Annet Smith, Nova College

ROC Tilburg, 28 januari 2009

2

Noteer de startpagina:

www.lnqs.com/socialsoftware

LEVEL 1:

Wat gaan we doen?

Toeter om te antwoorden De eerste mag het zeggen 1x antwoorden per vraag 5 vragen + 2 reservevragen De onpartijdige jury beslist Wie de meeste vragen goed heeft, wint!

• Definities en soorten games en simulaties

• Waarom games spelen en verschil tussen jongens en meisjes

• Leereffecten

• Project gaming en simulatie van Kennisnet

• Plaza Challenge

Hoe oud is de gemiddelde gamer?

35 jaar

Bron: www.theesa.com

LEVEL 2:

Definities en soorten games

Bron: Leemkuil, H. & Jong, T. de (2004). Games en gaming. In: P.A. Kirschner (ed.), Onderwijskundige Lexicon. Editie III. ICT in het Onderwijs: The next generation. Alphen aan den Rijn: Kluwer

"Games zijn competitieve, gesitueerde, interactieve

(leer)omgevingen, gebaseerd op een set van

regels en/of een onderliggend model, waarin - met

inachtneming van een aantal beperkingen - onder

onzekere omstandigheden een uitdagend doel

nagestreefd wordt."

Bron: Wikipedia

“Een simulatie is een nabootsing van de

werkelijkheid, in veel gevallen met behulp van een

model van die werkelijkheid. Een simulatie is een

dynamisch proces. Vanuit een gegeven

uitgangssituatie, laat een simulatie zien hoe deze

situatie verandert en zich ontwikkelt in de loop van

de tijd.“

Pacman

Space Invaders

Donkey Kong

Frogger

Super Mario Bros

Rayman

Prince of Persia

Bubble Bobble

Bejeweled

Tetris

Mahjong

Patience

Sam ‘n Max Monkey Island

MystGabriel Knight

King’s Quest

F.E.A.R.

Duke Nukem

HALO

DOOM

WoW – meer dan 11 mln. abonees.

Zoo Tycoon Transport Tycoon

Sim CityRoller Coaster Tycoon

Games?

Flight simulator

Rise of Nations

Virtual Villagers

Age of Empires III

Command and Conquer 3

Grand Theft Auto

Motocross Racer

Gran Turismo

Need for Speed

Mario Kart

Wat betekent MMORPG?

Massive Multiplayer Online Role Playing

Game

LEVEL 3:

Waarom?

• Zelf keuzes maken en de controle hebben• Beslissingen nemen• Ontwerpen en creëren• Intensieve ervaring, onderdompeling in een

andere wereld• Doelen bereiken, hoger/verder komen• Fun/ flow!

• Speeltijd• Spelbeleving• Waarom gamen?• Type spel

Naar: Nielsen/Netratings, pr_030218_netherlands.pdf, 2003

Overzicht online gamers

Hoe heet de schrijver van dit boek?

Steven Johnson

LEVEL 4:

Leereffecten

Man sterft aan hartaanval na 50 uur Starcraft spelen.Game afkickcentra in China geopend.

Leereffecten:• Kennisoverdracht/ inzicht vergroten

• Attitude en bewustwording

• Vaardigheden en competenties:• Visuele informatie sneller rangschikken en

verwerken• Strategisch denken• Planmatig werken• Onderhandelingsvaardigheden en

samenwerken• Analytisch denken• “Probing and telescoping” (Johnson)

Educatie

Opleiding voor laparoscoopchirurgie NY(inzet game 3 uur p.w.)

• 37% minder fouten• 27% snellere operaties

• Game element als uitgangspunt, competitief

• Transfer naar de werkelijkheid

• Doorlooptijd

• Webbased vóór installatie

• Bepaal doelgroep (M/V, leeftijd, belevingswereld)

• Bepaal leerdoel(en)

• Kenmerken van het spel:

• Kort en krachtige introductie, eventueel tutorial

• Nederlandstalige interface (hoeft net per se)

• Documentatie/ handleiding/ forum/ fansite

• Meetbaar resultaat?

Zie ook de beoordelingscriteria van Jan Karmiggelt: http://www.onderwijsweb.nl/dossiers/seriousgames/Pages/Beoordelingscriteria.aspx

Hoe heet dit type spellen?

Arcade spellen

LEVEL 5:

Projecten Kennisnet

• 8 weken lang meerdere games: Plaza Challenge , Miniconomy, Pool Paradise, Fantastic Contraptions• opleidingen handel, ict en logistiek• zowel niveau 2 als niveau 3/4• enquêtes vooraf en aan het eind• zowel intrinsieke als extrinsieke beloning • weinig interesse bij meisjes• leereffect?

http://mbogaming.kennisnet.nl

• 89% vond dat met computergames het leren leuker is dan met een boek

• 84% vond dat je met computergames dingen kan doen die je in het echt niet kan doen

• 65% vond naar school gaan aantrekkelijker als er games gespeeld konden worden

• Wat heb je geleerd? “Hoe ik in moest kopen en hoe het bedrijfsleven kan lopen,dat het bijvoorbeeld goed met je winkel kan lopen maar ook slecht.”

Wat is de best verkochte game aller tijden?

Hoeveel zal de games industrie in 2012 waard zijn? (in dollars)

Hoeveel uur besteden Nederlanders opgeteld per week aan computergames?

Bron: http://fas.org/gamesummit/Resources/Summit on Educational Games.pdf

asmith@novacollege.nlwww.twitter.com/annetsmithwww.lnqs.com/socialsoftwarewww.gadgetsenonderwijs.nl