Welkom bij de COSchool/het Comnasium

Conceptpresentatie

Nieuw voortgezet onderwijs voor een mediarijk tijdperk

Sept

embe

r 201

5

Communicatie &media

onderwijs

Mediarijktijdperk

Waarom een COschool?

Er is in deze tijd veel informatie ter beschikking. Beelden helpen deze informatie over te brengen. In één oogopslag trekken beelden aandacht. Ze vatten samen, werken op het onderbewuste, verhelderen ingewikkelde zaken, inspireren, nodigen uit. Het is fijn als je beelden begrijpt en hanteert. In elke studie en in elk beroep is het handig communicatie in woord, beeld en geluid actief toe te kunnen passen en begrijpen.

In deze mediarijke tijd is het belangrijk dat kinderen actief leren om te gaan met het brede aanbod aan media: zelf zoeken naar meer dan één oplossing, nieuwe wegen durven te bewandelen, vindingrijke combinaties maken, associërend gedrag, esthetisch gevoel, motorische controle, criteria bepalen en eigen onderzoek kunnen opzetten, mening kunnen vormen door middel van kritisch kijken, interpreteren, grote verbanden zien, kunnen omgaan met emoties van jezelf en van anderen.

Waarom een COschool?

• leert actief om vermogens aan te spreken• leert in een multi disciplinair team samen te werken• leert samen met anderen• leert in samenhang• leert plannen en organiseren• werkt aan vaardigheden, attitude en kennis• leert zelfkritisch te denken en te handelen• oriënteert zich• leert in een uitdagende, veilige en gezonde leeromgeving• leert in een doorlopende leerlijn• leert communiceren met behulp van verschillende media,

zowel actief als reflectief

De belangrijkste kenmerken van

het onderwijs in de onderbouw

Wat leren COschool leerlingen?

Een COschool leerling:

Waarom een COschool?

• Netwerk principe: werkend vanuit toegang tot mediapartners• Activerende didactiek: de COschool docent heeft een coachende rol,

krijgt scholing en wordt bijgestaan door een multi-media expert• Project onderwijs: school-, nationale en internationale projecten• Samenwerking met media: organisaties, bedrijfsleven, andere

onderwijsinstellingen en leerlingen andere COscholen• Gezamenlijke producties: focus ligt op het samen maken van media

zoals websites, video, radio en tv en print• LOOOP: de lessen worden op cyclische wijze vormgegeven:

Leren, Ontdekken, Organiseren, Ontwerpen, Produceren• VAK: iedere leerling bouwt Vaardigheden, Attitude en Kennis op

waardoor de eigen LOOOPbaan vanaf het begin af aan groeit• Ontwikkeling: aan de hand van kerndoelen kunst en cultuur, mens en

maatschappij, Nederlands (Engels)• 21st century skills: we maken gebruik van reeds aanwezige

vaardigheden bij leerlingen• Comlab°: elke COschool beschikt over een eigen werkplaats

Kenmerken

Het concept COschool/Comnasium

Het concept COschool

Een VAK voor de toekomst

“Bij elk VAK draait het om Vaardigheden, Attitude en Kennis.”

21st century skillsV6 Model

Kennis

Een VAK voor de toekomst

De V van Vaardigheden

21st century skills

1 Bedenken van nieuwe ideeën en deze kunnen uitwerken en analyseren

2 Denken kunnen formuleren van een eigen, onderbouwde visie of mening

3 (H)erkennen van een probleem en tot een plan kunnen komen om het probleem op te lossen

4 Effectief en efficiënt overbrengen en ontvangen van een boodschap

5 Gezamenlijk realiseren van een doel en anderen daarbij kunnen aanvullen en ondersteunen

6 Effectief, efficiënt en verantwoord gebruik van (informatie)technologie. Hierbij gaat het om ICT-(basis)vaardigheden (waaronder computational thinking), mediawijsheid en informatievaardigheden

7 Effectief leren, werken en leven met mensen met verschillende etnische, culturele en sociale achtergronden

8 Realiseren van doelgericht en passend gedrag

7Sociaal +cultureel vaardig

8Zelf-

regulerend

1Creatief

4Communi-

catief5

Samen-werkend

3Probleem-oplossend

2Kritisch

6Digitaal

geletterd

Een VAK voor de toekomst

1 De mate waarin je je dingen voor kunt stellen die er als zodanig (nog) niet zijn door middel van het gebruik van fantasie, verbeelding en inzicht.

2 De mate waarin je rekening houdt met de gevoelens, behoeften en verwachtingen van anderen en de bereidheid te tonen daar moeite voor te doen.

3 De mate waarin je in staat bent om op gelijkwaardig niveau met je opdrachtgever, partner en co-creatief te communiceren tijdens alle werkprocessen.

4 De mate waarin je in staat om te beoordelen of je beoogde werkzaamheden, gestelde doelen en gewenste resultaten aan de werkelijkheid voldoen.

