BPV Handboek BOS- medewerker (niveau 4)...Voorbereidingen en uitwerking opdrachten: Alle...

Sportacademie Koning Willem I College 2016-2017 1

BPV Handboek

BOS- medewerker (niveau 4)

EXEMPLAAR BEGELEIDER

Leerjaar 2-3 Schooljaar 2016 - 2017


Inhoudsopgave Inleiding / erkenning 3 BPV planning en uitvoering 4 Algemene afspraken voor de stage 5 Contact met school 6 Jaarplanner 7 Opdrachten 8 BIJLAGE I Lesevaluatieformulier 9 BIJLAGE II Beoordelingsformulier BPV 10 BIJLAGE II Checklist stage handboek student 22


Inleiding

De BOS-medewerker is een leerling die werkzaam is binnen de sectoren: Sport, Onderwijs en Buurt. De leerling draagt bij aan de sportontwikkeling in en rondom een buurt, basisschool, en/of werkt vanuit een netwerk. In teamverband vanuit een vaste locatie organiseren ze diverse activiteiten gericht op buiten schoolse activiteiten, wijkgerichte activiteiten en/of andere sport evenementen. De BOS- medewerker werkt samen met verenigingen, sportaanbieders, gemeente en basisscholen. Organiseert sportactiviteiten aan diverse doelgroepen als; basisschoolkinderen, ouderen, guppies en/of mensen met lichamelijke of verstandelijke beperkingen. Dit BPV handboek is een middel voor de studenten om hun stage te doorlopen. In het handboek staan opdrachten, formulieren en afspraken die vooraf aan de stage besproken worden. Ook vind je in dit handboek de belangrijkste contact gegevens.

Erkenning Leerbedrijf Elke stage dient geaccrediteerd te zijn, dwz. het leerbedrijf moet goedgekeurd zijn door de brancheorganisatie SBB / Calibris. Zo’n accreditatie betekent dat het leerbedrijf kwalitatief voldoet aan bepaalde door SBB / Calibris gestelde stage criteria. Daarnaast moet het leerbedrijf erkend zijn voor de opleiding waarin de leerling afstudeert. Onze student studeert af als Sport en Bewegingscoördinator/BOS-medewerker (niveau 4). Bent u al erkend dan is er geen probleem. Wilt u erkend worden dan kan dat door u aan te melden bij de SBB / Calibris via hun website: http://www.calibris.nl/Beroepspraktijk/Erkennen/Erkenning-aanvragen Een student kan pas beginnen met de stage als een leerbedrijf erkend is. Als dat niet het geval is, worden de stage-uren niet gehonoreerd en heeft het dus geen zin om op die plaats stage te lopen. (Als het bedrijf niet erkend is mag de student hier geen stage lopen.)

http://www.calibris.nl/Beroepspraktijk/Erkennen/Erkenning-aanvragen


BPV planning en – uitvoering: De stage in het derde jaar is verdeeld in 4 periodes. Deze zijn terug te vinden in de jaarplanner. Totaal aantal uur 2e leerjaar: minimaal 360 contacturen Totaal aantal uur 3e leerjaar: minimaal 600 contacturen De stagetijd is verdeeld in twee soorten: 1. Netwerk: voorbereiden, organiseren en uitvoeren van diverse activiteiten aan diverse doelgroepen. 2. Onderwijs (LO lessen): lesgeven aan een BO klas. Netwerk;

Het gehele jaar (afhankelijk van het leerjaar) is een student ongeveer 10 – 12 contacturen per week

