HET INRICHTEN VAN LEARNING SPACES VOOR DE TOEKOMST Enkele voorbeelden uit het Hoger Onderwijs

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

1

Radboud UMC

VIER INSTELLINGEN LATEN IETS ZIEN

Marij Veugelers (Campusontwikkeling / UvA) en Roel Sijstermans (Onderwijssupport / AMC) Daan Romein (ICLON HO / ULeiden) Chris Rouwenhorst ( CES / Universiteit Twente) Nicolai van der Woert (Onderwijsinnovatie / RadboudUMC)

Slechts enkele voorbeelden

Op meer plaatsen in NL is men aan het pilotten,

experimenten

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

2

3

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

Foto: Marij Veugelers van spreker Tom Duff, University of the West of Scotland (Conference Innovative Learning Spaces, Prague 22 Sept 2016)

This is the first generation of people that

work, play, think and learn differently from

their parents. They are the first generation to not be afraid of technology… its like the air we breath

to them… Don Tapscott

ONZE LESSONS LEARNED

Het is nog lang geen mainstream in NL Internationaal zijn er veel voorbeelden te zien Het is meer dan een zaal inrichten Het gaat ook om een veranderende houding van

docenten En studenten Vaak wordt de onderwijskundige ondersteuning

onderschat Maak gebruik van kansen, een ruimte die

beschikbaar is, een opleiding die iets wil, start met pilots

4

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

ONZE LESSONS LEARNED

5

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

Van Duff, University of the West of Scotland (Conference Innovative Learning Spaces, Prague 22 Sept 2016)

Het gaat om meerdere factoren in balans te krijgen

ONE SIZE DOES NOT FITT ALL

6

Bron: http://www.educause.edu/eli/events/eli-annual-meeting/2015/one-size-does-not-fit-all-considerations-when-designing-active-learning-classrooms

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

ONZE LESSONS LEARNED

Koppel het aan de onderwijsvisie Creëer een breed draagvlak (docenten, studenten,

management) Ondersteun de docenten (onderwijskundig en

IT/AV) Creëer mogelijkheden tot experimenteren en pilots Kijk bij de buren, deel ervaringen en kennis

Misschien is het tijd voor een Special Interest Groep Innovative Learning Spaces ?

7

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

VANDAAG HIER TE ZIEN

UvA: Zaal van de toekomst / Samenwerkingszaal en Team Based Learning zaal (AMC)

ULeiden: Livinglab en docentenondersteuning

UTwente: Classroom of the Future en Designlab

Radboud UMC: het spel ‘ontwikkel je eigen onderwijsgebouw’ 8

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

9

CLASSROOM OF THE FUTURE SEPT 2012 FACULTY OF SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES

10

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

11

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

ng 16

12

Schermen en samen werken

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

13

Bron: Monique Kooijmans UvA

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

2DE COLLABORATION ROOM UVA SEPT 2015 FACULTY OF HUMANITIES

14

And the 3de collaborationroom UvA spring 2017 Faculty of Science

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

MEER INFORMATIE UVA SAMENWERKINGSZAAL

Over het proces van de eerste zaal en hoe diverse workshops zijn geweest met studenten en docenten http://www.slideshare.net/DeOnderwijsdagen/next-generation-classroom-marij-veugelers-owd13

SURF Seminar Onderwijsruimtes bepalen de didactiek juni 2013 Deelnemers kregen info van de UvA en de TU Delft en gingen zelf aan de slag met hun idee voor de toekomst https://www.surf.nl/agenda/2013/06/seminar-onderwijsruimtes-bepalen-de-didactiek/index.html

15

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

AMC TEAM BASED LEARNING ZAAL MRT 2016

16

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

17 groeps werktafels voor 6 personen Scherm met opdrachten van docent Groepen maken de opdracht 2 docenten in de rol van coach Nabespreking met iedereen Uitwerkingen van verschillende groepen worden

gedeeld op elk scherm Discussie over de uitwerkingen Elke tafel heeft een microfoon

DOCENT ROL VAN COACH

17

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

IN TEAMS OPDRACHTEN DOEN

18

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

DISCUSSIE IN DE GROEP

19

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

LIVING LAB DEN HAAG

20

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

21

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

22

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

23

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

24

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

2 HANDOUTS ZIJN ER SAMENGESTELD DOOR ICLON VOOR DOCENTEN

Veelvoorkomende uitdagingen en oplossingen bij het lesgeven in een Active Learning Classroom

Interactie werkvormen en ruimte

25

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

DESIGNLAB UTWENTE WWW.UTWENTE.NL/DESIGNLAB/

33

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

RADBOUD UMC: HET SPEL ‘ONTWIKKEL JE EIGEN ONDERWIJSGEBOUW’

Spel ontwikkeld door AMC Noor Christoph UvA Marij Veugelers Radboud UMC Nicolai van der Woert

Gespeeld met 34 personen uit de verschillende medische faculteiten

Verschillende opdrachten vanuit verschillende onderwijsvisie

Contactpersoon Noor Christoph 34

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

35

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

2 VERSCHILLENDE VERSIES VAN GEBOUWEN ZELFDE ONDERWIJSVISIE

Onderw

ijsdag 8 nov 2016

36