PAGINA 1

Inhoud

Voorwoord van de directeur 1

Kalender 2

Leren Leren 3

Junior Journalisten – Sint-Niklaas 4

4 Verkoop à Paris 5

JIEHA-project 4 handel 6

Valentijnsontbijt 06/02 7

Kort nieuws 8

Theater FroeFroe 10

Schooldichters 11

Oud-leerling in de kijker…

Robin Tulkens 12

VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR

UITDAGING EN SUCCES GEWENST!

Wat u hierboven leest, is niet echt bedoeld als een tekstje op het kaartje

bij de bloemist. Het is meer een imperatief voor het onderwijs in onze

nabije toekomst.

Een gebrek aan uitdaging of gemis aan succeservaring kan al gauw de

motivatie van de beste leerling fnuiken.

We willen in onze Broederschool in Stekene ons aanbod nog verruimen

voor die leerling die zich voorbereiden wil op de tweede graad

sporttechnisch en tegelijkertijd vinger aan de pols wil houden met of een

handelsrichting of een nijverheidsrichting. Daarom bieden we vanaf 01

september 2013 in 1A de mogelijkheid om in te zoemen op een verbreed

sportaanbod.

In snel veranderende tijden worden zowel van leerling, van een student

als van een werknemer een steeds groter wordend

aanpassingsvermogen verwacht.

Mede door dit verbreed aanbod willen we bijdragen tot een soepele

doorstroming en grotere succeservaring bij onze nieuwe leerlingen.

Een breed basisaanbod is de sterkte van onze groene campus in de

periferie, veilig en dichtbij huis.

Frits Dupont

Directeur

BROEDERSCHOOL STEKENE

Nieuwsbrief

BROEDERSCHOOL STEKENE MAART 2013 NUMMER 9

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 2

KALENDER

VR. 01/03

1ste lesuur: 4WEa - CLB-info “Wat na de 2de graad?”

1ste + 2de lesuur: 3EMa/MTa – relationele en seksuele

opvoeding (CLB)

3de lesuur: 4bBa – CLB info “Wat na de 2de graad?”

3de + 4de lesuur: 3WEa – relationele en seksuele opvoeding

4de lesuur: 4MTa - CLB-info “Wat na de 2de graad?”

5de + 6de lesuur: 3EAa/EBa – relationele en seksuele

opvoeding

MA. 04/03 VM: Medisch onderzoek 3EMa/3Bba

VM: VCA-examen 5bCVSa (Gent)

WO. 06/03 1ste lesuur: Bevraging KU Leuven voor 1HAa/1Na/2MWa/

2bEMa/3HAa/3bBa/4HAa/4bBa/5bCVSa/6bCVSa

DO. 07/03 NM: Toneelvoorstelling ‘Operatie Charlie’ door

theatergezelschap Bronks voor de 2de graad ASO/TSO

VR. 08/03

1ste + 2de lesuur: 3bBa – relationele en seksuele opvoeding

3de + 4de lesuur: 3bBb – relationele en seksuele opvoeding

5de + 6de lesuur: 3HAa – relationele en seksuele opvoeding

DI. 12/03

5de lesuur: 1MWa/1Na - lezing Hec Leemans – striptekenaar

FC De Kampioenen en Bakelandt

6de lesuur: 1MWb - lezing Hec Leemans

7de lesuur: 1bMa/1bNa/1HAa – lezing Hec Leemans

DO. 14/03 VM: Medisch onderzoek 1MWb (nr. 9 - 27)

VR. 15/03 Rapport 5 voor de derde graad

MA. 18/03 Start inschrijvingen voor broers/zussen en kinderen

personeel. Meer info: 03 779 67 94

MA. 18/03

t.e.m.