bezig met het organiseren en uitvoeren van activiteiten binnen je netwerk / buurt (omgeving). Soms is dit alleen voorbereiden, soms is dit ook uitvoeren, dit is afhankelijk van de jaarplanning die je samen met je praktijkbegeleider maakt. Onderwijs; Het gehele jaar geeft een student les aan diverse BO klassen. Maximaal 4-5 contacturen LO lessen. Stagedagen leerjaar 2: Periode 1 en 2: Woensdag Periode 3 en 4: Dinsdag, woensdag, donderdagmiddag Stagedagen leerjaar 3: Gehele leerjaar: Dinsdag, woensdag, donderdag Wat is een contactuur? Een contactuur is het daadwerkelijk aanwezig zijn op de locatie in het directe contact met allerlei mogelijke betrokkenen. Dat kan zijn de BO locatie met de leerlingen en groepsleerkracht of vakleerkracht LO, de Netwerklocatie met de Buurtsportcoach of zijn medestudenten, de uitvoeringslocatie met deelnemers en ondersteuners etc. De BPV begeleider tekent alleen die uren af (die de student aanwezig is op locatie.) Wat is een zelfstandig uur? Alle voorbereiding voor de LO lessen, en alle voorbereiding buiten het contact uur om is zelfwerkzaamheid. Deze uren worden niet verantwoord in de urenlijst, en mogen dus ook niet worden afgetekend. Stageperiode: Een student loopt een geheel schooljaar stage, dat wil zeggen tot het einde van het schooljaar. Minimaal 600 contacturen, dat kunnen er dus meer zijn! De stageplaats (netwerk) zal in overleg met de student bepalen wanneer ze aanwezig zijn, en welke taken en verantwoordelijkheden ze hebben. Ze dienen zich aan die afspraken te houden. Deze noteren ze op het afsprakenformulier! Taken en verantwoordelijkheden: Een stagiaire van een netwerk maakt deel uit van de organisatie. Ze helpen mee, bereiden voor en organiseren activiteiten die plaats vinden binnen het netwerk. Hierbij te denken aan tussentijdse, naschoolse activiteiten alsmede toernooien en of activiteiten voor het netwerk. Daarnaast werkt de student aan opdrachten die te maken hebben met de stage. Stage is niet bedoeld om aan andere opdrachten te werken, deze voeren ze thuis uit en in eigen tijd. Het netwerk en de netwerkbegeleider bepalen samen met de student waar hun taken en verantwoordelijkheden liggen.


Algemene afspraken voor de stageperiode

Wat wordt van de stagiair verwacht:

Administratieve acties en formulieren:

Het aanleggen van een Stage map met tabbladen en inhoudsopgave volgens de controlelijst BPV handboek.

Kennismakingsgesprek afspreken op de stage-instelling met de begeleider.

Invullen van het gegevensformulier en inleveren bij je BPV begeleider / mentor.

Daarna ontvang je per brief van het SSC (studenten Succes Centrum) “de Overeenkomst”, het getekende exemplaar direct opsturen met de bijgevoegde envelop naar het SSC.

Daarna ben je verplicht om via het Portaal een exemplaar van je overeenkomst uit te printen en in je stage map te stoppen.

Praktische afspraken vastleggen in het afsprakenformulier en in je stage map stoppen.

Urenregistratieformulier elke week invullen en laten tekenen door de begeleider. Na elke periode vul je het totaalformulier in, en deze lever je in bij je mentor.

Begeleidingsformulieren:

Het Lesevaluatieformulier. De leerling is verplicht om 3x per periode een lesevaluatieformulier in te vullen na het geven van een les. De student vult deze eerst in, daarna de stage begeleider (groepsleerkracht). In totaal heeft de student 12 lesevaluatieformulieren.

Formulieren voor het voortgangsproces en de beoordeling:

Het Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming (BPV) bestaat uit een netwerk gerelateerd deel en een LO gedeelte. De student laat het formulier zowel door de netwerkbegeleider invullen als mede de groep of vak leerkracht op de school. Elke periode 1 formulier, en in periode 2 de tussenbeoordeling en de laatste periode de eindbeoordeling. De student bespreekt de datum voor het beoordelingsgesprek minimaal 2 weken voor het einde van de periode in!

LET OP: Alle formulieren zijn te vinden op ons WEBBLOG Wat wordt er verwacht van de Praktijkopleider / -contactpersoon

Informatie verstrekken over de werkzaamheden op de stageplaats.

Het contract en het afsprakenformulier samen invullen.

Het BPV-handboek samen doornemen.

Elke periode invullen en ondertekenen van het “Beoordelingsformulier BPV”.

