Directiebijeenkomst BUOD - Brooke...
39
24 oktober 2017 Saar Callens – Katrijn De Waele Isabelle Step – Elisa Vandenbussche Kaat Delrue- Jente Hugaert Directiebijeenkomst BUOD
Transcript of Directiebijeenkomst BUOD - Brooke...
24 oktober 2017
Saar Callens – Katrijn De WaeleIsabelle Step – Elisa Vandenbussche
Kaat Delrue- Jente Hugaert
Directiebijeenkomst BUOD
Welkom en goedkeuring verslag 25/4/2017 zie infopartnerwebsite
Terug- en vooruitblik
Opstart academiejaar
Focussen binnen de opleidingen
Onderzoek en dienstverlening
Het weekschema: do’s en don’ts
Vernieuwingen voor de bachelorproef
De WIN-WIN situatie onder een kritische loep
Varia
Agenda
2
Verontschuldigingen:
Goedkeuring verslag
Auditrapport: https://www.arteveldehogeschool.be/sites/default/files/auditrapportartevelde-def-01.09.2017.pdf
Welkom
3
OPSTART ACADEMIEJAAR
4
Opleidingsteam BNB BUO en ZRL
1
7
6532
1214 15
98
10 11
4
13
Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs
Bachelor na bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren
WIE IS WIE?
ANN HAAS
Diversiteitscoach
Ombudsmedewerker
09 234 81 01
TANIA DE MOL
Opleidingssecretariaat
09 234 84 01
SAAR CALLENS
Trajectcoach duale t rajecten
Opleider mentoren
Onderzoeker
09 234 84 25
ASE VERMEIRE
Opleidingscoördinator
Trajectbeheerder
Onderzoeker
09 234 80 26
EVELYNE MEYERS
Opleidingssecretariaat
09 234 84 02
KATRIJN DE WAELE
Trajectcoach duale t rajecten
Opleider mentoren
Onderzoeker & nascholer
09 234 84 14
KAAT DELRUE
Opleidingsdirecteur
kaat [email protected]
09 234 80 22
Olodverantwoordelijke
✓ Handelingsgericht omgaan met verschillen (avond)
Olodverantwoordelijke
✓ Planmat ig zorg ontwikkelen (avond)
✓ Reflect ief ervaringsleren (avond)
✓ Professioneel zelfverstaan (avond)
✓ Trajecten op maat realiseren (avond)
ISABELLE STEP
Trajectcoach duale t rajecten
Opleider mentoren
Onderzoeker en nascholer
09 234 81 53
ARIANE MOREELS
Onderzoeker
09 234 84 21
JORIS VAN DE VELDE
Trajectcoach avondtrajecten schijf 1
Opleider mentoren
Onderzoeker
MARIJKE WILSSENS
Onderzoeker
09 234 84 12
MIEKE MEIRSSCHAUT
Verantwoordelijke onderzoek
en dienstverlening
Promotor Leer+
Onderzoeker
09 234 84 24
JENTE HUGAERT
Trajectcoach avondtrajecten schijf 1
LIES VANPEPERSTRAETE
Trajectcoach avondtrajecten schijf 1
Studentenpaicipat iecoach
avondtrajecten
09 234 84 27
PIETER FEYS
Trajectcoach avondtrajecten schijf 1
Opleider mentoren
ELISA VANDENBUSSCHE
Trajectcoach duale t rajecten
Opleider mentoren
Studentenpart icipat iecoach
duale t rajecten.
Onderzoeker en nascholer
Olodverantwoordelijke
✓ Handelingsgericht samenwerken
✓ Coachend samenwerken – gewoon onderwijs (avond)
✓ Samenwerken met gezin en netwerken (avond)
✓ Planmatig zorg ontwikkelen (duaal)
Olodverantwoordelijke
✓ Handelingsgericht omgaan met verschillen (duaal)
✓ Coachend samenwerken – gewoon onderwijs (duaal)
✓ Trajecten op maat realiseren (duaal)
09 234 84 22
Olodverantwoordelijke
✓ Planmatig werken in onderwijs (avond en duaal)
✓ Handelingsplannen ontwerpen (duaal)
✓ Samenwerken met gezin en netwerken (duaal)
Olodverantwoordelijke
✓ Omgaan met specifieke onderwijsbehoeften
(avond en duaal)
Olodverantwoordelijke
✓ Handelingsplannen ontwerpen (avond)
✓ Coachend samenwerken – buitengewoon onderwijs
(avond)
Olodverantwoordelijke
✓ Coachend samenwerken – buitengewoon onderwijs
(duaal)
Olodverantwoordelijke
✓ Handelingsgericht omgaan met verschillen (duaal)
✓ Reflect ief ervaringsleren (duaal)
✓ Professioneel zelfverstaan (duaal)
De trajectcoaches voor de duale trajecten
Isabelle Step Elisa Vandenbussche Katrijn De Waele Saar Callens
Buitengewoon onderwijs duaal (BUOD): 44 studenten
OLO (5)
OSO (5)
OKO (13)
Ergo (10)
Logo (7)
PJK (1)
Ortho (3)
23 studenten met lerarenopleiding
21 paramedici/andere bachelor 10 ergo
7 logo
3 ortho
1 pedagogie van het jonge kind
4 paramedici/andere bachelor met SLO 4 logopedie
We bieden samen met de specifieke lerarenopleiding (SLO) een verkort traject aan om het bewijs pedagogische bekwaamheid voor het gewoon en buitengewoon secundair onderwijs te behalen na(ast) een banaba in het onderwijs. Dit diploma geeft studenten de mogelijkheid om les te geven in de vakken die aansluiten bij het hoofddiploma van het hoger onderwijs.