VR. 29/03

14-daagse bedrijfsstage voor 5bCVSa en 6bCVSa

MA. 18/03 VM: Medisch onderzoek 3HAa + 1MWa (nr. 1 – 8)

WO. 20/03 Rapport 5 voor de eerste en tweede graad

WO. 27/03

VM: Grootouderdag 1ste jaar

VM: Schaatsen voor het 2de jaar

VM: Filmforum ‘Tot altijd’ (Siniscoop) voor de 2de graad

DO. 28/03 Hele dag: klassenraden – leerlingen hebben vrijaf

VR. 29/03 9u: Broederlijk Delen-actie

11u15’ bedeling rapport door titularis

ZA. 30/03

tot

ZO. 14/04

Paasvakantie

MA. 15/04

VM: Medisch onderzoek 1bMa/1bNa +1MWb (nr. 1-8)

NM: Medisch onderzoek 1HAa

Start inschrijvingen nieuwe leerlingen

DO. 18/04 VM: Medisch onderzoek 1MWa (nr. 9 – 26)

DO. 25/04 17u30’: Oudercontact vakleerkrachten

19u30’: Info: Wat na de 1ste graad?

ZO. 05/05 10u – 17u: Infodag voor nieuwe leerlingen

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 3

LEREN LEREN

Ondertussen zijn we al aan de helft van het schooljaar gekomen. Het

ideale moment om stil te staan bij het aspect “leren”.

Het is niet voor iedereen zomaar evident om een degelijke leermethode

te ontwikkelen. Soms is het echt nog worstelen met enkele nieuwe zaken

zoals een schoolagenda bijhouden, in orde zijn voor elke les, alle

informatie gehoord hebben, taken en toetsen plannen… En zo kunnen

we nog wel even doorgaan.

Ondertussen staat op SchoolOnLine reeds een handleiding “leren leren”.

Wat oorspronkelijk bedoeld was als handleiding voor de eerstejaars, kan

eveneens een hulpmiddel zijn voor de meer ervaren leerlingen.

Laat ons echter niet uit het oog verliezen dat deze bundel geen pasklare

oplossingen biedt. De belangrijkste basis voor leren blijft immers nog

steeds regelmatig werken en geregeld herhalen.

Voor vakspecifieke problemen verwijzen we graag naar de

vakleerkrachten. Zij kunnen vaak een reeks goede tips geven om kleine

beslommeringen of grote problemen aan te pakken.

Je zal ook gemerkt hebben dat bij de rapporten een zelfevaluatiefiche

zat. Het is niet onbelangrijk dat je zelf ook stilstaat bij je eigen leerhouding.

Bij tegenvallende resultaten ga je uiteraard kijken wat de mogelijke

oorzaken kunnen zijn. Heel vaak hoor je de beginnende student beweren

dat hij/zij nog geen goede studiemethode heeft ontwikkeld. De kans is

reëel dat dit ook zo is. Maar alvorens te beweren dat je last hebt met je

studiemethode, moet je je enkele zaken afvragen:

Zijn m’n mappen in orde?

Ben ik aandachtig tijdens de les?

Zijn al m’n toetsen verbeterd?

Staat m’n gsm/Facebook/Twitter/… af?

Heb ik voldoende nachtrust (zonder sociale media, games …)?

Studeer ik regelmatig?

Besteed ik voldoende aandacht aan m’n minder goede vakken?

Vraag ik extra uitleg als ik iets niet begrijp?

…

Pas wanneer je kan zeggen dat dit min of meer vlot loopt, is het nuttig om

je studiemethode in vraag te stellen. Die studiemethode ontwikkelen is

een werk van langere adem, een typisch voorbeeld van “al doende leer

je”.

Hoe dan ook is ‘leren’ in de eerste plaats een “werkwoord”. We wensen

jullie dan ook een berg “leermotivatie” toe om de rest van het jaar aan

te pakken.

INTERESSANTE WEBSITES:

http://www.ond.vlaanderen.be/curriculum/secundair-

onderwijs/vakoverschrijdend/lerenleren.htm

http://www.klasse.be/archief/leren-leren-3/

http://www.averbode.be/fr/solerenleren/Leren-leren-12.html

http://www.lereniseenmakkie.nl/

http://www.dedigitheek.be/links.php?cat=95

(Stijn De Cock)

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 4

JUNIOR JOURNALISTEN – SINT-NIKLAAS

LAUREAAT AARON VAN GAVER - 1NA

Jaarlijks nemen de leerlingen onder goedkeurend oog van de leerkracht

Nederlands deel aan de Junior Journalistenwedstrijd van het Davidsfonds.

