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    Education

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  • PROFESOR: RUBN QUISPE SAIRITUPA

  • Necesidad de cambios identidad, saber y prctica docente

  • Define los dominios, las competencias y los desempeos que caracterizan una buena docencia y que son exigibles a todo docente de Educacin Bsica Regular.QU ES EL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DOCENTE?Un acuerdo tcnico y social en torno a las competencias que se espera dominen las Profesoras y los profesores del pas en sucesivas etapas de su carrera profesional, con el propsito de lograr el aprendizaje de todos los estudiantes

  • PARA QU UN MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE?c. Promover la revaloracin social y profesional de los docentes, para fortalecer su imagen como profesionales competentes que aprenden, se desarrollan y se perfeccionan en la prctica de la enseanza.a. Promover que los docentes reflexionen sobre su prctica, se apropien de los desempeos que caracterizan la profesin y construyan, en comunidades de prctica, una visin compartida de la enseanza. b. Establecer un lenguaje comn entre los que ejercen la profesin docente y los ciudadanos para referirse a los distintos procesos de la enseanza. c. Guiar y dar coherencia al diseo e implementacin de polticas de formacin, evaluacin, reconocimiento profesional y mejora de las condiciones de trabajo docente.

  • EL MARCO: Herramienta estratgica de una Poltica Integral de Desarrollo DocenteFomentar el desarrollo:Personal, Social y Profesional de los docentes a lo largo de sutrayectoria profesionalDotar de sistemas de apoyo aLos docentes para que mejoren Su prctica pedaggica y los resultadosDe aprendizaje de sus estudiantesReconocer el buen desempeo docenteY su participacin individual y/o colectivaEn esfuerzos de cambio educativo

  • Docencia y aprendizajes fundamentales

  • MARCO CURRICULAR Aprendizajes FundamentalesSISTEMA CURRICULAR NACIONALMecanismo que posibilite el alineamiento y el flujo entre todos sus componentes, permite la articulacin coherente en sus enfoques, nfasis y terminologas. Cualquier modificacin depender del monitoreo y evaluacin.

  • APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

  • TRNSITOS

  • DEFINICINVISIN DE LA DOCENCIA

  • DOMINIOSCOMPETENCIASDESEMPEOSmbitos de laaccin docenteRecursos que el sujetoactualiza segn contexto y finalidad con eficacia e idoneidadComportamientos observables descritos por funcin y resultados

  • COMPONENTES DE UNA COMPETENCIA

  • ELEMENTOS DEL DESEMPEO

  • DOMINIOS DEL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DOCENTE