Afspraken maken m.b.t. de voorbereiding en uitvoering van diversen activiteiten.

Tijdig communiceren met de mentor van de student m.b.t. alle relevante zaken tussen student en stage.

Controleren en beoordelen van de opdrachten in relatie tot de werkzaamheden in het netwerk.

Controleren en ondertekenen van de urenlijst per periode.

Beoordelen examen onderdelen kerntaak 3.


Wat wordt van de BPV begeleider/ mentor van het KW1C verwacht:

Het voeren van stage-gesprekken klassikaal of individueel.

Uitleg over het maken van stage opdrachten (begeleiding en examinering)

Uitleg over het invullen van de verschillende contracten, formulieren, urenregistratie dat getekend moet worden door de begeleider.

Het verzamelen van de gegevensformulieren en doorgeven aan het BPV-loket.

Het verzamelen van de urenregistratie in het begeleidingsuur en afgeven aan onze administratie. Mailen of telefonisch contact houden met de praktijkopleider / contactpersoon, dit zal 3-4x per jaar plaats vinden per mail.

Contact met school: We proberen jaarlijks alle stageplaatsen te bezoeken, dit zal echter niet altijd mogelijk zijn. Mocht er tijdens de stage zaken voorvallen dan kunt u altijd contact opnemen met de mentor of de coördinator. Dit mag telefonisch via onderstaande nummer, of per mail: Secretariaat: 073-6249726 Profiel coördinator BOS-medewerker: Thijs de Jong [email protected] Mentor 3AB: Thijs de Jong [email protected] Mentor 3BB: Wilger Tijssen [email protected] De BPV begeleider/ mentor zal een aantal malen in het jaar contact zoeken d.m.v. email of telefoon. Vermeldt dus duidelijk op het gegevensformulier die de leerling moet laten invullen uw telefoonnummer en email-adres

mailto:[email protected]




Jaarplanner 2016-2017 (wijzigingen onder voorbehoud)

Onderstaande is een concept: De jaarplanner word in het begin van het schooljaar bekend gemaakt en

naar alle betrokkenen doorgestuurd!


Opdrachten BOS Leerjaar 3: Algemene informatie: De stageplaats bepaald met de student welke taken en verantwoordelijkheden de student heeft. In overleg met de begeleider wordt gekeken welke opdrachten een student moet uitvoeren binnen het netwerk. Deze worden op de checklist genoteerd door de student, bij aanvang van de stage. Een student kan worden ingezet voor: - Na-schoolse activiteiten - Toernooien en evenementen - Bijeenkomsten en vergaderingen - Gymlessen in het basisonderwijs

Voorbereidingen en uitwerking opdrachten: Alle activiteiten die een student binnen het netwerk uitvoert dienen voorbereid te worden volgens de afspraken die gelden bij het netwerk. Wij als opleiding hoeven hier alleen een beoordeling of lesevaluatie van te zien. Het is aan de stageplaats om te bepalen hoe de invulling van de lesvoorbereiding of de activiteitenvoorbereiding er uit ziet.

Checklist opdrachten:

Opdrachten: Ke

uze

:

Uitvoering datum:

Voorbereidings-tijd:

Doelgroep:

1* Organiseer een activiteit (1)(minimaal 2 uur) voor….(kies een doelgroep)

2* Organiseer een evenement (1) (mee) (minimaal 4 uur) of toernooi.

3* Organiseer een activiteit (2)(minimaal 2 uur) voor….(kies een doelgroep)

4 Organiseer een activiteit (3)(minimaal 2 uur) voor….(kies een doelgroep)

5 Organiseer een team dag voor je netwerk en alle betrokkenen.

6 Test en meet de motorische ontwikkeling van 2 klassen.

7* Organiseer een evenement (2)(mee) (minimaal 4 uur) of toernooi.

8 Organiseer een vernieuwende / innovatieve trendy activiteit voor in de gymles of op het speelplein.

9 Organiseer een activiteit (4)(minimaal 2 uur) voor….(kies een doelgroep)

10 Organiseer de landelijke buitenspeeldag voor je basisschool

11* Vergaderen en notuleren.


