Tsunami aan smartphones en tablets - Jan Broos - OWD13

Jan Broos van HvA - UvA&

Martin Zwart van custwise

WIJ GELOVEN DAT

Smartphones en Tablets het onderwijs zullen veranderen ;ⁱ

Mobiele Business Apps de processen zullen veranderen;

Via proces modellering komt men uit op app gebruik;

Mobiel onderwijs onontkoombaar is;

De student en docent door Mobiel ECHT centraal staan;

De afdeling ICT het tempo van de student moeilijk kan bijhouden;

Een nieuw evenwicht tussen centraal en decentraal;

De Chief Mobile Officer een noodzaak is.

Bron ”ⁱ NMC Horizon report 2012 Higher Education”, www.nmc.org

WIJ GELOVEN DAT

http://www.nmc.org/

TRENDS IN HET HOGER ONDERWIJS

De student verwacht altijd en overal te kunnen werken, leren en studeren;

De technologie is steeds meer “cloud-based”;

Opleidingsparadigma’s gaan naar meer online, hybride en collaboratieve modellen;

In de klas is er meer focus op uitdaging gebaseerd- en actieve leermodellen;

Mobile Apps zetten het onderwijs op scherp;

Blended learning (HvA): docent in combinatie met technologie;

Door BYOD moet men naar apps toe;

Tablets creëren nieuwe mogelijkheden voor het onderwijs.

Bron ” NMC Horizon report 2012 Higher Education”, www.nmc.org

http://www.nmc.org/

TRENDS IN HET ONDERWIJS

Bron: Frans van der Reep, professor Inholland University of Applied Sciences

Van statisch(Aanbod

staat centraal)

Naar dynamische Interactie

(Vraag staat centraal)

Naar decentraal

Van centraal

MooC;Weblectures;

E-learning

Mobiel lerenContext bewust

KlaslokaalProbleem oplossen gebaseerd actieve

leermodellen

TRENDS IN HET ONDERWIJS

Bron: Frans van der Reep, professor Inholland University of Applied Sciences

Naar decentraal

Van centraal

Van statisch(Aanbod

staat centraal)

Naar dynamische Interactie

(Vraag staat centraal)

Verhoogde productiviteit

Real time data – snellere decentrale verwerking

Verbeteren student ervaring

O.a. verbeterde customer care – direct toegang tot data “Push ipv Pull”

Gebruik maken van “Context aware services”

Combinatie van lokatie en persoonlijke eigenschappen

Informatie overdracht: “Near field communication” of Bumping/Airdrop

(Radio) communicatie tussen mobiel device en een ander device voor een transactie.

Bijv. Aanmelden bij een examen via bump!

Of vervangen papier door electronisch overdracht via Airdrop!

MOBIELE BUSINESS APPS DE (ZAKELIJKE) PROCESSEN VERANDEREN

Proces re-engineering: Elke stap van het proces “Mobiliseren”, dit kan leiden tot overengineering.

Wellicht is dit ook sub-optimaal en niet altijd nodig.

Strategische aanpak: Vinden van kansen en mogelijkheden. Hierbij ligt de focus op de twee dimensies: context en tijd.

Drop outs worden in de hand gehouden: http://www.uitzendinggemist.nl/afleveringen/1376663

PROCES MODELLERING KAN GEBRUIKT WORDEN OM DE MOBIELE APPS TE DEFINIËREN

http://www.uitzendinggemist.nl/afleveringen/1376663

OUDE SITUATIE

Student komt in het klaslokaal

Leraar schrijft aantekeningen op

Leraar tekent een figuur

Les is afgelopen

Student gaat naar huis

Student schrijft met de leraar mee

Niet genoeg aandacht hebben

Papier

Student vergeet boek of notities of raakt deze kwijt

Niet het materiaal beschikbaar hebben

Student kan niet tekenen...

Niet kunnen dupliceren

Boeken

pen

NIEUWE SITUATIE

Student maakt een foto van het bord

Student kan opletten

Materiaal altijd beschikbaar

Student maakt een video van zijn leraar die een figuur tekent en slaat dit online op

Maakt gewoon een video

Pen

Papier

Boeken

Materiaal altijd beschikbaar

Student komt in het klaslokaal

Leraar schrijft aantekeningen op

Leraar tekent een figuur

Les is afgelopen

Student gaat naar huis

MOBIELE APPARATEN DE (ZAKELIJKE) DIENSTVERLENING, NU AL, VERANDEREN

WIJ GELOVEN DAT

De student door Mobiel ECHT centraal staat

Mobiel en Tablets / Apps “a change of Paradigma” kunnen realiseren

Mobiel NIET alleen een kleiner schermpje is, maar tot een Business Transformatie leiden.