Samenwerking met CVO KISP
11
Tijd SLO BNB SLO opmerking
3 semesters
Alles 3de semester voor 2 olods (OMA/LEV)
Afstuderen BNB in juni SLO in januari
3 semesters
Alles – 1 of 2 olods verschuiven naar 2de
jaar (PZO/SGN)
3de semester voor 2 olods
Afstuderen BNB en SLO in januari (2de jaar in avondtraject)
5/6 semesters
Alles eerste jaar Na de BNB (eventueel 1 olod combineren met BNB)
Nog vrijstellingen maar, praktijk van BNB telt niet meer mee achteraf.
2 semesters
Alles Alles Toestemming van beide opleidingen is vereist
Diverse opties
26,8 studiepunten (rest automatisch vrijgesteld)
Stage best combineren met de BNB
Vrijstelling voor 5 vakken van de SLO
Combinatie = intens maar haalbaar
https://www.kisp.be/opleidingen/vakgebied/130/traject-banaba-slo-campus-gent
nieuwe mentoren : 5
tweedejaarsmentoren: 2
opgeleide mentoren: 32
Mentoren BUO
14
Duaal samenwerken
Eerstejaars mentor GRATIS
BUO en ZRL
Startavond
Slotdag
De mentor als mede-opleider
(basis)
5 sessies van een halve dag gespreid over academiejaar over de
inhouden van de opleiding en hoe je de
student daarin kunt begeleiden
De mentor als coach
5 sessies van een dag gespreid over
academiejaar over het coachen van
studenten
VRIJSTELLING indien decretale vorming
tot mentor gevolgd of intensieve
coachingsopleiding met training van
ongeveer 10 halve dagen
Opleidingmentor
Tweedejaars mentor GRATIS
BUO en ZRL
Startavond
2 terugkomdagen
Slotdag
De mentor als mede-opleider
(verdieping)
5 sessies van een halve dag gespreid over academiejaar over het
doorgeven praktijkervaringen rond de
verschillende OLODs
De mentor als mentor
4 sessies supervisie
VRIJSTELLING indien supervisie-opleiding gevolgd, banaba schoolontwikkeling, ZRL of BUO buonen laatste 5 jaar of andere opleiding waarin supervisie een onderdeel was (op aanvraag)
Na deze 2 jaar -> officieel attest van duale mentor
Duaal samenwerken
Opleidingmentor
Opgeleide mentor GRATIS (3de jaar)
BUO en ZRL
Startavond
2 terugkomdagen
Slotdag
Intervisie (3x) op basis van noden (vrijblijvend)
Duaal samenwerken
Praktijkplaats selecteren is in regie van de student!!
(op basis van een aantal criteria gesteld door de hogeschool)
Intake directies en mentoren in analogie
… wordt vervolgd…
Nieuw volgend academiejaar!
18
Risico-analyse
Raamovereenkomst vanaf 2018
Kalender: zie http://buozrl.weebly.com/
Enkele praktische afspraken
19
FOCUSSEN BINNEN DE OPLEIDING
20
Studenten:
1. Internationalisering ‘at home’Module bridges in education (inclusie) samen met internationale
studenten als praktijkaanvulling binnen ‘handelingsgericht omgaan met verschillen’.
2. Praktijkaanvulling duaal in het buitenlandJobshadowing in een school in het buitenland. Contact(en) worden gecommuniceerd.
International weeks Comenius Association. Bekijk het aanbod op www.associationcomenius.org
3. Internationale uitwisseling
4. Buitenlandse ervaring in de vakantie of na de opleiding Vb. VVOB
Internationalisering
Internationalisering
Mentoren en opleidingsscholen
1. Internationale uitwisselingGezocht: gastscholen voor jobshadowing
Ma NM 29/1, Di 30/1, Woe VM 31/1
Helen Trory + collega + 15 studenten BA Special Educational Needs and Inclusiondegree.
University of Northampton: Transforming Lives and Inspiring Change.