BIJLAGE I: Les evaluatie formulier:

Naam stagiair(e): Datum: Bij lesnummer:

Naam praktijkopleider: Van groep:

Paraaf:

Geef waarderingen in o – m – v - g voor items die het meeste voorkwamen of van belang waren. M.a.w. niet alle items hoeven gewaardeerd te worden De student vult zelf na de les het formulier in, de begeleider daarna.

Stu

de

nt:

Be

ge

leid

ing

:

SFEER

Contact met deelnemers Hoe was de sfeer? En verantwoord waarom?

Omgang met deelnemers

Complimenteren

Stimuleren/coachen

Geven van gedragscorrecties

Aantrekkelijke bewegingsvormen

ARBEID

Intensiteit, veel gedaan Werd er voldoende bewogen? Hoe heb jij daar wel of niet voor gezorgd? - Wat kan er volgende keer beter m.b.t. arbeid? -

Houdt vaart in de les

Gebruik intensieve organisatievormen

Veel oefenplaatsen/kleine groepjes

LEERMOMENT

Uitleg snel Wat hebben de leerlingen geleerd? -

Gebruik voorbeelden

Aanpassen RRAM of 4V’s

Bew. Vormen op niveau doelgroep Wat heb jij gedaan om de deelnemers op een hoger niveau te brengen? -

Voldoende aanwijzingen

Correcties op fouten

Veel geleerd, doel bereikt

VEILIGHEID

Tav gebruik materialen / organisatie

Was de les veilig? Waarom wel, waarom niet?

Tav hulpverlenen

ORGANISATIE

Materiaal staat klaar Waar moet je volgender keer op letten m.b.t. organisatie?

Opruimen

Indelen van groepen

Gebruik materiaal

Overgangen ( 6 w’s)

Overzicht/doorzicht

LESEVALUATIE

Benoem de 3 belangrijkste leerpunten voor de volgende les: - - -


BIJLAGE II: Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming periode1 Algemene informatie Naam Student:

Klas:

Studenten nr:

Praktijkopleider Netwerk:

Praktijkopleider BO:

Beroepshouding (Deel I) netwerkbegeleider: Kruis bij elke criteria aan, waar de student nu op scoort. Bij een onvoldoende, graag ook aangeven waarom deze onvoldoende is.

Houdingscriteria: o m v g Opmerkingen:

Inzet/motivatie:

Werkt gemotiveerd en zet zich in alle opzichten volledig in

Verantwoordelijkheidsgevoel:

Heeft zorg voor alle zaken die met de opleiding te maken hebben.

Onderkennen van de eigen mogelijkheden:

Zet zijn / haar capaciteiten volledig in

Initiatief tonen:

Heeft inbreng die van belang is voor de ander en de organisatie

Omgaan met feedback:

Accepteert feedback en integreert ontvangen feedback in handelen

Samenwerken:

Participeert, is in staat zichzelf te schikken naar genomen besluiten en handelt naar gemaakte afspraken

Afspraken nakomen:

Is correct in het nakomen van gemaakte afspraken

Communicatie:

De student communiceert correct en op tijd over alle zaken die betrekking hebben op het netwerk.


Beoordelingsformulier lesvaardigheid (Deel II) Basisschool begeleider: Kruis bij elke criteria aan, waar de student nu op scoort. Bij een onvoldoende, graag ook aangeven waarom deze onvoldoende is.

Lesgeefcriteria o m v g Opmerkingen:

Sfeer:

De student maakt contact met deelnemers, gaat op een positieve manier om met de deelnemers, geeft complimenten en stimuleert / coacht de deelnemers.

Arbeid:

De student zorgt voor een zo hoog mogelijke intensiteit in de in les, zorgt dat er tempo in blijft, gebruikte intensieve organisatievormen, en zorgt dat er voldoende bewogen kan worden.

Leermoment:

De student gebruikt voorbeelden, past oefeningen zo aan dat deelnemers op eigen niveau kunnen blijven bewegen, geeft voldoende aanwijzingen en correcties.