De Chief Mobile Officer een noodzaak is

”..senior executive in charge of managing a company’s entire mobile ecosphere..”

TABLETS EN SMARTPHONES VEROORZAKEN EEN TSUNAMI VAN VERANDERINGEN

Blackboards Whiteboards OHPs .ppt interactive

ARCHITECTUUR

Het selecteren van een goede tool is maar de helft van de uitdaging.

Het selecteren van een project om voor een sterke acceptatie en gebruik te zorgen, is de sleutel tot succes.

De selectie van custwise, IBM Worklight en InQdo is de keuze voor een succesvolle samenwerking.

Een innovatief oplaad- en financiering model zal zorgen voor de financiële levensvatbaarheid en groei.

ARCHITECTUURVRAAGSTUKKEN MOBIELE DIENSTEN

Jan Broos, Manager Architectuur & Integratie HvA

ADVIESDOCUMENT OPSTELLEN MOBIELE DIENSTEN HVA-UVA

- Nieuw beleidsterrein (of toch niet?)

- Definities niet duidelijk / geen gemeenschappelijke taal- Over impact mobiele App’s wordt zeer verschillend gedacht- Evolutie of revolutie?- We hebben genoeg aan 1 App- We hebben al WEB Applicaties dus hoezo nieuw?- Er zijn toch al verschillende Appstores, waarom een eigen Appstore?- Meerdere App’s met dezelfde functie? Goede Apps komen vanzelf boven drijven, of toch niet?- Waarom niet enkel data API’s/Webservices beschikbaar stellen, App’s komen dan vanzelf wel- Onze studenten en externen ontwikkelen de App’s zelf- Studenten vinden hun App’s heus zelf wel in relatie tot de context

EEN TOEKOMST VOL TALENT

EXCELLENTIEPROGRAMMA 2013-2014

APP’S

- Hoeveel?- Welke typen?- Welke principes?- Hoe (LOB) data beschikbaar stellen? - Hoe te ontwikkelen?- Hoe (end to end) aan te bieden?- Hoe te beveiligen?- Hoe verder?



HOEVEEL APP’S: EEN, ENKELE, TIENTALLEN, HONDERDEN?

- App’s van studenten, docenten en externe ontwikkelaars- Er zijn 50.000 “onderwijs” app’s beschikbaar in de iOS App Store. Soms 100 App’s per onderwerp.

- Op basis van wensen vanuit de instellingen. Onderwijslogistiek, bedrijfsvoering en onderwijsuitvoering (leer/oefen-App’s, struikelvakken App’s, leercontent)

- App’s vanuit de IT leveranciers (ELO, Rooster, SIS, FMIS, HR, FI etc.)



TYPE APP’S: WEBAPP (HTML5), HYBRIDE EN NATIVE?

- Mark Zuckerberg: Our Biggest Mistake Was Betting Too Much On HTML5.

- Students prefer native apps to the Web when using smartphones.

(http://phys.org/news/2012-09-students-apps-web-smartphones.html)

- The number one reason why you should start using HTML5 today is this: it’s the future, start using it now so you don’t get left behind.

- Mobile browsers have fully adopted HTML5 so creating mobile ready projects is as easy as designing and constructing for their smaller touch

screen displays — hence the popularity of Responsive Design.



http://phys.org/news/2012-09-students-apps-web-smartphones.html

http://phys.org/news/2012-09-students-apps-web-smartphones.html


- One approach is a hybrid take for mobile apps and site development, leveraging HTML5 for a uniform, cross-device experience. “If you create your site in HTML5, there are a variety of both open source and commercial tools that will wrap that site with all of the code necessary to run natively, and be submitted to application stores such as iTunes and the Android marketplace

- Further, with an HTML5-based app, as long as the wrapper stays the same, many product updates no longer require app store approval or customer downloads. These updates become as portable as an update to an HTML 5 site.

- Advies: hou alle drie de opties (nog) open. Voorkeur volgorde: 1) WEBApp/ Hybride App, 2) Native App. Gebruik Hybride App om toegang te bieden tot meerdere verschillende Apps.



HVA EN UVA APP’S (Q4 2013)

- SIS Studieresultaten UvA, WEBApp, - SIS Studieresultaten HvA, WEBApp- MijnHvApp, Hybride App- DLWO, WEBApp- HvA en UvA Rooster, WEBApp- UvAWeb en HvAWeb, WEBApp- UvA Huygens Native App- UvA studiekeuze Native App- UvA Intreeweek Native App- UvA Event Native App



Social Media, Apps & Learning: "Just fun & games?"

3de: “Killer Apps 1ste: Communicatie, 2de: Line-of-Business

HOEVEEL HVA EN UVA APP’S Q4 2013?