Als een leerling dan een prijs wegkaapt, mogen we daar wel wat extra

aandacht aan besteden.

De eer viel deze keer Aaron Van Gaver van 1Na te beurt. Aaron werd in

Sint-Niklaas op 24 februari uitgeroepen tot laureaat van de eerste graad

TSO en BSO.

Mama, papa, grote zus en de fiere leerkracht

Nederlands Stefaan De Bruyne waren present

wanneer Aaron in het stadhuis van Sint-Niklaas zijn

tekst voorlas en de prijzen in ontvangst nam.

U kunt hieronder Aarons fantasierijke tekst lezen.

Proficiat, Aaron!

DE SUPERKOK

Er waren eens twee concurrerende eetfabrieken: De Dikke Hamburger en

Een Potje Vol Met Friet. Zij hadden al duizend decennia ruzie, want de

mensen leefden alleen maar van dikke, vettige hamburgers en frietjes

met tonnen zout. De wereld was ook opgesplitst in hamburgers en frieten.

Daartussen lag een klein landje van enkele kilometers. Op de kaart was

dit landje slechts 1 millimeter groot. Dit landje noemden ze Muis. Hun

koning heette dan ook koning Jeroen Muis. Hij kreeg elke dag duizenden

containers post waarin miljoenen brieven zaten. Mensen klaagden over

de hoeveelheid hamburgers en frieten die ze moesten eten. Ze wilden

ook wel eens iets anders eten, groenten bijvoorbeeld.

Koning Jeroen wist wat hem te doen stond. Hij trok zijn trouwkostuum aan,

sprong in zijn Audi Q5 en reed naar de sportplaats. Daar wist hij een heel

oud superpak liggen. Hij was er zeker van dat hij dit zou kunnen

repareren.

Hij knutselde het terug in elkaar en na wat werken was zijn superpak

eindelijk klaar. Hij zei luidop: ‘Ik ben de beste!’ Zo luid dat iedereen het

had gehoord, zelfs de satellieten en ruimteschepen in de ruimte. Hij

probeerde zijn pak eens uit en het was perfect. Er zat een laser aan die

frieten en hamburgers omvormde tot gezonde groenten. Toen maakte hij

een springplank om naar de twee fabrieken te gaan. Op het moment

dat hij er voor stond, twijfelde hij nog even. Een kant van hem was

zelfverzekerd genoeg om naar binnen te gaan, maar de andere kant

was toch bang en onzeker. Hij opende uiteindelijk de poort en vloog naar

binnen. Hij veranderde alle ongezonde voeding om naar heerlijke,

gezonde groentjes. Hij zorgde voor vrede tussen de twee fabrieken.

Voortaan geen ongezonde dingen meer, maar groentjes. Koning Jeroen

werd een echte held in alle drie de landen.

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 5

4 VERKOOP À PARIS

Dinsdagochtend 18 december zijn we op school vertrokken op weg naar

het station van Antwerpen. In Antwerpen namen we de TGV naar Parijs:

een rustige, comfortabele trein die ons in 2 uur naar Parijs bracht.

Daar hebben we allerlei dingen gedaan en gezien, natuurlijk op de

eerste plaats het symbool van de lichtstad: de Eiffeltoren. De verlichting

van de Eiffeltoren maakte toch wel indruk om nog maar te zwijgen over

het uitzicht van op de top!

We hebben heel wat metertjes afgelegd in Parijs. De grote en chique

winkelstraten, zoals de Avenue Montaigne en de Faubourg Saint-Honoré

hebben we helemaal afgewandeld. De buitengewone en chique

ontwerpen die we in de etalages zagen waren wel een groot verschil

met wat we soms in de metrostations zagen: clochards en bedelaars.