2. Woe 31 januari: hoorcollege door internationale gastsprekers
3. Comenius-project uitwerken met scholen (voorstelling Philip O’Neill in BUOD vorig jaar)Vraaggestuurd brainstorm op terugkomdag
Coachend samenwerken
Inspirerend coachen of andere modellen van coaching als basis voor constructief samenwerken
Gesprek opnemen en analyseren
Coaching
23
Aanwezigheden
Bachelorproeven
Acties om de zelfsturing van de studenten te verhogen
24
ONDERZOEK EN DIENSTVERLENING
25
Startende onderzoeken- A flying start : instaptoets voor Engels (Katrijn Dewaele)
https://www.arteveldehogeschool.be/projecten/flying-start-een-instaptoets-voor-engels
- Experto: de expertiserol van het buitengewoon onderwijs en hoe inzetten als ondersteuner in een inclusief onderwijslandschap (Isabelle Step en Ariane Moreels) www.arteveldehogeschool.be/projecten/experto-scholen-buitengewoon-onderwijs-als-ondersteunerexpert-een-inclusief
- WOWs Wonderwel schakelen: ontwikkelen van een begeleidingsplan dat door alle actoren gedragen wordt (Saar Callens)
https://www.arteveldehogeschool.be/projecten/wows-wonderwel-schakelen
PRAKTIJK WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
Lopende onderzoeken- Iedereen gelijke onderwijskansen. Kwalitatief onderzoek naar de inpact van universal
design op het welbevinden van de leerling. (Elisa Vandenbussche) https://www.arteveldehogeschool.be/projecten/iedereen-gelijke-onderwijskansen-kwalitatief-onderzoek-naar-de-impact-van-universal-design
- Betrokkenheid bij assessment : Elke leerling doet ertoe. (AseVermeire) https://www.arteveldehogeschool.be/projecten/betrokkenheid-bij-assessment-elke-leerling-doet-ertoe
- Onderzoek naar Teamteaching (Mieke Meirsschaut)http://steunpuntsono.be/
- Hoe creëert een leraar inclusieve leeromgevingen? Wat kan je als leraar doen om de diversiteit in de klas meer te waarderen en te benutten?(Marijke Wilssens) http://www.potentialproject.be/
PRAKTIJK WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
Afgeronde onderzoeken eind aug. 2017- ABC – iedereen doet mee: beginnende geletterdheid stimuleren bij kwetsbare
kleuters (Saar Callens) https://www.arteveldehogeschool.be/projecten/abc-iedereen-doet-mee
- Op de grens tussen het gemeenschappelijk en het individueel aangepast curriculum.(Mieke Meirsschaut) https://www.arteveldehogeschool.be/projecten/op-de-grens-tussen-gemeenschappelijk-en-individueel-aangepast-curriculum
- Hoe beleven kinderen van 6 tot 12 jaar hulpverlening? Is het duidelijk wat van hen gevraagd wordt? (Elisa Vandenbussche)https://www.arteveldehogeschool.be/hetkindindejeugdhulp/
- OLO: Coöperatief leren: http://cooperatieflerenolo.weebly.com/
PRAKTIJK WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
- Taskforce Universal Design of learning
- Innovatietraject Driemteam : teamteaching
Vragen voor dienstverlening mailen naar: [email protected]
https://www.arteveldehogeschool.be/dienstverlening
Dienstverlening
WEEKSCHEMA’S DO’S en DON’TS
32
= contacten tussen de student en de trajectcoach
'Verplichte sessies'
Vrijblijvende sessies
Trajectcoaching
Weekschema BUO
Duo-praktijk in de klas min. 7 lestijden
( bij voorkeurmax. bij 2 collega’s):
Zelfstandige praktijk in de min. 7 lestijden
klas of als paramedicus:
Begeleidingsgesprek: 1 lestijd
Onderzoek, observatie en communicatie: min. 1 lestijd
We voorzien 16 uur maar verwachten dat tot 18ugepresteerd wordt op de school.
VERNIEUWINGEN BAP
35
Zelfsturing: minder verplichte coaching
Geen startbijeenkomst met directies/ mentoren op de hogeschool (Vooraf bespreken en student neemt mee)
Abstract
Posterbeurs (waarschijnlijk)
Vernieuwingen BAP
36
DE WIN-WIN ONDER EEN KRITISCHE LOEP
37
Studenten komen binnen met kaders: weerstand
Teamteaching (focus op waarom we teamteaching herhalen met aanw van mentoren! BELEID! Voorbereidingstijd!)
38
Foto’s brochure
Inhouden terugkomdagen?
Varia
39
Informatie directieoverleg via de partnerwebsite
Trajectcoaches
Communicatie
40
We wensen jullie een boeiend opleidingsjaar toe!
Het opleidingsteam
![2020-21 PCF SGN GDS · 2020-01-31 · 2020. 03. 29 ~ 2020. 03. 31 2020. 02. 03 ~ 2020. 03. 31 low shlr high 3/29~3/31 20krsgn1 [단위 : krw/천원] yowj y - 528 350 yrtj y 1y 960](https://static.fdocuments.nl/doc/165x107/5e7dd4803c52f01e995a1ffe/2020-21-pcf-sgn-gds-2020-01-31-2020-03-29-2020-03-31-2020-02-03-2020.jpg)