Project opdracht van BOLBureau Onderwijslogistiek

Meer zicht krijgen op de eisen en wensen voor de onderwijsruimtes in de toekomst

Concretisering van één werkgroepruimte en één kleine collegezaal


Tijdspad

2009 eerste idee 2010 verkenning algemeen

1ste workshop 2011 concretisering

ruimte – workshop – concept 2012 realisatie

verbouwing - pilot



Verkenning onderwijsruimtes NL en buitenland

Beeldmateriaal verzameld (een kleine selectie in deze presentatie)

Ervaringen/knelpunten verzameld in relatie tot onderwijszalen en nieuwbouw

Trendanalyse: IT en onderwijsruimtes

Beelden laten zien aan UvA betrokkenen en geïnteresseerden

Opdrachten in deze workshops

Hoe ziet het Onderwijs bij de UvA er uit in 2020?

- Ander aanbod?- Andere kenmerken van onderwijs?- Andere mogelijkheden van ontmoeting en verbinding?

Hoe zien de ruimtes waar studenten en docenten in 2020 in contact zijn eruit?


Workshop 1 : algemene beeld

Opdrachten in deze workshops

Enkele leveranciers (meubilair en AV techniek) hadden hun globale ideeën gepresenteerd voor onderwijsruimtes

Hoe zien jullie een werkgroepruimte waar studenten en docenten in 2020 in contact zijn?

Hoe ziet een werkgroep ruimte er fysiek uit? Welke IT/AV voorzieningen zijn gewenst? Wat voor soort meubilair?


Workshop 2 : een werkgroepruimte inrichten

Aandachtspunten zijn o.a.

Visie op onderwijs: hoe zien jullie het onderwijs in 2020.

Wat is de functie van een ‘werkgroepruimte’? Welke processen vinden daar plaats? In welke vorm? Welke kwaliteit moet de ruimte hebben om het

positief te beleven om elkaar te ontmoeten? Welke tools wil je de gebruikers aanreiken om zelf

creatief aan de slag te gaan?


Studentenseminar Roeterseiland workshop Onderwijs in 2020

Hoe ziet een dag eruit in 2020 voor een student?

Welke invloed heeft ICT voor het studeren in 2020?Ga je thuis eerst een college/weblecture volgen?

Waarom kom je naar de universiteit toe?

Hoe beïnvloedt social media de onderwijsvormen?


De fysieke en de digitale onderwijsomgeving.

Fysiek: Hoe ziet een collegezaal en een werkgroepruimte

eruit? Wat gebeurt daar?

Denk aan inrichtings aspecten en technologische mogelijkheden.

Digitaal: Wat en hoe ziet de digitale onderwijsomgeving eruit

(samenwerken, overleggen, reflecteren, toetsen etc.)


Next Generation Classroom - Marij Veugelers - OWD13

Education

Transcript of Next Generation Classroom - Marij Veugelers - OWD13