De wandeling langs het Louvre, de Tuileries, het reuzenrad, de Champs-

Elysées waar de kerstmarkt gehouden werd, konden we gelukkig afsluiten

met een “chocolat chaud” om wat nieuwe energie op te doen. Want

die avond moesten we nog de trappen van de Sacré Coeur op naar de

top van Montmartre.

Mevrouw Verschraege was jarig en we hebben voor haar verjaardag

een portret laten maken op de Place du Tertre, poseren was niet echt

haar ding. Maar wij hebben er wel van genoten

Vanop Montmartre namen we opnieuw de metro op weg naar ons hotel,

in de buurt van het Louvre. We lagen met de hele klas op dezelfde kamer

en dat zorgde voor heel wat sfeer!

“Le petit déjeuner” was echt Frans: baguettes met confituur maar géén

choco!

Onze tweede dag was al even gevuld als de eerste.

Eerste bezienswaardigheid op onze lijst: Place des Vosges, een koninklijk

plein en voor velen het mooiste van Parijs. Via het Centre Pompidou, of

voor ons het “duivenplein” zijn we naar de Notre-Dame-kathedraal

gestapt en daar was een massa volk. De mooie glasramen, het koor, de

sfeervolle kerststal en de enorme afmetingen van de kerk blijven ons bij.

We konden ons zonder problemen voorstellen hoe Quasimodo, de

bultenaar van de Notre-Dame daar rondliep.

Kerstsfeer in Parijs konden we moeilijk afsluiten zonder kerstshopping!

Waar konden we beter naartoe gaan dan naar de Galeries Lafayette.

Onder de mooie glazen koepel stond de reusachtige kerstboom en aan

de ingang zowaar de koets van Assepoester. Sprookjesachtig! Lafayette

is 6 verdiepingen shoppingparadijs maar toch vooral voor mensen met

een gevulde portefeuille. Maar kijken en genieten kost geen geld. We zijn

zelfs tot het dakterras geweest om te genieten van het uitzicht op de

stad. Parijs lag aan onze voeten.

Jammer genoeg was dat ook het einde van onze uitstap naar Parijs. In

het gare du Nord hebben we nog iets gegeten en om 19.33u stipt vertrok

onze TGV richting Antwerpen.

Parijs was heel mooi, volgende afspraak in de zomer?

(De leerlingen van 4bV)

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 6

JIEHA-PROJECT 4 HANDEL

De leerlingen van 4de Handel hebben dit

jaar de opdracht gekregen om Oxfam-

producten te verkopen op de speelplaats

en op het oudercontact. Heel dit gebeuren noemen we het Jieha-

project. Dit betekent Jong Initiatief voor Ethische Handel. We kopen

Oxfam-producten aan bij Vlajo en deze verkopen we dan verder. Het is

de bedoeling om zoveel mogelijk winst te maken want deze winst gaat

naar een goed doel.

Eind oktober kregen we een mevrouw van Vlajo op bezoek in de klas die

ons wat meer info gaf over hoe zo’n project eruit ziet. De eerste stap was

het registreren van onze groepen. Daarna kregen we een start-up kit

waarin al verschillende staaltjes van producten zaten die we later ook

hebben verkocht. De derde stap was het kiezen van een organisatie

waar we geld voor wouden inzamelen. We hebben uiteindelijk voor de

organisatie vzw Kinderen voor Cambodja gekozen. Toen we hadden

afgesproken wanneer onze eerste verkoopdag zou plaatsvinden,

moesten we enkele weken op voorhand onze bestelling opsturen van

alle producten die we hadden gekozen op de website van Oxfam. Om

deze bestelling te kunnen betalen, kregen we van Vlajo en Citybank een

startbudget van € 100, 00.