- MijnHvApp, Hybride App

- SIS Studieresultaten HvA, WEBApp met eigen login- DLWO, Webservices/WEBApp- HvA Rooster, Webservices/WEBApp- HvAWeb WEBApp

- Hybride App kan als toegangspoort dienen tot verschillende WEBApp’s, optimaal inclusief SSO. De Hybride App biedt toegang tot het gebruik van alle hardware van de smartphone of tablet middels third party tooling.



WELKE PRINCIPES?

One Web principe

-Het One Web principe zegt dat er geen verschillende sites voor desktop en mobiele devices naast elkaar bestaan.



WELKE PRINCIPES?

Mobile first principe

-Mobile first betekent niet ‘mobile only’, maar betekent dat in projecten in eerste instantie een mobiele versie voor smartphones en tablets

-Door uit te gaan van mobile first wordt men gedwongen de aandacht te richten op functionaliteiten en content die essentieel zijn.



WELKE PRINCIPES?

Georganiseerd ontsluiten van data principe

-Apps dienen zich in combinatie met achterliggende informatiesystemen te gedragen als een dunne presentatie laag, die wel datavalidatie (bij invoer) en presentatie bevat maar minimale tot geen businesslogica.

-De business logica bevindt zich in de informatiesystemen. Indien nodig of gewenst kan een Enterprise Service Bus nieuwe (business) services aanbieden door bestaande services te vereenvoudigen, te combineren, transformaties en mapping uit te voeren en door orchestratie van gebeurtenissen.



HOE (LOB) DATA BESCHIKBAAR STELLEN?

Application to Application integratie ESB

Business to Business integratie ESB

Mobile App user to Application and Business integratie ESB?

Rechtstreekse toegang App’s Applicatie webservices?

Applicatie performance veilig stellen!Afscherming Applicatie voor boze buitenwereld!

Toegang middels integratie backbone (geschikte ESB of MEAP)

Caching

Dataformaat translatie (to JSON)

Performance bewakingOffline / Online synchronisatie



HOE TE ONTWIKKELEN?

- Vrij laten, geen standaarden, geen afspraken, geen templates etc.

- Gescheiden ontwikkelomgevingen versus een geïntegreerde omgeving

- Developed once deploy to many (shared code base)

- Combineren native en standaard Web technologie in één ontwikkelplatform

- Bouw en onderhoud je eigen mobiele APP IDE of koop er één en laat deze onderhouden?

- Mobiel onafhankelijke push notificatie

- Run-time skinning: geautomatiseerd rekening houden met verschillende scherm groottes, scherm resoluties en invoer methodieken



HOE TE ONTWIKKELEN?ONDERSTEUNDE APPLICATIE TYPES:



HOE (END TO END) AAN TE BIEDEN?

- Alleen data Web services aanbieden en geen App’s

- Wel of geen verantwoordelijkheid voor versie/correctheid App (update kunnen afdwingen)?

- Wel of geen verantwoordelijkheid voor end-to-end betrouwbaarheid van gegevens en content

- Wel of geen verantwoordelijkheid voor pedagogische en didactische inhoud van de App

- Wel of geen end-to-end debugging en lifecycle management



HOE (END TO END) AAN TE BIEDEN?

- Apps aanbieden “as is” in publieke App stores. U zoekt en zult vinden (of toch niet)

- Apps in context aanbieden middels enterprise/instellings App Store

- IMS Global Announces the Educational App Store Project

- Can universities and school districts control their own online “store” of educational content and app’s for easy access and use by students and faculty? Yes they can - and they will in only a few short years. Will such an “app store” be based on Apple, Google or Amazon? No it will not.



HOE TE BEVEILIGEN?

- Encryptie datatransport

- Encryptie device cache

- Encryptie device data en content off-line storage

- Forceer App update

- Wis instelling specifieke deel van het mobiele device (sandbox)



HOE TE BEVEILIGEN?



HOE VERDER?

Regie op de mobiele ontwikkelingen

-implementatie mobiele strategie

1. Inventariseren van de mobiele plannen voor bestaande informatiesystemen

2. Vanaf 2014 projecten beoordelen op mobiele uitgangspunten/principes

-Opzetten van een Expert team ‘mobiel bij UvA-HvA

-Het inrichten van een web kanaal met relevante informatie over de mobiele ontwikkelingen bij UvA-HvA.

-Realiseren data API’s

-Besluitvorming over de inzet van een MEAP



HOE NU VERDER?

ONDERWIJSDAGEN 2013

Tsunami aan smartphones en tablets - Jan Broos - OWD13

Education

Transcript of Tsunami aan smartphones en tablets - Jan Broos - OWD13