5 De mate waarin je in staat bent om volhardend door te zetten zodra de situatie, het vraagstuk of de opdracht van je verlangen om krachtig door te zetten.

6 De mate waarin je in staat bent je langdurig in te spannen om gewenste werkzaamheden uit te voeren en opdrachten succesvol te volbrengen.

1Voorstellings

VermogenE-magine

2Inlevings

VermogenEmpathize

3Afstemmings

VermogenEqualize

De A van Attitude

4Inschattings

VermogenEvaluate

5Doorzettings

VermogenEnforce

6UithoudingsVermogen

Endure

V6 Boosters

Een VAK voor de toekomst

De K van Kennis

• Kennisdeling is voor alle betrokken de basis waarop de samenwerking wordt vormggeven. Het brengen van kennis, ervaring & inzichten gaan voor halen.

• Kennisdeling wordt bevorderd door gebruik te maken van een online community, die toegankelijk is voor docenten, leerlingen, partners van alle COscholen.

• Uiteraard moeten alle betrokkenen voldoende tijd en ruimte worden geboden om deze doelstelling daadwerkelijk gestalte te kunnen geven.

• CO is partner van Mediawijzer.

Kennisdeling

Samenwerking

Community

• het verbinden van mensen en deskundigheid• het delen van best practices• bemoedigende nieuwe partnerschappen• het organiseren van (offline) activiteiten• het verstrekken van een podium voor nieuwe talenten van de

COscholen.

De online community is een belangrijk instrument voor de communicatie rondom de COscholen. De online community is de one-stop-shop voor alle COschool leerlingen en docenten.

Kennisdeling en samenwerking

COschool community

Online kennisdeling is een belangrijk element in het COschool concept. We zien COschool leerlingen,docenten en partners als één groot netwerk. We stimuleren online kennisdeling en samenwerking tussen docenten en leerlingen van de verschillende COscholen.

Het COschool online platform moet leiden tot:

Community

• Regiekamer – centrale plaats voor leerlingen en docenten• Productiekamer – plek waar met veel computers waar producties

kunnen worden gemaakt• Opname studio – plek waar filmpjes kunnen worden opgenomen

(incl. green screen technologie)• Denktank – relaxte ruimte voor overleg• Glazen huis studio – plek waar vanuit uitzendingen kunnen worden

gemaakt• Podium – plek waar presentatie en voorstellingen kunnen worden

gegeven

Kennisdeling en samenwerking

COLab

Elke COschool heeft een Lab met een podium, plek films te maken, websites te bouwen, radiouitzendingen te maken, enz. Omdat elk LOOOP-project weer anders is, is er ruimte voor veel verschillende activiteiten nodig. Het Lab van een COschool bestaat daarom uit verschillende soorten ruimtes, waar je tijdens een project allemaal gebruik van kunt maken:

Community

LOOOP Methode

Projectcyclus

Workflow COschoolprojecten

Leren

Produceren

Organiseren

Ontdekken

Ontwerpen

Lokale samenwerking

Schoolproject in leerjaar 1

COschool LOOOP waarbij de leerlingen door samenwerken een productie maken voor de school (vb. promo film).

COschoolprojecten

Nationale samenwerking

COschoolprojecten

Schoolproject in leerjaar 2 en 3

Nationale COschool LOOOP waarbij de verschillende COscholen werken aan dezelfde opdracht en dus moeten gaan samenwerken met leerlingen van andere COscholen.

Casus

Situatie

Klantvraag

LOOOP

COschoolprojecten

Voorbeeldproject in leerjaar 2

Goede doelen organisatie Nederlandse Rode Kruis

Het Nederlandse Rode Kruis heeft als ambitie om de EHBO kennis en vaardigheden in Nederland te vergroten. Slechts 3,2% van de Nederlanders heeft een EHBO-diploma. Te veel Nederlanders weten dus niet wat ze moeten doen in geval van nood, zoals een hartstilstand of ernstige bloeding. Dit kan en moet beter.

Vergroten bewustwording onder jongeren dat 1ste hulp belangrijk is om levens te redden en dat er meer mensen weten wat ze moeten doen bij een hartstilstand. We willen zoveel mogelijk mensen bereiken en dus een landelijke campagne uitvoeren.

Op basis van de cyclus ‘Leren, Ontdekken, Onderzoeken, Ontwerpen en Produceren’ gaan leerlingen in teams aan de slag met de opdracht en werken deze binnen een gestelde deadline uit.

Internationale samenwerking

Schoolproject in leerjaar 2 en 3

Internationale COschoolLOOOP waarbij de verschillende COscholen werken aan een Europese opdracht.

Kerndoel 45: Europese samenwerkingDe leerling leert de betekenis van Europese samenwerking en de Europese Unie te begrijpen voor zichzelf, Nederland en de wereld.

COschoolprojecten

Volg #comnasium en #COschool op twitter!