Op de verkoopdagen zorgen we ervoor dat onze stand mooi is

aangekleed met verschillende foto’s en affiches van vzw Kinderen voor

Cambodja. De verschillende groepjes van de klas hebben ook allemaal

een eigen affiche gemaakt met een zelfgemaakt logo erop. Deze

affiches kan je terugvinden op verschillende plaatsen op school, dus ook

aan de verkoopstand. Alle aangekochte producten staan mooi

uitgestald met zelfgemaakte naamkaartjes erbij. We maken de mensen

warm om onze producten te kopen en de meerderheid van de mensen

doet dat ook. Zo hebben we op 2 verkoopdagen, namelijk op het

oudercontact in december en op de speelplaats tijdens de

middagspeeltijd van 19 februari 2013 al een grote winst gemaakt. Deze

winst bedraagt nu al € 600 en zal nog vermeerderen!

Als de 4 verkoopdagen er uiteindelijk opzitten, houden we een

presentatie van alles wat we het afgelopen jaar hebben gedaan en

zullen er personen aanwezig zijn van de gekozen organisatie waarvoor

we geld hebben ingezameld. Hopelijk zijn deze ontzettend blij met al

onze inspanningen. Voor ons is dit alvast een bijzonder leerrijke ervaring.

(Laura Van Hooste – 4HAa)

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 7

VALENTIJNSONTBIJT 06/02

Ondertussen is het Valentijnsontbijt voor leerlingen en leerkrachten een

traditie geworden. Een traditie waar velen reikhalzend naar uitkijken. De

inschrijvingen waren daarvan het beste bewijs. Meer dan 300 leerlingen

en leerkrachten zochten een plaatsje in onze eetzaal om nadien stevig te

ontbijten.

Opnieuw een welgemeende ‘dank u wel’ aan ons oudercomité!

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 8

KORT NIEUWS

NIEUW STUDIEAANBOD OP ONZE SCHOOL: SPORT

Vanaf 01 september wordt het studieaanbod op onze school uitgebreid.

Jongeren wiens talenten vooral op het sportieve vlak liggen, kunnen

vanaf het eerste jaar kiezen voor een optie handel/sport of

nijverheid/sport. Het traject sport geeft sportieve leerlingen de kans om

vanaf het eerste jaar secundair onderwijs extra aandacht te kunnen

besteden aan sport, zonder daarbij een hypotheek te leggen op hun

latere studieloopbaan. Via de extra uren L.O. kunnen wij nagaan in

hoeverre deze leerlingen de nodige talenten en motivatie hebben om in

de 2de en 3de graad een technische opleiding lichamelijke opvoeding

en sport te volgen. Maar door de combinatie van sport met talen en

bedrijfseconomie enerzijds of nijverheid anderzijds blijven alle poorten

naar TSO-richtingen in de 2de en 3de graad open.

NIEUW STUDIEAANBOD: VOEDING-VERZORGING (IN AANVRAAG)

Ook in onze eerste graad B-stroom hopen we volgend schooljaar te

starten met een nieuw aanbod. Naast de accenten nijverheid en

kantoor/verkoop wordt voeding/verzorging in onze lessentabellen

opgenomen. Meisjes en jongens die hun talenten in deze sector willen

ontplooien, kunnen vanaf 01 september ook terecht op onze

Broederschool Stekene. Deze vernieuwingen zorgen er voor dat ons

onderwijsaanbod binnen ASO-, BSO- en TSO-stroom nog breder wordt.

VALENTIJNSACTIE - 4 VERKOOP

‘Meneer? We hebben een goed idee voor iets speciaals met Valentijn…

als we mogen, hé.’ Met deze woorden kwamen de zeven meisjes van 4

Verkoop op een dag aandraven. Na een kort overleg waarin de

leerlingen hun project voorstelden aan hun vakleerkracht bleek dat ze

inderdaad een goed uitgewerkt en origineel project hadden bedacht:

alle leerlingen en personeel van de school zouden anoniem een

verrassingspakket kunnen laten bezorgen aan iemand anders van de

school. Bovendien zou de mogelijkheid geboden worden om in dit

pakketje een heel persoonlijke boodschap mee te geven… een heel

mooi idee. Onder toezicht van hun leerkracht zijn de leerlingen daarop

uit de startblokken geschoten: vergaderen over het hoe en wanneer,

formulieren opstellen, prijzen opvragen, hun project wat ruchtbaarheid

geven... tot de afwerking van elk persoonlijk pakketje.

