CJG KAN OPVOEDKUNDIGE KRACHT VAN DE OMGEVING VERSTERKEN

De pedagogische civil society en het CJG

OPVOEDKUNDIGE KRACHT

Sociale omgeving = belangrijk voor advies over opvoeden

Minder mogelijk door: - Maatschappelijke ontwikkeling- Toegenomen fysieke afstand tussen

gezinnen en familie

Opvoeders te snel beroepen op professionele hulp

PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS

Doel?

Pedagogiek in de buurt versterken

Hoe?

Gemeenten laten kennis maken met pedagogische civil society

PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS

Hoe kennis maken?

Vanuit het CJG activiteiten ontwikkelen en ondersteunen

PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS

Activiteiten zijn gericht op: Versterken van de onderlinge

pedagogische steun; Stimuleren van een pedagogisch

buurtklimaat; Vergroten van gedeelde pedagogische

verantwoordelijkheid

PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS

Gemeenten bepalen zelf hun activiteiten

Bijvoorbeeld: Huiskamer creëren waar ouders soms

samenkomen

Kennis uitwisselen rond opvoeden

PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS

Uitgangspunt activiteiten: Mag niet in handen van beroepskrachten liggen

Beroepskrachten mogen wel: Initiatief nemen voor bepaalde activiteiten Helpen de continuïteit te bewaken

Maar eigenaarschap moet bij opvoeders en medeopvoeders liggen

PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS

Door deelname: Leren leerervaringen Buurt sterker maken voor opvoeding