Forumdiscussie met uitgevers van biologiemethoden

download Forumdiscussie met uitgevers van biologiemethoden

of 18

  • date post

    30-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    49
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Forumdiscussie met uitgevers van biologiemethoden. Forum uitgevers. Intro Drie pitches: Nectar, BvJ en 10voorBiologie Stellingen en discussie [SLO-Checklist methodekeuze]. Vakvernieuwing. Actueel: update vakinhoud Relevant: contexten en vaardigheden Samenhangend: concepten - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Forumdiscussie met uitgevers van biologiemethoden

  • Forumdiscussie met uitgevers van biologiemethoden

    Btanova in het land, Vlissingen 28 september 2010

  • Forum uitgevers

    IntroDrie pitches: Nectar, BvJ en 10voorBiologieStellingen en discussie[SLO-Checklist methodekeuze]

  • VakvernieuwingActueel: update vakinhoud Relevant: contexten en vaardighedenSamenhangend: conceptenLess is more: tegengaan overladenheid

  • Concept-context benaderingDoel vernieuwing: leerlingen kunnen hun kennis toepassen in verschillende contexten

    In Nectar: nieuw!Start met een context Toepassen (na -en) in andere context die samenhang vormt met vorige -en Toepassen (na hfd-en) andere context die samenhang vormt met vorige hoofdstukkenICT en toets in context

    Btanova in het land, Vlissingen 28 september 2010

  • Helder verschil havo - vwoHavo:Teksten herschreven (geen theezakje!)2 tot 3 tekst- en opdrachtblokken per ASamenvattende tekstjes per blokVwo:Alle opdrachten aan het eind van de paragraafAndere, enthousiasmerende contexten dan in het havo-deel

    In jaardelen! 1 boek/jaar

    Btanova in het land, Vlissingen 28 september 2010

  • Biologie voor jou

    Verrassend verdiepend

    Verrassend actueel: o.a. Bvj Actueel

    Structuur en samenhang

    Al 30 jaar de meest gebruikte biologiemethode in Nederland!

    Btanova in het land, Vlissingen 28 september 2010

  • Btanova in het land, Vlissingen 28 september 2010

  • www.10voorBiologie.nl / info@10voorBiologie.nl

    De 10 van 10voorBiologie:

    Digitale methode voor bovenbouw havo en vwo, k op papier via POD.Intensief met CoCo aan de slag: in de themas volop uitgewerkte ideen.Via de themas oefenen leerlingen in het wendbaar toepassen van de geleerde theorie. Onderwerpen ook zonder CoCo behandelen? 10voorBiologie geeft de mogelijkheid eerst goede theorie aan te bieden om vervolgens het geleerde toe te laten passen. Jaarlijkse update van de theorie, zodat de stof actueel is en blijft.

  • www.10voorBiologie.nl / info@10voorBiologie.nl

    Schatkist van ruim 1100 opdrachten, varirend van excursietips, oefenen van vaardigheden als rekenen, meten, samenwerken, modellen bouwen en practica. Niet-alledaagse ideen als start voor een profielwerkstuk in een apart thema. Regelmatig worden nieuwe opdrachten (n.a.v. actuele onderwerpen) toegevoegd. Vele links naar digitale bronnen met extra aanvullingen (interactiviteit).Leerlingen kunnen via de site beschikken over een biologisch woordenboek, oefentoets-vragen en examenopgaven. Waarom 10voorBiologie: 10voorBiologie biedt een geheel aan waarmee docenten op een bij hen passende, eigen manier en met de voor hen voorhanden mogelijkheden aan de slag kunnen met het nieuwe examenprogramma.

  • Gang van zakenEr wordt een stelling geprojecteerd

    de uitgevers laten alle drie zien of ze het met de stelling eens zijnmensen uit het publiek laten zien of ze het ermee eens zijn de uitgevers krijgen elk1,5 minuut om hun standpunt toe te lichtenhet publiek krijgt 3 minuten om vragen te stellenmensen uit het publiek laten nogmaals zien of ze het ermee eens zijn (is uw mening veranderd?)

  • De functie van een methodeVoor een docent is de belangrijkste functie van een methode:

    witHOUVAST Docenten moeten er blind op kunnen varen dat de opdrachten en practica in de goede volgorde staan, inhoudelijk kloppen en uitvoerbaar zijn voor de leerlingen.

    roodSCHATKAMER Docenten of leerlingen moeten zelf een selectie kunnen maken uit een veelheid van informatie, opdrachten en practica die verschillen in diepgang en moeilijkheid.

    groenREFERENTIE Docenten moeten aan de methode kunnen zien wat de leerlingen moeten leren voor het examen. Wat niet in het boek of op de site staat, hoeft niet. Wat in het boek staat, moet wel.

  • De kern van de vakvernieuwing

    Contexten zijn leuk, maar concepten zijn belangrijk.

  • De kern van de vakvernieuwing

    Het vernieuwende van het nieuwe programma zit niet in geactualiseerde vakinhoud, maar in de denkvaardigheden: vorm-functie-denken, ecologisch denken, evolutionair denken en systeemdenken.

  • De kern van de vakvernieuwing

    Samenhang krijg je door een concentrische opbouw in een methode.

  • De kern van de vakvernieuwing

    Overladenheid van het programma kan het best worden tegengegaan door de eindtermen voor het schoolexamen minimaal te interpreteren.

  • De kern van het vak

    Het vak biologie is belangrijker als voorbereiding op het leven dan als voorbereiding op vervolgonderwijs en beroep.

  • Checklist methodekeuze

  • *o ja, de websites

    alles over de invoering www.betanova.nl

    alles over de steunpunten www.betasteunpunten.nl

    **