Kellebeek social media

download Kellebeek social media

of 27

  • date post

    16-Jul-2015
  • Category

    Education

  • view

    13
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Kellebeek social media

PowerPoint-presentatie

Social media machtig!

Vroeger.Het internet volgens Joop van Zijl (1996) http://bit.ly/WhemeZ

Nu

Stellingenhttp://titanpad.com/U187kzQ314http://todaysmeet.com/cingel

Stelling 1: Social media zijn een hype. Het onderwijs hoeft geen aandacht te schenken aan hypes.

Stelling 2: Als leraar moet je je verdiepen in social media. Het is de belevingswereld van je leerlingen.Stelling 3: Social media gezond en veilig leren gebruiken hoort bij de voorbereiding op een rol in de samenleving

Stelling 4Er zijn aparte regels nodig voor social media op school

Stelling 5: Een leraar mag buiten schooltijd via social media contact onderhouden met leerlingen.

Wie gebruikt social media in de les?Meerwaarde t.o.v. andere middelenTechnische voorzieningenLeercurve om te leren werken met toepassing in verhouding met intensiteit en duur gebruik? Sluit aan bij doelgroepHoe verhoudt de toepassing zicht tot andere elektronische leermiddelen op school? (ELO)Delen open of gesloten? Faciliteert de toepassing geven van onderlinge feedback? Mogelijkheden beheer/begeleidingExporteer opties? Welke organisatie zit erachter?

(bron: boek: Smihopedia, auteur: Erno Mijland)Beoordelen social media toepassingen voor onderwijs?

Voorbeelden uit de praktijk! http://www.socialned.nl/social-media-in-het-onderwijs-en-nu-de-praktijk/

Praktijkvoorbeelden: Yammer in de les

bij opleiding MBO mediavormgeving Zoomvliet Roosendaal

http://www.leraar24.nl/video/3473

Zoomvliet Roosendaal MBO opleiding mediavormgeving. (BOL) 15Sites voor Engels op Effent http://www.adrienne.yurls.net/nl/page

Bloggen in de lesVitalis College Breda zet blogsite Waarbenjij.nu in bij buitenlandstage van Studenten Beveiliging.

http://beveiligingvitalis.waarbenjij.nu

Youtube: instructiefilmpjes bij biologie Docent Wouter Beekman van het Veluws College Cortenbosch heeft een aantal instructiefilmpjes voor biologie in de derde klas gemaakt.

http://bit.ly/OyK3OS

Facebook . Fakebook! in het profiel zelf geef je een beschrijving in feiten van je leven, bijv. je geboortedatum, opleiding, werk, hobby's, burgerlijke status enz., en je zet bij je profiel een foto,je kunt posts plaatsen bij je profiel over wat je hebt gedaan.In een post kan je YouTube-filmpjes embeddenbij die posts kan je comments plaatsen: van jezelf of van andere (imaginaire) figure,bij een comment kan je een duimpje omhoog (like) of omlaag (dislike) zetten,je kan ook aangeven wie je vrienden zijn en ook van hen kan je een foto online zetten.

http://www.classtools.net/main_area/fakebook/search.php

Fakebook is een website waarmee je 'net echte' Facebookprofielen kan maken. Maar in tegenstelling tot Facebook is het bij Fakebook niet de bedoeling om je eigen leven in kaart te brengen, maar juist het leven van anderen. Van historische figuren of hedendaagse kunstenaars, van politici of uitvinders, van schrijvers of van wetenschappers enz. Door het leven van die personen vast te leggen in Fakebook, kan je leren over die persoon en over het tijdperk en de cultuur waarin die persoon leeft of leefde.

19Het TPACK modelPedagogicalKnowledge(PK)ContentKnowledge(CK)TechnologicalKnowledge(TK)PedagogicalContentKnowledge(PCK)TechnologicalContentKnowledge(TCK)TechnologicalPedagogicalKnowledge(TPK)TechnologicalPedagogical ContentKnowledge(TPACK)ContextsMishra, P., & Koehler, M. J. (2006)= een conceptueel raamwerk dat als leidraad gebruikt kan worden om vakinhoud, didactiek en technologie op elkaar af te stemmen. Het TPACK modelPedagogicalKnowledge(PK)ContentKnowledge(CK)TechnologicalKnowledge(TK)Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006)Er is betrokkenheid in de klas door het gebruik van interessante technologie en didactiek, maar het sluit niet aan bij de inhoud van de les

Er wordt gebruik gemaakt van technologie om de inhoud te behandelen, maar de didactiek wordt vergetenUitstekende toepassing van didactiek bij de inhoud, maar niet passend bij de 21e eeuwEen goede balans tussen Didactiek, Inhoud en Techniek

TPACKPedagogicalContentKnowledge(PCK)TechnologicalContentKnowledge(TCK)TechnologicalPedagogicalKnowledge(TPK)TechnologicalPedagogical ContentKnowledge(TPACK)Contexts

Spelletje spelen?

Aan de slag

Of zoek uit de stapel kaarten een geschikte werkvorm, lesidee en tool en werk de lesvoorbereiding uit.http://titanpad.com/Iek3kxZy6M

24Tips

Ideenboek social media in het onderwijs (PDF)Boektweepuntnul (BOEK) praktische ICT toepassingen in de lespraktijkLente in het onderwijs: (WEBSITE) verzamelt initiatieven van praktische inzet van social media in de les.Thecrowd (WEBSITE) leergemeenschap voor onderwijsprofessionals die samenwerken aan inspirerend onderwijs voor de toekomstSocial media in het mbo (FACEBOOK) Facebook pagina voor iedereen die werkzaam is in het mbo en/of het onderwijs wil vernieuwen.Boek: #smihopedia (Erno Mijland) Wel logisch na blijven denken

http://www.youtube.com/watch?v=F7pYHN9iC9I