Op donderdag 7 februari was het dan eindelijk zover. Zowel Amor als

Cupido leken de school te hebben ingepalmd en maar liefst meer dan

400 pakketjes werden aan iemands valentijntje bezorgd.

Een dikke proficiat en een bedankje voor dit knappe initiatief zijn zeker op

hun plaats voor de meisjes van 4 Verkoop. (Stefaan De Bruyne)

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 9

KORT NIEUWS

RIJBEWIJS OP SCHOOL

Onze leerlingen van het 5de en 6de jaar, geboren in het jaar 1995, kregen

begin januari de kans om gratis theorielessen te volgen in het kader van

Rijbewijs op School. Chantal De Fré van de VAB-rijschool stoomde de 9

jongeren klaar voor het theoretisch rij-examen dat plaatsvond op

dinsdag 22 januari. Onze leerlingen scoorden alweer hoger dan het

Vlaamse gemiddelde. Proficiat aan de nieuwe bestuurders.

ELLEN BRAEM (1MWA)

Leerlingen die een knappe sportieve prestatie leveren, melden dit best bij

hun leerkracht L.O. Zij krijgen dan een plaatsje in onze tweemaandelijkse

nieuwsbrief. Zo ook Ellen Braem uit 1MWa.

Ellen slaagde er in om op het Vlaamse (SVS)kampioenschap judo de

zilveren plak weg te kapen. Ze trad aan in de U15 -44kg. PROFICIAT Ellen!

GSM- EN ELEKTRONICAGEBRUIK OP SCHOOL

Op school is gsm- en elektronicagebruik door leerlingen niet toegelaten.

De school raadpleegde de verschillende adviesorganen en discussieerde

met alle betrokkenen over het al dan niet in stand houden van de regel.

Na advies van zowel het oudercomité, de leerlingen- en adviesraad

(personeel) besloot de directeur om gsm- en elektronicagebruik door de

leerlingen binnen de schoolmuren te blijven verbieden. Het is dan ook

vanzelfsprekend dat leerlingen die tijdens de schooluren dringend hun

ouders willen bereiken, hiervoor terecht kunnen op het secretariaat.

AANKOOP STRIPVERHALEN

Als een leerkracht onverwacht afwezig is en er geen taak kan worden

voorzien, krijgen onze leerlingen de kans om met hun neus in de

stripalbums te duiken. Een 5-tal jaar geleden kocht de school er 100 aan.

Dit aanbod wordt vanaf volgend trimester verdubbeld: meer dan 100

nieuwe stripverhalen werden aangekocht. Ook stripverhalen maken deel

uit van onze leescultuur.

LEERLINGENRAAD

Een 15-tal leerlingen werd bereid gevonden om een volwaardige

leerlingenraad op te starten. De eerste vergaderingen vonden plaats in

januari. Cedric Koppen (3WEa) en Chiel Van Mechelen (3EBa)

engageerden zich om deze leerlingenraad te leiden, waarvoor dank.

Meer nieuws in onze volgende nieuwsbrief.

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 10

THEATER FROEFROE

Poppentheater FroeFroe is een grote naam in de Vlaamse theaterwereld.

‘Bumba’ en ‘Het Liegebeest’ zijn hun bekendste producten. De leerlingen

van de eerste graad konden in een workshop voorafgaand aan een

theatervoorstelling kennismaken met poppentheater. Dat leverde

onderstaande fotoreportage op.

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

PAGINA 11

SCHOOLDICHTERS BROEDERSCHOOL STEKENE

Voor de 2de maal in de geschiedenis van de school speurden de

leerkrachten Nederlands naar de schooldichters van de Broederschool

Stekene. De genomineerden voor de eerste graad waren Stefanie

Goossens (2MWb) en Sus Geeraerts (2MWa) en voor de tweede graad

Emmelien Van Goethem (3WEa) en Vincent Schroyen (4WEa)

Waar die eer in de vorige editie te beurt viel aan twee meisjes, gingen

deze keer twee jongens aan de haal met de eretitel. Ze kregen meteen

ook de kans om hun gedichten voor te dragen op de gedichtendag van

de gemeente Stekene.

