Samenwerking gemeente/CJG en Samenwerking gemeente/CJG en OnderwijsOnderwijs

Peter van Kerkhof, projectmedewerker CJGPeter van Kerkhof, projectmedewerker CJG Den BoschDen Bosch

Gemeenten en Passend Gemeenten en Passend onderwijsonderwijsVan de onderwerpen die afspraken Van de onderwerpen die afspraken behoeven trussen onderwijs en behoeven trussen onderwijs en gemeenten (in het Ondersteuningsplan) gemeenten (in het Ondersteuningsplan) aan de orde komen, gaat het hier om één aan de orde komen, gaat het hier om één onderdeel:onderdeel:

ZORG IN EN OM DE VO-SCHOOLZORG IN EN OM DE VO-SCHOOL

Korte geschiedenisKorte geschiedenis

Gemeente Den Bosch al in 2005 gestart met Gemeente Den Bosch al in 2005 gestart met bevorderen van een nauwe samenwerking bevorderen van een nauwe samenwerking

tussen onderwijs en zorg:tussen onderwijs en zorg:

““ProjectProject sluitende zorgstructuur sluitende zorgstructuur 0-23 jaar”0-23 jaar”

Resultaat: alle scholen hebben een zorgteam Resultaat: alle scholen hebben een zorgteam waarin minimaal participeren: waarin minimaal participeren:

schoolmaatschappelijk werk en GGDschoolmaatschappelijk werk en GGD

Deelprojectgroep 13-23 jarigenDeelprojectgroep 13-23 jarigen

eerst als onderdeel van het project eerst als onderdeel van het project Sluitende zorgstructuur, nu als onderdeel Sluitende zorgstructuur, nu als onderdeel van de CJG-aanpak binnen de gemeentevan de CJG-aanpak binnen de gemeente

hierin participeren alle betrokken partijen hierin participeren alle betrokken partijen rond zorg en onderwijs, nu al zo’n 5 jaar, rond zorg en onderwijs, nu al zo’n 5 jaar, onder regie van de gemeenteonder regie van de gemeente

Goede ervaring:Goede ervaring:

in 2010, als voorloper op de transitie in 2010, als voorloper op de transitie in de jeugdzorg, gestart met pilot in de jeugdzorg, gestart met pilot “Jeugdzorg dichterbij Onderwijs” op “Jeugdzorg dichterbij Onderwijs” op alle 20 VO-scholen in het SWV regio alle 20 VO-scholen in het SWV regio de Meieirjde Meieirj

Wat hield de pilot in?Wat hield de pilot in?

• ZAT bevoegd om (geïndiceerde) ZAT bevoegd om (geïndiceerde) ambulante jeugdzorg in te zetten ambulante jeugdzorg in te zetten (zonder tussenkomst van BJZ)(zonder tussenkomst van BJZ)

• Binnen 3 à 4 weken hulp ingezet Binnen 3 à 4 weken hulp ingezet op en samen met schoolop en samen met school

Pilot groot succes voor de Pilot groot succes voor de leerlingen en scholen, maar leerlingen en scholen, maar ………..………..

Liet ook zien wat er “rond” de inzet van de Liet ook zien wat er “rond” de inzet van de pilot nog niet goed geregeld was:pilot nog niet goed geregeld was:

- waarvoor is school verantwoordelijk en- waarvoor is school verantwoordelijk en

waarvoor de gemeente/CJG?waarvoor de gemeente/CJG? - heeft het ZAT (CJG-partners) aan - heeft het ZAT (CJG-partners) aan

“ “voorwerk” gedaan wat zij zou moeten voorwerk” gedaan wat zij zou moeten

doen?doen?

Waar staan we nu (1)?Waar staan we nu (1)?

Nieuwe werkwijze voor de interne en externe Nieuwe werkwijze voor de interne en externe zorgstructuur binnen het VO uitgaande van de zorgstructuur binnen het VO uitgaande van de “ZAT-driehoek”,“ZAT-driehoek”,

waarbij school enerzijds en CJG-partners waarbij school enerzijds en CJG-partners

(smw en GGD) anderzijds weten (smw en GGD) anderzijds weten

waarvoor zij verantwoordelijk zijn en waarvoor zij verantwoordelijk zijn en

volgens welke 11 stappen zij moeten werken.volgens welke 11 stappen zij moeten werken.

Waar staan we nu (2)?Waar staan we nu (2)?

Een coach die de “ZAT-driehoek”-Een coach die de “ZAT-driehoek”-partners met raad en daad bijstaat maar partners met raad en daad bijstaat maar ook signaleert en adviseert (aan de ook signaleert en adviseert (aan de deelprojectgroep) waar de zaken niet deelprojectgroep) waar de zaken niet lopen zoals zij moeten lopen!lopen zoals zij moeten lopen!

Basis is duidelijkheid over rollen en Basis is duidelijkheid over rollen en verantwoordelijkheden in ZAT-driehoekverantwoordelijkheden in ZAT-driehoek

School / zorgcoördinator School / zorgcoördinator Schoolmaatschappelijk werk*)Schoolmaatschappelijk werk*) GGD*)GGD*)

*) samen vormen zij de “CJG-tandem”*) samen vormen zij de “CJG-tandem”

samensamen verantwoordelijk voor: verantwoordelijk voor:

- optimale betrokkenheid ouders/kind- optimale betrokkenheid ouders/kind

- integrale aanpak op 4 leefgebieden- integrale aanpak op 4 leefgebieden

GGD-medewerker in “ZAT-driehoek”GGD-medewerker in “ZAT-driehoek”

• Richt zich vooral op vroegsignalering / Richt zich vooral op vroegsignalering / kindfactorenkindfactoren

• Brengt info in over kind en gezin vanuit EKDBrengt info in over kind en gezin vanuit EKD• Komt in actie bij kinderen met somatische of Komt in actie bij kinderen met somatische of

psychische/psychiatrische problemen en is psychische/psychiatrische problemen en is liason naar de huisarts en de GGZliason naar de huisarts en de GGZ

Nieuwste ontwikkelingNieuwste ontwikkeling

Vorming van een “stedelijk CJG-team 13-Vorming van een “stedelijk CJG-team 13-23-jarigen” dat verantwoordelijk is voor 23-jarigen” dat verantwoordelijk is voor het adequaat functioneren van de “ZAT-het adequaat functioneren van de “ZAT-driehoeken” op de 13 Bossche V(S)O-driehoeken” op de 13 Bossche V(S)O-scholen scholen

(en hiermee ook een belangrijke peiler in (en hiermee ook een belangrijke peiler in de transitie jeugdzorg)de transitie jeugdzorg)