Veiligheid:

De student waarborgt de veiligheid tijdens gehele les, zowel in activiteiten en materiaal, als in hulpverlenen.

Organisatie:

Klaar zetten en opruimen van materiaal gaat snel en effecient, overgangen verlopen soepel waardoor de intensiteit niet verloren gaat.


Proefperiode beoordeling (periode 1) (netwerk begeleider): Geef d.m.v. een kruisje aan wat de student nu scoort. Bij een onvoldoende eindigt de stage voor de student.

Onvoldoende Matig Voldoende Goed

Handtekening Student:

Handtekening Praktijkopleider:


Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming periode 2 Algemene informatie Naam Student:

Klas:

Studenten nr:





Inzet/motivatie:






Initiatief tonen:




Samenwerken:


Afspraken nakomen:


Communicatie:





Sfeer:


Arbeid:


Leermoment:


Veiligheid:


Organisatie:



Tussentijdse beoordeling periode 2 (netwerk begeleider): Geef d.m.v. een kruisje aan wat de student nu scoort.





Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming periode3 Algemene informatie Naam Student:

Klas:

Studenten nr:





Inzet/motivatie:






Initiatief tonen:




Samenwerken:


Afspraken nakomen:


Communicatie:





Sfeer:


Arbeid:


Leermoment:


Veiligheid:


Organisatie:



Tussentijdse beoordeling periode 3 (netwerk begeleider): Geef d.m.v. een kruisje aan wat de student nu scoort.





Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming periode 4 Algemene informatie Naam Student:

Klas:

Studenten nr:





Inzet/motivatie:






Initiatief tonen:




Samenwerken:


Afspraken nakomen:


Communicatie:





Sfeer:


Arbeid:


Leermoment:


Veiligheid:


Organisatie:



Eind beoordeling (periode 4) (netwerk begeleider): Geef aan of de student de stage heeft afgerond met een goed, voldoende of een onvoldoende. Bij een onvoldoende volgt een gesprek met de school om te kijken wat de student moet doen om de stage met succes af te sluiten.

Onvoldoende Voldoende Goed



Handtekening mentor:


BIJLAGE III Controlelijst opdrachten en formulieren

De volgende formulieren en opdrachten zijn verdeeld over de 4 periodes. Elke periode dien je de daarvoor

aangegeven opdrachten in je stage map te hebben zitten. Aan het einde van elke periode wordt de stage

map gecontroleerd door je mentor. Indien een opdracht niet in orde is of deze niet aanwezig is, is daarmee

ook de stage map onvoldoende en dient de opdracht te worden gemaakt voor de periode die volgt. In

overleg met je stagebegeleider bepaal je welke opdrachten wanneer worden gedaan.

Overzicht / aftekenlijst opdrachten BOS 2e leerjaar

*alle opdrachten en formulieren die gedaan moeten worden!

** minimaal 7 opdrachten moeten worden verantwoord binnen de stageperiode!

Opdrachtomschrijving: Paraaf stage

begeleider:

Paraaf Mentor:

Periode 1

Stage overeenkomst*

Afsprakenlijst*

Urenlijst periode 2.1*

Beoordelingsformulier periode 2.1*

3x lesevaluatieformulier*

Succes les: voorbereiding volgens school 1

Periode 2





Periode 3





Periode 4




Opdrachten:**

Opdracht 1: Activiteit 1*

Opdracht 2: Evenement 1*

Opdracht 3: Activiteit 2*

Opdracht 4: Activiteit 3

Opdracht 5: Team dag voor het netwerk

Opdracht 6: Testen en Meten

Opdracht 7: Evenement 2*

Opdracht 8: Trendy activiteit

Opdracht 9: Activiteit 4

Opdracht 10: Buitenspeeldag

Opdracht 11: Vergaderen en notuleren*

BPV Handboek BOS- medewerker (niveau 4)...Voorbereidingen en uitwerking opdrachten: Alle...

Documents

Transcript of BPV Handboek BOS- medewerker (niveau 4)...Voorbereidingen en uitwerking opdrachten: Alle...