Kerkfuif

Daar hangt Hij aan het kruis

Luisterend

Hij beweegt niet

Hij kijkt

Hij ziet hoe alles misloopt

Hij staart met gesloten ogen

Hij wist dat het gebeuren zou

Hij heeft pijn daar aan de wand

Hij kijkt en ziet

De kerkfuif loopt uit de hand

(Vincent Schroyen)

Naakt

In videoclips

zingen ze

op veel verschillende plaatsen

en wisselen ze 3 keer van kleren

in 3 minuten

Bij mij thuis

zingen ze

alleen onder de douche

en hebben ze geen kleren aan.

(Sus Geeraerts)

PAGINA 12

OUD-LEERLING IN DE KIJKER… ROBIN TULKENS

Merdan Taplak behoeft geen introductie, Safi & Spreej hadden samen net

genoeg handen om hun 4 Vlaamse Rapawards in ontvangst te nemen,

Sam De Bruyn en zijn collega’s van Samtex staan op menig festivalaffiche te

pronken en met namen als Headphone en The Sheila Divine onder contract

mag Suspect Management enige Vlaamse bescheidenheid achterwege

laten.

Oud-leerling Robin Tulkens is de ‘big man’ achter dit alles dus leek het ons

niet meer dan logisch om ook hem aan het woord te laten in onze

nieuwsbrief.

Op 16 april 1986 wordt de rust ten huize Tulkens voor de eerste keer grondig verstoord

met de komst van Robin. Enkele jaren later volgt zijn zus, Sarah. Na ’n gewone

schoolloopbaan op wat nu Toermalijn is en vroeger de ‘Vrije Lagere Jongensschool’

komt Robin als het ware automatisch terecht op de Broederschool van Stekene.

“Wat ik me het best herinner van mijn Broederschooljaren in Stekene is de

kleinschaligheid. Ik heb er met mijn resultaten niet meteen records gebroken, maar

dichtbij huis studeren tot je zestiende is een fijne ervaring. Het heeft me geleerd om

daarna nuchterder, rustiger door het leven te gaan. Je laat je minder afleiden door

bijzaken of door opsmuk.”

Na de vier mooie jaren in Stekene trekt Robin naar de

Broeders in Sint-Niklaas waar hij Economie-Moderne

Talen inruilt voor Informaticabeheer.

“Ik was toen al druk bezig met websites en de wondere wereld van de muziek. Samen

met wat vrienden, waaronder de jullie welbekende Mevr. De Cauwer, begon ik met

daMusic, een website voor en door jongeren die de minder bewandelde muzikale

paden opgingen. De overstap naar een richting met meer informatica was niet meer

dan logisch, net zoals de overstap naar een Broederschool. Die van Stekene was me

goed bevallen en ik wilde de lijn dus doortrekken. De ‘verhuis’ viel best mee, de

Stekense Broederschool bereidt goed voor op wat komen gaat in Sint-Niklaas.”

Twee jaar later zwaait Robin ook de Handelsschool uit en trekt hij naar Antwerpen.

Hij gaat er Toegepaste Informatica studeren aan de Karel de Grote-Hogeschool.

Ondertussen wordt daMusic steeds groter en schuift Robin mee aan tafel met de

organisatie van Crammerock, één van de grootste festivals van Oost-Vlaanderen

(en, om Robin te citeren, “het beste festival van het Waasland”).

“Ondertussen reikt mijn muzikale ambitie steeds verder. Zelf maak ik geen muziek

maar ik heb een eigen bedrijf opgericht waarbinnen ik enerzijds artiesten begeleid

(management, perspromotie, boekingen in binnen- en buitenland) en anderzijds

websites bouw voor artiesten, evenementen maar ook kleine kmo’s. Ook het

webdesign voor de Stekense Broederschool mag ik op mijn conto schrijven.

(Wendy De Cauwer)